【语文】北京市海淀区实验小学小学四年级下册期末试题(1).doc

【语文】北京市海淀区实验小学小学四年级下册期末试题(1)1根据语境写词语。（1）森林里，树木枝繁叶茂，郁郁葱葱；田野里，风吹过，金色的mi su( )汇成的海洋泛起b to( )夏天的景色真美啊！（2）人们在狂风n hu( )的恶劣天气里，zhn zh( )着走向远方。（3）细胞在jin kn( )的人体内fn zh( )得很快。2下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）A供养（gng）繁衍（yn）徜徉（chng）范仲淹（zhng）B曝晒（p）抡拳（ln）效率（l）赠予（y）C松脂（zh）栖息（q）绮丽（q）窥伺（s）D可恶（w）着陆（zhu）挣扎（zha）鸡冠花（gun）3下面带点词语运用不当的一项是（）A包公是一个铁面无私的清官。B在敌人的铡刀面前，刘胡兰视死如归。C这位法官秉公执法，深得大家的爱戴。D抗日英雄们冒着敌人的战火冲锋陷阵，刚正不阿。4按要求填空。“徒”字按音序查字法应先查音序_ ，再查音节_ ;按部首查字法应先查_ 部，再查_ 画。“徒”字的意思有:步行;学生;空的，没有凭借的;徒然。给下列句子中加点的“徒”选择正确的解释，把序号填在括号里。(1)他常常利用假期徒步旅行。( )(2)我去图书馆借书，一个上午一本书也没借到，真是徒劳无功啊!( )5下列句子中，有语病的一项是（）A北京将迎来书写“双奥之城”的崭新历史时刻。B武汉市城投集团公司新增再添城市新地标，沙湖大道跨徐东大街立交桥通车了。C是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。6下列故事不是出自史记故事一项是（）A卧薪尝胆B负荆请罪C背水一战D冰心玉壶7下列诗句中描写田园风光的一项是（）A洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。B梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。C月黑雁飞高，单于夜遁逃。D秦时明月汉时关，万里长征人未还。8读书交流。青铜葵花是一部优秀的儿童小说，你认为书中的青铜是一个怎样的孩子，请用一两句话写出自己的观点和理由。_9按要求写句子。（1）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。（注意加点部分补充以下句子）樱桃是一种常见的水果，个头相当于_（2）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（仿照以上句式写一写自己的校园）_（3）说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？（加上恰当的语气词，使语言更自然亲切）_10把下列句子补充完整。（1）儿童急走追黄蝶，_。（2）桃花一簇开无主，_？（3）诗和音乐一样，_。朱光潜（4）_，_。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（5）待到山花烂漫时，_。（6）这些事是永不漫灭的回忆：_，_，_。阅读下面文章，完成问题。骆驼耐饥耐渴，性情温顺，不畏风沙，善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具，被人们公认为“沙漠之舟”。骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼，身高约2米，重约450公斤，寿命一般为3540岁。骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现在野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物。沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植被稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠7080的高温或冬季的严寒，骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙。骆驼有惊人的耐力，在气温50、失水达体重的30%时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼峰是用来储存脂肪的，最多时每个驼峰能盛50公斤脂肪，约占体重的1/8。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能辨察和感觉到远处的水源，在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中，那里人迹渺无，动植物极其稀少。由于无水，天敌也无法生存。自卫能力不强的野骆驼，为了避开天敌的侵害，凭着独特的生理机能，选择了不毛之地栖居，在那里繁衍生息。初生的小骆驼很快就能站起来行走，随其父母漫步沙漠。11、根据短文内容，给文章加上一个合适的题目。12、文中画横线的句子采用了_的说明方法，突出了骆驼_的特点。13、骆驼适应沙漠生活的身体机能，主要表现在哪四个方面？（各用四个字概括）（1）不畏风沙（2）_（3）_（4）_14、根据短文内容，判断下列说法的正误。对的打“”，错的打“”。（1）把骆驼称作“沙漠之舟”，运用的是比喻的修辞手法。( )（2）我国所产骆驼分单峰驼和双峰驼两种。( )（3）第3自然段是围绕着“骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力”这句话来写的。