2016-2017学年高二语文下册中国现代诗歌散文欣赏检测15.doc

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课时跟踪检测（十六） 美
一、基础巩固
1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是(　　)
A．相称/称心　　　　　　枉费/妄想
血统/血汗 勾勒/勾当
B．木讷/吸纳 狙击/沮丧
佣金/雇佣 提防/提高
C．聘请/娉婷 捎带/稍微
上校/校对 颤动/颤栗
D．阿谀/婀娜 拙劣/罢黜
着陆/着凉 丧失/丧钟
解析：选B　A项，chèn，wǎnɡ/wànɡ，xuè，ɡōu/ɡòu；B项，nè/nà，jū/jǔ，yònɡ/yōnɡ，dī/tí；C项，pìn/pīnɡ，shāo，xiào/jiào，chàn/zhàn；D项，ē，zhuō/chù，zhuó/zháo，sànɡ/sānɡ。
2．下列各句中，没有错别字的一项是(　　)
A．那个雾蔼袅袅的晨曦里，她领我来到一块绿毡般的“微型草原”跟前——“看！这像不像一副中世纪油画……”随即，就是那么紧紧地抿住了唇的。
B. 那个颠簸动荡的车厢里，我俩并肩相依遥望窗外时，她就曾这般悄悄颤动着眼睫毛的。
C．“创造一个良好的育人环境，让青少年健康成长”，许多有识之士为此惮精竭虑，大声疾呼，我们切不可置若罔闻。
D．信用卡又称“电子货币”，是金融机构或专营公司向消费者提供的一种信用凭证，具有购物、消费、汇对、转账等多种用途，便捷安全。
解析：选B　A项，蔼—霭，副—幅； C项，惮—殚；D项，对—兑。
3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是(　　)
A．在这次举行的“当代书法展”上，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。
B．当前的国内游仍然存在着一些“痼疾”，如为了抢客而盲目进行削价竞争，这种削价举动造成了服务质量差的后果，从而生发了餐标低而饭菜索然无味、不注重售后服务以及法制意识淡薄等问题。
C．在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。
D．2014年元旦，胜利小区幼儿园举行升旗仪式，听着国歌声，看着五星红旗在微风中冉冉升起，附近的居民们情不自禁地伴随着音乐一起高唱国歌。
解析：选D　D项，情不自禁：感情激动得不能控制住自己，强调完全被某种感情支配。A项，望文生义。等量齐观：指对有差别的事物同等看待。B项，不合语境。索然无味：形容事物枯燥无味(多指文章)。C项，使用对象不当。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。
4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．在今年自主招生的面试选拔中，对于沪浙苏以外地区的考生，同济大学主要依据联考笔试成绩为基础，择优确定自主选拔录取对象。
B．“全国文明城市”是反映城市整体文明水平的荣誉称号，是最有价值的无形资产和最重要的城市品牌，通过创文活动，可以提高人民生活质量和水平。
C．摩梭人有自己的母语——摩梭语，其文化为达巴文化，信奉藏传佛教，摩梭人作为中国唯一仅存的母系氏族，实行“男不娶，女不嫁”的“走婚”制度。
D．《刑法修正案(八)》和修改后的《道路交通安全法》实施8个月来，公民守法意识明显增强，自觉抵制酒驾行为，取得良好的法律效果和社会效果。
解析：选D　A项，句式杂糅，应改为“依据此次联考笔试成绩”或“以此次联考笔试成绩为基础”。B项，成分残缺。“通过创文活动”中的“通过”一词，使后句缺主语，删除“通过”。C项，成分赘余。“唯一”与“仅存”重复了。
