幼儿园小班体育活动教案《小兔找家人》身体平衡训练.doc

幼儿园小班体育活动教案《小兔找家人》身体平衡训练
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设计意图
　　幼儿园根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动，并利用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，激发幼儿参与体育活动的愿望。据此。我选择随手可得、安全简便的报纸作为活动材料，以“小兔找家”游戏贯穿活动，吸引小班幼儿积极参与体育活动，在游戏中玩，在玩中发展动作。
　　活动目标
　　2．喜欢参加体育活动，感受与同伴一起运动的快乐。
　　活动准备
　　2．经验准备：幼儿已初步掌握双脚并拢跳的动作要领。
　　3．场地布置。
　　活动过程
　　一、热身准备
　　1．教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，以“兔妈妈带小兔去树林里玩”导人，进入活动场地。
　　2．带领幼儿进行热身运动：伸展、下蹲、体转、跳跃、放松。
　　二、游戏互动
　　1．第一次游戏：兔妈妈和小兔子玩捉迷藏。引导小兔子找家躲好。
　　(2)示范：请2名～3名幼儿示范双脚并拢向前跳，教师根据幼儿的示范进行讲解和指导。
　　(3)边念儿歌边游戏，重点指导幼儿并拢跳的时候要前脚掌先着地，敢于尝试在家中单足站立，保持身体平衡。
　　2．第二次游戏：小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，两人合作找家躲好。
　　指导语：这回一个家要躲两只小兔。小兔子听着音乐蹦蹦跳跳在草地上玩，音乐停，边念儿歌边跳回家。记住了：要双脚并拢向前轻轻跳，一个家躲两只小兔。
　　重点引导幼儿尝试两人站直互相抱紧，在家中单足站立，保持身体平衡。
　　3．第三次游戏：引入大灰狼角色，引导小兔听到信号迅速两人合作，找家躲好。
　　指导语：听到《小白兔白又白》的音乐，小兔们蹦蹦跳跳做游戏，在家的周围双脚并拢向前跳着玩。听到《大灰狼》的音乐，小兔们要赶紧两个一组找到家躲好，不然会有危险哦。
　　4．第四次游戏：在速度和合作的人数上提出更高要求。
　　引导小兔们在熟悉游戏的基础上，更迅速地找到家，并想办法尝试更多的人合作，在同一个家里单足站立，保持身体平衡。
　　三、放松整理
　　1．播放舒缓音乐，小兔庆祝胜利，做放松动作结束活动。
　　2．提醒幼儿帮助教师一起收拾场地。

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