银行见习期工作小结.doc

-范文最新推荐- 银行见习期工作小结 敬爱的领导，你好，我自2018年7月毕业于华南师范大学后，加入了工行中山分行，现实习期满一年， 下面将我一年的学习情况汇报如下： 我思想积极上进，热爱中国共产党，拥护党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。 我热爱工行，工作积极，认真学习总省分行下发的各种文件，认真学习姜建清、黄明祥、李涛行长的讲话，认真贯彻执行工行的政策、方针、决议，认真学习贯彻“三分一统”的思想，积极参与工行的发展改革。 我努力学习，认真学习中国工商银行稽核处罚暂行规定、工行员工手册等相关的法规和规章制度，树立强烈的风险防范意识。 我先后参加了一个星期的支行业务培训、省行组织在西湖培训中心的一个星期业务培训、反假培训、个人网上银行培训等，并在相关的考试和考核中取得了优异的绩。 我刻苦锻炼基本技能，虚心学习，勤学好问，认真做好笔记，下班后苦练基本功，努力学习业务知识，在个人储蓄、网上银行、外汇买卖、基金、保险、银行卡、理财金、国债等方面我都已有了比较深人的学习。 我先后在小榄支行梅花洞分理处、潮南分理处、储蓄专柜实习，无论在那个网点我都虚心学习，勤劳肯干，得到了领导同事的好评。 我遵守纪律，团结同事，尊敬领导，乐于助人，有强烈的集体主义荣誉感，积极参加行里的各项文活动。 我积极参与我行网讯“信息报道”工作，曾在我行网讯上发表相关文章，以后还将努力发表。 我积极参加行里的各项活动，在今年5月分的理财知识大赛得了“钻石奖”，参加分行“人民币结算帐 户”征文比赛得了二等奖。 在过去的一年，我一直在努力，我为加入工行而自豪。我信奉敬业进取、追求卓越、永不言败的精神，我原和所有的伙伴一起与工行共同发展。 科学发展观，对于当代中国实在太重要。之所以这样说，是因为在实际工作中乃至理论工作中，“非科学”或“不科学”太多。信手拈来几个，一起分析分析：为什么要批判曾经的GDP崇拜？记得在一部电视剧中，有一个很有趣的镜头：干部问老农，你家去年的GDP是多少？足见这个概念多么深入人心。平心而论，不管哪一级政府，其实都是不可以把政绩与GDP的增长完全挂起钩来的。经济增长有自己的客观规律，其发展的轨迹总是波状的，有起有伏、有峰有谷。尤其是改革开放以来，中国的经济已经融入世界体系之中，当中国的外贸依存度已经超过60%时，世界性的金融风暴的影响肯定难以避免。如果说GDP上升就是政绩卓越，那么GDP下滑就是施政无方了这不是自己给自己挖陷阱吗？政绩应该体现在哪里？应该体现在让老百姓的日子越过越好，今天比昨天好，明天比今天更好，能做到这一点，保证能得到老百姓的热烈拥护。专家学者，只要在他们的专业范围内，说的话便可算是金口玉言。但是，近日里闹“柑桔事件”，有关方面便请出专家来宣传蛆虫吃了无害。专家的话肯定没有错，记得以前地主老财就有“肉芽”这一道菜，实际上是油炸肉蛆。据此，是不是还可以宣传蛆虫富有各种氨基酸，等等。但是，民间常把“恶心”说成“吃苍蝇”，这蛆虫想必一般人也接受不了。因此，这样宣传就有可能贻误了柑桔上市，造成的损失使桔农欲哭无泪。既然绝大部分柑桔产区并无大实蝇祸害，为什么不把力气放在宣传上市的柑桔绝无蛆虫呢？发现一个罚十元，可能结果就不一样了，胡同口卖水果的小贩就是使用这样的推销策略。 说到底，如今学习科学发展观，最重要的恐怕有两条：一是实事求是，二是人文关怀。可以返回去看看上面所举的例子，哪个是违反了第一条，哪个是违反了第二条。最后还要强调一点，“科学（Science）”的本义是一种被称为“实证主义”的世界观和方法论。但是在汉语语境中，作为“反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系”的“科学”，其含义实际上已经被一再引申和演绎，首先被引申为“合乎科学（规律）的”，然后被演绎为“正确的”，再进一步被演绎为“真理的”。在这样的语境中，说某某事物是“科学的”时，所表达的含义实际上可能与“真理”相关。汉语语境中的“科学”包含的这些微妙差别，有时可能被利用。通常通过以下的“三段论”来偷换概念：只有即时可以被实证的才是科学的，此时此刻尚且不能被实证或完全实证的就不是科学的科学即真理所以，只有即时可以被实证的才是真理，此时此刻尚且不能被实证或完全实证的就是伪科学。根据以上的推论，中医中药就曾经被一些“学者”打成了“伪科学”。 邓小平同志曾深刻指出：“风气如果坏下去，经济搞成功，又有什么意义呢？会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污，盗窃，贿赂横行的世界。”可见，加强公民道德建设势在必行。