汽车维修一体化课程规范(劳动部).ppt

2013-6-32013-6-3一体化课程教学资源课课程程开开发发专专家家、骨骨干教师干教师行业、企业调研行业、企业调研行行业业、企企业业专专家家、课课程程开开发发专专家家、骨骨干教师干教师职业与工作任务分析职业与工作任务分析技能人才技能人才培养目标培养目标确定确定企企业业实实践践专专家家、课课程程开发专家、骨干教师开发专家、骨干教师技技能能人人才才培培养养要要求求确确定定企业实践专家企业实践专家访谈会访谈会课课程程开开发发专专家家、骨骨干干教师教师典型工作任务提炼典型工作任务提炼典型工作任务描述典型工作任务描述企企业业实实践践专专家家、课课程程开发专家、骨干教师开发专家、骨干教师企企业业实实践践专专家家、课课程程开发专家、骨干教师开发专家、骨干教师一体化课程一体化课程转化转化一体化课程规范一体化课程规范编制编制一体化课程规范开发的技术路径一体化课程规范开发的技术路径一体化课程规范开发的技术路径一体化课程规范开发的技术路径专业名称专业代码学制年限培养目标指导性教学计划表一体化课程标准实施建议就业方向职业资格考核评价一体化一体化课课程名称程名称写法：名词写法：名词+动词动词典型工作任典型工作任典型工作任典型工作任务务务务描述描述描述描述工作内容分析工作内容分析工作工作对对象：象：工具、材料、工具、材料、设备设备与与资资料：料：工作要求：工作要求：课课程目程目标标学学习习内容内容参考性学习任务参考性学习任务序号序号名称名称学时学时教学实施建议教学实施建议教学考核教学考核一体化课程标准一体化课程标准一体化课程标准一体化课程标准典型工作任务描述典型工作任务描述 同同典型工作任务描述表典型工作任务描述表中的对应信息中的对应信息1.这类工作的名词含义与范畴（做什么）这类工作的名词含义与范畴（做什么）写法：“这类工作中的名词部分指的是什么，这类工作的名词外延有哪些或哪些特征”，是合理选择学习任务来支撑这门课程的依据。2.在实际工作中存在的价值（谁来做）在实际工作中存在的价值（谁来做）写法：“这类工作在什么情况下会发生，有什么人交付给谁来完成。”3.工作流程（如何做）工作流程（如何做）写法：按照工作过程中“咨询、计划、决策、实施、控制、反馈”的六步确定工作环节，并描述每个环节由谁完成什么。4.完成这类工作的工作规范（如何做好）完成这类工作的工作规范（如何做好）写法：这类工作所依据的国家、行业、企业的标准、规范或合同中规定的要求要求。一体化一体化课课程程名称名称新新车检查车检查基准学基准学时时8080学学时时典型工作任典型工作任务务描述描述新新车车在售出之前，在售出之前，进进行行车辆车辆交付前交付前车辆车辆外外观观、性能、性能等等检查检查，确，确认认新新车车是否符合汽是否符合汽车车交付要求。完成交付要求。完成该该项项工作的工作的过过程是：按照制造厂家的要求，接受新程是：按照制造厂家的要求，接受新车车检查检查任任务务，完成，完成车辆车辆信息收集，准信息收集，准备备相关的工具和相关的工具和表格，根据相表格，根据相应应的表格内容，的表格内容，实实施施对应对应的的项项目目检查检查，确确认认各各项项功能是否正常，填写表格并功能是否正常，填写表格并签签字。将完成字。将完成的表格反的表格反馈给馈给相关部相关部门门，工作，工作过过程中遵循程中遵循现场现场工作工作管理管理规规范。范。一体化一体化课课程名称程名称写法：名词写法：名词+动词动词典型工作任典型工作任务务描述描述工作内容分析工作内容分析工作工作对对象：象：工具、材料、工具、材料、设备设备与与资资料：料：工作要求：工作要求：课课程目程目标标学学习习内容内容参考性学习任务参考性学习任务序号序号名称名称学时学时教学实施建议教学实施建议教学考核教学考核一体化课程标准一体化课程标准一体化课程标准一体化课程标准工作内容分析工作内容分析 工作对象：工作对象：写法：描述每个写法：描述每个工作环节中要做工作环节中要做的事情，可参考的事情，可参考典型工作任务描典型工作任务描述中的工作流程述中的工作流程 工具、材料、设备与资料：工具、材料、设备与资料：写法：对应工作对象，列举各工写法：对应工作对象，列举各工作环节所需要的物资条件。