【语文】广东省珠海市斗门区实验小学小学五年级下册期末试题(1).doc

【语文】广东省珠海市斗门区实验小学小学五年级下册期末试题(1)
1．根据语境，看拼音写词语。
小菜园就在山zhài( )里，除了各类蔬菜，还长着yīng( )桃树、sāng( )树等。这里空气清新，绿mà zha( )蹦来跳去，真是个duàn liàn( )身体的好地方。菜园是一位cí xiáng( )的老爷爷打理，他有时在园里闲guàng( )，有时把黄狗shuān( )在树旁，勤劳地chú( )草、shī( )肥。老人无比juàn( )恋这个园子。
2．下列生字的注音全对的一组是（     ）
A．祭祀（sì）            蚌（bèng）壳       倭（wō）瓜        逛（guàng）街
B．旖（yǐ）旎             无垠（yín）          峨（é）眉          公顷（qīng）
C．燕（yān）山       点缀（zhuì）        弓弩（nǔ）          踉（liàng）跄
D．湖泊（bó）        猕（ní）猴       楷（kǎi）书     嫣（yān）然
3．请在下列词语分组中，选出意思最为接近的一组。（       ）
A．神机妙算   出谋划策 B．情不自禁   不由自主
C．哭笑不得   冷嘲热讽 D．养尊处优   娇生惯养
4．下列句子中，不是病句的一项是（       ）
A．他愤怒地注视着敌人的火力点，黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，诸把这个任务交给我吧！”
B．尼罗河每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。
C．古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成绩。
5．下列句子中没有语病的一句是（        ）（1分）
A．《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人研究和了解诗词世界。
B．我们班级能否被评为“阳光班级”，取决于全班的团结一心和奋发拼搏。
C．专家强调，必须树立保护生态环境就是保护生产力的理念，构建与生态文明相适应的发展模式。
D．看到志愿者们在疫情期间认真细致地开展工作，忘我地帮助他人，使我很受感动。
6．下列句子中，标点符号有误的一项是（     ）
A．“对，我已经穿好了。”妈妈说，“这衣服合我身吗？”
B．气喘吁吁跑来的是将军的警卫员：一个年轻的士兵。
C．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
D．姑娘们从地里回来，一路唱着：“啊！在碧绿的草地上……”
7．给下列句子排序正确的一项是（       ）。
①人们都说这个山村像一幅风景画
②村前有一口大水塘，塘水清如明镜
③山脚下有一个村子，村子景色秀丽
④塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出水面
⑤村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳
⑥水里倒映着蓝天白云
A．⑤②③⑥④① B．③②⑥④⑤① C．③⑤②⑥④① D．③①②⑥⑤④
8．按要求完成句段练习。
（1）照样子，仿写句子。
例：这个体操运动员在高低杠上的动作灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。云朵在天空飘荡，就像_____________________________________。
（2）从下列情景中选择一个情景，通过动作、语言、神态描写表现自己当时的心情。
①给爸爸过生日       ②班级合唱比赛获得第一名        ③得知最好的同学要转学的消息
_________________________________
（3）修改错误。
三国演义是中国四大古典名著，在世界文化史上也享有胜名。书中塑造了诸葛亮、曹操和众多人物形象，内容精彩，让人读了爱不失手。
______________________
9．根据课文内容填空。
（1）从________________，山衔落日浸寒漪”中，我欣赏到了乡村落日的美丽景象；从___________________，孤城遥望玉门关”中，我仿佛看见边塞的丽风光。从王维的“月出惊山鸟，______________”中感受到春夜山的静谧；诗人王维与好友情谊深厚，因此喝酒分别时，王维吟出“劝君更尽一杯酒，________________。
（2）古诗中有浓浓的家国情怀，“遗民泪尽胡尘里，____________”是陆游的伤痛；“剑外忽传收蓟北，______________”是杜甫听闻捷报后的喜极而泣。
