苏教版三年级上册数学期末卷(含答案).doc

苏教版三年级上册数学期末卷（含答案）
一、填空题
1．208×8的积大约是( )，最高位是( )位。
2．填上合适的单位。
小明体重约为31( )；
数学书的封面的面积约为5( )；
教室的门高约为2( )；
一个乒乓球约重3( )。
3．一张长方形彩纸，长10厘米、宽8厘米，这张彩纸的周长是( )厘米。如果把这张彩纸剪成一个最大的正方形，那么这个正方形的边长是( )厘米，周长是( )厘米。
4．□5÷4，要使商是两位数，□里最小可以填( )；要使商是20多，□里可以填的数字有( )。
5．小华把一块巧克力平均分成了5小块，第一天吃了1小块，第二天吃了剩下的一半。他第一天吃了这块巧克力的，第二天吃了这块巧克力的。
6．如图，一个房间的门牌号上面的钉子坏了，使门牌号旋转下来，原来的门牌号是( )。

7．联华超市里2千克苹果售价15元。晚上8：00起超市半价促销，这时妈妈花30元能买( )千克苹果。
8．晾晒一块手帕需要2个夹子。9个夹子最多可以晾晒( )块手帕，要晾晒15块手帕，至少需要( )个夹子。（手帕不能完全重叠）
二、选择题
9．下列（       ）的质量大约是1千克。
A．2颗草莓 B．18个鸡蛋 C．一袋大米
10．250×8的积的末尾有（       ）个0。
A．1 B．2 C．3
11．下面说法正确的有（       ）个。
①0除以任何数都得0。
②长方形的长增加4厘米，宽减少4厘米，周长不变。
③因为3＜4，所以。
A．1个 B．2个 C．3个
12．下面图（       ）中涂色部分和整个长方形的关系，与下图中涂色部分和整个圆的关系最接近。

A． B． C．
13．在计算84÷6时，下面哪种算法和下面列竖式计算的道理相同？（       ）

A． B． C．
14．把一根木头锯成7小段，每锯开一处需要花4分钟，那么全部需要___________分钟。
A．24 B．28 C．32 D．30．
三、解答题题
15．直接写出得数。
50×4＝       3×23＝       66÷3＝       800÷2＝
       0×48＝       54÷3＝       720÷9＝
12×5＝       
16．用竖式计算，加★的要验算。
（1）       （2）       （3）★
（4）       （5）       （6）★
17．把下面的●先向北平移3格，再向东平移4格，画出●平移后的位置。

18．看线段图列式解答。

19．小明从大正方形中剪出一个长方形（如图）。

（1）这个大正方形卡纸的周长是多少厘米？
（2）剪出的长方形周长是多少厘米？
20．（1）女孩做了多少个五角星？
（2）女孩比男孩多做多少个？

21．一块长方形菜地，长20米，宽8米。
（1）菜地四周围上篱笆，篱笆长多少米？
（2）如果菜地一面靠墙，篱笆至少长多少米？（先画示意图，再解答。）

22．操场上原来有72名学生，离开了18名女生后，男生和女生的人数一样多。操场上原来有多少名男生？多少名女生？
23．一个长方形ABCD被分成了4部分（如图），其中甲的周长是16厘米，乙的周长比甲短4厘米。原来长方形ABCD的周长是多少厘米？

