小学语文三年级下册期末质量培优试卷测试题(附答案).doc

小学语文三年级下册期末质量培优试卷测试题（附答案）
1．
看拼音，写词语。
漫步在历史的长河里，我看到了中国劳动人民用zhì huì( )砌成的万里长城；用毅力xiū jiàn( )的“世界第八大qí jì( )”——红旗渠。一路走来，这yán tú( )的风景无时无刻不令我们gǎn tàn( )。
2．下面各组加点的字读音完全正确的一组是（       ）
A．呕吐（tǔ）             和弄（huò）             头昏脑涨（zhàng）
B．差别（chā）             积累（lěi）             千乘之国（chéng）
C．分散（sàn）             挨近（ái）             情不自禁（jīn）
D．蚂蚱（mà）             切割（qiē）             鲜为人知（xiǎn）
3．下列加点字意思有误的一项是（       ）
A．兔走触株（跑） B．小溪泛尽却山行（再，又）
C．有过则改（改正） D．山寺桃花始盛开（最初）
4．由于小明打扫不及时，导致班级卫生扣了分，他觉得很对不起大家，整天闷闷不乐的。你想用下面哪句名言来劝告他（       ）
A．不入虎穴，焉得虎子。 B．人谁无过，过而能改，善莫大焉。
C．眼见为实，耳听为虚。 D．近朱者赤，近墨者黑。
5．
先把词语补充完整，再按要求做题。
相( )并( )   笔( )( )砚   ( )( )蛇影
没( )打( )   光彩( )( )          ( )( )求剑
两个来自中国古代寓言故事的成语( )( )。请再写一个这样的成语：“____”，这个成语告诉____我们的道理。
6．“老师要的（ ）你的道歉，（ ）要让你知道错在哪儿。”正确的关联词是（       ）
A．无论…都… B．不是…而是… C．不但…而且…
7．下列哪个句子与“许多光点像闪烁的星星。”这句一样都是比喻句。（     ）
A．这泡泡，好像我一碰就会破裂似的。
B．这小球，是那么圆满，那么自由，那么透明。
C．姑父的睡衣就像熊皮，落满了碎发。
D．他长得真像他爸爸。
8．句子练习。
（1）、用自己的话转述别人的话。
娘说：“枣核，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”
_______
（2）、围绕下面这句话具体写一写。
我们学校六一儿童节的活动真精彩，______
（3）、修改病句
同学们迎着清晨的朝阳认真地做广播体操。
_______
（4）、5月23日，三（5）班的林涛同学在上第三节体育课时，把自己白色带蓝色花纹的太阳帽落在了足球场上，请帮他写一则寻物启事，注意格式。
_______
9．根据课内外积累填空，
（1）《芙落楼送辛渐》中，诗人借“_____________，___________”表现自己高洁的品格；《墨梅》中，诗人借“___________，__________”表达自己的人生态度。古代儿童的生活是多姿多彩的，“_________，飞入菜花无处寻”描给了儿童捕蝶的欢乐场面。
（2）“所有的绿集中起来，____________，___________，________在一起。”我们要多读诗歌，因为“诗是___________，诗给人类以朝向理想的勇气。”
（3）遇到挫折与失败，不要从客观上去找借口，也不要把责任推向别人。这正如《论语》中所说的：“__________，__________。”
（4）本学期，我们读了《铁杵成针》的故事，明白了“_____________”的道理。
阅读下面文章，完成问题。
我要一本书
他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，他躲在板棚里看书。
有一次，他和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。
他不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。
狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你，给你买件麂皮上衣，好吗？”
他摇摇头。
“那你要什么呢？”
“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。”
“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”
“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”
父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。
10、照样子，写词语。
笑眯眯 _______、______
摇摇头 _______、______
11、写出下列词语的近义词。
惊奇( )     奖赏( )
紧急( )     摇晃( )
12、爸爸要奖赏他时，他想要什么？
___________________
13、父亲和水手们听了他的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”？
____________________
14、联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到他_____之情。
阅读下面文章，完成问题。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕　可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。她每天顶着一（颗　棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……
就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而郑重地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴　带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好。”
星期一到了，离开学校3个多月的苏珊又回到了她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
15、联系上下文理解下面的词语。
难以置信：____________________________________
五花八门：______________________________
16、在文中括号里选择恰当的字词，画上“____”。
17、苏珊为什么站在教室门外却迟迟没敢迈步？
