初中人教版八年级下册期末物理测试试卷(比较难)解析.doc

初中人教版八年级下册期末物理测试试卷(比较难)解析
一、选择题
1．下列数据中最接近生活实际的是（　　）
A．令人感觉舒适的室温约25K
B．中华人民共和国国歌演奏时间约50s
C．一个鸡蛋的重力约2N
D．一个中学生的体积约为500dm3
2．如图所示，利用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在水平桌面上运动，下列选项中一定是平衡力的是（　　）

A．木块受到的摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力
B．木块受到的摩擦力与弹簧测力计对木块的拉力
C．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力
D．木块所受到的重力与桌面对木块的支持力
3．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，下列说法正确的是（ ）

A．实验中小车可以从斜面不同位置由静止开始滑下
B．小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因
C．根据在图中三个表面的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
D．如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动
4．“车辆转弯，请坐稳扶好！”公交车广告提醒乘客注意安全。如图所示，公交车扶手上装有拉环，避免乘客受到伤害。拉环在设计上注重人性化，拉环上有凹凸纹且拉环做得比较厚大。下列说法正确的是（　　）
A．坐稳扶好是为了防止惯性带来的伤害
B．拉环上的凹凸纹是为了减小摩擦
C．拉环做得比较厚大是通过增大受力面积来增大压强
D．公交车向右急转弯时乘客将会向右倾倒
5．如图、体积相同的两物体A、B用不可伸长的细线系住，放入水中后，A有五分之一体积露出水面，细线被拉直。已知A重，B受到的浮力为，A、B密度之比为，以下说法正确的是（　　）

A．A、B所受的重力之比为 B．A、B所受的浮力之比为
C．细线对A的拉力大小为 D．B对容器底部的压力为
6．如图所示，有一质量不计的轻质木板，木板上放有一个可连续改变重力的物块，木板左端可绕固定点O转动，右端用竖直向上的拉力F拉住使其始终在水平位置保持平衡。当物块向左匀速滑动的过程中，若要保持拉力F大小不变，则物块的重力应该（　　）

A．始终不变 B．一直变大 C．一直变小 D．先变大后变小
7．在两个完全相同的容器A和B 中分别装有等质量的水和酒精(ρ水＞ρ酒精)，现将两个完全相同的长方体木块甲和乙分别放到两种液体中，如图所示，则此时甲和乙长方体木块下表面所受的压强P甲、P乙，以及A和B 两容器底部所受的压力FA、FB的关系是

A．P甲 <P乙FA <FB． B．P甲 =P乙FA>FB．
C．P甲 =P乙FA <FB． D．P甲 =P乙FA =FB．
8．在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两穿过小洞用竹签固定（如图所示）。罐子从不太陡的斜面顶放手后，先沿斜面加速滚下，而后减速停止，最后又向上滚回到斜面。下列说法正确的是（　　）

A．加速滚下的过程中，重力势能全部转化为动能
B．加速滚下的过程中，弹性势能转化为动能
C．沿斜面向上滚动的过程中，弹性势能减小
D．沿斜面向上滚动的过程中，动能转化成重力势能
二、填空题
9．如图所示，是在排球比赛中成功拦网的情景，主要说明了力可以改变物体的___________；当运动员拦下排球时，手感到疼痛，这表明物体间力的作用是___________的；用力按压排球时，排球会变扁，说明力可以改变物体的___________。

10．如图所示，某公路发生一起交通事故，两部同向行驶的汽车发生“追尾”。汽车刹车后由于___________仍撞到汽车；此时对汽车中的司机起保护作用的是___________（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）。

11．如图所示的正方体木块放在水平地面上，沿竖直方向将木块锯掉一部分。则剩余部分对地面的压力______，对地面的压强______。（都选填“变小”“不变”或“变大”）

12．如图所示，斜面上的物体A在B的重力的作用下沿斜面向上匀速直线运动，请完成下列问题：

（1）画出木块A沿斜面匀速直线上升过程受力示意图______；
（2）物体A在上升过程中，动能______，重力势能______，机械能______。（均选填“变大”、“变小”、“不变”）
13．如图甲所示，小强用水平向右的拉力拉木块，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如丙所示，则木块在4s~5s时间段内受到的摩擦力为___________ N，木块在7s-8s时间段内受到的的合力为___________ N。