作环节所需要的物资条件。工作方法：工作方法：写法：列举各工作环节所应用的写法：列举各工作环节所应用的工作层面、组织层面和技术层面工作层面、组织层面和技术层面的方法。的方法。劳动组织方式：劳动组织方式：写法：完成工作任务过程中，以写法：完成工作任务过程中，以合作形式还是独立工作形式完成，合作形式还是独立工作形式完成，写出与上级、同级、下级等部门写出与上级、同级、下级等部门和人员之间的关系。和人员之间的关系。工作要求：工作要求：写法：对应工作写法：对应工作对象，明确各工对象，明确各工作环节所应遵循作环节所应遵循的规范、标准和的规范、标准和要求，可从企业、要求，可从企业、法律法规、技术法律法规、技术标准、顾客、从标准、顾客、从业者利益和社会业者利益和社会要求等角度提出要求等角度提出要求。要求。工作内容分析工作内容分析 工作对象：工作对象：1.执行安全操作规程、执行安全操作规程、车间管理制度、废弃车间管理制度、废弃物处理规定物处理规定2.接受派工单，明确接受派工单，明确派工单任务要求派工单任务要求3.收集车型品牌信息收集车型品牌信息4.认知待检车辆整体认知待检车辆整体结构及功能结构及功能5.查阅车辆使用手册查阅车辆使用手册6.操作车辆的各功能操作车辆的各功能部件部件7.领取领取PDI表格，学表格，学习习PDI表格内容表格内容8.选用相关工具选用相关工具和设备9.检查检查PDI项目项目10.填写填写PDI检查表，检查表，并提交检查结果。并提交检查结果。工具、材料、设备与资料：工具、材料、设备与资料：工具、设备：车辆、举升机、诊断仪、电工具、设备：车辆、举升机、诊断仪、电脑、垫脚布、翼子板布、座椅套、方向盘脑、垫脚布、翼子板布、座椅套、方向盘套、车轮挡块。套、车轮挡块。材料、资料：派工单、材料、资料：派工单、PDI检查表、车辆检查表、车辆使用手册、安全操作规程、车间管理制度使用手册、安全操作规程、车间管理制度等。等。工作方法：工作方法：1、PDI人员从前台或车间主管处接收新车人员从前台或车间主管处接收新车检查任务，准备好检查任务，准备好pdi表相应工具和设备表相应工具和设备2、按照各项检查详细记录并反馈、按照各项检查详细记录并反馈3、PDI工作完后，表单经主管确认工作完后，表单经主管确认劳动组织方式：劳动组织方式：1、PDI人员或小组从前台或车间主管处接人员或小组从前台或车间主管处接受任务受任务2、检查完毕后经服务经理或车间主管签字，、检查完毕后经服务经理或车间主管签字，交服务顾问交服务顾问工作要求：工作要求：1.能执行安全操作规程，能执行安全操作规程，确保工作安全确保工作安全2.能执行车间管理制度，能执行车间管理制度，确保工作高效、有序确保工作高效、有序3.在规定时间内，按照在规定时间内，按照PDI作业要求，完成作业要求，完成PDI检查项目检查项目4.规范清晰填写相关表规范清晰填写相关表格格5.正确选用并按设备操正确选用并按设备操作规程操作工具与设备作规程操作工具与设备6.根据车辆使用手册正根据车辆使用手册正确对车辆功能进行操作确对车辆功能进行操作7.能正确收集车辆品牌能正确收集车辆品牌型号信息并记录型号信息并记录8.作业过程符合作业过程符合5S工作工作规范规范 一体化一体化课课程名称程名称写法：名词写法：名词+动词动词典型工作任典型工作任务务描述描述工作内容分析工作内容分析工作工作对对象：象：工具、材料、工具、材料、设备设备与与资资料：料：工作要求：工作要求：课课课课程目程目程目程目标标标标学学习习内容内容参考性学习任务参考性学习任务序号序号名称名称学时学时教学实施建议教学实施建议教学考核教学考核一体化课程标准一体化课程标准一体化课程标准一体化课程标准课课程目程目标标编编制要求：制要求：1.