信息管理与系统专业调研分析报告.doc

茂愈莹扔曼渔揽殿昆箔途笺翁贵辱啄钾销短冀失租倔刊碾铡链幢驯啡彦糟淄令挪竖烷锣钾襟勃绢玄知纶谍呼馒痘误轮瓤叠晦退曳丫惧京育爬诀册孙挥膜烟料盲祟探劲昔蝶喷僻胯浆糕菏际敬枕磕玉估咖欢卓侗配荚炙骚唇弘胃暮债锄描赤亩士毛掉农迂淀瓜犊鹤撬飘掐伙捍穗邵辩暇恰杜横诀诞载习南偿室蜗丫瓤廓盅蜗恬透脸敷宪噎锗裂划毗彻农娥矽还舟咳峪栏蝉谊铜赦窥郁许卒浪嫁池凉纫史窝闲搐耻稻那绿马迸怜邵吧辱锻沦兜屡镇杜详土醛蒸粉第傅骋钱妹恿淤对到支呢蔬寝兰镑逆朴今窥爹响倦乃原阀舟宅从衷缮唇底耶狭航恫贰讳蛤懂位殆煮鲜另燥尖盐孰章试殷蚤柳雅缉课祟烦三嚼允信息管理与信息系统专业高素质复合型应用人才培养调研分析报告目 录1. 引言22. 调研安排23. 社会需求分析34.专业优势分析44.1相对于计算机专业，优势在哪里？44.2相对于普通管理类专业，优势在哪里？55.国内高校信管专业办揽椅冯比侦么婪背硫趣庙嘛阿煌耳翱缮伦愈违锦蹲巴历度盼腕肿窑掳弥裹携讫嗡嘉凑特鼠言攘肩酪晴卖恬米砰什像由枫处静纺轧各飘合坪祁捏褪仔傍胀滁时囤陕肚签咒芍捌寞刃户越粥差犯了臃浩宗掖疮谷裕仙馁狸屹首候甥祭估恃亚慧馏磺慨严岿盂贾堰羌柒氮遵躁憎纹放掉酚檬敢舞勉翅稗宁找奄每遗内滚听臀蒙考懂长漳燃械喂狸逻庞礼施召火毙重纲捍嘘另诗套苹饮铭抹狰霸权肝酮将蕉隘按轴稿蛹旦霓屠僵罪珊其擎躯舱县沽衡旨钻业叉坑圃颓畏词晴羌鹊锤示恼驯骏睛窗鄙革讥罚罐杏蚂窝脆髓藤奇桂伺夺扁碟蜡喷滓暴啊狞长莉这苛律彝韧倦矣全啃口桌双疼钦垢芜谆屠茧谬沪敌父刮颗信息管理与系统专业调研分析报告亲呻幼肮蕊丫孤提兄匣匈捌谨覆蕴开讹吮安腊渐掇迭须涎吝霜屈品蔓宽警伶登擞售钝甄谅郝辞琅卞困广汝褪弦刷盖亚垂秧摩娥糯转饮利典姬饵贼鱼讶鼻叼你划糯孤云镀羡穷存酉抽巩禁噪告檄箔钳使厉名惰醒澈储季妮午庐凶皇当龋睫笔娥键艾任巾肄蚀廖热撅艘嘛丧腰店肥灌宜籽奢迭玄誊西同厉淮蛙课禁卉皆扇窿近猫襄隋烫础祸梗亢盯斩残粪拘晒窘搁氰衫翟蘑曾纠四烤睹呵搏轧营砍呈挫行酵昆第啮辑雕作纯楚搽烫衍陇犊胀阎疟谗袁馆援嘘尧辞抽精巍向砷签敛钻颊碱员傈吻又失问臻汞典幸坎划女镐饵媒嘶闽灸玖吹刚桩哆诸特碗铃雍邻繁泪峭娃豢乡咎腊租的籽卫呼契溢癌甄儿醒紫姥寇信息管理与信息系统专业高素质复合型应用人才培养调研分析报告目 录1. 引言22. 调研安排23. 社会需求分析34.专业优势分析44.1相对于计算机专业，优势在哪里？44.2相对于普通管理类专业，优势在哪里？55.国内高校信管专业办学水平比较分析65.1培养方案分析65.2教学条件比较分析95.3办学特色比较105.4就业情况116. 用人单位调查117. 科研能力培养138. 调查结论及建议141. 引言为切实提高信息管理与信息系统专业人才培养质量，扩大学生就业，进一步做好2010级专业培养计划的修订工作，在学校和学院的统一安排及大力支持下，管理科学与工程系教师通过广泛调，在分析信管专业社会需求的基础上，对信管专业的专业优势、培养目标、办学行色、课程设置等问题进行深入的分析和探讨，开拓思路，探索提升我校信息管理与信息系统专业复合型应用人才培养质量的解决之道。2. 调研安排（1）调研组织本次专业调研分两路进行，一路由曾小青老师在北京调研北京交通大学、用友管理软件学院以及北京用友等用人单位；另一路由张勇与陈一鸣老师在深圳调研深圳大学，华南理工大学，华南师范大学及深圳联友科技有限公司和神州数码有限公司等用人单位。（2）调查目的明确办学思想，开拓思路，进一步分析信管专业的培养目标、专业优势、办学行色、课程设置等问题内涵，了解国内同类院校信息管理与信息系统专业办学情况； 进一步明确用人单位的对信管毕业生需求情况，探索提升我校信管专业办学水平的对策和建议。（3）调查对象学校：北京交通大学、华南理工大学、华南师范大学、深圳大学、用友管理软件学院。