14．如图所示，对吸管B吹气，管A中的水会上升，是因为流体中流速越大的位置压强越 ______（选填“大”或“小”）。

15．停车场入口处常用横杆来控制车辆的进出，如图所示。我们可以把该装置简化成如图所示的杠杆，若横杆AB粗细相同，质量分布均匀，重120N，AB＝2.8m，AO=0.3m。要使横杆AB保持水平平衡，则在A端施加最小力的方向应该竖直向______，这个最小力的大小F＝______N。

16．图甲是小林用水平推力F把木箱向前推动，此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙，木箱前进的速度的大小随时间t的变化情况如图丙。则从0至1s内，小林对木箱所做的功为 ______J，从1s到3s木箱受到地面的摩擦力是 ______N，从3s到5s木箱克服摩擦力做功的功率是 ______W。

三、解答题
17．如图，一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。画出木块在斜面上时木块所受到重力与它对斜面的压力，并画出它在水平面上时所受的力。

18．作图题：旅行箱在拉力作用下静止于图示状态，O点为旅行箱的重心，A为拉力的作用点，请在图中画出旅行箱的重力以及最小拉力F的示意图。

19．如图所示，用力F提升重物，请画出滑轮组最省力的绳子绕法。

20．某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：
实测物体
物体质量m（kg）
重力G（N）
比值G/m（N/kg）
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是___________、___________。
（2）分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成___________比，你判断的依据是___________。
（3）在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。___________

（4）该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了 “物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。
被测物体
形状
重力
橡皮泥
正方体
4.8 N
球
4.2 N
三棱锥
3.6 N
他们分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。这个结论是___________（填“正确”或“错误”）的，依据是：___________。
21．刘明同学新买了两双款式相同、鞋底纹样一致的运动鞋，一双是橡胶底，一双是牛筋底。他想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大，于是利用物理器材做了如下实验。

（1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上做 ______运动，使摩擦力与拉力大小相等。此时摩擦力的大小为 ______N；
（2）刘明发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的沙子，目的是使这两种鞋对水平桌面的 ______相同；
（3）若两次实验中弹簧测力计示数不同，则说明摩擦力大小跟 ______因素有关（选填“材料”、“粗糙程度”或“压力大小”）；
（4）在拉动过程中刘明发现，拉动鞋的速度实际很难控制，于是他将鞋放在水平放置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为 ______。
二
22．在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验：

（1）小李用图甲、乙、丙所示的器材进行实验。
①图甲所示装置的名称是：___________；
②为了探究液体内部压强与深度的关系，可将带橡皮膜的塑料盒先后放在a、b位置（请填写字母），并观察___________。
③为了探究液体内部压强与密度的关系，可将带橡皮膜的塑料盒先后放在________位置（请填写字母），结论是：___________。
（2）某兴趣小组用如图所示装置进行探究“影响液体内部压强的因素”实验。
已知：①a、b两点压强等于外界大气压（大气压保持不变）；②a点压强等于a点上方液柱压强与左管内气压p1之和；③b点压强等于b点上方液柱压强与右管内气压p2之和；④液体1和液体2密度不同。该小组同学先关闭K2打开K和K1，用抽气机抽气，进行多次实验。再关闭K1打开K和K2，重复上述操作，具体数据记录如表：
液体种类
液体1
液体种类
液体2
实验次数
第一次
第二次
第三次
实验次数
第四次
第五次
第六次
液柱高度（h1/cm）
10
20
30
液柱高度（h2/cm）
10
20
30
左管内气体压强（p1/千帕）
99
97
95
右管内气体压强（p2/千帕）
100
99
98