( )（4）骆驼能利用驼峰贮存水，利用胃和肌肉贮存脂肪，所以能够耐饥耐渴。( )15、为什么骆驼被人们公认为“沙漠之舟”？_阅读下面文章，完成问题。童年趣事我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。A大人们说：“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的！”可是有一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖子树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。果然，一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。B我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，奶奶一边给我抹药，一边数落我：“不听老人言，吃亏在眼前。”夏天来了，歪脖子树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头上绑一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成了一只又黑又亮的知了。秋风送爽，歪脖子树上挂满了大枣，有红的，有青的，还有的一半红、一半青，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。C这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，扛一根带钩的长竹竿，“噼里啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，兴冲冲地拿回家去。秋去冬来，歪脖子树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，我们常常聚到树下，个个跃跃欲试要掏鸟窝去。16、本文按_顺序，依次写了捅马蜂窝、_、_、_这些童年趣事，其中写得最简略的是_。17、读一读文中画横线的三个句子，按要求作答。（1）三句话通过语言、动作和神态表达了人物的不同心情：_、恐惧、_。（2）仿照C句，用动作描写来表现一个人“期待”“委屈”或者“得意的某一种情形。_18、作者通过连续细致地观察，生动形象地写出了歪脖子树的变化，从第段和第段中任选其中的一句并抄写下来，说说这样写的好处。_19、下面的哪句话做文章的结尾更好？在你选择的句子后面打“”。A这段童年生活带给我无穷的快乐，我能不忘记那美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那棵歪脖子大枣树？（）B这段童年生活带给我无穷的快乐，我不会忘记那美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那棵歪脖子大枣树。（）20、一位同学读这篇文章的时候在旁边做了批注，请你帮他补充完整吧。答案：B21、习作展示。题目：我得到了 要求：在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”等，将题目补充完整。记叙一件事。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯，写出自己的感受。1 麦穗 波涛 怒吼 挣扎 健康 繁殖【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“穗、涛、怒、挣扎、健康、繁殖”容易写错。“波涛”不要写成“波滔”；“怒”下部是“心”，不要写成“努”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2C【解析】C【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音完全正确的是C项。A项：范仲淹zhngzhngB项：抡拳lnlnD项：挣扎zhazh 鸡冠花gungun3D【解析】D【详解】考查词语运用。A铁面无私，形容公正严明，不怕权势，不讲情面。句中形容包公公正严明，不怕权势，不讲情面。使用正确。B视死如归，把死看得像回家一样平常；形容人勇敢不怕死。形容刘胡兰不怕死。使用正确。C秉公执法，公正地执行法律。秉公，做事秉持公正之心。形容法官公正，使用正确。D刚正不阿，指刚直方正而不逢迎附和，刚强正直，不逢迎，无偏私。使用不当，可以使用无所畏惧。4 T t 彳 7 【解析】略5B【解析】B【详解】此题考查的是对病句的辨析。首先要认真阅读原句，弄清楚句子要表达的意思。找出要毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子看句子是否完整、通顺、合理。B.有误。结合“武汉市城投集团公司新增再添城市新地标”可以看出，“新添”和“再添”用词重复，删去其中一个即可。6D【解析】D本题考查历史故事。冰心玉壶，比喻人的纯洁清白的情操。首次出现在唐代王昌龄芙蓉楼送辛渐中。不是历史故事。故选D。7B【解析】BA此句出自芙蓉楼送辛渐。芙蓉楼送辛渐二首是唐代诗人王昌龄的组诗作品，作于作者被贬为江宁（今江苏南京）县丞时。第一首写的是第二天早晨作者在江边送别辛渐的情景；第二首写的是第一天晚上作者在芙蓉楼为辛渐饯别的情景。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。属于送别诗。B此句出自四时田园杂兴其二十五。这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。属于田园风光诗。