【参考答案】
一、填空题
1．     1600     千
【解析】
208×8根据估算的方法，把208看成200，求出积约是多少，再进行解答即可。
200×8≈1600，积是四位数，最高位在千位。
【点睛】
本题考查了三位数乘一位数，注意把因数看成和它接近的整十、整百的数，再计算。
2．     千克     平方分米     米     克
【解析】
体重用千克作单位，课本封面用平方分米作单位比较合适，门高用米作单位，乒乓球很轻，用克作单位比较合适。
小明体重约为31千克。
数学书的封面的面积约为5平方分米。
教室的门高约为2米。
一个乒乓球约重3克。
【点睛】
考查学生对重量单位、面积单位、长度单位大小的掌握情况。
3．     36     8     32
【解析】
彩纸长加宽的和乘2，等于彩纸的周长；剪成最大的正方形的边长为8厘米，边长乘4等于正方形彩纸的周长。
（10＋8）×2
＝18×2
＝36（厘米）
正方形的边长是8厘米；
8×4＝32（厘米）
【点睛】
本题主要考查学生对长方形、正方形周长公式的掌握。
4．     4     8、9
【解析】
要使□5÷4的商是两位数，则□≥4，最小是4；要使商是20多，则商的十位上是2，则□可填8、9；据此解答即可。
□5÷4，要使商是两位数，□里最小可以填 （ 4 ） ；要使商是20多，□里可以填的数字有 （8、9 ） 。
【点睛】
掌握两位数除以一位数的计算方法是解题的关键。
5．；
【解析】
6．806
【解析】
把这个门牌号向上旋转180°，即为原来的门牌号。
现在的门牌号上下、左右调换后即为原来的门牌号，所以原来的门牌号是806。
【点睛】
本题考查了学生对旋转的掌握与理解。
7．8
【解析】
根据题意，15元可以购买2千克苹果。根据数量＝总价÷单价，当苹果半价销售，15元可以购买2×2＝4千克苹果。15×2＝30，即30元可以购买2个4千克苹果，也就是8千克苹果。
2×2×2＝8（千克）
则妈妈花30元能买8千克苹果。
【点睛】
当苹果的价钱变为原来价钱的一半，同样的钱数可以购买原来2倍的苹果。
8．     8     16
【解析】
手帕可以如下图这样晾晒，即每两块连接处共用一个夹子夹住，这样就可以让最少的夹子晾晒最多的手帕。那么夹子的数量＝手帕数量＋1，手帕数量＝夹子数量－1。据此解答。

根据分析可得，
9个夹子最多可以晾晒的手帕数量是：9－1＝8（块）；
晾晒15块手帕至少需要的夹子数量是：15＋1＝16（个）
【点睛】
本题的关键是看清题文要求的是最多、最少，需要明确一个夹子可以夹两张帕子。
二、选择题
9．B
解析：B
【解析】
根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识及千克与克的进率换算，1千克＝1000克，据此解答。
A．2颗草莓的质量大约50克，2颗草莓的质量远小于1千克，不符合题意。
B．18个鸡蛋质量大约是1千克，所以符合题意。
C．超市里一袋大米一般是5千克、10千克或20千克，所以不符合题意。
故答案为：B
【点睛】
本题主要考查质量的单位认识，联系生活实际和数据的大小是解答此题的关键。
10．C
解析：C
【解析】
直接计算出250×8的结果即可解答。
250×8＝2000，积的末尾有3个0。
故答案为：C
【点睛】
本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。
11．A
解析：A
【解析】
根据除法中0除以任何不为0的数都得0；长方形周长公式：（长＋宽）×2；分子相同的分数比较大小，分母小的分数大；据此解答。
①0不能作除数，所以0除以任何不为0的数都等于0，所以不正确，不符合题意；
②如果长为10厘米，宽为6厘米，此时周长为：10＋6＝16（厘米），16×2＝32（厘米），长增加4厘米，宽减少4厘米，10＋4＝14（厘米），6－4＝2（厘米），14＋2＝16（厘米），16×2＝32（厘米），前后周长相等，所以正确，符合题意；
③分子相同时，分母小的那个分数大，因为3＜4，所以＞，所以不正确，不符合题意。
故答案为：A
【点睛】
本题主要考查同分子分数大小比较；长方形周长计算；0除以任何不为0的数都等于0，注意：0不能作除数。
12．C
解析：C
【解析】