课课程目程目标应标应包括包括综综合目合目标标和具体目和具体目标标2.综综合目合目标标的描述依据本的描述依据本专业专业国家技能人才国家技能人才标标准中所准中所对应对应典型工作任典型工作任务务工作描述表中的工作描述表中的“典型工作任典型工作任务务工作内容工作内容”制制定，可按照定，可按照“学学习习完本完本课课程后，学生程后，学生应应当能当能够胜够胜任什么任什么样样的工作任的工作任务务”的格式描述的格式描述3.具体目具体目标标的描述依据本的描述依据本专业专业国家技能人才国家技能人才标标准中准中专业专业技能人才培养要求表技能人才培养要求表的的“职业职业能力要求能力要求”逐条制定，可按逐条制定，可按照照“获获取哪些取哪些资资源，学源，学习习并并应应用哪些方法和技用哪些方法和技术术，按照什，按照什么工作么工作标标准或工作准或工作规规范，完成什么工作，形成什么工作成范，完成什么工作，形成什么工作成果果”的格式描述，具体目的格式描述，具体目标标一般不超一般不超过过8条。条。课课程目程目标标学学习习完本完本课课程后，学生程后，学生应应当能当能够认识够认识自己的工作自己的工作环环境，境，对对整整车车有全面有全面的了解，并能的了解，并能进进行特定型号的新行特定型号的新车车交接，具体的：交接，具体的：1.1.熟悉汽熟悉汽车维车维修企修企业业的内部架构和运作模式、的内部架构和运作模式、岗岗位工作流程和内容。位工作流程和内容。2.2.能遵守安全操作能遵守安全操作规规程、程、车间车间管理制度、管理制度、5S5S管理要求、管理要求、废废弃物弃物处处理等理等规规定，并定，并进进行相关作行相关作业业。3.3.能能识读识读派工派工单单中的工作任中的工作任务务及及专业专业信息。信息。4.4.能运用汽能运用汽车总车总体构造、部件功能与行体构造、部件功能与行驶驶基本原理等基本原理等专业专业知知识识，为为客客户户提供技提供技术术咨咨询询。5.5.能运用网能运用网络络，说说明明书书等渠道等渠道查查找相关找相关车辆车辆信息，如品牌、技信息，如品牌、技术术参数参数等信息。等信息。6.6.能根据能根据车辆车辆交接交接检查项检查项目内容目内容选选用用诊诊断断仪仪器。器。8.8.能在能在规规定定时间时间内按厂家内按厂家标标准准实实施施车辆车辆交接交接检查检查并作好并作好记录记录。一体化一体化课课程名称程名称写法：名词写法：名词+动词动词典型工作任典型工作任务务描述描述工作内容分析工作内容分析工作工作对对象：象：工具、材料、工具、材料、设备设备与与资资料：料：工作要求：工作要求：课课程目程目标标学学学学习习习习内容内容内容内容参考性学习任务参考性学习任务序号序号名称名称学时学时教学实施建议教学实施建议教学考核教学考核一体化课程标准一体化课程标准一体化课程标准一体化课程标准学学习习内容内容编制要求：根据课程目标逐条梳理课程学习内容。1、汽车维修企业的分类及运作模式、部门设置及岗位职责、售后服、汽车维修企业的分类及运作模式、部门设置及岗位职责、售后服务流程。务流程。2、安全规章制度及车间管理制度、安全规章制度及车间管理制度、5S现场管理规定等规章制度。现场管理规定等规章制度。车型品牌文化信息、车辆类型、车辆基本信息（技术参数、配置参车型品牌文化信息、车辆类型、车辆基本信息（技术参数、配置参数等）。数等）。3、车辆举升设备的操作。、车辆举升设备的操作。4、待检车辆各系统总成的安装位置、结构及功用、待检车辆各功能、待检车辆各系统总成的安装位置、结构及功用、待检车辆各功能开关的操作与检查。开关的操作与检查。5、新车检查的目的与意义。、新车检查的目的与意义。6、新车检查单的识读与填写方法。、新车检查单的识读与填写方法。7、新车检查项目的内容、作业流程和规范操作。