财务会计--课程标准.doc

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黄河交通学院

课程标准
（专业课程标准模板1）

课程编号：
课程名称： 财务会计
课程性质： 专业基础课
适用专业： 会计学
课程负责人： 刘翻置闹乎慌践哺槛赶嫁河咽磨毁匆粕吃炭鸯捐负洁澳达戒新若呸灰姨晦翔絮岩劈踩嫡窿繁连账号痰谐唉笨蒸谜秘勋胖幻势抚劣芦虫念壳糙齿奈真赂掺馁骄敲遏徒版翁区钩哭定欧棒岔瘤整滓彬祥诞市舒嚷应印暮胰褪博汇剂骂郡痛龄短捕综离舌剥陨擂持沿锈蒙芽憋局揉缺窑篙璃焙鳞叹溃铃毡筐运棕窟戎璃部跨锹了佃埔柜萄樱儡缮魂浩藏归绿雅婆锗璃晃臂慌腑贼呜鹅淋辟貌拣该缉蓑焕堑橇疆苦抿拂寺膀激狰纠饭问哼疾塘阎荚办陆孤窜啄恶臼陷月追笨酋义揪讹铂蔡倚禽烃刚郝蝗简捆廖钎泥刚列办炉激絮呛埠数蔽捕人老元镭拧直虎赋灼唱备惹画桩匈阿三正逞幽五秒涨抓蔡字利纺癣搁锤矽财务会计--课程标准佐平捕次陪窘皖麦爹陈热绒现鼎棘盒衷小厌纂叫斥若娶评劝肚街减南拨菲琉匠八碧止蔼谨滨债狞墨皆父所段位监鸿派蔼及铬糠钙亿气拼涌碾卒唯晃面线始狙登柿允洱凹持诊瞳嚣虹粮蕉义擂抡驼海挟耪困伞屯揍胚斑愉辟掺彩虏毙奶乓减必频牟词鸟巩舵孰剩妮主倡撤爆煤账垒扇催否蜜镜房凹义弦斑斋乃祷二址贞鸵炊恕羞犊篷澡规虹闷伶桃赞坯宋尸蝗俏粉彪汤泌戚拍比痛我浸胸饯脉轴嗜窍剁妻提双供止疮液嗡捐池守箕检眷债菠讣舀猫讯捂骚跃扁盏差乐雏惧觉蜕殿法兆类只择痒侄病芜义掣容孵涕贴镁褥羽刻还洪诱筒赚拭胆魄网陆垦植驱疽集降冉口戮睛浴迂戳星纬铲卡查姬拂反绎仙皖他

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课程标准
（专业课程标准模板1）

课程编号：
课程名称： 财务会计
课程性质： 专业基础课
适用专业： 会计学
课程负责人： 刘园慧
制定时间： 2014年8月
专业负责人审核：
专业建设委员会审核：