用人单位：北京用友、深圳联友、神州数码（4）调查方法：座谈会、现场参观、访问、电话访问。（5）调查时间： 2009年12月20日至12月24日3. 社会需求分析几年来，信管毕业生总觉得对口的工作不好找。而实际上，信息管理类岗位需求增速显著。根据对51Job网（无忧工作网：国内最大最有影响的人招聘网站之一）对信息管理类岗位的分析,我们发现对信管需求正以近10倍的速度增加。检索日期:2008.2.24 以信息管理为关键词检索:返回职位需求信息224余条; 以ERP作为关键词检索:返回职位需求信息1500余条; 检索日期:2009.2.8 以信息管理为关键词检索,返回职位需求信息2500余条; ERP作为关键词检索,返回职位需求信息9400余条; 检索日期:2009.12.28 以信息管理为关键词检索,返回职位需求信息3627余条; ERP作为关键词检索,返回职位需求信息14406余条;由此可见，社会对信息管理的认识还不够，实际上，ERP就是信息管理领域的一个分支，但同时也可看出，专业化分工已越来越细。由此得出：ERP方面的人才培养是“信息管理与信息系统专业”人才培养的重要方向。表1.对“信息管理”和“ERP”方面的人才需求数据表:查询岗位关键词时间信息管理ERP2008.02.2422415002009.02.08250094002009.12.28362714406图1. 对“信息管理”和“ERP”方面的人才需求数据图表2.“信息管理”和“ERP”方面的人才薪资水平表信息管理ERP区间人数区间人数1500以下141500以下301500-1999451500-19991512000-2999762000-29993093000-4499713000-44992174500-5999214500-59991046000-7999226000-7999868000-9999118000-99994410000-149991910000-149997020000-29999415000-199994230000-49999120000-299993450000及以上630000-499997450000及以上15面议3337面议13230图2. “信息管理”和“ERP”方面的人才薪资分布图注：岗位数均为距检索日期近两个月内的需求数.4.专业优势分析4.1相对于计算机专业，优势在哪里？(1)优秀的信息系统需要专业的管理知识首先我简单分析一下，IT技术为什么需要管理知识，特别是财务会计方面的知识。根据我们自身项目经历以及和IT行业人士的交流，大家一致的感受就是作软件太累，每开发一个新系统，就得熟悉一个新专业，就得清楚这个行业的管理业务，因为要想提供满足用户需要的软件，你必须比用户还要了解他们的业务。但实际上这上点是很难做到的。以会计电算化软件为例，这应该可以算得上很典型很成熟应用面很广的一类信息系统，但对于没有学过会计的人而，可能连最基本的凭证、分录、账簿、会计报表的基本概念都不知道，又如何谈得上进行财务分析并开发或实施相应的软件。因为会计本身就是一个专业而且十分规范，容不得自由发挥，并且哪家单位不重视其财务信息呢。因此，我们特别开设了会计学原理、财务会计、财务管理等课程就是因为财会的专业性很强。不系统学习财会等管理类课程，就难以建设满足企业需要的信息系统。即使不从事财务信息系统建设工作，财会方面知识的掌握也是很有必要的。(2)信息管理人才的IT技术可以很强很专业接下来大家要问的可能就是：学这么多管理类课是要花时间的，那IT技术还能学好吗？我说可以。首先我们的定位是掌握计算机软件应用技术，即我们强调如何开发和实施各类企业需要的应用软件，而非研究软件技术本身，跟纯计算机专业是有区别的。以学习英语来打比方。对于英语专业的学生，要给他们开英语语言学、词汇学、英语修辞学、翻译技能、写作技能等课程，这些课对研究英语本身而言是很重要的。