①以下研究过程所用到的方法与本实验中所用的方法明显不同的是___________
A．研究合力与分力的作用效果
B．研究压力的作用效果与受力面积大小的关系
C．研究滑动摩擦力大小与接触面积粗糙程度的关系
D．研究物体重力势能大小与物体被举高高度的关系
②若液体2的密度是1×103kg/m3，则液体1的密度为___________。
③通过比较第四、第五、第六三次测得的数据，可以得出的结论是___________。
④探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性，该小组同学还应如何继续实验（请写出实验思路，不需写具体步骤）___________
二
23．小明制作了一个可测量物体质量的装置，如图甲所示。小筒与大筒均为圆形容，小筒和托盘的总质量为100g，小筒底面积50cm2，高12cm，大筒中装有适量的水，托盘上不放物体时，在小筒和大筒上与水面相平的位置的刻度均为“0”，将小筒竖直压入水中，当水面距小筒底10cm时，在小筒和大筒上与水而相平位置的刻度均为最大测量值，小筒和大筒的分度值相同。把被测物体放入托盘中，读出小筒或大筒上与水面相平位置对应的刻度值，即为被测物体的质量。
（1）当小筒的刻度为最大测量值的时候，小筒排开水的体积是___________cm3；
（2）该装置所能测量物体的最大质量为___________g；
（3）小筒上相邻两刻度线的间比大筒上相邻两刻度线间的距离___________（选填“大”或“小”）
（4）他想利用此装置测算出石块的密度，操作如下，如图乙所示，将石块放入托盘中，读出大筒
上的示数为m1；如图丙所示，将此石块沉入水中，读出大筒上的示数为m2，该石块密度的表达式ρ石=___________（水的密度用ρ水表示）。

24．在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，同学们做了如图所示三个实验，将小球沿着同一斜面由静止释放，并与同一水平面上的同一木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止。请回答下列问题：

（1）实验中，通过比较___________，来判断小球动能的大小，这种实验方法是___________法（选填“控制变量”或“转换”）。
（2）为了研究汽车超速问题，实验中应选择___________两个图进行比较，让同一个小球从不同的高度由___________开始滚下，得到的结论是：小球的质量一定时，速度越大，则动能越___________。
（3）为了研究汽车___________问题，实验中应选择___________两个图进行比较，得到的结论是：小球的速度一定时，质量越大，则动能越___________。
25．小军利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。

（1）若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向 ___________（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡；
（2）如图乙所示，杠杆调节平衡后，小军在杠杆左2格处上挂2个钩码，则在 ___________（填字母）处挂1个钩码，可以使杠杆在水平位置平衡；
（3）如图丙所示，如果作用在A端的弹簧测力计始终垂直于杠杆，在将钩码慢慢提升到一定高度的过程中（不超过水平位置），弹簧测力计的示数将 ___________（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）如图丁是一种活塞式抽水机的示意图，其中手柄AOB是一个杠杆，请在图中画出手柄被提起过程中作用在A点的最小动力F1及其力臂L1___________ ；
（5）小军根据杠杆平衡条件判断出活塞式抽水机的手柄向下正常压水时是一个 ___________杠杆。
26．小明双脚站立在地面上时，对地面的压强时1.5×104Pa，已知小明的每只脚的大小为220cm2，（g取10N/kg）
（1）计算出小明的体重是多少？
（2）若小明背起质量为11kg的书包时，小明对地面的压强为多大？
27．在“想想做做”教学活动中，老师组织学生开展了用橡皮泥进行“造船”比赛活动。要求每个学生用一块质量为60g、密度为1.5×103kg/m3的橡皮泥造一艘小船，然后把图钉或者螺母、沙粒等当做“货物”装进去，看谁的小船装载的“货物”最多，最后是小华同学造的小船以装载了100g的“货物”获胜，如图所示。求：（g取10N/kg）
（1）这块橡皮泥直接放入水中所受到的浮力。
（2）小华“造”的小船装载100g货物时受到的浮力。
（3）根据上面的计算，说一说用钢铁造的船能浮在水面上的道理。

28．用如图所示的滑轮组，将重为500N的重物匀速提高3m，所用的拉力为200N。不计绳重和滑轮组的摩擦。
（1）此过程中人通过滑轮组所做的总功是多少？机械效率是多少？
（2）求动滑轮的重。
（3）若小明用此滑轮组以0.1m/s的速度提升某重物，知此时机械效率为60%，求此时拉力的功率。

