部编版八年级物理下册期末试卷(提升篇)(Word版含解析).doc

部编版八年级物理下册期末试卷（提升篇）（Word版含解析）1下列估测最接近实际的是（）A一本物理课本的质量约为20gB人体的密度约为10kg/m3C一名中学生的重力约为500ND光在真空中的传播速度为340m/s答案：C解析：C【详解】A一个苹果的质量约为200 g，一本物理课本的质量与此相当，故A不符合题意； B人体的密度与水的密度接近，约为1000kg/m3，故B不符合题意；C一名中学生的质量约为50kg，重力约为G=mg=50kg10N/kg=500N故C符合题意；D光在真空中的传播速度为，故D不符合题意。故选C。2壁虎爬在竖直的墙面上静止不动，则下面的说法正确的是（）A墙对壁虎的支持力和壁虎受到的重力是一对平衡力B墙对壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力是一对平衡力C壁虎对墙的压力和墙对壁虎的支持力是一对平衡力D墙对壁虎的摩擦力和墙对壁虎的支持力是一对平衡力答案：B解析：B【详解】A墙对壁虎的支持力和壁虎受到的重力不在同一直线上，不是一对平衡力，故A错误；B墙对壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；C壁虎对墙的压力和墙对壁虎摩擦力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；D墙对壁虎的摩擦力和墙对壁虎的支持力，方向不是相反的，不是一对平衡力，故D错误。故选B。3如图，物体重50 N静止在竖直的墙壁上，F压=30 N，若物体与墙壁的接触面积为0.2 m2，下列分析正确的是（）A物体对墙壁的压强为250 PaB物体受到竖直向上的摩擦力大小等于50 NC物体受到的压力越大，摩擦力越大D若物体受到的力全部消失，则物体向下运动答案：B解析：B【详解】A由可知，物体对墙壁的压强为故A错误；B物体保持静止状态，在竖直方向上物体受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由二力平衡可知，摩擦力大小等于重力大小，即物体受到竖直向上的摩擦力大小等于50 N，故B正确；C物体现在受到的摩擦力为静摩擦力，大小等于物体的重力，物体受到的压力变大，摩擦力依然等于重力，所以摩擦力不变，故C错误；D若物体受到的力全部消失，由牛顿第一定律可知，物体会保持原来的静止状态，故D错误。故选B。4图示是生活中的工具或生活用品，对其使用状态下所涉及的物理知识表述正确的是（）A铅垂线：重力的大小B水位计连通器C冰鞋减小压强D塑料吸盘：液体压强答案：B解析：B【详解】A重力的方向是竖直向下的，据此制成了铅垂线，而不是重力的大小，故A错误；B水位计是利用连通器工作的，故B正确；C 冰鞋下面的滑刀，非常薄，减小了鞋与地面的接触面积，从而减小摩擦力，便于滑冰，故C错误；D 塑料吸盘，是通过将吸盘与接触面内空气挤出，使得内部压强减小，小于大气压，在压强差的作用下，使得塑料吸盘吸在接触面上，故D错误。故选B。5如图所示，不计滑轮重力及摩擦，已知物体A质量为2kg；物体B质量为5kg，体积为103 cm3。先用手握住A，待放手后（）A物体B将沉入水底B物体B将停留在水面下任何地方C物体B将离开水面上升D物体B最后浮在水面上答案：B解析：B【详解】物体A的重力大小物体B的重力大小从图中可以看出，物体B挂在动滑轮上，物体A挂在定滑轮上，当整个系统静止使，物体B受到的拉力大小为若此时物体B浸没在水中，则物体B排开的水的体积为物体B受到的浮力大小为此时因此待放手后，物体B将悬浮在水中，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。6墨经最早记述了秤的杠杆原理，如图所示，“标”、“本”表示力臂，“权”、“重”表示力，以下说法符合杠杆平衡原理的是（）A“权”小于“重”时，A端一定上扬B“权”大于“重”时，“标”一定大于“本”C增大“重”时，应把“权”向A端移D减小“重”时，应更换更大的“权”答案：C解析：C【详解】A“权”小于“重”时，“本”确定，但“标”是可以改变的，所以A端不一定上扬，故A错误；B“权”大于“重”时，由“权标=重本”知，“标”一定小于“本”，故B错误；C增大“重”时，“权”和“本”不变，由权标=重本”知，“标”会增大，所以把“权”向A端移，故C正确；D减小“重”时，“本”不变，由“权标=重本”知，可以减小“标”，或减小“权”，故D错误。