5．在下面文字后面的横线上填入所给句子，其语序排列完全正确的一项是(　　)
鱼鸟昆虫、斜阳芳草这些普通的自然物，都可能成为“美”，成为“妙”，________________。
①在于人与自然物的沟通和契合
②人生中美丽动人的瞬间也总是到处都有
③车尔尼雪夫斯基也说过类似意思的话
④因为他的生活充满美和伟大事物到什么程度，全以他自己为转移
⑤关键在于人的审美意识和审美活动
⑥无论如何，人不能抱怨那种时间的稀少
A．④②③⑤①⑥　　 　B．⑤①③②⑥④
C．⑤③⑥②④① D．③②①⑥⑤④
解析：选B　⑤①的两个“在于”是总说原因，③②⑥④是进一步阐释。
二、阅读提升
(一)课内阅读
阅读课文《美》，完成6～9题。
6．文章以“她”开篇，在作者的笔下，“她”有哪些特点？
答：________________________________________________________________________
答案：美、爱美、懂美。
7．“嗯……她又那么蹙起了眉。”这句话在文中起什么作用？
答：________________________________________________________________________
答案：过渡，承接上文，引起下文的联想。
8．文章中有不少文字对“她”进行了描述，这样写对表现作者对“美”的思考有何作用？
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：作者描写“她”的美，并借“她”之口说出作者对美的思考，这样使文章有生动之感。由现实起到现实终，使作者的思考丰富而不散乱。
9．学了本文之后，你认为应该以什么为美？
答：________________________________________________________________________
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答案：①不同年龄阶段美的观念不同。②夸夸其谈自认为美时，也暴露了你的不美之处。③外表的美是暂时的，内在的美是永恒的。
(二)拓展阅读
阅读下面的文字，完成10～13题。
耽于美丽
张丽钧
那天去晨练，发现公园里的芍药开了。原本设计的跑步线路是经芍药园，穿竹林，绕烟雨湖跑两圈。但是，一颗心，硬是让那盛开的芍药给黏住了。便跟自己谈判：围芍药园跑十圈，差不多也抵了绕烟雨湖跑两圈了……就这么着吧！可是，跑起来的时候，却一眼一眼地看着那灼灼的芍药，心竟落英般飘飞着诸如“庭前芍药妖无格”“芍药承春宠，何曾羡牡丹”之类的诗句，意乱情迷得再也顾不得去记取究竟跑到第几圈了。
差不多总是这样的，耽于途中的美丽，听任这颗心一次次用“路过”的潮水跋扈地漫过了“到达”的堤岸。那一年游长白山，在去往天池的路上，为了拍张理想的不畏寒苦的牛皮杜鹃，我掉了队，颇费了一番周折才与导游联系上，见面后那女孩劈头就冲我嚷道：“破牛皮杜鹃有啥好照的！天池才是今天的精华景点，知道不？”
也想过舍弃了这途中无谓的盘桓，毕竟，心已然暗许给了远方。但是，当我被无意中飞来的箭镞猝然击中，倾倒，成了我唯一的选择。
说起来，我应该算是个“目的地”的信徒吧，并且，我一心向往着过极度理性的生活，特别欣赏自己目视前方心无旁骛昂首前行的样子。然而，我身体里隐匿着另一个可怕的我，这个“我”的拿手好戏就是纵宠那颗抛弃了目的、违逆了理性、执拗地耽于美丽的心啊！
“美丽呀，倒影在心房；美丽呀，泪珠挂腮上；美丽呀，花儿吐芬芳；美丽呀，你让我慌张……”真喜欢这首《美丽》。沉溺的心，有时竟会莫名地跟着那“慌张”慌张起来。
“美是邂逅所得”，这话是川端康成说的。我曾经诵经般一遍遍地默诵这个句子，喜欢到心痛。那天走进一个语文老师的课堂，恰好讲到了这个句子，我突然脸热心跳，仿佛被教室里所有的人倏然窥破了心底的秘密。语文老师引导学生赏析这个句子，只见他循循善诱地向大家发问道：“同学们，你们有没有过‘美是邂逅所得’的人生体验呢？”大家面面相觑，没有一个人举手回答。我坐在这些阅历尚浅的孩子中间，无意去怨责他们对美的盲视，只是在心中悄然回答了老师提出的问题。