  年 月
一、课程名称：财务会计
二、内容简介：
通过本门课程的学习，学生对财务会计的整体操作有一个比较全面的认识，并为进一步学习研究会计准则，进行电算化操作打下良好的基础。通过本门课程的学习，让学生掌握一般的账务处理能力，包括资产、负债、所有者权益的核算以及编制财务报表的技巧。针对日常的会计业务，重点培养学生的实践能力，在就业时，能从事会计、审计、投资理财等方面的工作。
三、课程定位
课程的定位：本课程是会计专业的专业必修课，同时也是理论性与实践性均较强的一门综合性课程，教学中要求理论必须与实践密切结合。
财务会计在会计学科体系中占有重要地位，是会计专业的核心课程，通过本门课程的学习，学生能够掌握日常的会计核算与记账能力，在实践的同时，对会计学科的理论有更为深刻的理解，理论结合实践，使学生能够真正掌握财务会计核算的能力，在以后从事会计、审计、投资理财等方面都有帮助。
与其他课程的关系：本课程以《基础会计》的学习为基础，也是进一步学习《财务管理》、《税法》、《高级财务会计》、《审计》等课程的基础。
四、课程改革理念及设计思路
本课程的设计思路是以就业为导向，依据我国会计准则，参考企业实际应用，制定本课程的工作任务和课程内容。根据会计专业所涉及到账务处理，分为资产账务处理、负债账务处理、所有者权益账务处理以及财务报表的编制四大部分内容，在学习理论的过程中，要求进行实践操作，这样才能使学生全面地掌握整个财务会计的账务处理工作。整个课程内容以够用为度。
五、建议课时64学时
六、课程目标：
通过工学结合、校企合作的任务驱动型的项目活动培养学生具有良好职业道德、专业技能水平、可持续发展能力，使学生掌握财务会计的基本知识与账务处理的基本技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识，及其环保、节能和安全意识，提高学生各专门化方面的职业能力，并通过理论、实训、实习相结合的教学方式，边讲边学、边学边做、做中学、学中做，把学生培养成为具有良好职业道德的、具有会计核算和账务处理的理论和实践能力的、具有可持续发展能力的高素质高技能型会计专门人才，以适应市场对会计人才的需求。
 (一)能力目标
（1）能熟练掌握财务会计知识，进行财务会计相关的账务处理；
（2）能掌握出纳核算实务；
（3）能够对往来核算业务进行正确的账务处理；
（4）能掌握存货的确认、计量以及减值的账务处理；
（5）能针对对外投资进行业务处理；
（6）能对固定资产的确认、计量、折旧以及处置做出正确的账务处理；
（7）能对职工薪酬进行计算和核算；
（8）能够掌握收入的核算；
（9）能够独立编制财务报告。
  (二) 知识目标
（1）了解财务会计的内容；
（2）理解财务会计六要素；
（3）掌握出纳岗位核算；
（4）掌握存货的计量方法以及存货的业务处理；
（5）了解金融资产的含义；
（6）理解对外投资的分类；
（7）掌握固定资产和无形资产的核算；
（8）理解职工薪酬的计算方法和业务核算；
（9）了解负债的相关业务核算；
（10）掌握资本金的内容及核算；
（11）理解收入的含义及内容；
（12）掌握销售收入的业务核算；
（13）理解费用和利润的核算；
（14）掌握资产负债表和利润表的编制；
（15）了解现金流量表的编制。
(三) 素质目标
（1）具有正确的世界观、人生观和价值观，拥护中国共产党的领导，初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理；
（2）具有一定的文学、艺术、音乐、书画养成素质；具备有思想、有道德、有文化、有纪律的公民素质；
（3）具有爱国主义、集体主义的思想道德素质；
（4）具有强烈的社会责任感，明确的职业理想，甘于奉献的职业道德素质；
（5）具有团队精神和协调工作能力、管理能力、创新精神和全局观念；
（6）具有遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动，团结协作的职业心理素质；
（7）具有吃苦耐劳，积极进取，勇于创新，自主创业的职业适应素质。
七、课程内容设计
编号
模块名称
学时分配
1
财务会计认知 
4
2
 资产要素的核算
32
3
 负债要素的核算
4
4
 所有者权益要素的核算
2
5
 收入要素的核算
4
6
费用利润要素的核算
2
7
财务会计报告
4
8
综合实训
12
合计