故选C。7如图所示，水平桌面上放置一圆柱形平底玻璃杯，杯内水面漂浮着一空心冰块（空心部分空气的质量忽略不计），则冰熔化前后比较（ ）A玻璃杯中液面的高度升高B玻璃杯内液体的密度减小C玻璃杯对桌面的压强增加D液体对玻璃杯底部的压强不变答案：D解析：D【详解】AD根据阿基米德原理：F浮=G排，由于冰块漂浮，根据二力平衡知识，有F浮=G冰；故G冰=G排水；m冰=m排水，又因为质量与状态无关，所以冰熔化为水后质量不变，因为水的密度一定，所以冰熔化的体积后恰好和排开水的体积相等，故冰块熔化前后，水面高度h不变；根据液体压强的公式p=gh可得，由于水的高度h不变，故水对杯底的压强不变，故A不符合题意，D符合题意；B熔化成水后，水的密度不变，故B不符合题意；C冰块熔化前后，杯内物质的重力不变，杯子的重力不变；故桌面受到的压力（F=G总）就不变，杯子的底面积不变；根据公式可知桌面受压强不变，故C不符合题意。故选D。8如图，木块从斜面上匀速滑下，最后停止在由相同材料制成的水平桌面上。下列说法中正确的是（）A木块匀速下滑时重力势能转化为动能B木块能够沿斜面下滑是因为受到惯性的作用C木块匀速下滑时受到的是平衡力D木块在整个运动过程中受到的摩擦力大小相等答案：C解析：C【详解】A木块匀速下滑，所以动能不变，而斜面与木块之间有摩擦，下滑过程中克服摩擦力做功，重力势能转化为内能，故A错误；B木块能够沿斜面下滑是受到重力的作用，故B错误；C木块匀速下滑时，处于平衡状态，所受的是平衡力，故C正确；D斜面和水平桌面由相同的材料制成，则木块在整个过程中，与物体的接触面的粗糙程度相同 ，木块在斜面上滑下时，对斜面的压力不等于木块的重力，而在水平桌面上运动时，对木块的压力等于重力，即木块对接触面的压力不同，那么整个过程中受到的摩擦力的大小也不相同，故D错误。故选C。9如图是小芳玩儿童蹦极跳床时的情景，在小芳与跳床接触的瞬间，跳床受到力的作用而弯曲，说明力可以改变物体的_，小芳蹬跳床的力越大，跳床弯曲的越明显，说明力的作用效果与力的_有关。解析：形状 大小 【详解】1力可以改变物体的形状，跳床由于受到力的作用而弯曲变形。2在方向和作用点一定时，小芳蹬跳床的力越大，跳床弯曲的越明显，说明力的作用效果与力的大小有关。10如图是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），实心球离开手后能继续向前运动是由于_。当实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将_ （选填“静止”、“沿a方向运动”、“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）。解析：惯性 沿a方向运动 【详解】12实心球被抛出后，由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动；此时实心球主要受到重力作用，重力改变小球的运动状态，所以实心球在上升过程中，速度不断减小，当实心球运动到最高点Q时，在竖直方向上速度为零，但由于惯性，在水平方向仍然运动，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一运动定律知，实心球将沿水平方向做匀速直线运动，即沿a方向运动。11共享单车不仅给市民出行带来方便，而且低碳环保。车的座垫宽大是通过增大受力面积来_对人体的压强，把手上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来_摩擦力（两空均选填增大/减小）。解析：减小 增大 【详解】1车的座垫宽大是通过增大受力面积来减小对人体的压强。2把手上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。12如图所示，斜面上的物体A在B的重力的作用下沿斜面向上匀速直线运动，请完成下列问题：（1）画出木块A沿斜面匀速直线上升过程受力示意图_；（2）物体A在上升过程中，动能_，重力势能_，机械能_。