（3）想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我想用孟郊的这两句诗来表达自己的感情“______________，___________。”
（4）遨游汉字王国，让我有很多收获。积累了许多有趣的谐音歇后语，如_____________，这些都让我感受到中华语言文字的独特魅力。
10．将下列诗句补充完整。
①_____________，村庄儿女各当家。
②草满池塘水满陂，_____________。
③_____________，彩丝穿取当银钲。
④谁言寸草心，_____________。
⑤_____________，时鸣春涧中。
⑥羌笛何须怨杨柳，_____________。
⑦_____________，唯见长江天际流。
⑧牧童归去横牛背，_____________。
11．阅读短文，完成练习。
阅读下面开胃理脾丸说明书，完成练习。
【通用名称】开胃理脾丸
【生产企业】北京同仁堂科技发展股份有限公司制药厂
【药品类型】中成药
【批准文号】国药准字Z11020880
【有效期】36月
【功能主治】开胃健脾。用于脾胃不和引起的饮食无味，嗳气倒呃，胃脘胀满。
【用法用量】口服，一次2丸，一日2～3次。儿童及老年人遵医嘱。
【注意事项】1．忌食生冷油腻不易消化食物。2．不适用于口干、舌少津，或有手足心热，食欲不振，脘腹作胀，大便干。3．哺乳期妇女慎用。4．小儿用法用量，请咨询医师或药师。5．服药三天症状无改善，或出现其他症状时，应立即停用并到医院诊治。6．药品性状发生改变时禁止服用。7．儿童必须在成人监护下使用。8．请将此药品放在儿童不能接触的地方。9．如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
【禁忌】孕妇忌服。
【主要成份】党参，白术（麸炒）、茯苓、甘草（蜜炙）、山药（麸炒）、陈皮，木香，白芍、焦神曲、焦谷芽、焦麦芽。
【性状】本品为棕褐色的大蜜丸；气微，味甘、微苦。
【贮藏】密封。
11、根据下面句子的意思，把“慎用”“忌用”“禁用”三个词填到后面的括号里。
①警告患者绝对不能使用。( )
②警告患者药品不良反应比较明确，发生不良后果的可能性很大。( )
③警告患者小心不良反应出现，如有就不要继续服用。( )
12、用法用量中“遵医嘱”的意思是什么？
____
13、你了解到开胃理脾丸主治____。生产厂家是____。药品的身份证指的是____。
14、出现以下哪种情况，医生可能建议服用开胃理脾丸( )
①天气寒冷，衣服穿的少导致感冒了，食欲低下。
②冰激凌吃多了，导致食欲低下、食少便多。
③参加长跑比赛，赛后感觉恶心呕吐。
④经常反胃、腹部胀满，不想吃东西，面黄肌瘦。
文言文阅读。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
15、解释句子中加点的词语。
心眼既不专一，却只漫浪诵读。漫浪：_________
三到之中，心到最急。                 急：__________
16、读书中的“三到”指的是：______________
17、为什么说“三到之中，心到最急？”（用原文回答）
___________________
18、请把“心既到矣，眼口岂不到乎？”换一种说法。
__________________
19、你还知道哪些关于读书的名言，请写出一句与大家分享。
___________________
阅读短文，完成练习。
分一些蚊子进来
那年的夏天很热，蚊虫猖獗（chāng   jué）。从遥远的外地赶回家，我在父母的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入睡。
在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。后来，母亲说睡吧，剩下的话明天再说，便用蒲扇驱赶蚊虫，放下他们床上的蚊帐。我也倒头而睡，心里满是回到家时的自由和舒坦。
原以为这一觉足可高枕无忧：我的脚边点了一盘蚊香；不远处还有一台开着的电风扇。不料，半夜还是被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得受不住。
灯忽然亮了。我迷迷糊糊看见母亲从床上爬起来，动作很轻地擦开蚊帐，用两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子。
正纳闷时，听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问：“你这是干什么？”“你没听见蚊子正咬儿子吗？”母亲压低声儿，语调里竟有几分兴奋，“咱们把帐子打开，分一些蚊子进来，儿子就可以少受些罪。”
蚊子在那一刻后，仿佛都被母亲“迎”进了帐中，而我的睡意，也仿佛被温水泡了一下，打了个激灵。”分一些蚊子进来。”反复咀嚼这句话，双目仿佛因被强光所刺而发疼。不一会儿，左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕头上，我在心里叫着“妈妈”。
