人教版五年级数学下册观察物体.ppt

观察物体（三）观察物体（三）故事盲人摸象，有个民间故事叫故事盲人摸象，有个民间故事叫盲人摸象，说的是有几个盲人一块去看由盲人摸象，说的是有几个盲人一块去看由印度进来的大象印度进来的大象,但他们全都是只摸了大但他们全都是只摸了大象的一个部位就走开了，然后聚在一起争象的一个部位就走开了，然后聚在一起争论不休，有的说大象像城墙。有的说大象论不休，有的说大象像城墙。有的说大象是柱子还有的认为大象是扫帚、蒲扇、是柱子还有的认为大象是扫帚、蒲扇、水管状。水管状。那么大象到底是什么样的呢？为什么呢？那么大象到底是什么样的呢？为什么呢？故事导入故事导入例例1：由：由4个同样的小正方体，摆出从正面个同样的小正方体，摆出从正面看到的是看到的是 的图形。可以怎样摆？的图形。可以怎样摆？可以这样摆可以这样摆还可以这样摆还可以这样摆典型例题典型例题还可以这样摆还可以这样摆你还有别的摆法吗？你还有别的摆法吗？典型例题典型例题说明了什么？说明了什么？知道一个方向的平面图，可以知道一个方向的平面图，可以摆出多种立体图形。摆出多种立体图形。（2）如果在增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？典型例题典型例题例2：一个立体，从正面看，形状是 ；从左面看 是 ,从上面看到的是 ，你能摆出兰兰所观察的图吗？正面左面上面典型例题典型例题说明了什么？说明了什么？知道三个方向的平面图，只能知道三个方向的平面图，只能摆出一种立体图形。摆出一种立体图形。练习巩固练习巩固1.1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。从（从（）面看）面看从（从（）面看）面看 从（从（）面看）面看练习巩固练习巩固下面是用小正方体搭建的一些几何形体。(1)那些从正面看是？那些从左面看是？(2)如果从正面看的和（5）一样，用36个小正 方体摆一摆，有多少种不同的摆法？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）练习巩固练习巩固那几个几何体符合要求？在对的括号里打那几个几何体符合要求？在对的括号里打“”“”。从正面看从上面看（）（）（）仔细观察下面图形是仔细观察下面图形是从什么方向看到的？从什么方向看到的？练习巩固练习巩固习题：一个立体，从正面看，形状是 ；从左面看是 ，最少需要几个正方体？最多需要几个正方体？你能直接说出答案吗？如果不行就搭一搭。最少：最多：练习巩固练习巩固2.2.下面的立体图形，从上面看到下面的立体图形，从上面看到的分别是什么图状？连一连。的分别是什么图状？连一连。练习巩固练习巩固3.3.搭一搭、填一填。搭一搭、填一填。（1 1）从侧面看是图）从侧面看是图A A的有（的有（）。）。（2 2）从侧面看是图）从侧面看是图B B的有（的有（）。）。练习巩固练习巩固总结总结观察物体知道三个方向的平面图，只能摆出一种立体图形。知道一个方向的平面图，可以摆出多种立体图形。此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！