如上图：这个圆平均分成8份，其中涂色的有5份，用分数表示；找出涂色部分占整个长方形的即可解答。
A．涂色部分占整个长方形的；
B．涂色部分占整个长方形的；
C．涂色部分占整个长方形的；
故答案为：C
【点睛】
熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。
13．B
解析：B
【解析】
分析题意可知，先算60÷6＝10，再算24÷6＝4；最后算10＋4＝14即可解答。
60÷6＝10
24÷6＝4
10＋4＝14
故答案为：B
【点睛】
掌握两位数除以一位数的计算方法是解题的关键。
14．A
解析：A
【解析】
三、解答题题
15．200；69；22；400；
；0；18；80；
60；
【解析】
16．（1）570；（2）636；（3）53……1       
（4）6000；（5）110……3；（6）207
【解析】
三位数乘一位数，用一位数分别乘三位数的个位、十位、百位数字，然后将各部分的积相加。三位数除以一位数，若除数小于或等于被除数的首位数字，则商的首位在百位上，若除数大于被除数的首位数字，则商的首位在十位上，据此计算。
（1）570       （2）636       （3）★53……1
验算：
（4）6000       （5）110……3 （6）★207
验算：
17．见详解
【解析】
先向北平移3格，即将其向上平移3格，再向东平移4格，即接着向右平移4格，据此解答。

【点睛】
把握平移方向及平移格数，一步一步完成即可。
18．48个
【解析】
根据图意，已知篮球有24个，足球是篮球的3倍，足球比篮球多多少个？先求出足球的个数，再用足球的个数减去篮球的个数即可。
24×3－24
＝72－24
＝48（个）
【点睛】
此题主要考查的是如何从图示中获取数学信息，根据题意，找出题目中包含的数量关系，找到先算什么，再算什么，然后再列式计算。
19．（1）96厘米
（2）60厘米
【解析】
（1）根据正方形周长＝边长×4，即可求出这个大正方形的周长。
（2）观察图形可知，这个大正方形平均分成（4×4）个小正方形，那么每个正方形的边长是（24÷4）厘米，即6厘米；剪出的长方形是由（3×2）个小正方形拼成的，故这个长方形的长是（6×3）厘米、宽是（6×2）厘米，再根据长方形周长＝（长＋宽）×2，求出这个长方形的周长。
（1）24×4＝96（厘米）
答：这个大正方形卡纸的周长是96厘米。
（2）24÷4＝6（厘米）
6×3＝18（厘米）
6×2＝12（厘米）
（18＋12）×2
＝30×2
＝60（厘米）
答：剪出的长方形周长是60厘米。
【点睛】
熟记正方形、长方形周长计算公式，是解答此题的关键。
20．（1）55个
（2）43个
【解析】
（1）男孩做的个数乘4的积，再加上7即可求出女孩做的个数；
（2）用女孩做的个数减去男孩做的个数即可解答。
（1）12×4＝48（个）
48＋7＝55（个）
答：女孩做了55个五角星。
（2）55－12＝43（个）
答：女孩比男孩多做43个。
【点睛】
求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
21．（1）56米
（2）36米
【解析】
（1）根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出菜地的周长，也就是篱笆的长度。
（2）要使篱笆最短，菜地的长边应靠墙，此时篱笆长度为长＋2×宽，据此解答。
（1）（20＋8）×2
＝28×2
＝56（米）
答：篱笆长56米。
（2）
20＋2×8
＝20＋16
＝36（米）
答：篱笆至少长36米。
【点睛】
本题考查长方形周长公式的实际应用，关键是明确长边靠墙时，篱笆长度最短。
22．27名；45名
【解析】
原来一共72人，离开18个女生后还有：（人），此时男生和女生一样多，所以现在男生和女生都是：（人），再加上18人，即可求出原来女生人数，男生人数没变，还是27人，由此解答。
（72－18）÷2
＝54÷2
＝27（人）
27＋18＝45（人）
答：操场上原来有27名男生，45名女生。
【点睛】
本题考查了和差问题，关键是抓住男生的人数没变。
23．A
解析：28厘米
【解析】
通过线段的平移可知：长方形ABCD的周长就是甲的周长加乙的周长。
乙的周长：16－4＝12（厘米）
16＋12＝28（厘米）
答：原来长方形ABCD的周长是28厘米。
【点睛】
利用线段的平移可使求一些图形的周长转化成求长方形和正方形的周长从而使计算简便。