C此句出自和张仆射塞下曲其三。塞下曲为汉乐府旧题，属横吹曲辞，内容多写边塞征战。原共六首，蘅塘退士选其四首。这是卢纶组塞下曲中的第三首。卢纶曾任幕府中的元帅判官，对行伍生活有体验，描写此类生活的诗比较充实，风格雄劲。这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。属于边塞诗。D此句出自出塞二首其一。这是一首著名的边塞，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。属于边塞诗。8青铜是一个善良的孩子。青铜为了不让顾客留下遗憾，把自己脚上的鞋子卖他，而自己却赤着脚回家。本题考查人物形象分析、口语交际。青铜葵花是当代作家曹文轩创作的长篇小说，2005年4月首次出版。该小说主要讲述了主人公葵花的命运，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，遥望葵花所在那座城市的方向。该小说叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉。答题时先对青铜的人物形象进行分析，接着举例分析。9 一颗葡萄的大小。 高大的教学楼，绿色的花圃，热闹的操场，构成了温馨的校园。 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？【解析】本题考查仿写句子及语气词的运用。仿句的方法如下：1、仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，做到语意连贯；2、仿照例句所用到的修辞；3、仿语境：仿照例句中所包含的道理或感情色彩。（1）例句将恐龙与狗进行比较，说明第一种恐龙的外形；仿照例句，根据题目给出的“樱桃”，将樱桃与同大小的事物进行比较，说明樱桃的个头。例如：樱桃是一种常见的水果，个头相当于一颗葡萄的大小。（2）例句写出了“迷人的海岸线”这一画面，既写出了这一画面的组成要素有：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，又写出了画面的特点为迷人的。仿照例句写一写校园的画面，既要写出组成校园的要素，又要写出校园的特点。例如：高大的教学楼，绿色的花圃，热闹的操场，构成了温馨的校园。（3）题目要求给句子加上语气词，使语言更自然亲切。常见的语气词有：吧、呢、吗、呀等等。阅读题目中的句子可知，这个句子写出了作者对“它”的担心，心疼等，突出了作者对其关切、怜爱之情，可以在各个分句末尾处分别加上“吧”“啊”“呢”。10 飞入菜花无处寻 可爱深红爱浅红 生命全在节奏 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 她在丛中笑 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上【解析】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写。（1）本题考查的诗歌是杨万里的宿新市徐公店，全诗内容是篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（2）本题考查的诗歌是杜甫的江畔独步寻花其五，全诗内容是黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？（3）本题考查的是“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这是现当代美学家朱光潜的名言。意思是：诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。诗歌讲究节奏和韵律，就像音乐一样，音乐性在诗歌中起着重要的作用。（4）本题考查的诗歌是辛弃疾的清平乐村居，全诗内容是茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（5）本题考查的诗歌是毛泽东的卜算子咏梅，全诗内容是风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（6）本题考查的是繁星七一，全诗内容是这些事是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。11、沙漠之舟12、 列数字 耐力惊人13、 耐受寒暑 耐饥耐渴 嗅觉灵敏14、 15、骆驼耐饥耐渴，性情温顺，不畏风沙，善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具。【解析】11、本题考查给文章加标题。可以根据文章主要内容概括出标题，或者以文章主要事物、事物的特点作为标题。文中主要写“沙漠之舟”骆驼，可以拟取为：沙漠之舟。12、本题考查赏析说明方法。画横线的句子中“50”“30%”“20天”“200公斤”等用了列数字的说明方法，这是从数量上说明了事物特征或事理的方法，写骆驼能很长时间不喝水并且负重前行，更加科学具体地说明了骆驼耐力惊人的特点。13、本题考查提取文章信息。结合文章内容，将骆驼适应沙漠的身体机能简洁概括即可。由第三段“可耐受沙漠7080的高温或冬季的严寒”可知，骆驼耐受寒暑；由“因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。”可知，骆驼耐饥耐渴；由“另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能辨察和感觉到远处的水源”可知。骆驼嗅觉灵敏。14、本题考查课文内容的理解。