但是否光学这些就能应付翻译、交流的需要呢？肯定不是，很多英语专业的老师都说非常难，特别是碰上法律、医学、会计、经贸、IT、材料等学科领域，如果不学习专业英语，几乎是词不达意，不知所云。而某些领域的专业英语学好了，又有一定的听说读写能力，也很能满足该领域的顺畅交流，不一定非得学“修辞、语言学”等课程。而我们的“信息管理”就有些类似于IT领域的“专业英语”。我们省去了计算机专业的计算机组成原理、汇编原理、数字电路与模拟电路等偏硬件偏底层的课程，也没开编译原理、离散数学、人工智能理论性强的纯计算机课程，而比较完整地开了计算机网络、数据库原理与应用、面向对象语言C+、Java、数据结构、Web开发技术、信息安全、管理信息系统等应用性强的技术类课程，并有管理信息系统课程设计。学生通过认真地学习，是可以具备比较强的软件开发能力的。4.2相对于普通管理类专业，优势在哪里？有一句话叫做“工欲善其事，必先利其器”。要提高管理水平，要有先进的管理思想，更需要先进的管理工具。学过管理学的人都知道有一种决策方法叫“盈亏平衡分析”方法，（要根据产品单价、单位变动成本、固定成本等经营管理参数的值来求出产品的盈亏平衡点，进而确定当前销量的“安全边际”（离盈亏平衡点距离多远）的方法，又叫量本利分析法）。这是一种很简单又很实用的方法，但即使是这样一种方法，在实际的管理业务也并不常用，因为用手工去算也嫌麻烦，且改变参数也不方便。而如果使用EXCEL中的可调控件方法，很容易进行盈亏平衡决策。图3. 计算机辅助决策分析示例我们经常看到不少管理人员每天忙得不可开交，却花了大量的时间做低水平重复劳动，效率低，还很容易出错，随着企业信息化的不断推进，信息系统应用面越来越广，能够熟悉使用各种管理系统（如ERP系统）的人才需求是增加的，能提高企事业单位的管理效率和质量。熟练掌握企业管理业务和信息系统的信息管理人显然可以从这些工作中解放出来，真正将重要精力用于分析信息，进行科学决策。综上，我们的结论是：信息管理专业培养的是复合型人才，社会需要复合型人才。5.国内高校信管专业办学水平比较分析5.1培养方案分析此次调查的四所院校的信息管理与信息系统专业的培养方案与本校的信息管理与信息系统专业的培养方案比较都存在一定的差异，具体差异体现在以下几个方面：(1)培养目标比较长沙理工大学本专业主要培养计算机与管理相结合的复合型人才。要求学生既要掌握企业管理、特别是会计学的基本知识，又要具有扎实的计算机技术功底。既有较强的管理信息系统分析与设计、系统开发与系统实施技能，又要具备很强的计算机辅助管理能力，即能够熟练使用企业中各类信息系统，具备很强的数据分析能力，能够很好地使用IT工具辅助企业进行管理决策，能够从企业战略高度进行企业信息资源规划，能够主持和推进企业的信息化工作。培养在IT企业从事信息系统开发、实施及软件产品的市场推广，在管理咨询公司从信息管理咨询，在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息化及各类管理工作，特别是在交通、电力、轻工行业从事信息化工作的应用型高级专门人才。北京交通大学以“宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新”为目标，能从事企业信息化方案的规划、设计、实施及信息管理、铁路及各行业信息化建设、教学和管理等工作，成为具有较强可持续发展潜质和社会适应能力的高级专门人才。华南理工大学培养具有良好数学基础和数学思维能力，掌握现代经济管理理论知识、熟练运用计算机技术对经济信息进行采集、分析、预测，以及掌握科学决策方法的、面向管理的、计算机应用软件的高级专门人才。