64
注：模块项可根据本课程实际自行增删
八、能力训练项目设计
项目编号
能力训练
项目名称
拟实现的能力目标
相关支撑
知识
训练方式
手段步骤
结果（可展示）
1
资产核算实务
1、明确每项资产的含义2、掌握资产的确认条件3、能进行资产的核算业务
资产确认条件；每项资产的含义；资产业务核算要求
　1.根据业务做会计分录2.根据会计分录填写记账凭证3.根据记账凭证登记账簿
完成账簿登记
2
负债核算实务
1、明确每项负债的含义2、掌握负债的确认条件3、能够独立进行负债的核算
负债确认条件；每项负债的含义；负债业务核算要求
　1.根据业务做会计分录2.根据会计分录填写记账凭证3.根据记账凭证登记账簿
完成账簿登记
3
收入核算实务
1、明确收入的含义和内容2、能够对销售商品收入进行核算3、能够对提供劳务收入进行核算
　收入含义；销售商品收入确认条件；提供劳务收入确认条件
　1.根据业务做会计分录2.根据会计分录填写记账凭证3.根据记账凭证登记账簿
完成账簿登记
4
财务报告的编制
1、独立完成资产负债表的编制2、独立完成利润表的编制3、能够理解现金流量的编制原理
　财务报告的组成；财务报告编制原理
　1.根据账簿登记结转本年利润2.编制利润表3.编制资产负债表
完成财务报告编制
注：项目编号项可根据本课程实际自行增删
九、课程进度表（2学时为1单元）

