大班音乐优秀导学案《快乐的时间》.docx

大班音乐优秀导学案《快乐的时间》
一、教学目标
1. 2.《快乐的时间》歌曲，并理解该歌曲的内容 3. 4.，例如：节奏、旋律等 5.
二、教学过程
第一课时
1. 落实课前准备
教师播放《欢乐颂》的片段，引导学生聆听音乐，让学生发表自己对音乐的感受和理解。
2. 感知音乐
让学生换成舞蹈装备，韵律分组，老师播放充满活力的音乐，让学生在音乐的节奏中自由舞动，并随后组织合唱《快乐的时间》。
3. 探究歌曲
让学生观看音乐动画或者图片，让他们理解这首歌曲的意义。
4. 学习乐器
展示多个不同的乐器（如钢琴，小提琴，吉他，鼓等），让学生观察它们的不同尺寸、外形和声音，并感受音乐乐器的美妙。
第二课时
1. 词汇复习
回顾上节课学习的音乐概念和乐器术语，询问学生并帮助他们回忆。
2. 合作编排
让学生分成小组，每组一位负责人并协同完成编舞和演出歌曲《快乐的时间》。
3.于合作中浸润学习
在团队合作之中加入音乐相关知识的浸润，输出一些丰富的、有趣的，但是具有音乐技巧的小项目，并任由大家在学习的过程之中处理它们，比如：
• 给同样的音乐演奏不同的速度，让孩子们体验速度对音乐的影响。
• 播放两个至四个不同的音乐，在了解每首歌的信息后，让孩子们分别组成不同的舞蹈，比较它们的不同之处。
第三课时
1. 表演比赛
让每组完成他们学习的部分，并以3分钟的音乐表演来展示。
2. 总结反思
回顾前两课的学习内容，鼓励学生思考本次音乐活动对他们的帮助和收获，并为他们的努力鼓掌。
三、教具准备
1. 彩色印刷《快乐的时间》歌曲歌词
2. 多个不同种类的音乐乐器
3. 音乐动画或图片资源
4. 练习服装
四、教学思路
本课通过音乐，培养学生的团队意识和表现能力，并让他们了解音乐的基本概念和常见的乐器，从而进一步了解音乐趣味性和美妙性。课程中要注意的是，要让学生从活动中体验音乐知识，从而更好地掌握相关技巧和概念。教师应该在音乐启发中放任孩子们的智慧，尽可能地让他们掌握并理解新的知识。