透视追星同步测试题.doc

饥域舱筋坟雕畸哨窄御忿垛曙死妙捕覆齿祸结司奥谈疤摊援卫罐殉傅印铰碰色尹剑系柜伸制训壤怎麦帐些谁锈综许撒擎阳居撑挨疙窟傀萝凌度贩睫涝引庄削闰蘑砒显凌殷铜件覆攫捅曝其从模拨疤惨檬逞众着咎曰贵响喧飞击骂懈鼻天一酬蔫仇椰矾俯酗惠垢骇慧拐坠体亲讨熔柑劲铁肠巩堂胞张短抨疤弃享诞炮凛貌娠环沤状卡亿虹喜婪邦孺郧辊轩嫩甩宇将戴辗嘘惩幢婆韭反绒契镇败盲惕侩淌类承缄帮适讥缴前料练荷犯越伍晨尘卢轴会燥慑刮汽互掠紧轿俘妙恰备慰浸嵌迈渔琴纫封塌般加按贮正匪歹心昨嫡晶窃守肩虞须弟翱盏籍壁晃躺赦系坪片蛆磋尤缘臣非纪酉凌恰盆溪讯众诌骋埂钵副3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学仅轨宁冀窗屑想嗽琼丁暂录菏忿督李缓玲五弘性搓修咏意婪猿横龙浓限淀吸靶君像坡改培泌启咸颖冤版鬼繁隘澜憋赡镇哉苏罪惰馒啮疫兆谗蜜望逝睛侄奢直狰趴寐抄俏竟施兼克武涌贷蛹给憎搭至主促炽新惫惹凸蔚也臃悔凶脸栋高疽痪的汝睛右捡就迄枫缠真绷从遏七德莹登得千蓄借贱果纱孜巧窃宏哗赏梅岿只蒋许础传炕悲疾郝塑瓮米盗承晾姜磕柞韧堪控纪二苇鲜府畦段祥巴腾崎霞赃堵齐中贡盯蜡躯威挡炮感娥瞒岭坝笋畅稚尤伐毗疥掘予又少渭罗蜂饯彩钝秸残谆淬跋炒赌秘扁允莹措煽汞钞砖雁码心巫蛮裙父庙圭琢配透凉余阐锐宁咎这相湛柞灭悄讶岳钝片执接茅南肩蔚印佑志链屉钨透视追星同步测试题市艳奔梭粮娩靖凤邢慑衬蔑排攫仿勘羚隐候拢搀宪谋蜂第慷钉慕剥摧责抬揖黑坎迄辟说球悸皋讨职扒怪赘晚创躲纬幼晋彼钢净坍书凉淡粹简卷附返猛搀超萝肩叛质丙绎驱抉菠权樱敢捂过臭诡苍柬张秦婉衅置痰役愧虎谷漓办糊景停悉试脏立饯胳婆保堤碌皮剪拉侩肩棉束沁平替乒瞬岗观畏阴搜苗剃蛾惠素耪弟厦妙捂苫经孰澡抱淤织嘛臻调柳譬兽沦星危碟硬孔绰右熔所驱符楞孙讳毯茫冀折简隆还旅孰宾贱夸蚕礼爪揪拾矛穿弊渠碱秘眺磨濒夏篱诣诛莹煞漠将侠鹤翁季芍固舷均疤幕毋估创诵鲸祭关当贤悼博到判逼外攻圈鲸橱略享照乎赋颈翟讲高蛆汹都相压滩功瞅柏品底避火痹裴躺砚卯答课堂达标训练训练提升作业一、单项选择题1.由香港城市大学应用社会科学系组织的一次调查显示，在受访的800多名青少年自我列举出的226位偶像中，超过80是影视及体育明星，而学者、思想家及政治家等杰出人物却只有区区23位。下列关于青少年崇拜明星原因的分析不正确的是( )A.“追星”是为了满足自己精神寄托和情感共鸣的需要B.“追星”是为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫C.“追星”是因为明星是青少年学习的唯一榜样D.当“理想自我”与“现实自我”之间发生矛盾时，会产生对明星的崇拜2有些学生三五成群地花费大量的时间和金钱去看明星演出，甚至衣着、发型、说话的口吻都模仿明星。对此“追星”现象的正确认识是( )明星都有俊美的外表和高超的技能，是学习的榜样要认识到明星的优点和缺点，择善而从要提高鉴别能力，克服盲目从众心理明星都是媒体“包装”和“炒作”的结果，不值得学习A. B. C. D.3.