加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设的步伐，实现第三个战略目标的重要时期，我们必须加强社会道德假设，以德治国，把法制建设和道德建设，依法治国与以德治国结合起来。法治和德治是相辅相成，相互促进的。通过公民道德建设的不断深化，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础性工程。对于弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进两个文明的协调发展，全面推进有中国特色的社会主义事业，具有十分深远的意义。目前，我国正处于社会主义初级阶段的初始时期，人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。就整个社会而言在价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。虽然我国公民道德建设的主流是好的，但也存在着不少问题。譬如，社会上一些领域存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义的现象；见利忘义、损公肥私行为时有发生；不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害；以权谋私、腐化堕落现象严重存在。针对这种情况，精神文明建设必须从以社会公德为核心的基础文明建设抓起。不仅要重视社会道德建设中的认识功能，更要重视道德的实践功能。中共中央颁布的公民道德建设实施纲要是贯彻落实xx同志提出的把依法治国同以德治国结合起来的重大举措。纲要明确规定公民的基本道德，规范即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。它把加强由社会公德、职业道德、家庭美德所构成的公民道德假设提高到一个战略地位。要让人们把社会道德规范付诸社会实践，运用到自己的工作、学习和生活中去，运用到全部的社会生活中去，使社会道德的规范变成行为准则，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守性，可实践性。那么，如何切实增强公民道德建设呢？首先，公民道德建设必须从“低起点，小视角”开始。“低起点”就是以社会道德的最低层次社会公德教育为起点。社会公德是全体公民在社会交往和公共活动中应该遵守的行为准则，是社会共同利益的反映，是社会文明程度的表征，是社会主义公民道德体系的重要组成部分和基础，它直接关系到社会的稳定和进步。“小视角”就是社会公德建设必须从“我”做起，从“小事”做起，从“一点一滴”做起。“低起点，小视角”的道德建设，不仅使社会公德变得实在、具体、可评估、可操作，而且为职业道德和家庭美德建设奠定了坚定的基础。其次，社会公德建设必须重视公约、行为准则等制度化建设和制度约束。公约、行为准则、制度是社会公德的具体化，并且引导着社会公德的向前发展。公德教育属于正面教育，但属于软约束，而制度则是硬约束，前者是引导人们自觉去做，而后者则是约束人们必须去做，没有规矩不成方圆。再次，社会公德建设必须注重加强道德监督，道德监督的主要形式是社会舆论。社会舆论是一种强大的社会力量，它对于抵制不道德行为，提高全民的道德水平和素质，具有重大的推动作用。人们的活动总是由思想支配的。不同的人生观、价值观，使人们的行动各异。只有正确的人生观、价值观作向导，才能有效地实现人生价值，达到理想境界。公民道德建设正是提高人们自身素质，作出正确价值判断和选择的一种重要途径。它反映了正确意识对改造世界起着积极的促进作用，科学价值观对人生具有积极的导向作用，必然会推动现代化建设的速度。道德建设是一个长期的过程，我们不能只停留在口头上，而必须落实在行动中。让我们从我做起，从现在做起吧。我一直都赞同：”为人民服务”是每个人的道德基本准则。不论是共产党员，还是领导班干部，以及群众之间，都应该尽自己所能，服务人民，服务社会。自我加入党后，我时刻记着为人民服务。在同学之间，尊重每一个人，理解关心他们以帮助他们为快乐之本。在班集体里，正确对待和处理个人利益与集体利益，努力为集体争光，与其他同学共同创建一个优秀班集体。同时，作为一名中国人，要发扬爱国主义精神，拥护党的政策，提高民族自尊心自信心和自豪感，从热爱祖国报效人民为最大的光荣。更重要的是，要用科学知识武装自己，学习科学思想科学精神科学方法，消除封建迷信，坚决与flg”作斗争。只有这样，努力全面地完善自我，提高自身的道德素质，将来才能为实现的中国特色的社会主义伟大事业而奋斗。 7 / 7