小班音乐教案及教学反思《石头剪刀布》.docx

幼教系列资料小班音乐教案及教学反思石头剪刀布 1.把握石头剪刀布的嬉戏规章,初步学唱歌曲。 2.初步感受歌曲中说唱的演唱形式，体验歌曲与嬉戏结合的乐趣。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5.自愿参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动过程： 一、嬉戏导入，巩固猜拳嬉戏方法和规章。 1.提问：你们会玩石头剪刀布吗?怎么玩的?怎么才算赢? 2.幼儿示范，老师总结方法：石头剪刀布，布包住石头、石头锤剪刀、剪刀剪破布。 二、在歌曲中开展猜拳嬉戏，关怀幼儿熟识歌曲旋律与歌词。 1.幼儿在歌曲中自由结对开展猜拳嬉戏。!:老.师! 2.提问：嬉戏时有没有听到歌曲里输的一方是怎么做的?（输的跟我走） 三、学唱歌曲，尝试配很简洁的动作。 1.完整欣赏歌曲。 2.师幼共同整理歌词。 3.老师带动幼儿有节奏的念唱歌词。 4.跟着音乐练唱歌曲。 5.在娴熟的基础上协作相应的动作进行两两合作表演。 活动反思： 本首歌曲以猜拳这个幼儿熟识的嬉戏为素材进行创作，节奏鲜亮，情境丰富，幼儿活动爱好非常的高涨。虽然通过嬉戏的开展和歌词的练习，但是由于歌曲自身的速度有点快，幼儿跟唱起来有点困难!活动前应当要对速度做好调整预备，让好玩的歌曲能成为更适合小班的合适教材。1