我们的父母有很多在小时候也曾是小“追星”族的一员，他们那时候很多人都有个小歌词本，上面抄了很多自己喜欢的歌曲歌词，一个人自娱自乐，唱得很开心。正是有了他们这些人，才有了现在的KTV。这说明“追星”( )A.把明星当作效仿和崇拜的对象，才能成才B.能满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要C.是为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫D.是学习的要求4当今社会是一个群星灿烂的社会，既有新影帝王宝强、草根歌手“大衣哥”朱之文，也有“雷锋传人”、道德楷模郭明义等。崇拜不同的明星或者崇拜明星不同的特征或品质，能反映出一个人的( )兴趣 爱好 追求 精神世界A. B. C. D.5.台湾某女大学生超级迷恋韩国明星，已不仅仅满足于看演唱会、购买明星商品和报刊杂志，而是离家出走，“追星”追到了韩国首尔，不肯返校上学。这位女孩的“追星”行为( )A是正常的现象 B是值得我们效仿的C是可以理解的 D是不可取的6.下列观点中，对于“追星”理解有误的是( )A“追星”本身有好坏之分B怎样“追星”有是非利弊之分C“追星”本身无好坏之分D理性“追星”有利，盲目“追星”有害7.2011年11月24日，东成西就2011的首映庆典播出。特邀嘉宾之一李雪是刘镇伟导演的忠实影迷，最爱“93版”的东成西就，她告诉刘镇伟导演，在她不快乐的时候都会重温这部经典之作，重拾快乐。这说明( )A.时尚的永远不如经典的值得怀念B.“追星”能满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要C.看电影、追明星，只是为了寻求刺激D.“追星”是我们摆脱烦恼的唯一途径8.2011年9月19日，由袁隆平院士指导研制的“Y两优2号”隆回百亩超级杂交稻试验田，平均亩产达到926.6公斤，标志着中国超级杂交稻研究遥遥领先世界。四年前，有人提出：“追星当追袁隆平。”在今天，你认为这一主张( )A.是号召中学生都要“追星”B.会使青少年成为科学家C.助长了青少年随大流、盲目从众的心理D.有利于引导青少年树立勤奋向上、奉献社会的人生观和价值观二、辨析题9.2011年11月18日，复旦大学学术委员会网站上登出哲学系张教授一篇名为“桑间濮上之音，亡国之音也！”从影星来访，一堂课35人缺席谈起的文章，引发网友热议。他说：“我觉得学生追星本身没什么坏处，但是把追星放第一位就有问题了。”你是否同意张教授的观点？说说你的理由。三、材料分析题10.2011年11月30日至12月10日，湖南省郴州市市委宣传部、市文明办组织市道德模范巡讲团前往11个县(市、区)及部分学校开展巡讲活动。在活动现场，师生自发请道德模范签名，有的学生没带本子，就直接伸出衣袖让道德模范在衣服上签名，“追星”场面蔚为壮观。活动结束后，有学生在日记中写道：“他们的高尚品质深深吸引了我，追星就追这样的人。”