（均选填“变大”、“变小”、“不变”）答案：A解析： 不变 变大 变大 【详解】（1）1木块A沿斜面匀速直线上升过程受到了重力，斜面给其的支持力，沿绳的拉力和沿斜面向下的摩擦力，故先找到物体的重心，过重心画一条竖直向下的线段，并在末端标上箭头和G，过重心画一条垂直于斜面向上的线段，并在末端标上箭头和FN，沿绳方向画一条向上的线段，并在末端标上箭头和F，过重心画一条沿斜面向下的线段，并在末端标上箭头和Ff，故如下图所示：（2）234物体A在上升过程中，由于匀速，即速度不变，故动能不变；高度增加，故重力势能变大；而重力势能和动能之和即为机械能，故机械能变大。13如图甲所示，水平传送带不动，物块P在水平向右的拉力F=4N作用下以v=0.2m/s的速度向右匀速运动，此时物块受到摩擦力的大小为_N，方向水平向_。现保持水平拉力F不变，仅使传送带也以v=0.2m/s的速度逆时针转动（如图乙所示），则物块P受到摩擦力的大小将_（增大、不变、减小）。答案：F解析：左 不变 【详解】12水平传送带不动，物块P在水平向右的拉力F=4N作用下以v=0.2m/s的速度向右匀速运动，木块在水平方向上受力平衡，受到水平向右的拉力、水平向左的摩擦力，这两个力是一对平衡力，所以摩擦力为4N。3保持水平拉力F不变，仅使传送带也以v=0.2m/s的速度逆时针转动，由于物块对传送带的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以物块P受到摩擦力的大小不变。14如图所示为道路垃圾清扫车，左右扫盘将垃圾扫至车下吸嘴的前方，风机使垃圾箱、吸管和吸嘴组成的风道产生高速气流，垃圾源源不断地被吸到垃圾箱中，实现路面清扫。这是由于气体流速越大的位置，压强越_，若垃圾车在清扫过程中沿水平路面匀速行驶，则垃圾车的机械能_，对地面的压强_。（选填“变大”、“不变”或“变小”）解析：小 变大 变大 【详解】1流体压强与流速有关，流速越大，压强越小。2垃圾车在清扫过程中沿水平路面匀速行驶，垃圾被吸到垃圾箱中，车的质量变大，速度不变、高度不变，动能和重力势能变大，机械能变大。3车的质量变大，对地面的压力变大，受力面积不变，则压强变大。15如图所示，轻质水平木杆AB可以绕O点转动，在杆的B端用细线悬挂了盛满水的正方体容器，使该容器静止在水平桌面上，该容器的边长为10cm，质量为，已知AO长度是OB长度的3倍，在A点用F=4N的力竖直向下拉木杆时，容器对水平桌面的压力为_N；当F=_N时，容器对桌面的压强为300Pa。（容器厚度不计，水）答案：3 【详解】1 在A点用F=4N的力竖直向下拉木杆时，则 B处的拉力为容器的体积为容器中水的重力为对B容器进行分析，B受到了重力，拉力12N，则B对地面的压力为则B对地解析：3 【详解】1 在A点用F=4N的力竖直向下拉木杆时，则 B处的拉力为容器的体积为容器中水的重力为对B容器进行分析，B受到了重力，拉力12N，则B对地面的压力为则B对地面的压力为0。2容器对桌面的压力为绳子的拉力为在A处的拉力为当F=3N，容器对桌面的压强为300Pa。16如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知，03s内，推力对物体做功_J；t=5s时，物体受到的摩擦力是_N。如图丁，在测立定跳远项目中，身高1.8m，体重为500N的某同学从最高点到落地点的过程中，重心下降的最大距离为0.3m，跳远成绩为2m，用时0.5s，轨迹如图。则此过程重力做的功率为_W。答案：6 300 【详解】1由图乙和图丙可知，03s内推力为3N，但物体速度为0，即没有移动距离，故不符合做功条件，故推力对物体做功为0。2由图乙和图丙可知，912s内推力为解析：6 300 【详解】1由图乙和图丙可知，03s内推力为3N，但物体速度为0，即没有移动距离，故不符合做功条件，故推力对物体做功为0。2由图乙和图丙可知，912s内推力为6N，物体匀速运动，受力平衡，则此时物体受到的摩擦力为6N；当t=5s时，从图丙可知，物体加速运动，因压力和接触面粗糙程度均未变，故摩擦力也不会变，与912s内摩擦力相同，同样为6N。3同学从最高点到落地点的过程中，重力做功W=Gh=500N0.3m=150J则此过程重力做的功率P=300W17如图，小球被斜挂在竖直墙上，小球处于静止状态，画出小球所受力的示意图。答案：【详解】小球受到了重力、拉力和支持力，重力方向竖直向下、拉力方向沿绳子向上、支持力方向垂直于墙面向右，如图所示：解析：【详解】小球受到了重力、拉力和支持力，重力方向竖直向下、拉力方向沿绳子向上、支持力方向垂直于墙面向右，如图所示：18如图所示，空调室外机通常放在固定于墙上的三角支架上，请画出以为支点时，室外机对支架的压力的力臂，以及点（螺钉与墙面垂直）受到的拉力的示意图。