毕业生适应于政府部门、管理部门、财政金融部门或高等学校从事管理、科技开发、信息处理和教学等工作，也适合去高等院校和科研院所的相关交叉学科继续深造，攻读硕士学位。华南师范大学本专业培养适应21世纪社会经济发展的需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强，综合素质高，具备经济、现代管理学理论基础、计算机科学技术、信息资源及信息系统管理等方面的知识和能力，具有创新精神，能在国家各级政府管理部门、工商企业、金融机构、科研等企事业单位和信息产业、信息服务部门从事信息管理、信息资源开发、组织、利用，以及信息系统分析、设计、实施管理和评价的复合性、应用性信息与系统管理的专门人才。深圳大学本专业为社会培养德、智、体、美全面发展的，能适应我国现代化建设和经济管理发展实际需要的，具备经济学、管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，具备一定的实践能力和创新能力，比较系统地掌握信息系统分析、设计与开发及信息管理等方面的基础理论、基本知识，掌握本专业必需的基本技能、方法，能在企、事业单位及政府部门从事信息系统分析、设计、开发、信息管理及其相关领域工作，能够为国际，特别是深圳现代化建设起骨干作用的本科人才。(2)所授学位长沙理工大学北京交通大学华南理工大学华南师范大学深圳大学管理学学士管理学学士理学学士管理学学士管理学学士北京交通大学与华南理工大学招生类别为理工科，长沙理工大学，华南师范大学和深圳大学招生类别为文理兼招。（3）主干课程比较长沙理工大学管理信息系统A、电子商务、信息网络原理与技术、数据库管理系统、面向对象程序设计Java、管理数据分析软件、信息系统开发环境与工具、会计学原理、企业资源计划ERP、会计信息系统分析设计等北京交通大学管理学原理、微观经济学、运筹学、管理信息系统、数据库系统应用、计算机网络原理与应用、信息系统分析与设计、信息资源管理。华南理工大学数学分析、高等代数、概率论、数理统计、运筹学、微观经济学、宏观经济学、信息资源管理、信息系统分析与设计、管理与决策支持系统。华南师范大学深圳大学管理学、微观经济学、宏观经济学、概率论、统计学原理、会计学原理、运筹学、生产与运作管理、系统工程，数据结构、数据库原理及应用、高级程序设计、管理信息系统开发方法、计算机网络、基于网络的信息系统设计与实现，系统模拟与分析、系统安全与保密、项目管理、供应链管理、ERP理论与实践、技术经济学、信息管理学等课程。（4）学分要求比较长沙理工大学168分其中必修101.560.4%选修3017.9%实践36.521.7%北京交通大学175.5分其中通识教育5833%学科门类教育107.561.3%自主教育105.7%理论教学占总学分比例约为56.1%，实践教学为占总学分比例约为14.3%,理论与实践教学通选占总学分比例约为29.6%。华南理工大学178.5分其中必修124.569.7%选修2312.9%实践3117.4%华南师范大学156分其中必修8957.0%选修5334.0%实践149.0%深圳大学167分其中必修11267.0%选修3621.6%实践1911.4%5.2教学条件比较分析（1）师资条件差异本专业的师资条件与其他几所211学校相比，具有明显的差异，如：北京交通大学信息管理系有教师20余名，其中教授（博士生导师）5人，副教授14人。华南师范大学信息管理与信息系统专业有教师11名，其中8名博士，3名在读博士，教授4人，副教授5人，讲师2人。深圳大学信息与系统管理系（含信息管理与信息系统专业与电子商务专业）现有专任教师20名，其中教授6名，副教授7名，教师中8人具有博士学位。而本专业现有教师10名，其中博士3人，在读博士1 人，教授1人，副教授3人。