【参考答案】
一、选择题
1．B
解析：B
【详解】
A．人的体温在37℃左右，感觉舒适的温度在25℃左右，故A不符合题意；
B．我国的国歌长度较小，完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间不到1min，在50s左右，故B符合题意；
C．一个鸡蛋的质量在0.05kg左右，受到的重力约为0.5N，故C不符合题意；
D． 水的密度是，人体密度与水的密度差不多，在左右，中学生的质量在50kg左右，体积约为

故D不符合题意。
故选B。
2．D
解析：D
【详解】
A．木块受到的摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力，作用在两个不同物体上，不是平衡力，故A不符合题意；
B．木块受到的摩擦力与弹簧测力计对木块的拉力，虽然两个力作用在同一物体上，但是不知木块是否做匀速直线运动，因此无法判断二力是不是平衡力，故B不符合题意；
C．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力，是物体间的相互作用力，故C不符合题意
D．木块所受到的重力与桌面对木块的支持力，使木块在竖直方向上保持静止，是平衡力，故D符合题意。
故选D。
3．D
解析：D
【详解】
A．为了保证小车到达斜面底端时的初速度相同，需要让小车从同一高度滑下，故A错误；
B．小车最终会停下来是因为受到阻力的影响，这说明力是改变物体运动的原因，而不是维持运动的原因，故B错误；
C．牛顿第一定律是在实验的基础上，再进行推理得出的，故C错误；
D．如果小车到达水平面时所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，小车将保持原来运动状态不变，小车将做匀速直线运动，故D正确。
故选D。
4．A
解析：A
【详解】
A．汽车行驶时，汽车和人一起运动。汽车在急刹车或者拐弯时，人由于惯性保持原来的运动状态不变，容易摔倒，所以坐稳扶好是为了防止惯性带来的伤害，故A正确；
B．拉环上的凹凸纹是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B错误；
C．拉环做得比较厚大是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C错误；
D．公交车向右急转弯时，乘客由于惯性保持原来的运动状态不变，将会向左倾倒，故D错误。
故选A。
5．D
解析：D
【详解】
A．A、B密度之比
ρA∶ρB=1∶5
AB体积相同，体积之比
VA∶VB=1∶1
由
G=mg=ρVg
可得A、B所受的重力之比
GA∶GB=ρAVAg∶ρBVBg=ρA∶ρB=1∶5
故A错误；
B．已知A、B的体积相同，设均为V，A有五分之一体积露出水面，则A排开水的体积V排A=V，B排开水的体积V排B=V，A、B所受的浮力之比
F浮A∶F浮B=ρ水V排Ag∶ρ水V排Bg=V∶V=4∶5
故B错误；
C．由题知，B受到的浮力F浮B=10N，A受到的浮力
F浮A=F浮B=×10N=8N
A受到向上的浮力、向下的重力和拉力，由力的平衡条件可得细线对A的拉力大小
F拉=F浮A-GA=8N-4N=4N
故C错误；
D．因为
GA∶GB=1∶5
且GA=4N，所以
GB=5GA=5×4N=20N
B对容器底部的压力和容器底对B的支持力是相互作用力，两个力的大小相等，B对容器底的压力
F压=F支持=GB-(F浮B+F拉)=20N-(10N+4N)=6N
故D正确。
故选D。
6．B
解析：B
【详解】
图中木板左端可绕固定点O转动，物块对木板的压力为该杠杆受到的阻力，因为要保持杠杆始终在水平位置平衡，所以杠杆受到的阻力等于木块的重力，右端用竖直向上的拉力F拉住使其始终在水平位置保持平衡，则动力臂不变，根据杠杆的平衡条件可知