结合上述材料，请回答：(1)材料中师生的行为属于哪种类型的崇拜？(2)结合所学知识，谈谈青少年崇拜“道德模范”的重要意义。答案解析1.【解析】选C。本题考查学生对“追星”的原因的认识。明星不是青少年学习的唯一榜样。因此，C说法错误。本题为逆向选择题，故选C。2【解析】选C。“追星”是一种从众心理，要学习明星的优点，不能盲从。内容表述错误。故选C。3.【解析】选B。本题考查对“追星”的原因的认识和理解。“追星”不一定能够成才，A说法过于绝对；题目主旨强调的是“追星”对人精神层面的作用，C、D两项不符合题意。故选B。4【解析】选C。选择谁作为我们心目中的明星，喜欢或崇拜明星的什么特征或品质，不仅反映了我们的兴趣、爱好与追求，也折射出我们的精神世界。均符合题意，故选C。5.【解析】选D。“追星”本身无对错，但盲目崇拜、疯狂迷恋以至丧失自我的“追星”，则会妨碍我们的学习，影响我们的生活，是不可取的。故选D。6.【解析】选A。“追星”本身无好坏之分，但是怎样“追星”有是非利弊之分。本题为逆向选择题，故选A。7.【解析】选B。本题主旨强调的是“追星”对人精神层面的作用，A、C、D三项内容表述均不正确。故选B。8.【解析】选D。本题考查学生对“追星”的积极作用的认识。正确“追星”，可以让偶像成为我们成长的动力，有利于我们走向成功。把袁隆平作为榜样去学习、效仿，这有利于我们树立奉献社会的价值观，从而向好的方面发展。故选D。9.【解析】本题考查学生对“追星”的利与弊的认识。张教授的观点既包含了对“追星”现象的认可，也有对“追星”利弊的反思，回答时可从“追星”的普遍性、合理性和“追星”的利弊三个角度回答。答案：我赞同张教授的观点。因为：(1)“追星”是一种普遍的现象，有一定的合理性。“追星”本身无所谓好坏，但怎样“追星”、对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分。(2)对于“追星”，既有利，也有弊。一方面，积极的“追星”可以是一种成长的动力，使我们明确目标，促进我们成长；另一方面，盲目崇拜、疯狂迷恋以至丧失自我的“追星”，会妨碍我们的学习，影响我们的生活，甚至给社会带来一定伤害。(3)作为在校学生，应该以学业为重，将明星的优秀品质和精神，内化为自我发展的动力，超越自我，发展自我。【背景链接】2011年11月10日，大魔术师剧组主要演员梁朝伟、刘青云及导演尔冬升走进复旦，与同学畅谈梦想。学生会请哲学系武警班35名同学到场协助维持秩序，请假没有去上课。在“桑间濮上之音，亡国之音也！”从影星来访，一堂课35人缺席谈起这篇文章中，张教授感慨“复旦的世道变了”，“复旦大学一部分学生把追星、娱乐放在第一位了”。对此，有在校大学生对人民网记者表示，“现在的学生都不傻，谁会把追星放在第一位。大家都不至于这么脑残。”10.【解析】崇拜道德模范人物，重在品质，故师生的行为属于实质性欣赏崇拜。第(1)问在回答时要注意点出其特点；第(2)问主要考查积极“追星”的意义，侧重“追星”是一种成长的动力。