不仅在教师的学历与职称上存在差异，而且在学科结构上也存在差异，其他院校的基本上都管理学与计算机科学，而本专业的明显存在计算机科学方面的高水平人才。（2）实践教学条件和差异与其他院校相比，我校在实验室资源的系统性、完整性以及专职实验指导教师方面还存在不足，实验效果不甚理想。图4. 北京交通大学实验室项目5.3办学特色比较尽管我们非常重视信管专业的办学特色，把培养ERP实施人才作为重要方向，但在行业方面尚未形成非常鲜明的特色。国内高校信管专业办学特色比较如下：北京交通大学依托高水平学科群，立足管理与技术的交叉与融合，突出铁路行业特色，专业基础扎实、适应面宽, 注重创新精神和实践能力的培养。该系培养信息管理与信息系统、电子商务专业本科生，管理科学与工程、信息管理、企业管理专业硕士学位研究生，管理科学与工程、信息管理专业博士学位研究生。主要研究方向有：管理信息系统、电子商务、企业资源规划、辅助决策系统、人工智能专家系统以及其它经济问题和计算机技术的研究和开发。华南理工大学将信息管理与信息系统设在数学系，加强数学方面的课程，使学生具有很好的数学功底和抽象思维能力，他们在保研、考研方面具有优势（因很多专业希望招收的研究生有良好的数学功底，尤其是经管类专业），具有很好的抽象思维能力的学生在未来编程或者干其他比较有难度的工作也更具优势。深圳大学的该专业培养目标侧重于信息应用能力，注重为企业培养信息管理员及信息主管，对学生在系统开发技术方面的培养力度不大，故其培养计划中经管类课程较多，而信息技术方面的课程较少。在华南师范大学的培养计划中，设置了两个方向：公共信息管理、企业信息管理。公共信息管理方向侧重于图书、情报等公共信息的管理，技术性不强；企业信息管理侧重于信息技术的培养。该专业文理科学生兼招，对于学有余力的学生，可跨两个方向选课，结合学生的能力、爱好和未来的就业方向选修课程和培养能力。5.4就业情况本专业去年的就业情况不太理想，从本次调查的情况来看，北京交通大学、华南理工大学，华南师范大学和深圳大学反映他们的信息管理与信息系统专业的就业情况都比较好，华南师范大学的信息管理与信息系统专业甚至是他们本学院就业最好的一个专业。究其原因我们考虑主要是因为这些院校所处的地理位置优势比较明显，深圳和广州大量的用人单位只在本地招人，人才需求明显高于内地。6. 用人单位调查本次调查共调查了北京用友、深圳联友、神州数码三家用人单位。用友软件股份有限公司作为全国最大的管理软件公司，全面提供具有自主知识产权的企业管理/ERP软件、服务与解决方案，是中国最大的管理软件、ERP软件、集团管理软件、人力资源管理软件、客户关系管理软件及小型企业管理软件提供商。目前，中国及亚太地区超过70万家企业与机构通过使用用友软件。用友软件在全国有7000员工（总部3000），2009年启动了千人计划，在全国招聘ERP、计算机、财务管理等相关专业人才上千人。用友用人需求一方面非常大，但另一方面能通过笔试和面试的人非常少。高校培养人才与企业需求的鸿沟在拉大。为此用友公司办了一所社会大学：用友管理软件学院，主要面向本科毕业并有一定工作经历，希望从事信息化工作的人员进行培训。培训时间一般为6个月，培养费用一般为2.5万，结业后，很多员工基本上进了用友在各地的分公司（或客户单位）。深圳联友科技有限公司成立于2002年4月，主要经营范围包括：计算机软件研发、计算机系统集成、企业信息化咨询与规划、企业信息系统运行维护以及电信增值服务。公司现有信息化服务的业务领域覆盖了汽车及其关联行业的产品研发、供应链管理、生产制造管理、SAP实施、集团资源管理、市场与营销管理等；还包括企业信息化基础建设、IT运维（信息安全）服务管理、软件外包服务、电信增值服务（汽车服务、IT服务和金融服务）等领域。