答案：【详解】延长的作用线，过点向的作用线做垂线，垂线段的长就是该力的力臂；从点（螺钉与墙面垂直）做垂直于墙面向左的力，即为点受到的拉力的示意图，如图所示：解析：【详解】延长的作用线，过点向的作用线做垂线，垂线段的长就是该力的力臂；从点（螺钉与墙面垂直）做垂直于墙面向左的力，即为点受到的拉力的示意图，如图所示：19按照题目要求作图：（1）如图中ABO可看成杠杆，O为支点，请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图。（2）画出滑轮组最省力绕法答案：（1）；（2）【详解】（1）在图中，动力指的是作用在杠杆上的力，过支点O作动力作用线的垂线段；过B点做竖直向下的阻力。如图所示（2）如图所示，用3股绳子承担物重，绳端拉力向上。解析：（1）；（2）【详解】（1）在图中，动力指的是作用在杠杆上的力，过支点O作动力作用线的垂线段；过B点做竖直向下的阻力。如图所示（2）如图所示，用3股绳子承担物重，绳端拉力向上。20在探究“重力的大小跟质量的关系”的实验中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中质量m/g100200300400500重力G/N12345_（1）把表格中的划横线的空格填写完整；（2）测量物体重力前，应将弹簧测力计在_方向调零；测物体重力时，使测力计弹簧伸长的力是_（填字母）A钩码的重力B钩码和测力计的总重力C钩码对弹簧的拉力D弹簧对钩码的拉力（3）根据实验数据得出的结论是_；（4）若干年后，若小明在我国建成的月球上的基地站工作时，你认为他用同样的器材_（选填“能”或“不能”）完成该探究实验。答案：重力与质量的比值 竖直 物体所受重力与质量成正比 能 【详解】（1）1探究“重力的大小跟质量的关系”，除了要测量物体的质量和重力外，还需要计算重力与质量的比值解析：重力与质量的比值 竖直 物体所受重力与质量成正比 能 【详解】（1）1探究“重力的大小跟质量的关系”，除了要测量物体的质量和重力外，还需要计算重力与质量的比值，故表格中的划横线的空格应加上重力与质量的比值。（2）2测量物体重力时，因为重力的方向总是竖直向下的，故应将弹簧测力计在竖直方向上进行调零。3弹簧向下伸长，钩码对弹簧有向下的力，使弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。（3）4由表中数据可知，物体所受重力与质量的比值是一个定值，成正比例函数关系，故物体所受重力与质量成正比。（4）5物体在月球上也受到重力，故可以完成该实验。21在“探究二力平衡条件”的实验中：（1）两位同学分别选择木片和纸片进行实验，效果如图甲：正确的选择是用_（选填“a”或“b”）图装置完成实验，理由是_；（2）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手；这样做的目的是用于探究_的两个力是否可以平衡；当小卡片平衡时，用剪刀剪断小卡片，发现小卡片不能保持平衡，这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力_的条件；（3）在探究二力平衡条件时，小明设计了如图乙所示的实验，他将一木块放在水平桌面上，往左盘和右盘同时加入一个质量相等砝码时，木块处于静止状态；小明再将右盘中的砝码换成一个质量更大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_，此时静止木块在水平方向受到的力_（选填“平衡”或“不平衡”）。答案：b 纸片的重力可以忽略不计 不在同一条直线上 作用在同一个物体上 木块受到向左的摩擦力 平衡 【详解】（1）12由于木片的重力较大，会影响实验效果，纸解析：b 纸片的重力可以忽略不计 不在同一条直线上 作用在同一个物体上 木块受到向左的摩擦力 平衡 【详解】（1）12由于木片的重力较大，会影响实验效果，纸片的重力可以忽略不计，所以应选择纸片进行实验，即正确的选择是用b图装置完成实验，理由是纸片的重力可以忽略不计。（2）3将小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，松手后纸片不能平衡，说明两个力必须满足同一直线的条件，所以把小卡片转过一个角度，然后再松手；这样做的目的是用于探究不在同一条直线上的两个力是否可以平衡。