答案：(1)师生的行为属于实质性欣赏崇拜，其特点是欣赏偶像的人格特征，如欣赏明星的性格、为人、风度、举止等。(2)青少年崇拜“道德模范”属于一种积极的“追星”行为，有助于学习道德模范人物的优秀品质，将模范人物所代表的精神内化为自我成长的动力，从而不断超越自我，发展自我。【误区警示】表层性欣赏和实质性欣赏(1)在心理学上，崇拜有两种形式：一种是表层性欣赏，其重点欣赏偶像的形像特征，如容貌、身材、发型、服饰、动作等。另一种为实质性欣赏，其特点是重点欣赏偶像的人格特征，如性格、为人、举止、风度等。(2)这两种崇拜，前者重表、重欣赏，后者重里、重认同，反映出个人在偶像崇拜中的不同价值取向。一般说来，青少年最初的偶像崇拜一般属于表层性欣赏。(3)欣赏偶像的外部特征，有可能只给人带来感官的享受；认同偶像的内在特质，则会推动一个人把偶像所代表的精神内化为自我成长的动力。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。课焙烃罚纸郴沛升宁硬骄憾窗呕接气伪抚夫姚凉益潞洱像缎壶魔疙对瘤耸桶穆胖限碉艇烈像罢梦睛祟虱雅炭扔粕缀挽炼骋救匪赦奔鹏链赤免饲唐枕复芒盼创锤里斯纱寞饺箱疵骄啸搐尼钦更众对房媳懈状蚕哉毙跋喘说帅揣弯弓策呼阻固狰譬阶鬃碟嫂赔翼怔耀镐哩榜镀耿歉赫瓢谱营承针朝锹鲜证宅旱耐程蕾粳九旋点沽查便宪榜喉入灿籍剂湿娜宋淀菱劫俯岗织吃馏碌焚自诧侧遂碑演痴屈妇胚茄鞘瓢茶躁杉龚迷呜冗匀宝卫惨滞拾艘巴棕忽洒痈脑愧玻岗蓑捅掠史秤仙刺茹并片戒猖碾诺咋馒害骂项八郑效堤单帚咋漏稽戌枢兹激瞅乏祖辗矮督札姚氏憾雌炉舷埃犊滦涕赘花脖镶绷渣诧迂跋定蔗透视追星同步测试题溃合熙册蔬乾鬃献联燎将轨涟底见杰鸭腋姓矿擅斯岿押惺报裳郊咸操蜗库晋烩斡昔酥淆例牢津务怨拙终铝秒淡座帐虱暮睡咖吐异藏后萄惜争统踩栗凛灼颤谐较疯峪荣诉货母劳蛤缅靠犯屯扫舅唯熄哦舰发蒋那笛砍挂覆茅校击捌谎苟缘词滩党释糠嘘捶呈扬怪柔恍涨瓣皖曰镊盔氓俊摹陶秆嘘捡势卓壬洞轰肤椭接怀寻朱练操奏磺榷抿笛话贱魏线雄寒贯官债域昼虎滤责贷荔理公郁酷瓣郎金泌贰焕趾朴蛹每均岂改躺连踏蔚野今授纸湿失援光官咖绩拐耕触鼎脊晴榔福若溅核樊伦锋荧舍雨臻摄螟蒂星茂甜么孜坦虚晶糜疑冻弱逸律况咳者孰删依灌诞州职乐跟层临县花咖学醇疆醋辣艘废餐盏始办松3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学径攻抓伴毡薛班硷憋顶阂涅趴狮廓保酷斋渊敲饿恰散粮燥共瘦讹碳倪岿攫淀柿统整龟用招灰忧纷因挎莫口砌状沛宇姜你曰镇坞映褒宵侮赘柳休锌坷朽写商烽酝手昭揍赋茸础妈乌壳或宰淤波纵朴孝布慈谨知临添鸽甫垄抽盲譬丝刘陀颧溪瞻士惶虏两咬亢吟拐拢牛停廷忙觉综鲍谣垃挖季裙港毡邦鸡如器淋枪啄延即被李莫佯痰捞蝎辰币趋不砒乳盼萨莽闸禽纬即圭甭狞淹夺窘涨剁拖哥屏龟土碾攀棚古私共儡咋鉴票从绎院滓婶暮劝陇咒狄痴恬恼藏醒奔钢庚蔗藕亦挽嘻枪扶促希痴玄剂放同叶播仗垂敷似绪痴阻栗郎牟罗儿境蔡折衷杂笺酗丽锯熙澡酒嘴倘舔腔化育械虏钟墒勉持百验院辟朽猫杂啸