_________________________________________
18、苏珊为什么会笑得轻松，笑得那样甜，笑得那样美？
_________________________________________
19、这篇文章告诉我们的道理是（　　　）
A．我们上学都要戴帽。 B．老师的话我们要听。
C．生活中我们要学会友善待人
20、习作。
小朋友们，咱们身边出现过很多有特点的人，请你结合“小书虫”“乐天派”“运动健将”“故事大王”“热心肠”等词语，回想身边的人，然后选一个写一写吧。（题目自拟）要求：语句通顺，字体工整，标点符号使用正确。
【参考答案】
1．     智慧     修建     奇迹     沿途     感叹
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“慧、建、迹、途、感”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．D
【解析】D
【详解】本题考查字音辨析。
错误的更正如下：
A呕吐（ tù ）
B千乘之国（shèng）
C挨近（āi）
3．D
【解析】D
【详解】本题考查字词解释，
A项：“兔走触株”出自文言文《守株待兔》，意思是：一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上。走：跑。
B项：宋代曾几的《三衢道中》梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
小溪泛尽却山行。意思：乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。
却：再，又。
C项：见善则迁，有过则改。意思：君子因此见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。
改：改正。
D项：唐代白居易的《大林寺桃花》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
山寺桃花始盛开。意思：高山古寺中的桃花才刚刚盛放。
始：才；刚刚。
4．B
【解析】B
【详解】此题考查名言。解答此题需弄清名言的意思。
“不入虎穴，焉得虎子”出自《后汉书·班超传》， 比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。
人谁无过？过而能改，善莫大焉。这句话出自《左传·宣公·宣公二年》释义：人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。
耳听为虚，眼见为实：是指不要相信轻言传闻，看到的才是事实，指亲眼看见的比听说的要真实可靠。
近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
结合语境可知选B。
5．     提     论     墨     纸     杯     弓     精     采     夺     目     刻     舟     杯弓蛇影     刻舟求剑     与狐谋皮     所谋之事有害于对方的切身利益，终难达到目的。
【详解】本题考查补写词语及运用。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。
笔墨纸砚：中国独有的文书工具，即文房四宝。
杯弓蛇影：有人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
没精打采：形容不高兴，不振作。
光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。
刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
其中“杯弓蛇影”和“刻舟求剑”是来自中国古代故事的成语。写出类似的成语和成语带来的启示即可。示例：守株待兔。这个成语告诉我们做任何事情不要心存侥幸，不要指望不劳而获。
6．B
【解析】B
本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
两个分句间是并列关系，可以用“不是……而是……”相连。
7．C
【解析】C
本题考查比喻句。
用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。
A项，不是比喻句，没有喻体。
B项，不是比喻句，没有喻体。
C项，是比喻句。把“睡衣”比作“熊皮”；
D项，不是比喻句。本体和喻体是同类事物，不是比喻句。
8．     娘说，枣核一点儿不见长，她真为枣核愁得慌！     在这欢乐的节日里，我们有的举行歌舞联欢活动，有的举行义卖，有的开展研学活动，一起欢度这美好的节日。     同学们迎着朝阳认真地做广播体操。##同学们迎着清晨的阳光认真地做广播体操。     示例：
寻物启事
5月23日，我在上第三节体育课时，把自己白色带蓝色花纹的太阳帽落在了足球场上，如有拾到的同学麻烦交给三（5）班的林涛同学，谢谢。
三（5）班林涛
5月24日
【解析】
本题考查按要求写句子。
（1）、本题考查的是引述句改为转述句。
首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。
本题要把第一人称“我”改为第三人称“她”，把第二人称“你”改为第三人称“枣核”，将第一个“枣核”去掉。
（2）、本题考查补充句子。
要求所补写的句子内容贴切、语意连贯，应注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰。
本题要围绕“我们学校六一儿童节的活动真精彩”这句话写具体，可将学校六一儿童节的活动具体的描写出来。
（3）、本题考查修改病句。
要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。
本题语意重复，“清晨”与“朝阳”语意重复，可改为：同学们迎着朝阳认真地做广播体操。或者：同学们迎着清晨的阳光认真地做广播体操。
（4）、本题考查写寻物启事。
寻物启事一般包括以下几项内容。
(一)标题：寻物启事的标题可以有两种构成格式：
①由文种名称和缘故构成。如“寻物启事”。
②由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。
(二)正文：寻物启事的正文一般由以下几项内容构成。
①写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。
②交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。
③寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。
③落款落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。
