人教部编版一年级下册语文教学设计动物儿歌.docx

人教部编版一年级下册语文教学设计：动物儿歌一、教学目标1. 能理解并朗读三首与动物相关的儿歌。2. 能通过动手制作动物面具的方式，理解动物的特征，并提高语言表达能力。3. 能用简单的语言描述课上学习到的动物的名字、特征等内容。二、教学重点1. 熟悉三首儿歌，能较准确地朗读。2. 能用简单的语言描述周围环境中的动物，如形态、习性等。三、教学难点1. 听力和口语能力的提高。2. 能够理解和运用学过的动物名称词汇。四、教学内容和方案1. 动物儿歌学习教学内容1. 引导学生学唱儿歌小毛驴。2. 学唱儿歌小燕子。3. 学唱儿歌黑猫警长。教学方案1. 在课堂上集中注意力，播放儿歌歌曲，教师手拿歌词，分段教唱，逐字逐句领读，带领学生跟读，边学边听，边唱边跟。2. 在教唱之后，组织学生自己形象的表演歌曲，加强记忆。2. 动物面具制作和学习教学内容1. 学习动物名称及特点。2. 用纸板、毛球等材料，制作各种动物面具，如熊猫、兔子等。教学方案1. 教师用图片或拼图等方式，向学生展示各种动物，带领学生学习并掌握动物的名称及特点。2. 给学生分发纸板、毛球等简单材料，由学生们自主完成动物面具的制作，并进行展示。3. 动物知识问答和朗读教学内容1. 学生用简单的语言描述周围环境中的动物，如形态、习性等。2. 组织学生进行动物知识问答和朗读，巩固所学知识。教学方案1. 指示学生进行小组活动，讨论周围环境中的动物，给它们取名，并简单描述它们的外观和习性。2. 组织学生进行动物知识问答和朗读，让学生们更加深入的了解动物，掌握相关知识。五、教学评价1. 通过学生现场表演动物儿歌，评估学生口语表达能力。2. 监听学生小组讨论情况，评估学生的语言表达能力和沟通能力。3. 通过评估学生动物面具的制作，评估学生美术技能。六、教学延伸1. 学生可在自己家中实践制作更多的动物面具，从而带动自学的兴趣。2. 学生可走近周围的生态环境，通过动手实践，认识更多的动物及它们的习性。从而形成与环境相依存、与社会相互贡献的意识。以上是动物儿歌的教学设计文档。教师可以根据自己的教学需求，对文档进行调整和修改，以达成更好的教学效果。