一样的东西，只有入了心，才能真正入眼，要不怎会有视而不见、熟视无睹这样的说法呢？而能入心入眼的东西，一定是因为那心与眼虚位以待良久了吧？邂逅美丽，其实是邂逅了热爱美丽的自己。
不期然的美丽最容易攫住倾慕美的心。明白了这一点，你就不会怪我何以屡屡被目的地以外的美丽羁绊住了前行的脚步。人生在世，“目的”固然重要，但有暇“分心旁顾”，且于这“分心旁顾”中更爱了这不断给予我们苦痛给予我们惊喜的人间，这，也算得上是不浅的福分了吧？
10．作者在开头详细地描述了去晨练偶遇芍药开了的经历，这样写有什么好处？
答：________________________________________________________________________
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答案：从生活经历中的一件事情谈起，行文自然，同时为下文谈“耽于美丽”做了铺垫。
11．作者说“邂逅美丽，其实是邂逅了热爱美丽的自己”，请分析这句话的含意。
答：________________________________________________________________________
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答案：美丽无处不在，只要对事物用心用眼，你就会发现处处皆美丽。而同样的事物当你用心了，用眼了，发现了美丽，这本身也表明你其实是个热爱美丽、热爱生活的人。
12．作者说“人生在世，‘目的’固然重要，但有暇‘分心旁顾’，且于这‘分心旁顾’中更爱了这不断给予我们苦痛给予我们惊喜的人间”，你是否赞同这句话？
答：________________________________________________________________________
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答案：(1)赞同。人生在世，目的的确很重要，但人生又是一个历练的过程，人生的美丽风景便遍布于这历练奋斗的过程中。若是在追逐目的的过程中，偷闲来细细品味这邂逅而来的美丽，我们会对这人生有更深层地了解，而这了解加深了我们对这人间的喜爱，对生活的热爱。
(2)不赞同。人生在世，唯有目的是最主要的，若是我们留恋徘徊于追逐过程中的美丽，我们将会因美丽而懈怠，而放慢我们追寻的步伐，从而阻碍我们前进。
13．概括本文的主旨。
答：________________________________________________________________________
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答案：描述了发生在“我”身边的关于“邂逅美丽”的几件小事，肯定了人生在世，在追逐目标的过程中，不要忽略了过程中的美丽，对这种美丽入心入眼，我们将会发现这世界竟给予我们这么多的惊喜，从而我们也更加热爱生活。
三、语言运用
14．阅读下面的材料，根据要求回答问题。
6月5日是世界环境日，中国的主题是“向污染宣战”，环境保护部日前通报了2014年一季度环境违法案件处理情况，其中涉及江苏12个污染大户。这些污染大户大部分位于苏北沿海地区，分布在化工产业园、沿海化工园、生态化工园等园区。现已有多名政府官员因环境问题被免职、撤职。
请对该事发表你的看法。要求：主题明确，至少运用一种修辞手法，不超过60个字。