（1）把骆驼称作“沙漠之舟”用了比喻的修辞手法，这是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，形象写出骆驼在沙漠的重要性。故该项正确；（2）由第二段“骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼”可知，我国所产的骆驼只是双峰驼，并非两种。故该项错误；（3）第三自然段从不畏风沙、耐受寒暑、耐饥耐渴、嗅觉灵敏这些方面，写骆驼在沙漠适应能力强，是围绕“骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力”写的。故该项正确；（4）由第三段“骆驼的驼峰是用来储存脂肪的”“骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤”可知，骆驼的驼峰储存脂肪，胃和肌肉储存水。故该项错误。15、本题考查文章内容的理解。骆驼被称之为“沙漠之舟”的原因在第一段，“骆驼耐饥耐渴，性情温顺，不畏风沙，善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具”，它在沙漠中适应能力强，而且是重要的交通工具。B【解析】16、 时间 捉知了、挖知了猴 打大枣 掏鸟窝 掏鸟窝17、 关心 高兴 小妞儿红着脸蛋儿，拍着手，一蹦一跳的，两只小辫子也随着身体一摆一摆。18、不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。这句话运用比喻的修辞，把“巢”比作“莲蓬”，形象生动地写出了马蜂窝的形状。19、B20、不听年纪大的人、长辈或者过来人的意见，你是要吃亏的。在本文是指我不听大人的话，就被马蜂蜇了。“知了猴”为什么第二天就变成了知了？【解析】16、本题考查写作顺序及概括文章主要事件。审题后要确定答题范围，然后从前向后找关键语段及关键语句，并将其加以概括，用简洁的切题的语句作答。抓住文中的关键词语分析写作顺序和。从“春天悄悄地到了、夏天来了、秋风送爽、秋去冬来”可知是按时间顺序来写的。首先审题后确定答案范围，即二至五段，根据语段的内容概括出切题的答案即可。如二段写用弹弓打马蜂窝，我被马蜂蜇了。三段写用“面筋”捉知了，用小铁铲挖“知了猴”。四段写上树打枣。五段写掏鸟窝。从文章的篇幅可知掏鸟窝写得最简略。17、本题考查分析句子表达的心情及仿写句子。（1）A处大人的话“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的”表达了大人对我们的关心之情。C处从“每人捡上满满的一袋，兴冲冲地拿回家去”可知我们激动、高兴的心情。（2）仿写句子。C运用动作描写写出了我们激动的心情。首先选择好要描写的词，然后围绕这个词通过一系列的动作表现出来，但是在写的句子中还不要直接用到这个词语。作答时可以联系自己的生活经验，想一想平时表达“期待”“委屈”或者“得意”时人们会有哪些典型的动作能让人们感受到与之相应的心情。如“委屈”会噘嘴、抹眼泪，“得意”会蹦跳等。18、本题考查分析句子。可在第段和第段中选一处运用修辞手法的句子分析其好处。示例：不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。这句话把“巢”比作“莲蓬”。生动形象地写出了马蜂窝的形状。脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩。这句话把“枣”比作“小灯笼”。19、本题考查对文章内容的掌握。结合文章表达的主要内容及思想感情选择合适的结尾。这篇文章回忆了童年里与枣树相关的趣事，全文可分为三个部分。第一部分，交代我的童年是在苏北度过，村中景色美丽怡人；第二部分描述一年四季在大枣树下发生的令我回味的童年趣事；第三部分总结全文，抒发对童年、对乡村枣树的怀念之情。文章结构清晰，按时间顺序分别记述了与枣树相关的童年趣事，表现了作者对童年、对故乡的怀念。所以B选项正确。A选项是反问句，表达的是我会忘记那美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那棵歪脖子大枣树。与文章不符。20、本题考查作批注的能力。“不听老人言，吃亏在眼前。”意思是不听年纪大的人、长辈或者过来人的意见，你是要吃亏的。在本文是指我不听大人的话，就被马蜂蜇了。把你对第的疑问写出了即可。疑问可以是针对文章内容的、文章写法的等。21、例文：我得到了表扬“我跟你说啊，向心仪在学校里为人很好，我多想和她做朋友呀！”哦？是谁在表扬我呢？啊，原来是杨舒然和王佳妍在那边私底下议论我呢！这时，我的好奇心就上来了，反正现在是体育课【解析】例文：我得到了表扬“我跟你说啊，向心仪在学校里为人很好，我多想和她做朋友呀！”哦？是谁在表扬我呢？啊，原来是杨舒然和王佳妍在那边私底下议论我呢！这时，我的好奇心就上来了，反正现在是体育课，老师也不在场，我得好好听听同学们眼中的我都是怎样的。为了不让她们看见我，我便躲进了她们身后的一个草丛里，像一个侦探一样偷听着。咦？一阵风吹过来，怎么有点听不见了？哦，那我凑近点听，果然，清楚多了。我又听到王佳妍说：“而且呀，向心仪学习成绩也很优秀呢！”听了这话，我心里美滋滋的，仿佛是吃了蜜一样甜。突然，放学铃响了。妈妈来接我的时候，我根本克制不住内心里的兴奋，又蹦又跳的。妈妈看见我这副模样，便对我说：“你今天怎么了？吃错药了吗？还是大脑里的哪根筋断了？”我不想把今天杨舒然和王佳妍表扬我的话告诉妈妈，我要把它永远存在心中。其实，表扬并不是只有老师的表扬和父母的表扬才会给我们带来前进的动力，有时同学之间不经意的一句表扬，也会给我们带来愉快的心情。【详解】本题考查的是半命题作文，首先补充完整题目，确定自己所要描述的事件，在写作过程中要注意把一件事情叙述完整和具体，做到语句通顺，前后连贯，写出自己的感受。