“分一些蚊子进来。”一句平平淡淡的话，却满载着够我受用一生的慈母情。不但是蚊子，一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担风霜、屈辱、挫折和不幸、世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情。
20、这篇短文主要写的是______________________。
21、联系上下文，理解下列句子中加点词语的意思。
（1）原以为这一觉足可高枕无忧。______________________。
（2）正纳闷时，听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问：“你这是干什么？”
____________________________
22、“我”为什么会认为这一觉足可高枕无忧？
__________________________________
23、读一读文中划线的句子，想象一下当时的场景，母亲的动作描写，刻画了母亲__________的心理，表现了母亲________________________。
24、短文中最令你感动的场景（或者语句）是__________________因为_____________________
25、习作
题目：厉害了，我的
提示：横线上可以填人，也可以填你钟爱的有灵性的动物。要求：通过一两件事表现他（她，它）的历害：内容具体，表达真情实感；不少于400字。
1．     寨     樱     桑     蚂蚱     锻炼     慈祥     逛     拴     锄     施     眷
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“寨、蚱、炼、慈、锄、眷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．C
【解析】C
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A项中，蚌（bèng）壳应为：[ bàng   ké ],称蚌类体外的甲壳。古代常用来占卜。
B项中，公顷（qīng）应为：[ gōng   qǐng ],量词。计算面积的单位。
D项中，湖泊（bó）应为：[ hú   pō ],（名）湖的总称。       
猕（ní）猴应为：[ mí   hóu ],哺乳动物。猴的一种。
3．B
【解析】B
本题考查理解词语的意思。
A项，神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
出谋划策：意思是制定计谋策略。多指为人出主意 ，出自明·冯梦龙《东周列国志》。
B项，情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
不由自主：由不得自己，控制不住自己。
C项，哭笑不得：哭也不好，笑也不好。 形容很尴尬。
冷嘲热讽：用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。
D项，养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。
娇生惯养：从小就被溺爱、娇养惯了．根据意思可知，B选项意思最为接近。
4．B
【解析】B
本题考查的是语病的辨析，注意平时对语病的积累和识记。本题中不是病句的是B项。
A项：前后两句话的主语不明，应该把第一句话中的“他”改为黄继光，把第二句话中的“黄继光”改为“他”
C项：词语搭配不当，应该把“成绩”改为“成就”
5．C
【解析】C
【详解】A选项中出现语序错误，对于节目应该是先了解，再研究；B选项前后不一致，前面是“是否”，后面应对应“是否团结一致和奋发拼搏”；D选择主语出现问题，前面是一件事，后面应该是“我很感动”。
6．B
【解析】B
【详解】本题考查对标点符号的掌握，要熟知常见的标点符号及其用法。作答时仔细阅读每个选项，分析判断其标点符号使用是否正确。常见标点符号及用法：
（1）句号（。）：①用于陈述句的末尾。②用于语气舒缓的祈使句末尾。
（2）逗号（，）：①主语与谓语之间如需停顿，用逗号。②动词与宾语之间如需停顿，用逗号。③状语后边如需停顿，用逗号。④复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
（3）冒号（：）：①用于称呼语后边，表示提起下文。②用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。③用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。④用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。⑤用于总括性话语的前边，以总结上文。
