上海市元培学校语文六年级小升初期末复习试卷.docx

上海市元培学校语文六年级小升初期末复习试卷
1．读拼音，写词语。
读书，使人思wéi( )活yuè( )，聪颖zhì huì( )( )；读书，使人胸襟开kuò( )，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思想chā( )上chì bǎng( )( )，感情zhàn( )开花lěi( )。
2．下列带点字读音完全正确的一项是（       ）
A．不朽（xiǔ） 硼酸（péng） 殡仪馆（bìng） 劲风（jìng）
B．旖旎（nǐ）  瞻仰（zhān）  聂荣臻（niè）  淋湿（lín）
C．培养（pí）  崇祯（zhēn）  魁梧（kuí）  绱鞋底（shàng）
D．瞟着（piǎo）  擅长（shàn）  参差（cī）  伽蓝（jiā）
3．下列诗句中没有错别字的一项是（     ）
A．不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。
B．小荷才露尖尖角，早有蜻廷立上头。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还？
D．京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。
4．下列句子中使用的修辞手法，与其他三句不同的是哪一项？（       ）
A．这橘子非常酸，咬一口，酸得我的牙都快掉了。
B．寒风刺骨，跟一把把锋利的剑似的扎得人生疼。
C．大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。
D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
5．下列各句中，没有语病的一项是（     ）。
A．全面二孩政策将在全国范围内于2016年1月1日起实施。提倡一对夫妻生育两个子女。
B．11月13日晚，在法国巴黎市发生恐怖袭击事件，造成至少132人左右死亡。
C．中国北京击败哈萨克斯坦阿拉木图，获得2022年冬奥会举办权，成为第一个既举办过夏奥会又举办冬奥会的城市。
D．随着电影《火星救援》的热映，让火星火了，火星上的土豆更火了，人类对于太空探险和太空移民的激情再一次被点燃。
6．下列句中标点符号使用不正确的一项是（    ）
A．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
B．我不知道这个人是谁？
C．滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
D．菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
7．下列诗句与作者搭配错误的一项是（    ）
A．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（清）龚自珍
B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（唐）杜甫
C．水是眼波横，山是眉峰聚。（宋）王观
D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。（宋）王安石
8．排列句子。正确的一项是（        ）
①吃在嘴里，又香又甜。
②它的形状是弯弯的，像个小月牙。
③剥开果皮，露出了白色的果肉。
④香蕉是我最喜爱吃的水果。
⑤果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。
A．⑤②④①③ B．②⑤①③④ C．④②⑤③① D．④⑤③②①
9．按要求写句子
①夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。（用划线词造句）
________
②母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。（改为反问句）
________
③狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！（写一个相同句式的句子）
________
10．古诗名句填空。
（1）、农村的生活多么悠闲美好，你看“牧童骑黄牛，__________________”，或者“一曲高歌一樽酒，”__________________，或者“最喜小儿无赖，__________________”
（2）、春雨，古今中外多少人赞美你。“__________________，__________”。这是诗人杜甫描述你悄无声息来到人间的佳句。
（3）、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，”就在我“___________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_____________”呀！
（4）、中秋佳节。远在英国留学的张明同学十分想念自己的亲人，“____________，_____________”。然后流下了泪水。
11．毕业主题活动策划。
毕业前夕，六年级打算举行一次“难忘的小学生活”为主题的活动，请你帮助策划并完成以下任务。
（1）、本次活动共有四个板块，两个板块的内容已经确定，请再策划两个。
板块一：难忘师恩情
板块二：______________
板块三：______________
板块四：乘风破浪时
（2）、请你以主持人的身份为“难忘的小学生活”毕业联欢会拟一段开场白。(不少于50字)
_______________________________________________________________________
文言文阅读。
愚人食盐
昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。
（选自《百喻经》）
12、解释下列句子中加点的词。   
①昔有愚人________      ②食之，甚美________
13、用“/”给文中加横线的句子断句。（限断两处）   
天下之事皆然过则非惟无益反害之。
14、用现代汉语写出下面句子的意思。   
愚人食盐不已，味败，反为其患。
__________________
15、这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要概括。       
__________________
阅读下面的非连续性文本，完成练习。
【材料一】
人们常说“水是生命之源”，水对于每个人来说都是必不可少的。人体内2/3以上是水。水是传递养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体所必需的物质。水可以溶解人体必需的矿物质对维持人体组织的正常功能必不可少。喝足够的水可以预防感胃，使感冒患者早愈。因为感冒大多由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病菌入侵的一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体，可促使人体排除废物。喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水，水本身对身体有安神镇静作用，有利于人体健康。
【材料二】
在“饮水与健康”宣传周里，学校组织相关人员召开座谈会。下面是谈话记录张师傅：我就喝的水，接上自来水，用火烧开，晾凉了，就能喝了。
李小明：我爱喝白开水，清凉可口，无异味，喝完嗓子很舒服。
王医生：高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物，我只喝白开水。
刘老师：研究表明，开水中的钙、镁元素对身体健康是有益的，我选择喝白开水。
【材料三】
学校宣传栏引用了一句中国古话：“药补不如食补，食补不如水补”。
16、材料一是围绕哪一句话来写的，请用“____”在文中画出来。
17、请结合材料一判断：关于水对人体的作用，下列哪个比喻不恰当？（       ）
A．散热器 B．润滑剂 C．防护兵 D．运输兵