当物块向左匀速滑动的过程中，阻力臂不断减小，所以若要使F不变，则阻力应不断变大，即物体的重力应不断变大。
故选B。
7．D
解析：D
【解析】
∵容器A和B完全相同，且m水=m酒精，两个木块完全相同，
∴放入木块前后，酒精和水对容器底部的压力相等，
∵P=F/S，
∴放入木块前后酒精和水对容器底部的压强相等；
又∵将木块放到种液体中时，处于漂浮，
∴G木=F浮=ρ液gV排，即V排=，木块下表面所处的深度h==木块下表面受到的压强P=ρ液gh=ρ液g×=，∴将两个完全相同的长方体木块甲和乙分别放到两种液体中时，木块下表面受到的压强相等；故选D．
8．C
解析：C
【详解】
AB．加速滚下的过程中，罐子的重力势能变小，罐子的动能变大，同时橡皮筋发生弹性形变，具有弹性势能，所以罐子的重力势能转化为动能和弹性势能，故AB错误；
C．沿斜面向上滚动的过程中，橡皮筋的弹性形变的程度变小，弹性势能变小，罐子的高度变大，质量不变，重力势能变大，所成此过程中是弹性势能转化为重力势能，故C正确，D错误。
故选C。
二、填空题
9．运动状态 相互 形状
【详解】
[1]排球比赛中运动员成功拦网，排球的速度和方向发生了改变，说明了力可以改变物体的运动状态。
[2]运动员拦下排球时，手对球施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此球也对手施加反作用力，所以手感到疼痛。
[3]用力按压排球时，排球会变扁，排球的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。
10．B
解析：惯性 安全气囊
【详解】
[1]汽车 B 刹车后由于惯性，保持原来的运动状态，仍撞到汽车 A 。
[2]汽车 B 刹车后，汽车车速减慢，司机由于惯性，上身会向前倾，此时对汽车 B 中的司机起保护作用的是安全气囊。
11．变小 不变
【详解】
[1]沿竖直方向将木块锯掉一部分，则剩余部分的重力变小，对地面的压力变小。
[2]由压强公式可得

木块高度和密度不变，对地面的压强不变。
12．A
解析： 不变 变大 变大
【详解】
（1）[1]木块A沿斜面匀速直线上升过程受到了重力，斜面给其的支持力，沿绳的拉力和沿斜面向下的摩擦力，故先找到物体的重心，过重心画一条竖直向下的线段，并在末端标上箭头和G，过重心画一条垂直于斜面向上的线段，并在末端标上箭头和FN，沿绳方向画一条向上的线段，并在末端标上箭头和F，过重心画一条沿斜面向下的线段，并在末端标上箭头和Ff，故如下图所示：

（2）[2][3][4]物体A在上升过程中，由于匀速，即速度不变，故动能不变；高度增加，故重力势能变大；而重力势能和动能之和即为机械能，故机械能变大。
13．F
解析：1
【详解】
[1]由图丙知，木块在2s～6s时间内作匀速直线运动，根据图乙知，此时的拉力为3N，根据二力平衡的条件，木块在4s~5s时间段内受到的摩擦力为3N。
[2]由图乙知，木块在7s～8s时间段内受到拉力为2N，因木块对支持面的压力大小和接触面的粗糙程度不变，故木块受到的滑动摩擦力大小不变，木块在7s-8s时间段内受到的的合力为
F合=f-F=3N-2N=1N
14．B
解析：小
【详解】
对吸管B吹气，A管上方的空气流速变大，压强变小，A管下方的压强不变，A管中的水在外界大气压作用下被压上，所以A管中的水上升。
15．下 440N
【详解】
[1]重力方向竖直向下，要使横杆保持水平平衡，则在A端施加最小力的方向应该竖直向下的。
[2]横杆粗细相同、质量分布均匀，所以其重心在几何中心上，设为C，支点为
解析：下 440N
【详解】
[1]重力方向竖直向下，要使横杆保持水平平衡，则在A端施加最小力的方向应该竖直向下的。
[2]横杆粗细相同、质量分布均匀，所以其重心在几何中心上，设为C，支点为O，则OA就是动力臂，OC就是阻力臂，AB=2.8m，AO=0.3m，则阻力臂