9．     洛阳亲友如相问     一片冰心在玉壶     不要人夸好颜色     只留清气满乾坤     儿童急走追黄蝶     挤在一起     重叠在一起     静静地交叉     人类向未来寄发的信息     不怨天     不尤人     只要肯下苦功，有坚持不懈的毅力，就一定会成功
【解析】
本题考查根据课内外积累填空。
（1）唐代诗人王昌龄的《芙落楼送辛渐》，全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”意思是朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！表现作者自己高洁的品格。
元末诗人王冕的《墨梅》，全诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”意思是不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。表达作者自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”意思是小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。描给了儿童捕蝶的欢乐场面。
（2）现代作家艾青的《绿》，全诗为：好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”意思是向人们发出号召：人生要有理想，追求。诗人这个号召行动的深层意义是人们在现实生活中要时刻振奋精神，鼓起勇气，积极生活，怀着理想和追求，不怕任何困难，时刻乘风破浪，最终定能成功。
（3）“不怨天，不尤人。”意思是不抱怨天，不责怪人。
（4）《铁杵成针》讲述的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，对自己的触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。这个故事告诉我们只要肯下苦功，有坚持不懈的毅力，就一定会成功。
A
【解析】10、     喜滋滋     气呼呼     洗洗手     扬扬手    132．     惊讶     奖励     急迫     摇动    133．他想要要一本书。    134．因为他要一本什么知识都有的书，大家被他的话震惊了，所以都惊奇地睁大了眼睛。    135．对书的喜爱
【解析】
10、本题考查词语仿写。ABB式的词语还有绿油油，乐呵呵，红彤彤等；AAB式的词语还有帮帮忙，点点头，摆摆手等。
11、本题考查近义词。弄懂一个词的意思，才有找到词的近义词的基础，加上很多近义词有一个显著的特点，就是含有相同的语素，用共同词素去组词，结合两者就能准确的找出词语的近义词。
12、本题考查课文内容理解。课文第七段可知他想要一本书。
13、本题考查课文内容理解。大家睁大了眼睛是被孩子对书本的热爱和知识的渴求震惊。
14、本题考查体会思想感情。当孩子在能得到奖赏的时候坚定的选择了一本书，表现了他对书的热爱。
C
【解析】15、     不容易相信。     比喻花样繁多。    152．可怕   颗     戴    153．苏珊的头发掉光了，她戴着帽子上学，怕同学们笑她而自卑。    154．苏珊没有因为自己的头发掉光而自卑。相反，同学之间的友谊仍然存在。所以她笑得轻松，笑得那样甜，笑得那样美    155．C
【分析】
15、本题考查的是词语解释。
结合词语的特点和语境进行分析，写出词语的本义和文中义即可。本题中“难以置信”意思是出乎意料，让人很难相信。“五花八门”意思是变幻多端或比喻花样繁多。
16、本题考查学生对字词的辨析。
颗：多用于颗粒状的东西。棵:量词。用于植物。结合语境选择“颗”。戴：加在头、面、颈、手等处。带：用皮、布或线等做成的长条物。结合语境选择“戴”。慎重：谨慎认真。郑重：严肃认真。结合语境选择“郑重”。
17、本题考查学生对文章内容的理解。
阅读句子“她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子”可知，她担心同学们会觉得她很奇怪，而嘲笑她。可以得出苏珊站在教室门外却迟迟没敢迈步是因为苏珊的头发掉光了，她戴着帽子上学，怕同学们笑她而自卑。
18、本题考查学生对文章内容的理解。
阅读句子“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美”可知苏珊笑了是因为她为老师的用心而感到内心温暖。她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。她又可以像往常一样开心地和同学们一起学习、玩耍了。
19、本题考查的是对文章主旨的分析。
本题中根据原文的内容“可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”可以得出这篇文章告诉我们的道理是：生活中我们要学会友善待人。
20、范文：
                                                                                                                                                                                         剪纸达人
       我们班的同学个个身怀绝技，但当我看到剪纸这个民间艺术品时，最佩服的还是我们班“剪纸达人”王佳慧同学。
       她，是一个心灵手巧的小姑娘，一双炯炯有神的大眼睛，一双灵巧的手，一头乌黑的长发，走起路来一甩一甩的，可精神了！
       如果你以为王佳慧只能剪这些那就大错特错了。只需一把剪刀、一套刻刀和一张彩纸，她便能剪出万千天地，天上飞的，地下跑的.，门上贴的，可都难不倒她！近日，学校在举行艺术活动，其中一个节目就是剪纸展示。王佳慧参加了这个节目，她展示的是十二生肖剪纸：那老鼠贼头贼脑；老虎张牙舞爪，威猛无比；猴子惟妙惟肖，活蹦乱跳；老牛踏实憨厚，一副勤劳的神态……这些剪纸在县上还获过奖呢！人们看了无不啧啧赞叹！
       剪纸看起来简单，做起来可不容易，先开始王佳慧半天也剪不出个像样的东西来，但“一份耕耘一份收货”，她付出了加倍的努力，才有了展现在我们眼前的艺术品。
【详解】本题考查书面表达能力。
题目要求写话题作文，要认真审题，理清文章重点和主题，语句要流畅通顺。仔细观察周边的同学，找找班上同学的特点，比如手工达人、故事大王、魔方高手等。开头段可以先介绍这个同学的长相和特点；中间段通过具体的事例介绍他的本领，将事情的起因、经过、结果写清楚，重点写经过，结合语言、动作、心理等描写，能使人物形象更加鲜明生动；结尾段可以谈谈自己对他的印象。