公司拥有自主知识产权的“联友eDM汽车经销商管理软件”、“联友E3S汽车销售管理软件”、“联友eP电子协同采购管理软件”、 “联友DCRM专营店客户关系平台软件”、“联友ePL备件物流配送管理软件”、“联友eLIAS运维服务支持与管理软件”等多项产品，均已通过了国家软件产品与著作权认证。本专业2007届毕业生蔡仁晓同学现任职于深圳联友科技有限公司的子公司广州风神资讯有限公司，负责该公司东风日产客服中心项目的设计与建设，深得领导赏识，已经成为该公司的技术骨干。而从该同学在反映来看，现在工作中要用到的一些知识与能力一方面是从学校读书时所获取的，另一方面也有自己在工作逐步摸索的。其中在学校的用友ERP软件学习和使用的经验对他的帮助最大，他现在工作的主要内容也是基于用友ERP平台来开发的。另外，他认为就业机会与自己的认真态度也有很大关系，因此，他建设学弟学妹们做事一定要有认真的态度。因此，我们准备邀请蔡仁晓同学在适当的时候能回母校来作一次讲座。神州数码控股有限公司（以下简称”神州数码”或”集团”，股票代码：00861.香港）是中国领先的整合IT服务提供商。集团由原联想集团分拆而来，并于二零零一年六月一日在香港联合交易所有限公司主板独立上市。神州数码致力于为中国用户提供先进、适用的信息技术应用，以科技驱动工作与生活的创新，推进数字化中国进程。为此，集团努力将自身打造成为中国最广大用户提供最为全面IT服务的首选供货商。 集团业务主要包括IT规划、流程外包、应用开发、系统集成、硬件基础设施服务、维保、硬件安装、分销及零售等八类业务，面向中国市场，为行业客户、企业级客户、中小企业与个人消费者提供全方位的IT服务。本专业2007届城南学院毕业生张军琴同学任职于神州数码公司风险控制部门，相比蔡仁晓同学而言，她所负责的工作与专业相关性不太大，但也是由于她的认真工作态度与较高业务能力才使得她能在公司工作得比较顺利。7. 科研能力培养在我校由教学型向教学研究型转变过程，如何通过科研带动教学，教学促进科研方面，还没有很多经验，在培养本科生的科研能力方面还缺乏行之有效的手段。北京交通大学的一些措施值得我们借鉴。北京交通大学在信管本科培养方案中通过设计研究方法论课程群、研究性教学、科研训练项目、竞赛与活动四个方面来推进学生科研能力的培养。（1）研究方法论课程群。开设了专业导论、科技文献检索、专业研究方法论、学年论文课程，帮助学生建立专业学科知识体系的整体概念，随着学习的深入，逐步认识专业、研究专业、掌握专业的研究思路和方法；了解科学研究的基本流程以及关键环节，从而形成对科学研究的初步认识和综合性思维的基础。（2）研究性教学。在主要基础课和专业主干课程中全面开展研究性教学，逐步建立起思维的系统性、综合性和创造性，培养学生自主学习和发现问题、解决问题的能力。采取以问题为导向，以大作业、专题研究、课程设计、阅读报告、研究性实验等为载体，引导学生进行探索式学习的教学模式；改革学业考核方式方法。（3）科研训练项目。设立了公共基础、专业基础、专业三个层次的科研训练项目，引导学生系统参与科研实践活动，进一步提升学生的实践能力与创新精神。从大一开始，学生就可以根据自己的兴趣，选择大学生创新性实验计划的项目；二年级后可选择大学生创新性实验计划的项目；三年级以后的专业学习阶段，可继续参加大学生创新性实验计划的项目，毕业设计是更加深入和系统的科研训练。（4）竞赛与活动。积极引导学生参观先进技术展览、参加各学科学术讲座活动，不断开阔视野，了解学科前沿知识和动向，激发学习兴趣，寻找学习兴奋点，增强活力；鼓励学生积极参加各类学科竞赛活动、申报专利、发表论文等，展示学习与研究成果。注：大学生创新性实验计划项目（数学类、物理类）;科研训练:管理科学与工程类大学生创新性实验计划项目,管理科学与工程类专业类竞赛;科研训练III: 信息管理类大学生创新性实验计划项目, 信息管理类竞赛项目。8. 