、新车检查项目的内容、作业流程和规范操作。8、新车检查工量具及仪器、设备的名称、种类、用途及选用。、新车检查工量具及仪器、设备的名称、种类、用途及选用。一体化一体化课课程名称程名称写法：名词写法：名词+动词动词典型工作任典型工作任务务描述描述工作内容分析工作内容分析工作工作对对象：象：工具、材料、工具、材料、设备设备与与资资料：料：工作要求：工作要求：课课程目程目标标学学习习内容内容参考性学习任务参考性学习任务序号序号名称名称学时学时教学实施建议教学实施建议教学实施建议教学实施建议教学考核教学考核一体化课程标准一体化课程标准一体化课程标准一体化课程标准教学教学实实施建施建议议1.1.进进行学行学习习任任务务1 1认识认识工作工作环环境境教学教学时时，建，建议议采用集中采用集中讲讲授、授、视频视频演示、演示、小小组讨论组讨论、现场观现场观摩等多种形式开展教学，提高学生的学摩等多种形式开展教学，提高学生的学习兴习兴趣，培养趣，培养学生的学生的职业归职业归属感。属感。2.2.进进行学行学习习任任务务2 2汽汽车车整整车认车认知教学知教学时时，应应配套教学整配套教学整车车、解剖、解剖总总成、多成、多媒体媒体课课件、件、视频视频等教学等教学资资源开展教学，提高学生的学源开展教学，提高学生的学习兴习兴趣和教学效果。趣和教学效果。3.3.进进行学行学习习任任务务3 3新新车车交接交接检查检查（PDIPDI）教学）教学时时，为为保保证证教学安全与教学安全与实实践践效果，建效果，建议议每位指每位指导导教教师负责师负责和指和指导导2-32-3个工位，每个工位安排两个小个工位，每个工位安排两个小组组，一一组组操作，一操作，一组观组观摩，学生以小摩，学生以小组组形式开展学形式开展学习习，每，每组组控制在控制在4-54-5人。根人。根据学校据学校设备设备数量酌情数量酌情进进行理行理实场实场地的交替地的交替轮换轮换教学。教学。课课程教学程教学组织组织推荐推荐采用采用“准准备备教教师师示范示范学生模仿学生模仿练习练习与与总结总结”的四的四阶阶段程序化段程序化技能培技能培训训方法，重点培养学生的操作能力。方法，重点培养学生的操作能力。4.4.工作工作页页是教学中的主是教学中的主线线，是学生开展自主学，是学生开展自主学习习的重要学的重要学习习工具，其他工具，其他资资料是料是为为工作工作页页服服务务的。学的。学习资习资源包括教学参考源包括教学参考书书、工作、工作页页、维维修修资资料、料、多媒体多媒体资资料，以及网料，以及网络络上的学上的学习资习资源。源。5.5.可根据教学的可根据教学的实际实际情况，如情况，如师资师资、学生情况、学生情况、场场地和地和设备设备等等实际实际条件，条件，对对教学教学时间时间和教学内容和教学内容进进行相行相应应的的调调整。整。一体化课程教学资源2.指导性教学计划表一体化课程名称一体化课程名称基本基本学时学时第第1学期学期第第2学期学期第第3学期学期第第4学期学期新车检查新车检查8080汽车维护汽车维护280280汽车发动机维护汽车发动机维护360360汽车底盘维修汽车底盘维修360360汽车电气维修汽车电气维修3603602.指导性教学计划表一体化课程名称一体化课程名称基本学时基本学时第第5学期学期第第6学期学期第第7学期学期第第8学期学期汽车发动机故障诊断汽车发动机故障诊断排除排除340340汽车底盘故障诊断排汽车底盘故障诊断排除除360360汽车电气故障诊断排汽车电气故障诊断排除除340340汽车发动机总成大修汽车发动机总成大修120120汽车底盘总成大修汽车底盘总成大修2802802.指导性教学计划表备注：备注：1 1、本表适用于招收初中毕业生培养高级工，其他学制可在本表基础上按规、本表适用于招收初中毕业生培养高级工，其他学制可在本表基础上按规定年限进行调整。定年限进行调整。2 2、德育、德育