由杠杆的平衡条件可得
F×OA=G×OC
可得

16．200 200
【详解】
[1]由图乙知，从0s到1s内，推力大小为100N；由图丙可知，木箱在0~1s内木箱处于静止状态，由W＝Fs知，在0~1s内推力对木箱所做的功为0。
[2]由
解析：200 200
【详解】
[1]由图乙知，从0s到1s内，推力大小为100N；由图丙可知，木箱在0~1s内木箱处于静止状态，由W＝Fs知，在0~1s内推力对木箱所做的功为0。
[2]由图丙知，3s到5s时间内，木箱做匀速直线运动，结合图乙和二力平衡条件可知，此时物体受到的摩擦力
f＝F＝200N
在1到3s，虽然木箱做加速运动，但木箱对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以木箱受到的摩擦力不变，仍为200N。
[3]由丙图知，木箱在3~5s内做匀速直线运动，v＝1m/s，摩擦力为f＝200N，由
P＝＝Fv
得克服摩擦力做功的功率为
P＝Fv＝200N×1m/s＝200W
三、解答题
17．【详解】
在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面向下、带箭头的线段即为压力的示意图；重力的方向是竖直向下的，作用在物体的重心上。木块在水平面上向右运动时，受到竖直向
解析：
【详解】
在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面向下、带箭头的线段即为压力的示意图；重力的方向是竖直向下的，作用在物体的重心上。木块在水平面上向右运动时，受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力、水平向左的摩擦力，重力和支持力是一对平衡力，如图所示：

18．【详解】
重力方向竖直向下，从重心O沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示；阻力和阻力臂不变，由杠杆平衡条件可知，动力臂越长，动力越小，图中B点支点，以支点B到A的距离为力臂是最大力臂
解析：
【详解】
重力方向竖直向下，从重心O沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示；阻力和阻力臂不变，由杠杆平衡条件可知，动力臂越长，动力越小，图中B点支点，以支点B到A的距离为力臂是最大力臂，力与力臂垂直，由此过A点作BA的垂线，方向向上，如图所示

19．【详解】
图中有一个动滑轮和一个定滑轮，要求最省力，则由3段绳子承担物重时，是最省力的绕绳方法；绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过上面的定滑轮，再绕过动滑轮，如图所示
解析：
【详解】
图中有一个动滑轮和一个定滑轮，要求最省力，则由3段绳子承担物重时，是最省力的绕绳方法；绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过上面的定滑轮，再绕过动滑轮，如图所示

20．弹簧测力计 天平 正 见解析
错误 在实验中没有保证橡皮泥的质量不变
【详解】
（1）[1][2]本实验要测量物体的重力与质量，因此须用到弹簧测力计和
解析：弹簧测力计 天平 正 见解析
错误 在实验中没有保证橡皮泥的质量不变
【详解】
（1）[1][2]本实验要测量物体的重力与质量，因此须用到弹簧测力计和托盘天平。
（2）[3][4]分析数据可知，比值基本不变，等于9.8N/kg；故可得出的结论：物体的重力和质量成正比。
（3）[5]利用数学中描点连线的方法作图即可，如下图：

