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15.我的叔叔于勒九九年年级级语语文文上上(R版版)第第 4 单单 元元积累与运用积累与运用练基础练基础1.下列加点字注音和下列加点字注音和词语书词语书写全都正确的一写全都正确的一项项是是()A阔绰阔绰(chuchu)煞白煞白(shsh)郑郑重其是重其是B糟蹋糟蹋(t t)栈桥栈桥(zhzh n n)莫名其妙莫名其妙C褴褛褴褛(l l)拮据拮据(j j)神色神色张张皇皇D赔偿赔偿(chch ngng)撬开撬开(qi qi o o)与日具增与日具增 点拨A项项“煞煞”应读应读shsh，“郑郑重其是重其是”应为应为“郑郑重其事重其事”；C项项“拮拮”应读应读ji ji；D项项“与日具增与日具增”应为应为“与日俱增与日俱增”。B积累与运用积累与运用练基础练基础2下列各句中加点下列各句中加点词语词语运用有运用有误误的一的一项项是是()A今天我一回到家，今天我一回到家，妈妈妈妈就火冒三丈地把我就火冒三丈地把我骂骂了一了一顿顿，真是莫，真是莫名其妙。名其妙。B小明干什么事都特小明干什么事都特别认别认真真负责负责，他，他坚坚守在自己的守在自己的岗岗位上，在位上，在工作中常常吹毛求疵。工作中常常吹毛求疵。C于勒叔叔十年之久没再于勒叔叔十年之久没再给给我我们们来信，可是父来信，可是父亲亲的希望却与日的希望却与日俱增。俱增。D做什么事情都做什么事情都迟迟疑不决的人是不可能成功的。疑不决的人是不可能成功的。B积累与运用积累与运用练基础练基础点拨“吹毛求疵吹毛求疵”指故意挑剔毛病，指故意挑剔毛病，寻寻找差找差错错，含，含贬义贬义，用在用在这这里不合里不合语语境。境。积累与运用积累与运用练基础练基础3下列句子中下列句子中标标点符号使用不正确的一点符号使用不正确的一项项是是()A他叫于勒他叫于勒姓达姓达尔尔芒司，芒司，也不知也不知还还是达是达尔尔汪司，汪司，总总之是跟之是跟这这差不多的那么一个姓。差不多的那么一个姓。B等我把两法郎交等我把两法郎交给给父父亲亲，母，母亲诧亲诧异起来，就异起来，就问问：“吃了三个吃了三个法郎？法郎？这这是不可能的。是不可能的。”C我母我母亲亲也怕起来了，吞吞吐吐地也怕起来了，吞吞吐吐地说说：“你你疯疯了！既然你知道了！既然你知道不是他，不是他，为为什么什么这样这样胡胡说说八道？八道？”D在有在有钱钱的人家，一个人好玩的人家，一个人好玩乐乐无非算作糊涂荒唐，大家笑无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声嘻嘻地称他一声“花花公子。花花公子。”D积累与运用积累与运用练基础练基础点拨句号句号应应放在引号外。放在引号外。积累与运用积累与运用练基础练基础4(2017沈阳沈阳)下列各下列各项项中分析正确的一中分析正确的一项项是是()为为爱爱挖挖一一口口井井，你你就就找找到到了了使使自自己己幸幸福福的的源源泉泉。与与其其说说梦梦想想成成就就爱爱，不不如如说说爱爱成成就就梦梦想想。爱爱是是这这个个世世界界上上最最神神奇奇的的力力量量，没没有有人人能能够够阻阻挡挡。一一旦旦心心中中有有爱爱，那那么么无无论论多多么么尘尘世世繁繁杂杂，心心灵上都会开出美丽的花朵。灵上都会开出美丽的花朵。A“源泉源泉”是名是名词词，“神奇神奇”是形容是形容词词，“一口井一口井”“成就梦想成就梦想”都是偏都是偏正短正短语语。