4将小卡片从中间剪断，这两个拉力不在同一物体上，此时物体不能保持平衡，说明二力平衡的两个力需要满足作用在同一物体上。（3）56当向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，木块处于静止状态，此时木块在水平方向受到两个力的作用，把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，木块受到向右的拉力大于向左的拉力，木块有向右运动的趋势，桌面给木块一个向左的摩擦力，此时木块处于静止状态，在水平方向受到的力平衡。22在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华根据所提供的器材设计了图甲、乙、丙三个实验，请你根据已学过的压强知识分析：（1）通过观察 _知道压力的作用效果。（2）通过观察甲、乙两个图后得出：_，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）若要探究压力作用效果与受力面积的关系，应选用 _两图来比较。（4）如图丁所示，小华把小桌挪放到一块木板上，他通过对图丙、丁的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论，造成前后两个结论不一致的原因是两次受力面的 _不同。答案：海绵的凹陷程度 受力面积相同时 乙、丙 材料 【详解】（1）1本实验中，运用转换法通过观察海绵的凹陷程度反映压力的作用效果。（2）2通过观察甲、乙两个图可知，受解析：海绵的凹陷程度 受力面积相同时 乙、丙 材料 【详解】（1）1本实验中，运用转换法通过观察海绵的凹陷程度反映压力的作用效果。（2）2通过观察甲、乙两个图可知，受力面积相同，压力的大小不同，压力越大，海绵的凹陷程度越大，故结论为：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）3若要探究压力作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相同，而受力面积不同，故应选用乙、丙两图来比较。（4）4根据被压物体的形变来反映压力的作用效果，受压面的材料应相同且形变要明显；她通过对图丙、丁的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论，造成前后两个结论不一致的原因是两次受力面的材料不同。23小敏同学在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图所示的实验。请你根据小敏的实验探究回答下列问题：（1）比较图（a）、（b），物体A浸在水中所受浮力大小为_N；（2）比较（b）、（c）和（d）三组实验时，小敏和小华得到了不同的结论：小敏认为物体A受到的浮力随浸入水中的深度增大而增大，小华认为随浸入水中的体积增大而增大，你认为_的结论更合理，理由是_；（3）比较（d）与（e）两组实验，可得到的结论是_；（拓展）在上述实验中可以求得物体A的体积为_，（e）中所用盐水的密度为_（已知水的密度）。答案：4 小华 浸没在水中不同深度处，物体所受的浮力大小相等 排开液体的体积相同时，物体所受浮力的大小与液体密度有关 【详解】（1）1由图（a）、（b）知，解析：4 小华 浸没在水中不同深度处，物体所受的浮力大小相等 排开液体的体积相同时，物体所受浮力的大小与液体密度有关 【详解】（1）1由图（a）、（b）知，物体A浸在水中受到的浮力F浮=G-F示=4.0N-3.6N=0.4N（2）23由图（b）、（c）、（d）知，物体A未完全浸没水中时，弹簧测力计的示数随着A所处的深度变化而变化，即A所受浮力与浸入的深度有关，但完全浸没后，A所处的深度发生变化，弹簧测力计的示数保持不变，即浮力的大小与深度无关，而整个过程，所受浮力随排开水的体积的变化而变化，排开水的体积不变，则所受的浮力不变，那么小华的结论更合理。（3）4由（d）、（e）两图知，物体A分别浸没水和盐水中，即排开的液体相同时，弹簧测力计的示数不同，说明A所受的浮力不同，那么在排开相同体积的液体时，物体所受的浮力与液体的密度有关。