（4）问号（？）：①用于疑问句的末尾。②用于反问句的末尾。
（5）叹号（！）：①用于感叹句的末尾。②用于语气强烈的祈使句末尾。③用于语气强烈的反问句末尾。
（6）引号（“”）：①用于行文中直接引用的部分。②用于需要着重论述的对象。③用于具有特殊含义的词语。④号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
（7）省略号（……）：用于引文的省略。②用于列举的省略。③用于话语中间，表示说明断断续续。
（8）破折号（——）：①用于行文中解释说明的部分。②用于话题突然转变。③用于声音延长的拟声词后面。④用于事项列举分承的各项之前。
此外，常见标点符号还包括顿号、分号、括号、书名号等。
根据上述标点符号的用法判断可知，ACD三项中标点符号使用正确，B错误，“警卫员”后面应该用破折号，破折号表示解释说明，揭示句中“警卫员”使“一个年轻的士兵”。
7．B
【解析】B
【解析】略
8．     一团团的棉花糖，看得我口水都要流出来了     得知最好的同学要转学的消息，他随即一怔，目光暗淡下来，低垂着头，一脸不悦，不停地喃喃自语：“怎么这么突然……”     《三国演义》是中国古典小说四大名著之一，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了诸葛亮、曹操等众多人物形象，内容精彩，让人爱不释手。
【详解】此题考查的是句子有关知识。
（1）考查的是仿写句子。
根据句子：“这个体操运动员在高低杠上的动作灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。”可知，该句子运用了比喻的修辞手法，所谓的“比喻”是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，如：用“棉花糖”来说明“云朵”的特点，如：云朵在天空飘荡，就像一团团的棉花糖，看得我口水都要流出来了。
（2）本题考查的是学生进行想象写话的能力。
完成时要注意理解词语的含义，结合题目的要求，进行合理的写话。从情境中选择一个，通过动作、语言、神态描写表现自己的当时心理活动即可，如：得知最好的同学要转学的消息，他随即一怔，目光暗淡下来，低垂着头，一脸不悦，不停地喃喃自语：“怎么这么突然……”
（3）本题考查的是修改病句。
1.书的名称要加书名号，将“三国演义”加上书名号。
2.成分残缺，将“古典小说的四大名著”改成“四大名著之一”。
3.错字，将“享有胜名”改成“享有盛名”。
4.意思重复，将“曹操和”改成“曹操等”
5.错字，将“爱不失手”改成“爱不释手”
9．     草满池塘水满陂     青海长云暗雪山     时鸣春涧中     西出阳关无故人     南望王师又一年     初闻涕泪满衣裳     谁言寸草心     报得三春晖     外甥打灯笼——照旧（舅）
【详解】本题考查根据课文内容填空。
（1）“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”出自宋代雷震的 《村晚》，意思是绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。
“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》，意思是青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。
“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”出自唐代王维的《鸟鸣涧》，意思是月亮升起月光照耀大地时惊动了山中栖鸟，在春天的溪涧里不时地鸣叫。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐代王维的《送元二使安西》，意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
（2）“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”出自唐朝诗人杜甫的《闻官军收河南河北》，意思是剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带。高兴之余，泪满衣裳。
（3）“谁言寸草心，报得三春晖。”出自唐代孟郊的《游子吟》，意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
（4）谐音歇后语有很多，如：和尚打伞——无法（发）无天；孔夫子搬家——尽是输（书）；小葱拌豆腐——一清（青）二白。
10．     昼出耘田夜绩麻     山衔落日浸寒漪     稚子金盆脱晓冰     报得三春晖     日出惊山鸟     春风不度玉门关     孤帆远影碧空见     短笛无腔信口吹
【详解】考查诗句默写。