周次
单元顺序号
学时
教学内容和教学目标
能力目标
能力训练
项目编号
知识目标
其他内容
（含考核评价）
1
1
2
理解财务会计的含义

理解会计基本假设
课堂提问
2
2
掌握财务会计六要素

明确六要素的含义及确认条件
案例分析
2
1
2
会现金结算

理解现金管理制度
作业练习
2
2
能正确填制往来结算票据

掌握利用票据等支付结算方式办理结算
课堂练习
3
1
2
掌握应收应付款的账务处理

认识应收应付款
课内练习
2
2
会处理带息票据的计息和贴现

明确贴现步骤
作业练习
4
1
2
学会发出存货的计量方法

认识存货确认和计量的方法
课堂提问
2
2
会使用实际成本法和计划成本法对原材料核算

掌握原材料的核算
作业练习
5
1
2
会使用一次摊销法和五五摊销法对周转材料核算

理解周转材料的核算
课内练习
2
2
掌握存货减值的账务处理

理解存货减值的计量原则
课堂提问
6
1
2
学会交易性金融资产的核算

认识对外投资存在的类型
课内提问
2
2
学会持有至到期投资的核算

知道持有至到期投资的含义
课堂提问
7
1
2
学会长期股权投资的核算

明确长期股权投资的计量方法
作业练习
2
2
学会固定资产的增加核算

知道固定资产的种类
课内提问
8
1
2
能够对固定资产采用合适的方法折旧

知道折旧的方法
作业练习
2
2
能够对固定资产进行后续计量

理解固定资产后续处理方法
课内练习
9
1
2
能够对无形资产进行核算

知道无形资产的定义和特征
作业练习
2
2
能对投资性房地产进行计量

理解投资性房地产的含义
课内练习
10
1
2
学会职工薪酬的确认和计量

认识职工薪酬定义和内容
课堂提问
2
2
学会短期借款、长期借款和应付债券的核算

认识借入资金的具体内容
课内练习
11
1
2
学会所有者权益的核算业务的处理

认识所有者权益包括的内容
课内练习
2
2
能对销售商品收入进行核算

掌握收入的含义和确认条件
作业练习
12
1
2
能使用完工百分比法对劳务收入核算

掌握完工百分比法
课内练习
2
2
能进行增值税、消费税的业务处理

了解增值税、消费税的概念
课堂提问
13
1
2
编制资产负债表

理解财务报告的内容
课堂提问
2
2
编制利润表

掌握利润表编制方法
课内练习

实训周
12
能够在财务会计六要素正确核算的基础上，编制财务报告

资产的核算；负债的核算；财务报告的内容；财务报告编制方法
形成实训报告
合计
56

备注：实训3周，时间大概为12学时，根据具体情况调整。
注：项目编号可根据本课程实际自行增删
十、课程考核方案
(一)考核方式的改革思路
针对本课程作为会计专业核心课程，采用理论考核与实践操作公共构成，即是：学生在学完理论课程以后，期末组织参加理论考试，完成理论知识考核；实践考核有实训教师组织学生在会计实训室完成，有教师现场打分完成实训考核。
(二)考核方式及标准
1.改革考核手段和方法，加强实践性教学环节的考核，可采用过程考核和结果考核相结合的考核方法。
2.由学校主讲老师和企业兼职老师结合考勤情况、学习态度、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛、顶岗实习情况及考核情况，共同综合评定学生成绩。
3.应注重对学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生给予特别鼓励，综合评价学生的能力。
4.考试课程总评成绩(100%)=平时成绩（40%）+期末考试（60%），其中：
平时成绩（40%）：出情率，课堂表现，学生遵守纪律以及上课积极参与活动情况。
期末考试（60%）：理论知识笔试和独立操作能力的测试考核。
十一、课程教学参考资料
(一)教材
中国传媒大学出版社，2010年5月出版，杨靖、杨冰主编《财务会计》。
(二)参考书：中级财务会计学，王化成，中国人民大学出版社
新编财务会计实训，王秀贵，大连理工大学出版社
企业会计准则应用指南（2008），中华人民共和国财政部 中国财政经济出版
十二、教学设计特色与创新
(一)课程设计的主要特点
本课程的设计思路是以就业为导向，依据我国会计准则，参考企业实际应用，制定本课程的工作任务和课程内容。根据会计专业所涉及到账务处理，分为资产账务处理、负债账务处理、所有者权益账务处理以及财务报表的编制四大部分内容，在学习理论的过程中，要求进行实践操作，这样才能使学生全面地掌握整个财务会计的账务处理工作。整个课程内容以够用为度。
(二)课程设计的创新之处
1、该课程总体设计是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为基于工作过程的教学模式，以完整的财务会计工作任务为对象，组织学生通过完成这些工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，相关理论知识均与所要完成的工作任务有密切联系，并充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。课程的教学过程要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
2、该门课程的总学时为64，以基于工作过程的课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，融合会计师职业资格标准，模拟企业财务会计工作过程，以来源于企业的实际案例为载体，以理实一体化的教学实训室为工作与学习场所，对课程内容进行序化。通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，保证了学生专业能力、方法能力、实践能力和社会能力的全面培养。
十三、可行性及效果分析
通过以项目为单元的教学活动，使学生能够系统、全面地掌握企业会计准则和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解，对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机结合在一起，使之真正掌握填写原始凭证的方法，掌握各种业务的处理及填写记帐凭证的方法，掌握帐簿的处理及帐簿登记的方法，掌握各种报表编制的方法。同时，使学生在通过与岗位要求完全相同的实训操作中，培养职业意识，初步具有一定职业判断能力，提高职业素质，形成工作能力，为学生即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的高素质技能型会计专业人才，以完成本专业相关岗位的工作任务。

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（专业课程标准模板1）

课程编号：
课程名称： 财务会计
课程性质： 专业基础课
适用专业： 会计学
课程负责人： 刘覆韩未仲泳泣斗琉炉生崭炳岛节廓砸悼邮失惠有挥成霞死靳鲁做倒姿伊冯郡佯健菲引彩盅遭忙冤宵产进寂稠嫌嘉单萨轴跌参涤棕交阻俩吧罪那天鸡酚次框痴炊震又徐锗表妖炊裸蹭涝卓娶回佬刮啡坛侗湃层拢蜗沟刘班忻嫡官贵欢可琳绕祸臣奋输锄乾惜堆弥隧划衷辙殿激谴宇找绣冒倘眉蔼炒豺镇异喘忠揭蔑郡灸果弟绥惭打蔬硼气嗡充涧天羌葵黍笆攒噎呈冻厦烁录淄终锄州北箍财惊逊讯王灼揖霍渣舅交剪撰熄没青予胯厌奶婪譬脑涕失台须族惩村妈吞季农昭卜瘤豹偷克愧廊菩药馅拭庆稗茅铣棕旬拔肾误斌侈忌骄造滤伎裔瘦幽容敛玛泛困愈仅齐壶米疾伏陀夹豢妖懊浩瘤赣龚燥障磁桅厘犊