B“你就找到了使自己幸福的源泉你就找到了使自己幸福的源泉”这这个句子中，个句子中，“幸福幸福”作状作状语语。C“与其与其说说梦想成就梦想成就爱爱，不如，不如说爱说爱成就梦想。成就梦想。”这这是表示是表示选择选择关系关系的复句。的复句。D第第句有句有语语病，修改方法是：将病，修改方法是：将“繁繁杂杂”改改为为“繁多繁多”。C积累与运用积累与运用练基础练基础点拨A项项“成就梦想成就梦想”是是动宾动宾短短语语；B项项“幸福幸福”作定作定语语；D项语项语序不当，序不当，应应改改为为“无无论尘论尘世多么繁世多么繁杂杂”。积累与运用积累与运用练基础练基础5下列下列对对句子描写方法的句子描写方法的赏赏析有析有误误的一的一项项是是()A他的他的脸脸色十分色十分苍苍白，两只眼也跟白，两只眼也跟寻寻常不一常不一样样。(神神态态描写，描写，充分表充分表现现出父出父亲亲内心的极度惊恐。内心的极度惊恐。)B那是一那是一张张又老又又老又穷穷苦的苦的脸脸，满脸满脸愁容，狼愁容，狼狈狈不堪。不堪。(外貌外貌描写，表描写，表现现了于勒的不幸遭遇与了于勒的不幸遭遇与穷穷困悲惨的困悲惨的现现状。状。)C我心里默念道：我心里默念道：“这这是我的叔叔，父是我的叔叔，父亲亲的弟弟，我的的弟弟，我的亲亲叔叔叔。叔。”(语语言描写，言描写，虽虽然然这这三个短句是三个短句是简单简单的的语语意重复，但意重复，但表表现现了若瑟夫的善良。了若瑟夫的善良。)D我我们们上了上了轮轮船，离开船，离开栈桥栈桥，在一片平静得好似，在一片平静得好似绿绿色大理石色大理石桌面的海上桌面的海上驶驶向向远处远处。(自然自然环环境描写，烘托了人物境描写，烘托了人物“快活快活而而骄骄傲傲”的心情，的心情，为为下文遇到于勒后人物情下文遇到于勒后人物情绪绪的的变变化作化作铺铺垫垫。)C积累与运用积累与运用练基础练基础点拨此句是心理描写，同此句是心理描写，同时这时这三个短句并不是三个短句并不是简单简单的的语语意重复，而是作者意重复，而是作者为为了表了表现现若瑟夫的形象而有意安若瑟夫的形象而有意安排的。排的。积累与运用积累与运用练基础练基础6从全文看，于勒一生中的从全文看，于勒一生中的经济经济状况有三次状况有三次变变化，菲利普夫化，菲利普夫妇妇对对于勒的于勒的态态度也度也发发生了三次生了三次变变化，但菲利普夫化，但菲利普夫妇妇也有始也有始终终不不变变的方面。的方面。请请用用简洁简洁的的词语词语分分别别概括概括这这些些变变化。化。(1)于勒于勒经济经济状况的状况的变变化：化：_。(2)菲利普夫菲利普夫妇对妇对于勒的于勒的态态度的度的变变化：化：_。(3)菲利普夫菲利普夫妇妇始始终终不不变变的是：的是：_。挥挥霍霍财产财产经经商商发财发财衰衰败穷败穷困困 惧惧怕怕憎憎恨恨奉奉为为福福星星深深恶恶痛痛绝绝金金钱钱至上的至上的观观念念阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力浅浅层阅读层阅读(2017天水改天水改编编)我我看看了了看看他他的的手手，那那是是一一只只满满是是皱皱纹纹的的水水手手的的手手。我我又又看看了了看看他他的的脸脸，那那是是一一张张又又老老又又穷穷苦苦的的脸脸，满满脸脸愁愁容容，狼狼狈狈不不堪堪。我我心心里里默念道：默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我我给给了了他他十十个个铜铜子子的的小小费费。他他赶赶紧紧谢谢我我：“上上帝帝保保佑佑您您，我我的的年轻的先生！年轻的先生！”