（1）“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”出自范成大的《四时田园杂兴》，这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来逸趣横生。
（2）“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”出自雷震的《村晚》，诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来,描绘了一幅非常幽雅美丽的图画。
（3）“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”出自杨万里的《稚子弄冰》，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。
（4）“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊的《游子吟》，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。
（5）“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”出自王维的《鸟鸣涧》，此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静，取得了以动衬静的艺术效果，生动地勾勒出一蝠“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。
（6）“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”出自王焕之的《凉州词》，描写了壮阔苍凉的边塞景物，抒发了守卫边疆的将士们凄怨而又悲壮的情感。
（7）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，写送别的场景：目送孤帆远去；只留一江春水。诗作以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。
（8）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”出自雷震的《村晚》，诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
11．11、     禁用     慎用     忌用
12、听取医生的意见
13、     开胃健脾     北京同仁堂     批准文号
14、④
【解析】
11、本题考查的是对文段内容的分析和理解。
①本题中“绝对不能使用”可以得出应该用“禁用”意思是禁止使用。
②本题中“药品不良反应比较明确，发生不良后果的可能性很大”可以得出应该用“慎用”指的是用药时应小心谨慎，一般不轻易使用该药物。
③本题中“患者小心不良反应出现，如有就不要继续服用”可以得出应该用“忌用”有避免使用的意思。有些药物会给患者带来不良后果，但因个体差异，又不能一概而论。
12、本题考查的是对材料内容的分析和理解。
本题中“遵医嘱”指的是应该遵循医生的嘱咐或者听取医生的意见。
13、本题考查的是对材料内容的分析和理解。
结合材料内容中的“功能主治”，可以得出：开胃健脾。用于脾胃不和引起的饮食无味，嗳气倒呃，胃脘胀满。根据材料内容中的“生产厂家”可以得出是北京同仁堂科技发展股份有限公司制药厂。根据材料内容可以得出“药品的身份证”就是指批准文号。
14、本题考查的是对材料内容的分析和理解。
结合材料的内容中“功能主治”开胃健脾。用于脾胃不和引起的饮食无味，嗳气倒呃，胃脘胀满。可以得出情况四“经常反胃、腹部胀满，不想吃东西，面黄肌瘦。”可以服用开胃理脾丸。
15、     随意     要紧
16、心到、眼到、口到。
17、心既到矣，眼口岂不到乎？
18、心既到矣，眼口必到乎。
19、书读百遍，其义自见。
【解析】
15、本题考查字词解释。心眼既不专一，却只漫浪诵读。意思：心和眼既然没有专注统一，却只是随随便便地读。漫浪：随意。三到之中，心到最急。意思：这三到中，心到最重要。急：要紧，重要。
16、本题考查提取关键信息。结合文章内容“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。”可知答案。
17、本题考查寻找关键句子。结合文章内容“心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？”可知，心既到矣，眼口岂不到乎？意思：若心神集中了，眼和口还会不集中吗？解释了为什么说“三到之中，心到最急？”的原因。
18、本题考查句型转换。“心既到矣，眼口岂不到乎？”是一个反问句，意思是：若心神集中了，眼和口还会不集中吗？改为陈述句，我们应该表达肯定的意思，把“岂不”改为“必”。