18、从材料二中总结出人们选择喝白开水的四个理由，请分别用一个词概括。
理由一：____________________            理由二：____________________
理由三：____________________            理由四：____________________
19、你作为班里的卫生委员，请配合学校的宣传教育，在“饮水与健康”主题班会上做一个“饮水的重要性”专题即兴发言。
__________________________________
阅读下面文章，完成问题。
生命的选择
在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。
不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
于是，这栋楼美丽了。楼前   阳光下  姹紫嫣红   楼后  月光下   洁白如雪   随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。 
对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。
20、联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。
“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”     
“坚硬”是指：____________________________________________________________________________________
“柔软”是指：_____________________________________________________________________________________
21、在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。
楼前   阳光下  姹紫嫣红   楼后  月光下   洁白如雪
22、请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？
__________________________________________________________________
23、阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？
__________________________________________________________________________
24、下列是对文章内容的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。
A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。( )
B文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。( )
C文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。( )
25、读第（10）自然段中画线的句子联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。
_______________________________________________
25．写作。
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心底藏着哪些心愿？请以“我的心愿”为题写一篇文章。
要求：1．主题明确并符合题目要求；        2．内容具体，表达真情实感；
（3）、字数在400字左右。                 4．文中不要出现真实的校名和人名。
【参考答案】
1．     维     跃     智     慧     阔     插     翅     膀     绽     蕾
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“维、慧、插、翅、绽、蕾”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．B
解析：B
【详解】本题考查的辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
A项“殡仪馆”中“殡”的读音为bìn。
C项“培养”中“培”的读音为péi。
D项“伽蓝”中“伽”的读音为qié。
3．C
解析：C
【详解】考查汉字字形。A项“栽”应为“裁”。B项“廷”应为“蜓”。D项“州”应为“洲”。
4．B
解析：B
【详解】本题考查的是修辞手法的辨析。Ａ项，运用的修辞手法为夸张；Ｂ项，运用的修辞手法为比喻，把“寒风”比作“锋利的剑”；Ｃ项，运用的修辞手法为夸张；Ｄ项，运用的修辞手法为夸张。
夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。
比喻，就是打比方，根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
5．C
解析：C
【解析】略
6．B
解析：B
【详解】考查准确运用标点符号的能力。
B项，根据句意此句是陈述不认识这个人的事实，所以不是疑问句，句末应该用句号。
7．B
解析：B
【详解】本题考查诗句及其题目、作者的对应。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，意思是洛阳亲友若是问起我来，就说我依然冰心玉壶，坚守信念！
8．C
解析：C
【详解】略
9．     晚霞，早早爬过山头，挂在中天，宛如金红的果子。     母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，难道我们能忘记吗？      春风为我们奏乐！白云为我们伴舞！阳光为我们欢歌！
【详解】考查了造句、句子的改写和句式转换，改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
①考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
宛如：好像。
②陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在否定词或肯定词加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
本题在“我们”前加“难道”，去掉“不”，结尾加“吗”，问号变句号。
③句子形式为三个感叹句组成的排比句。结构为什么东西为我们干什么，如：春风为我们奏乐！白云为我们伴舞！阳光为我们欢歌！
10．     歌声振林樾     一人独钓一江秋     溪头卧剥莲蓬     随风潜入夜     润物细无声     山重水复疑无路     柳暗花明又一村     独在异乡为异客     每逢佳节倍思亲
【详解】本题考查古诗词的理解和运用能力。
（1）、“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”出自清代诗人袁牧的《所见》，全诗的内容：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
“一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。”出自王世祯的《题秋江独钓图》，全诗内容：一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”出自宋代辛弃疾的《清平乐．村居》，全词的内容：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（2）、出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，全诗内容：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。“随风潜入夜，润物细无声”的意思是：它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。