（4）[6][7]因为物体所受重力大小与质量有关，所以在探究重力大小与形状之间的关系时，应保证质量不变；该小组的同学用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，未保持橡皮泥的质量不变，所以得到了错误结论。
21．匀速直线 4 压力 材料 水平向左
【详解】
（1）[1]在图甲的实验中，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力二力平衡。
解析：匀速直线 4 压力 材料 水平向左
【详解】
（1）[1]在图甲的实验中，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力二力平衡。
[2]由图甲知，测力计的分度值为0.2N，示数为4N，则滑动摩擦力等于拉力，也为4N。
（2）[3]要探究橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大，应保证两鞋对接触面的压力相等，所以向较轻的鞋中添加了适量的沙子，目的是使这两种鞋对水平桌面的压力相同。
（3）[4]实验中两双鞋对水平桌面的压力一样，纹样一致，即接触面的粗糙程度相同，而鞋底的材料不同，拉动时弹簧测力计的示数不同，说明所受的摩擦力不同，则摩擦力的大小跟材料有关。
（4）[5]将弹簧测力计固定，拉动木板时，鞋相对于木板向右运动，所以其受到的摩擦力水平向左。
二
22．U形管压强计 液面高度差 b，c 当液体深度相同时，液体密度越大液体压强越大 A 2×103kg/m3 当液体密度相同时，液体深度越深液体压强越大 换不同液
解析：U形管压强计 液面高度差 b，c 当液体深度相同时，液体密度越大液体压强越大 A 2×103kg/m3 当液体密度相同时，液体深度越深液体压强越大 换不同液体进行多次试验
【详解】
（1）①[1]图甲中的实验装置是U形管压强计，是用来研究液体内部压强的。
②[2]为了探究液体内部压强与深度的关系，应保持液体的密度相同，因此可将带橡皮膜的塑料盒先后放在a和b位置，并观察U形管液面高度差。
③[3][4]为了探究液体内部压强与密度的关系，应保持液体的深度相同，因此可将带橡皮膜的塑料盒先后放在b和c位置；可以得到当液体深度相同时，液体密度越大液体压强越大。
（2）①[5]探究“影响液体内部压强的因素”实验采用的是控制变量法；
A．研究合力与分力的作用效果，用到等效替代法，故A符合题意；
B．研究压力的作用效果与受力面积大小的关系，用到控制变量法，故B不符合题意；
C．研究滑动摩擦力大小与接触面积粗糙程度的关系，用到控制变量法，故C不符合题意；
D．研究物体重力势能大小与物体被举高高度的关系，用到控制变量法，故D不符合题意。
故选A。
②[6]由题意可知a、b两点压强相等，所以
pa=pb
p1+ρ1gh= p2+ρ2gh
99×103Pa+ρ1×10N/kg×0.1m=100×103Pa+1×103kg/m3×10N/kg×0.1m
ρ1=2×103kg/m3
③[7]通过比较第四、第五、第六三次测得的数据可知，液体的种类是相同的，液柱高度越大，气体压强越小，则液体内部的压强越大，故结论为：液体密度相同时，液体内部压强随液柱的升高而增大。
④[8]为了使实验结论更具有普遍性和代表性，应换用其他液体多次实验。
二
23．400 大
【详解】
（1）[1]当水面距小筒底10cm时，则
当小筒的刻度为最大测量值的时候，小筒排开水的体积是。
（2）[2]小桶受到的浮力为，则
由于小筒和托盘处于漂
解析：400 大
【详解】
（1）[1]当水面距小筒底10cm时，则

当小筒的刻度为最大测量值的时候，小筒排开水的体积是。
（2）[2]小桶受到的浮力为，则

由于小筒和托盘处于漂浮，则

所以

则测量物体的最大质量

测量物体的最大质量。
（3）[3]由于托盘上不放物体时，在小筒和大筒上与水面相平的位置的刻度均为“0”，当托盘上放物体时，则小筒再浸入水的体积为

大筒中水面上升后增加的体积

由于，则

即，小筒上相邻两刻度线的间距比大筒上相邻两刻度线间的距离大。
（4）[4]根据该装置可知石块质量为m1，将此石块沉入水中，读出大筒上的示数为是石块排开的水的质量m2，根据可得石块的体积为

则石块的密度

则石块的密度。
24．木块移动的距离 转换 甲和乙 静止 大 超载 甲和丙 大
【详解】
（1）[1][2]实验中是通过比较木块被推动的距离的远近，比较小车对木块做功的多
解析：木块移动的距离 转换 甲和乙 静止 大 超载 甲和丙 大
【详解】
（1）[1][2]实验中是通过比较木块被推动的距离的远近，比较小车对木块做功的多少，从而判断小车动能的大小，小车被推动的越远，小球的动能就越大。
[2]实验中，把小球看不见的动能转化成了看得见的小车移动的距离，这种实验方法叫转化法。
（2）[3][4]超速是指汽车的质量一定，速度越大，动能越大，故需要控制小球的质量相同，小球滚下的高度不同，速度不同，即让同一个小球从不同的高度由静止开始滚下，应选择甲、乙两个图进行比较。
[5]根据图示可知，在小球的质量相同时，滚下的高度不同，高度越高，速度越大，木块移动的距离越大，动能越大；得到的结论是：小球的质量一定时，速度越大，则动能越大。
（3）[6][7]为了研究汽车超载问题，需要控制速度相同，质量不同，即让质量不同的小球从同一斜面的相同高度由静上滚下，应选择甲、丙两个图进行比较。
[8]小球的高度一定时，滑到底端时的速度相同；小球质量越大，推动小车运动的越远，得到的结论是：小球的速度一定时，质量越大，推动木块移动的距离越远，动能越大。
25．右 C 变大 省力
【详解】
（1）[1]如图甲，杠杆的右端上翘，平衡螺母向上翘的右端调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）[2]设每个钩码重为G，杠杆每格长度为L，
解析：右 C 变大 省力
【详解】
（1）[1]如图甲，杠杆的右端上翘，平衡螺母向上翘的右端调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）[2]设每个钩码重为G，杠杆每格长度为L，由杠杆平衡条件得