19、本题考查名人名言。关于读书的名言：读万卷书，行万里路。读书如行路，历险毋惶恐。书痴者文必工，艺痴者技必良。
【点睛】
参考译文：我曾经说：读书讲究“三到”，即读书时要专心，要认真看，要诵读。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看；心和眼既然没有专注统一，却只是随随便便地读，那么一定不会记住，就算记住了，也记不长久。这三到中，心到最重要。若心神集中了，眼和口还会不集中吗？
20、“我”和父母一个房间就寝，被蚊子叮咬，母亲把蚊帐打开，分一些蚊子来咬自己，为得是让儿子少受一些罪，表现了母爱的无私和伟大。
21、     枕着高高的枕头放心睡大觉。     感到疑惑不解。
22、一是回到家感到自由和舒坦；二是“我”脚边点了蚊香，不远处还开着电风扇，心想不会受蚊子的叮咬。
23、     心疼儿子     无私的、伟大的爱
24、     我迷迷糊糊看见母亲从床上爬起来，动作很轻地撩开蚊帐，用两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子     我感受到伟大的母爱
【解析】
20、本题考查了概括文章的主要内容。
结合文中“从遥远的外地赶回家，我在父母的卧室里铺了一张凉席”、“不料，半夜还是被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得受不住。”、“咱们把帐子打开，分一些蚊子进来，儿子就可以少受些罪。”等句子可知，本文主要描写的是“我”和父母一个房间就寝，被蚊子叮咬，母亲把蚊帐打开，分一些蚊子来咬自己，为的是让儿子少受一些罪，表现了母爱的无私和伟大。
21、本题考查了对词语的理解。
（1）高枕无忧：枕着高高的枕头放心睡大觉。形容没有顾虑或平安无事。
（2）纳闷：感到疑惑不解。
22、本题考查了对文章内容的理解。
结合文中“后来，母亲说睡吧，剩下的话明天再说，便用蒲扇驱赶蚊虫，放下他们床上的蚊帐。我也倒头而睡，心里满是回到家时的自由和舒坦。”“我的脚边点了一盘蚊香；不远处还有一台开着的电风扇。”可知，文中之所以说“我”这一觉会高枕无忧，一是回到家感到自由和舒坦；二是“我”脚边点了蚊香，不远处还开着电风扇，心想不会受蚊子的叮咬。
23、本题考查了对句子的理解。
“灯忽然亮了。我迷迷糊糊看见母亲从床上爬起来，动作很轻地撩开蚊帐，用两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子。”这句话是对母亲动作的描写。母亲为了不让儿子多受罪，而把蚊帐敞开，分一些蚊帐来咬自己，刻画了母亲心疼儿子的心理，表现了母亲无私的、伟大的爱。
24、本题考查了对文章内容的理解。
“我迷迷糊糊看见母亲从床上爬起来，动作很轻地撩开蚊帐，用两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子。”这句话中“爬”、“撩开”、“挂”是对母亲动作的描写，刻画了一个慈母形象，我感受到伟大的母爱。
25、范文：
厉害了，我的姑父
每个人，都有自己崇拜的榜样。而我崇拜的榜样就是我的姑父。
我的姑父，他是一位平凡的人，有着不出众的样貌：小眼睛，大鼻子，上火而容易烂的嘴巴，平头寸发，清爽阳刚。虽然他的样貌很是一般，但是他的脑袋里装的知识量，可真是令人惊讶！
他是我学习上的“智能机”。有一次，我在读课文时，读到了“一瞬间”这个词时，我的脑海里闪过一个问题：“一瞬间是多少秒？”正当我百思不得其解的时候，想去问“智能机”时，又想：“如果“智能机”也不知道那怎么办？”狡猾的我先去百度中去寻找答案，当我怀着侥幸的心理去问“智能机”时，“智能机”竟不假思索地回答出了正确的答案，我都不敢相信我的耳朵啦！
我的姑父还是一个热爱家庭，热爱生活的人。
早上送我去上学回来买菜，再送我表弟上学，下午接我表弟放学，回家煮饭，吃完饭带表弟去琴行练琴，回家还要给我辅导作业，还给我们削水果吃……他经常跟我和表弟说：“家庭是每一位成员都需要努力和付出，我和表弟努力学习，姑姑全身投入她的教育事业中，而姑父就是我们最坚强的后盾！”
姑父更是一位了不起的高级工程师，他对工作认真负责，一丝不苟。工作起来时常达到了忘我境界，眼睛目不转睛地盯着电脑，手指不停的在键盘上挥动着，不管我们看电视多吵多闹，他都全神贯注地投入工作中，仿佛时间都静止了。
厉害了，我的姑父！您永远是在我成长道路上的那盏明灯，我要像您学习！
本题考查的是半命题作文，根据材料和题干的要求，首先补全标题内容，然后根据标题的内容进行写作即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
开头：点明我要描写的厉害的是什么，简单铺垫这个人或者这个物的主要特点，为下文做铺垫。
过程：具体写出为什么厉害，厉害在哪里，把一件事情描写清楚完整。可以加入一些语言描写、动作描写、心理描写等。
结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。