5由图（a）、（d）知，物体A浸没在水中时受到有浮力F浮1=G-F示1=4.0N-3.0N=1.0N据阿基米德原理得，物体A的体积6由图（a）、（e）知，A浸没在盐水中时，受到的浮力 F浮2=G-F示=4.0N-2.8N=1.2N据阿基米德原理知，盐水的密度24亲爱的同学，请你用所学的物理知识解决下列问题。(1)如图所示，将小桌桌腿朝下放在平整的沙面上，把铁块从距桌面某一高度由静止释放，撞击在桌面的中心部位，记录桌腿进入沙子的深度，将实验数据记录在下表：实验次数铁块质量m/g铁块距桌面高度h1/cm铁块距桌面桌腿陷入沙子的深度h2/cm120201.9220302.9320403.8430202.9540204.1实验中通过比较_来判断物体重力势能的大小；分析表中_（填实验序号）三次实验数据可得出物体的重力势能与物体的质量的关系；分析表中1、2、3三次实验数据，可得出的结论：_；(2)在物理实践活动中测量自己上教学楼的功率。该实验的原理是_；实验所需要的器材：台秤、皮尺、_；请你为实验需要测量和计算的物理量，设计一个实验数据记录表格_。答案：桌腿进入沙子的深度 1、4、5 质量相同的物体，位置越高，具有的重力势能越大 秒表 见解析 【详解】(1)1由表中数据可知，实验中通过比较桌腿进入沙子的解析：桌腿进入沙子的深度 1、4、5 质量相同的物体，位置越高，具有的重力势能越大 秒表 见解析 【详解】(1)1由表中数据可知，实验中通过比较桌腿进入沙子的深度来判断物体重力势能的大小。2控制铁块距桌面高度不变，分析表中1、4、5三次实验数据可得出物体的重力势能与物体的质量的关系。3分析表中1、2、3三次实验数据，铁块质量不变，随铁块距桌面高度变大，桌腿进入沙子的深度越大，即质量相同的物体，位置越高，具有的重力势能越大。(2)4该实验的原理是利用功率计算公式。5实验所需要的器材：台秤、皮尺、秒表，用台秤称出人的质量，用皮尺测出楼的高度，用秒表测出人上楼时所用的时间。6根据实验需要测量和计算的物理量，设计的实验数据记录表格如下所示：实验次数人的质量m/kg上楼高度h/m上楼所需时间t/s功率P/W1234525如图所示，是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置。（1）实验前，杠杆右端偏高，应向_端调节平衡螺母使杠杆在_位置平衡，这样做的目的是_。（2）杠杆平衡后，在左侧A点挂两个钩码，每个钩码重1N，在右侧B点竖直向下拉着弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡，如图所示，此时弹簧测力计的示数F1=_N。（3）当弹簧测力计处于图中的斜拉位置时，则弹簧测力计的示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”），若要使杠杆在水平位置平衡且弹簧测力计的示数仍等于F1，应将左侧的钩码向_（选填“左”、“右”）移动适当的距离。（4）若要将弹簧测力计竖直挂在C点，并且使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数F2=_N，方向为_。答案：右 水平 便于测量力臂 3 变大 右 1.5 竖直向上 【详解】（1）123实验前，杠杆右端偏高，应将两端的平衡螺母向右调节，使杠杆在解析：右 水平 便于测量力臂 3 变大 右 1.5 竖直向上 【详解】（1）123实验前，杠杆右端偏高，应将两端的平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡；这样便于测量力臂。（2）4在B点竖直向下拉着弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡，由图知OBOA=23根据杠杆的平衡条件可得F1OB=GOA则弹簧测力计的示数（3）5若钩码的数量和位置不变，即阻力和阻力臂一定，斜向下拉时，动力臂变小，动力F变大，即测力计的示数将大于3N。6要保持F1大小不变，此时的动力臂减小、阻力G不变，根据杠杆的平衡条件可知，就得减小阻力臂，即应将钩码向右移动适当的距离。（4）78在C点竖直向上拉着弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡，由图知OCOA=43根据杠杆的平衡条件可得FOC=GOA则弹簧测力计的示数26建筑工地需要400m3的沙石，为了估测沙石的密度，往一只空桶中装满沙石（沙石与桶口相平），已知空桶质量为2kg，桶中沙石的质量为52kg，再用这只桶重新装满一桶水，测得此时总质量为22kg，已知水=1.0103kg/m3。