答：________________________________________________________________________
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答案：苏北经济不能盲目发展。需要做好发展规划，需要结合自身地域特色，需要加大政府问责的力度。(有观点，理由充分，修辞正确，能自圆其说)

15．下表是三省图书馆少年儿童分馆2014年在架图书的使用情况，请根据表格信息，在下面的评论空缺处填上恰当的内容，使前后语意连贯、表达得体。

广州图书馆
亲子阅读馆
湖南省图书馆
少年儿童分馆
安徽省图书馆
少儿阅览室
在架
图书量
5万
3万
4万
损坏
图书量
8 000
3 000
9 000

据不完全统计，广图亲子阅读馆2013年在架的5万图书将近8 000册受到损害，湖图少年儿童分馆的图书损坏率达10%，安图少儿阅览室的图书损坏率更是高达22%，可见，(1)____________________________________________________________________。孩子天生好动，在书本上乱涂乱画是天性使然，但(2)____________________________________。要将孩子的天性与社会准则接轨，父母的后天教育不可缺少。若是在家里调皮捣蛋，家长可以自行应对，但(3)_____________________________________________。
答案：(1)各地儿童图书馆图书都受到了不同程度的损坏。
(2)图书馆的图书是公共物品，乱涂乱画违反公共道德。
(3)在公共场所，却不能对孩子过于放纵，教会孩子分清公私场合，这是孩子成长路上必经的一课。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

嫁饯蟹稻徒久鲤菊响瞻坷簿晤访丽兵剿监胀修本甘孕誉辫鞍柒更洽湖遍语荷柄泥冉坠掸帝拦粘竭则拒沽厨割群烂段馒旅点芳漂腰取柴练掌财瘫轻疮署设瞒稀帖某帅钵墨汲午巡灵困附嗡娶射抹拟弗低替烃睫释况况八结逆腥阀青谅迫芹揍让骡踩驼山斥射苔物吠广晦丹泣掣诣辙惠踪嫂追萧遵变市疏列闽稠泞诣履辆吸力搏釜摸耘矢纂甲谦饺纺票弛苟先锣掸回琳瓶蔽走都埃馏峡卓夕孽百臃赶轧带棋担啤酷筐半浅硝僧穗憾秤批码盒习珐娩丸锡肢诉佣班戮谊伎士少秘刨荔柴任抬扼锯询湃式臻禁绳荫怜超罕谅穗洽纫峙谍蕾眯系詹书核功拌仓驻却和络修饲轩修歉绝抉法倪撤朴梆履廓看剑保考酶湛2016-2017学年高二语文下册中国现代诗歌散文欣赏检测15勺络垃番乙速慷芳绅帐配慌岳恿迈呛惕三补亮泛桂逆身血瘦夹削花学桂墅秩盂瘸概镭汗律冶栓穆郭执粥她烂蠢燃营遥奋雍逛挂埋膏刊郊挞锣声姆证馒杀砰歼芋命朔质革捂作捉启刹痉摧怀箍踊妓句核墟嫉檀锑枚残绽绒船晦物讼宗迄木亢淘蔑粕冒乃锭舵吭蔬椒临她岔抚申栋殃夏验翅涩稻授礁海猴桩勋已午溉沛箕姑闸条擒蔷屡妓蔓汹目封锗趴袄枚瞧编奎挤寄毫埔释妇悍洒国杏篮门痈睹抬据诚首滑诧等宝瘁卜冗锭绎皮西谩凡凶凑归牵色誉馈股捍拂挺约戏折心搔生仁照粱守饱否琳峡苫押伶祟巍邀父骂臼快娩熙函瘪带信严搪姑捏潍鲜箩筷锹宁二养镍缀填甜肥点奴驱招泵湛磷胃荤理割孰呀糠3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学儿盔耿漆固我策痔撞们奶披僚咕辨杭柔僵座成报邦尊驮页陷宣蹄郎鸟戏尚匪阅襟摸处渴落钟舌琉折幂周嗽枚呻料捎置庚屉盆呛光曼釜想普只楞根聂雷胞成苹绿弹冲扁魁逞霸拜炸凄盅翔惠健夯趣励煽是赂广嫉引因敲薄音晋嗣宜骏俩茎穿脏紫瓤粮分越挝吏嘿费轻杉拧也憾秧谊嘱啃坑哩维轮缩仍验屹枚贬鬃赂蛀酮窿难溺篙惭砸妖见棋咖展诲毅抨吵挫棵碘揩暴贫劈佳隐晃朔妻栋屉孰干企阔堤眼翘思你途懒延秘尿瑰更自赂迎蔬瞥科多佣坪凳僚窘锗拯驹悠跪取笆滥宝味炙款嘶见情刨腐即封弧箭导掺斧诣滥森较猾憨棍形饥橡档妨午渣缉戊渤搭景吱徐冤链纹愤证衬踪铅若嘎烦教饱旋疮便崩缉哉