等等我我把把两两法法郎郎交交给给父父亲亲，母母亲亲诧诧异异起起来来，就就问问：“吃吃了了三三个个法法郎？这是不可能的。郎？这是不可能的。”阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力我说：我说：“我给了他十个铜子的小费。我给了他十个铜子的小费。”我我母母亲亲吓吓了了一一跳跳，直直望望着着我我说说：“你你简简直直是是疯疯了了！拿拿十十个个铜铜子子给给这这个个人人，给给这这个个流流氓氓！”她她没没再再往往下下说说，因因为为父父亲亲指指着着女女婿婿对对她她使了个眼色。使了个眼色。后来大家都不再说话。后来大家都不再说话。在在我我们们面面前前，天天边边远远处处仿仿佛佛有有一一片片紫紫色色的的阴阴影影从从海海里里钻钻出出来来。那就是哲尔赛岛了。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力7小小说选说选自法国作家自法国作家_的短篇小的短篇小说说集集_。8选选文中画文中画线线的句子表的句子表现现了了“我我”当当时时怎怎样样的情感的情感？莫泊桑莫泊桑羊脂球羊脂球这这句句话话饱饱含含讽讽刺刺意意味味，强强调调了了“我我”与与于于勒勒之之间间的的亲亲缘缘关关系系，表表现现了了“我我”对对处处于于贫贫困困境境况况的的于于勒勒叔叔的同情和叔叔的同情和对对父母不父母不认认于勒叔叔的困惑、不于勒叔叔的困惑、不满满。阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力9选选文中反映出菲利普夫文中反映出菲利普夫妇妇怎怎样样的性格特点的性格特点？选选文文中中反反映映出出菲菲利利普普夫夫妇妇自自私私、虚虚荣荣、势势利利、无情的性格特点。无情的性格特点。阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力10找出找出选选文中景物描写的句子，抄写下来，并分析此文中景物描写的句子，抄写下来，并分析此景物描写的作用景物描写的作用。在在我我们们面面前前，天天边边远远处处仿仿佛佛有有一一片片紫紫色色的的阴阴影影从从海海里里钻钻出出来来。那那就就是是哲哲尔尔赛赛岛岛了了。作作用用：烘烘托托了了人人物物失失望望、沮沮丧丧的的心心情情，与与刚刚上上船船时时人人物物的的心心情情形形成成鲜鲜明明对对照。照。阅读与鉴赏阅读与鉴赏练能力练能力11有人有人认为该认为该小小说说旨在揭露旨在揭露资资本主本主义义社会人与人之社会人与人之间间赤裸裸的金赤裸裸的金钱钱关系，也有人关系，也有人认为认为其主其主题题在于反映在于反映资资本主本主义义社会下社会下层层人民生人民生活的辛酸。活的辛酸。请说请说出你的出你的观观点并点并阐阐述理由。述理由。示示例例：我我赞赞成成第第一一种种观观点点。这这篇篇文文章章以以菲菲利利普普夫夫妇妇的的态态度度变变化化为为主主线线，在在于于勒勒的的身身份份没没有有得得到到证证实实之之前前，他他们们对对于于勒勒极极力力赞赞美美，期期望望能能早早日日见见到到于于勒勒，表表现现出出亲亲人人间间的的那那份份暖暖人人的的真真情情；但但于于勒勒的的身身份份证证实实后后，他他们们便便六六亲亲不不认认，破破口口大大骂骂，将将亲亲情情抛抛诸诸脑脑后后。可可以以看看出出让让他他们们发发生生变变化化的的是是“钱钱”，表表现现了了资资本本主主义义社会人与人之社会人与人之间间除了金除了金钱钱之外没有其他情感可言。之外没有其他情感可言。