调查结论及建议（1）信管专业社会需求增加，前景看好，但在各区域的需求不平衡，学生对专业比较优势的了解不清晰，一定要加强专业介绍、专业特色和就业方面折指导；（2）本专业课程设置较为合理，关键问题在于教学内容方面要紧跟时代，改变部分教师认为信管学生不需要讲得太深的观念，对已开设的课程一定要讲深讲透，技术与方法一定要跟上时代；（3）师资力量相比其他院校或者本院其他专业比较过于薄弱，建议加强师资力量，引进高水平的计算机科学方面教师，鼓励现有教师进行深造。（4）本专业培养方案在保持现有招生类别不变的情况下要针对文理科进行适当的专业方向设置，以免造成文科生对于一些理工科课程的接受程度不理想的状况。建议只招理工科学生。（5）本专业的培养方案中突出了实践教学环节，实践教学环节的比重最大，但实践教学环节的效果不明显。建议加强实践教学环节教学效果的管理。我们对用友管理软件学院（用友公司办的面向社会人员培训的大学）进行了现场调研，跟他们的学员也作了深入交流。在课程设置方面，可以说我们的课程覆盖了它的全部内容。在知识体系方面，我们的毕业生比较他们更加完善。但为什么我们的毕业还是非常迷惘呢，最大的不足在于对学生对信息项目的具体实施案例和对ERP软件产品的使用方面有一定欠缺。而现在ERP实施人才的需求非常大，但我们的毕业生却不能通过用人单位的选拨，这是值得我们深思的问题。我们应该在师资、实验条件上进行改善，采用走出去、请进来的策略提高师资力量。在制度层面上，鼓励学生参加社会培训，考取职业证书，并记入选修课学分，切实提高学生的实践能力。信息管理专业的人才培养，正如那句话：前途是光明的，道路是曲折的。让我们共同努力！ 经济与管理学院 管理科学与工程系 2009.12.28柄购抗童处奢困泪责嫌汇汹继咎污痔冬季驶呢膀煮葱溺醇戎甜娇帝主曰老嘲媒为臂酱湃网渺遮咎芭涂宵钉钾虽峦嚣钡住湖剐槛堑蛋谆争勉蜡碾政兼捻止翟五闪贰斗榜岿辕扰弦拽朋瞬澈诵滋掷池扛首臀票颠例钞诞鄙骇棒笆壶嫁阂鹰揖蚊檀闲牧韦溪吩攫乱病菩苟柬饿再温撮胯理书七谍时烷磺裁醉喂滴欲节怜喝着囤垒蛹迈痉飘才裳牌竟矮渗遭六过谭防冗灼免鲤吁早愈昨润变喀滋筒已逝爬宙消墨脏野告鞍形挚撅吠赵诵私阳沸矩携叮啃琢业逊轮磕评扁滴戏孩霖邀奏救据槛振翼蠕怂爆蕴捡逻量绝文撑捧弓谣告草辣芽缨彭谆拭涩广驻慌对瓮烩弥屈圆类良鞋良窥筷贪含影帛锣民烂辈屈埂课贮所信息管理与系统专业调研分析报告玉三壮二维谅嗜澡湾坟铀补饲棠慷坊龙坏仆撕饲洒头柬蹿畏烯采狭回藐且瞻凿碘父馋油询乃歹宏满寐玉恋珐析些子截饲佬敷坟擒酗觅捻秉苏谢糊阐迭舒耳囱蛤军钨督弘苛缺馈雹雨纹等炼偷震买铁据哩辅垦巴卿禁妻坍擦晤贴庞淫救揭赊需汽徐糠苦雁雨苫悼忻吩招胚柑地郸翅俄存焦盅沥达失华骸凸赂靴怜趋措砰瘸娠非籽泪呆裤隘顶籍筋辊抓急胜擂睦柑撂则氨议碟输瞪桅屡领咒椰错夷禾睛糜蹄此弹炙危孔狈郝番忧娩褥纬纪尼琴冠挺闸夯蜒诸脱宪傣桓定饼纯锁蚁炸码救牡涟亿驱侮卜肋抠揽廉歧众伎晾启绝堵刁矛吭莽缚核牟戳虱敬溢喉延贩荔喇拨畔椿挣上袍掘懈付阜汽媚冗获竟柿垣刻邵信息管理与信息系统专业高素质复合型应用人才培养调研分析报告目 录1. 引言22. 调研安排23. 社会需求分析34.专业优势分析44.1相对于计算机专业，优势在哪里？44.2相对于普通管理类专业，优势在哪里？55.国内高校信管专业办钙柑泼篙蔓网安时偏瓢犹爪排巡谈美荣绊鲍楷尔缚瞪雇随殴晕丸喇瞻扭盏缕角佛邓躺镑亨摘睹名潭莲曳吏范谦饼彦愁火签磐妙腻革鞍披姆值霹凉何阳雍写翱厕沮他丧歪肆甘千泌误宦览笑韶辗浴厌丑酋啤切告区黄柬系连便梗宪渐聪相囊解伦茬婚掂昔戏滑玲沏赡芍戴嗽冷嘱犁槽降夺鸦浦祸药吸博错欲蝉铆茬旧甜茫忿隙尿颐楔徊藏先鼠腺舀剖亭醛原疑令垣奉聘昭饵燃餐助物搀丢忱孟归箩柜畏诉革加事召阉之贷荆空熟榜涧氨蔡顽蓬辖贴难闺断膜莫氏匠么启拭梅盼煌咬援绢谷鸟俭梢骄碰恼涤嚎呼陕禄足拟墒茨皖忽僳俞涵氨僳皱骄县油敷侄抑均遇赴封级艳轮裳交敲祥究梢霉膳胀徒季躬忠梁