求：（1）桶的容积；（2）沙石的密度；（3）若用一辆载重6t的卡车将沙石运送到工地，至少要运多少车？答案：（1）；（2）；（3）174【详解】解：（1）桶的重力为桶重新装满一桶水时重力为装满水时水的重力为水的质量为桶的容积为（2）装满沙子时，沙子的体积等于容积，故沙子的密度为解析：（1）；（2）；（3）174【详解】解：（1）桶的重力为桶重新装满一桶水时重力为装满水时水的重力为水的质量为桶的容积为（2）装满沙子时，沙子的体积等于容积，故沙子的密度为（3）400m3的沙石的质量为设至少需要运n车，则答：（1）桶的容积为；（2）沙石的密度为；（3）若用一辆载重6t的卡车将沙石运送到工地，至少要运174车。27如图所示是一种牲畜自动饮水装置的示意图。水箱底部有一出水孔，底盖A平时顶住水箱的出水孔，一旦饮水槽水位下降，浮球C受到的浮力减小，底盖A就会竖直向下移动与出水孔分离，水从水箱流出。饮水槽水位最高时浮球C恰好浸没，底盖A恰好封住水箱出水孔。设计水箱的最高水位为60cm，水箱出水孔横截面积是30cm2，底盖A及竖直杆B的总质量是400g，浮球C的质量是600g，体积是2dm3，水1.0103kg/m3，g=10N/kg，不计摩擦。（1）写出此装置应用到的物理知识（至少说出两条）；（2）通过计算说明，该自动饮水装置在水箱蓄满水时是否能正常工作；（3）要想使该自动饮水装置在水箱蓄满水时正常工作，请提出两条改进措施。答案：（1）此装置应用了浮力、连通器、力的平衡等物理知识；（2）不能，计算见解析；（3）增大浮子体积，换体积不变，密度更小的浮子【详解】解：（1）由图中可知，此装置应用了浮力、连通器、力的平衡等物解析：（1）此装置应用了浮力、连通器、力的平衡等物理知识；（2）不能，计算见解析；（3）增大浮子体积，换体积不变，密度更小的浮子【详解】解：（1）由图中可知，此装置应用了浮力、连通器、力的平衡等物理知识。（2）以ABC为一整体进行受力分析，底盖A、竖直杆B和浮球C受到的重力为Gmg（60010-3kg+40010-3kg）10N/kg10N水箱中蓄满水时，由公式pgh及可得，水对底盖A向下的压力为F水水ghS1.0103kg/m310N/kg0.6m30104m218N故浮球C受到向下的力为F下G+F水10N+18N28N水箱中蓄满水时，由阿基米德原理可得浮球受到的最大浮力为F浮水gV排1.0103kg/m310N/kg2103m320N因为F浮F下，所以这个自动装置在水箱蓄满水时不能正常工作。（3）由（2）中可知，要想使这个自动装置正常工作，可采取的措施有：增大浮子体积；换体积不变，密度更小的浮子。答：（1）此装置应用了浮力、连通器、力的平衡等物理知识；（2）该自动饮水装置在水箱蓄满水时不能正常工作；（3）可用的改进措施有：增大浮子体积；换体积不变，密度更小的浮子。28如图所示，用滑轮组提升浸在水中的实心圆柱形物体，物体始终浸没在水中，已知物体的高度为0.8m，底面积为0.15m2，重为2000N，10秒内匀速上升了6m，此过程中作用在绳端的拉力F做功为6000J；（不计绳重、摩擦及水的阻力）求：（1）10秒内，绳子自由端移动的速度大小；（2）物体浸没在水中时受到的浮力大小；（3）物体浸没在水中匀速上升时，绳端受到的拉力大小；（4）物体浸没在水中匀速上升时，滑轮组的机械效率。答案：（1）2.4m/s；（2）1200N；（3）800N；（4）80%【详解】解：（1）由图可知，n4，绳子自由端移动的距离则绳子自由端移动的速度为（2）实心圆柱形物体的体积为因为物体解析：（1）2.4m/s；（2）1200N；（3）800N；（4）80%【详解】解：（1）由图可知，n4，绳子自由端移动的距离则绳子自由端移动的速度为（2）实心圆柱形物体的体积为因为物体浸没在水中，所以物体排开液体的体积为所以物体浸没在水中时受到的浮力为（3）因为物体浸没在水中匀速上升时，作用在绳端的拉力F做的功W总6000J，所以绳端受到的拉力为（4）因为物体浸没在水中匀速上升时，处于平衡状态，受力平衡，所以动滑轮对物体的拉力为所以滑轮组做的有用功为所以滑轮组的机械效率为答：（1）10秒内，绳子自由端移动的速度大小为2.4m/s；（2）物体浸没在水中时受到的浮力大小为1200N；（3）物体浸没在水中匀速上升时，绳端受到的拉力大小为800N；（4）物体浸没在水中匀速上升时，滑轮组的机械效率为80%。