解得n=4，则应在C点挂1个相同的钩码，才可以使杠杆在水平位置平衡。
（3）[3]如图丙所示，如果作用在A端的弹簧测力计始终垂直于杠杆，在将钩码慢慢提升到一定高度的过程中（不超过水平位置），右端拉力的力臂不变，左端阻力不变且阻力力臂变长，根据杠杆平衡条件可知，右端的拉力即弹簧测力计的示数应变大。
（4）[4]由杠杆平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，动力作用在A点，因此OA作为动力臂L1时最长，此时动力最小；手柄被扶起过程中，动力的方向是向上的，过点A垂直于OA向上作出最小动力F1的示意图，如图所示：

（5）[5]活塞式抽水机的手柄，在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。
26．（1）660N；（2）1.75×104Pa
【详解】
解：（1）小明与地面的接触面积
根据可知小明双脚站立在地面上时，对地面的压力
小明的体重
（2）书包的重力
小明背起质量为11kg的书包
解析：（1）660N；（2）1.75×104Pa
【详解】
解：（1）小明与地面的接触面积

根据可知小明双脚站立在地面上时，对地面的压力

小明的体重

（2）书包的重力

小明背起质量为11kg的书包时，小明对于地面的压力

小明对于地面的压强

答：（1）小明的体重是660N；
（2）若小明背起质量为11kg的书包时，小明对于地面的压强为1.75×104Pa。
27．（1）0.4N；（2）1.6N；（3）用钢铁造的船是空心的，增大了排开水的体积，增大了浮力，使船能浮在水面上
【详解】
解：（1）橡皮泥的体积
橡皮泥在水中下沉，排开水的体积
橡皮泥受到的浮力
解析：（1）0.4N；（2）1.6N；（3）用钢铁造的船是空心的，增大了排开水的体积，增大了浮力，使船能浮在水面上
【详解】
解：（1）橡皮泥的体积

橡皮泥在水中下沉，排开水的体积

橡皮泥受到的浮力

（2）小华“造”的小船装载100g货物时，总重为

小船漂浮

答：（1）橡皮泥受到的浮力为0.4N；
（2）小华“造”的小船装载100g货物时受到的浮力为1.6N；
（3）用钢铁造的船是空心的，增大了排开水的体积，增大了浮力，使船能浮在水面上。
28．（1）1800J；83.3%；（2）100N；（3）25W
【详解】
解：（1）观察图中的滑轮组，三条绳子托着动滑轮，重物匀速提高3m，那么绳子自由端移动的距离是
绳子自由端移动的距离是9m，所用
解析：（1）1800J；83.3%；（2）100N；（3）25W
【详解】
解：（1）观察图中的滑轮组，三条绳子托着动滑轮，重物匀速提高3m，那么绳子自由端移动的距离是

绳子自由端移动的距离是9m，所用的拉力为200N，拉力所做的功是总功，这个总功大小是

这个总功大小是1800J；滑轮组所做的有用功，是克服重物自身的重力所做的功，重物重为500N，匀速提高3m，这个有用功的大小是

这个有用功的大小是1500J；根据机械效率的公式，可知滑轮组机械效率的大小是

滑轮组机械效率的大小约是83.3%。
（2）由（1）解析可知，此过程中总功大小是1800J，有用功的大小是1500J，总功等于有用功和额外功之和，那么额外功的大小是

额外功是300J，不计绳重和滑轮组的摩擦，那么克服动滑轮自身的重力所做的功，就是额外功，可得到

解得，动滑轮的重力是100N。
（3）若小明用此滑轮组以0.1m/s的速度提升某重物，匀速提升，三条绳子托着动滑轮，那么绳子自由端移动的速度是

绳子自由端移动的速度是0.3m/s；还可知道，绳子自由端的拉力