（3）、出自宋代诗人阫的《游山西村》，全诗内容：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”读了如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。当然这种境界前人也有描摹，这两句却格外委婉别致，所以钱钟书说“陆游这一联才把它写得‘题无剩义’”(《宋诗选注》)。人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况：山回路转、扑朔迷离，出路何在?于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。
（4）、出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，全诗的内容：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。　“独在异乡为异客”，开篇一句写出了诗人在异乡的孤独之感。诗人在这短短的一句话中用了一个“独”、两个“异”字，可见诗人在外强烈的异地作客之感，在外越是孤独，诗人对家乡亲人的思念之情就越强烈。
11．     重温童年梦     追忆校园情     在这个充满生机的初夏，我们迎来了毕业季。我们一起走过六个春夏秋冬，一起度过难忘的小学生活，一起笑，一起哭。光阴似箭，我们总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。在这个毕业季，愿我们的老师桃李满天下，愿同学们友谊天长地久
【详解】本题考查学生的语言表达能力。大的主题是“难忘的小学生活”，四个小的板块围绕小学生活来，可以是童年的梦想，可以是同学情，标题格式尽量一致。如：重温童年梦、追忆校园情。注意主题是“难忘的小学生活”，所以主持人可以围绕六年的小学生活的总结来开场。
12、     从前     十分，非常
13、天下之事皆然/过则非惟无益/反害之。
14、愚人不停吃盐，味觉遭到破坏，（美味的盐）反而变成他的祸害。
15、做任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，真理再向前跨越一步，就变成了谬误。
【分析】从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。主人就请他吃饭。可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，愚蠢的人都觉得味道太淡。主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。他吃了后，感觉这菜肴十分美味。于是他对自己说：“之所以菜的味道好，是因为有了盐。”靠近傍晚天快黑时，他才回到家，母亲已经准备好饭菜。他说：“有盐吗？有盐吗？”母亲拿出盐，觉得很奇怪，只见看见自己儿子吃盐不吃饭菜。母亲说：“怎么可以这样？”愚人说：“我知道天下的美味都在盐中。”愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，反而变成他的祸害。天下的事都是这样，做的太过了就一点好处也没有了，反而只剩下祸害。
12、考查字词解释。识记文言文中重点字词的解释，有些词义含义较深，不能单从字面理解，必须深入思考，引申理解。
13、考查文言文断句。文言文的断句技巧包括看关键词、利用修辞断句、总分关系断句法、借助固定结构。
14、考查文言文翻译。具体方法：留、删、补、换、调、变。译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。
15、考查文言文的主旨。最后一句揭示了文章的主旨。任何事情都有个“度”，过与不及都不合度，食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。
C
解析：16、人们常说“水是生命之源”，水对于每个人来说都是必不可少的
17、C
18、     方便     可口     讲卫生     有营养
19、水是生命之源，地球的所有生命都离不开水，喝足够的水可以预防感冒，可避免皮肤干燥，促进人体代谢。
【分析】
16、考查对文章的理解。
结合“人们常说‘水是生命之源’，水对于每个人来说都是必不可少的”来看是材料一的总起句也是中心句，后文都在围绕此进行表述。
17、考查对文章的理解和比喻的运用。
比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
结合“水是传递养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体所必需的物质。”可以看出C不正确。
18、考查对文章的理解。
学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容进行分析作答。
从“清凉可口，无异味，喝完嗓子很舒服。”、“高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物”、“开水中的钙、镁元素对身体健康是有益”中可以看出。
19、考查学生的表达能力。
这类题要对文章进行理解分析作者的写作意图，然后结合自己的语言进行作答，表达要合理，答案不唯一。
20、     邻里关系生疏、互不联系、不融洽。     邻里关系和谐、融洽、友好。
21、，，  ；  ，  ，  。
22、外形美，花色雪白，素雅；气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精
解析：20、     邻里关系生疏、互不联系、不融洽。     邻里关系和谐、融洽、友好。
21、，，  ；  ，  ，  。
22、外形美，花色雪白，素雅；气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。
23、过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写
24、     √     ×     √
25、示例：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。
25．范文：
我的心愿
心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵；心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望。而我也有一个埋藏在心底的愿望——长大
解析：范文：
我的心愿
心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵；心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望。而我也有一个埋藏在心底的愿望——长大后当一名老师。
那天我在看电视的时候，看到记者正在采访贫困山区的孩子，她们脸上充满稚气，坐在冰冷的教室里瑟瑟发抖，但一双双渴求知识的眼睛却紧地盯着老师，有些孩子的作业本是用砖头做的，还有一些孩子都上不起学。我现在才知道，原来有这么多的孩子连上学都很难。于是我萌生了一个愿望：我立志要做一名老师，让更多的孩子可以学到知识，也要让更多的孩子坐在像我们这样温暖的教室里。
所以，为了完成我的心愿。首先我要更加勤奋的学习，上课认真听讲，认真完成作业，然后我要提高我的表达能力，学会组织语言，流利的表达自己的想法。孔子曾经说过：“其身正，不令而行,；其身不正，虽今不从。”所以我还要从自己做起，作出表率。然后我还要有组织能力，平时我要多参加一些活动来锻炼自己。当老师还要有包容之心，不能为小事而斤斤计较，要有正确的处理方式。
为了心中的梦想，我已经做好了充足的准备，愿望+行动+坚持。我相信我的愿望一定会实现的。
【详解】本题主要考查书面表达。首先需要明确主题为“心愿”。
开头：使用排比与比喻的修辞手法，点出心愿的作用，以及点名自身的心愿。
中间：文章叙述重点部分。第一叙述产生心愿的缘由；第二讲述为实现心愿需要作出的努力。
结尾：表明决心，升华主题。