15-、《我的叔叔于勒》PPT课件.ppt

十十年年思思盼盼，天天涯涯咫咫尺尺，同同胞胞好好似似摇摇钱钱树树；一一朝朝相相逢逢，咫咫尺尺天天涯涯，骨骨肉肉恰恰如如陌陌路路人人。贫贫贫贫居居居居闹闹闹闹市市市市无无无无人人人人问问问问；富富富富在在在在深深深深山山山山有有有有远远远远亲亲亲亲。世世 态态 炎炎 凉凉1-我我的的叔叔叔叔于于勒勒2-1.1.了解作者莫泊桑及其小说创作。了解作者莫泊桑及其小说创作。2.2.体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。3.3.理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。写刻画人物的方法，分析人物形象。4.4.认识资本主义社会人与人之间的关系是认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹纯粹的金钱关系的金钱关系”。学习目标学习目标3-【莫泊桑】【莫泊桑】（18501850年年8 8月月5 5日日18931893年年7 7月月6 6日），日），1919世纪世纪后半叶法国批判现实主义作后半叶法国批判现实主义作家，与家，与俄国契诃夫俄国契诃夫和和美国欧美国欧亨利亨利并称为并称为“世界三大短世界三大短篇小说巨匠篇小说巨匠”。走近作者走近作者4-【代表作】【代表作】短篇小说短篇小说项链羊脂球和我的叔项链羊脂球和我的叔叔于勒等。叔于勒等。长篇小说长篇小说一生漂亮朋友等。一生漂亮朋友等。他共写了他共写了350350多篇中短篇小说，多篇中短篇小说，6 6部长篇小说、部长篇小说、3 3本游记以及许多关于文学、政治和时事的评论文章。其本游记以及许多关于文学、政治和时事的评论文章。其作品的基本主题作品的基本主题是暴露资产阶级精神面貌和社会风气的是暴露资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落腐败堕落。是举世公认的短篇小说大师。是举世公认的短篇小说大师。5-在运用语言的准确和精炼上，福楼拜在运用语言的准确和精炼上，福楼拜教导莫泊桑说：教导莫泊桑说：“我们无论描写什么事物，我们无论描写什么事物，要说明它，只有一个名词；要赋予它运动，要说明它，只有一个名词；要赋予它运动，只有一个动词；要区别它的性质，只有一只有一个动词；要区别它的性质，只有一个形容词。个形容词。我们必须不断地推敲，直到获我们必须不断地推敲，直到获得这个名词、动词、形容词为止。不能老得这个名词、动词、形容词为止。不能老是满足于差不多，不能逃避困难，用类似是满足于差不多，不能逃避困难，用类似的语句去敷衍了。的语句去敷衍了。”莫泊桑日后在创作上巨大的成就证明：莫泊桑日后在创作上巨大的成就证明：坚持不懈、体察入微、精心提炼和准确使坚持不懈、体察入微、精心提炼和准确使用语言，确实是写作成功的诀窍。用语言，确实是写作成功的诀窍。6-写作背景 我的叔叔于勒我的叔叔于勒写于一八八三年，是写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国，资产阶级莫泊桑前期的作品。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题。小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的以这样的社会背景写出来的。7-1.1.小说的三要素：（小说的三要素：（）、（）、（）（）。）。2.2.小说的故事情节由：（小说的故事情节由：（）（）（）（）（）（）等构成。）等构成。3.3.人物描写包括（人物描写包括（）、（）、（）（）、（）、（）、心理描写。）、心理描写。人物形象人物形象故事情节故事情节环境描写环境描写开端开端发展发展高潮高潮结局结局肖像描写肖像描写语言描写语言描写动作描写动作描写神态描写神态描写相关介绍相关介绍8-拮据拮据 栈栈桥 别墅牡蛎蛎 褴褛褴褛 阔绰绰字词积累字词积累ji jji jzhnzhnchuchullshshln lln l9-【拮据】【拮据】手头紧，经济境况不好。手头紧，经济境况不好。【褴褛】【褴褛】（衣服）破烂。（衣服）破烂。【与日俱增】【与日俱增】随着时间的推移而不断增长随着时间的推移而不断增长。【阔绰】【阔绰】排场大，生活奢侈。排场大，生活奢侈。10-1.1.这篇小说讲述的故事是这篇小说讲述的故事是:2.2.这篇小说的主要人物是：这篇小说的主要人物是：菲利普夫妇随于勒生活变化所表现出来不同态度。菲利普夫妇随于勒生活变化所表现出来不同态度。复述故事复述故事菲利普夫妇菲利普夫妇 于勒于勒:仅几笔直接描写仅几笔直接描写,大部分侧面描写大部分侧面描写,作为暗线作为暗线,略写和虚写他的过去未来略写和虚写他的过去未来,出现在出现在海轮上卖牡蛎的一瞬。海轮上卖牡蛎的一瞬。菲利普夫妇菲利普夫妇:性格刻画性格刻画笔墨较多笔墨较多,集中笔墨写相遇后的态度的骤变来集中笔墨写相遇后的态度的骤变来刻画他们贪婪自私势利的性格特征刻画他们贪婪自私势利的性格特征,并通过这并通过这来揭示主题。来揭示主题。而而“我我”作为叙事的主体贯穿作为叙事的主体贯穿全文。全文。11-3.3.小说中的人物关系小说中的人物关系菲利普夫妇菲利普夫妇于勒于勒 若瑟夫（若瑟夫（“我我”）女儿和女婿女儿和女婿 船长船长 兄兄 弟弟父母和子女父母和子女叔叔和侄子、侄女叔叔和侄子、侄女12-浏览全文，找出菲利普一家人浏览全文，找出菲利普一家人对于勒在不同处境对于勒在不同处境下下的的不同评价不同评价以及对于勒的以及对于勒的态度态度（用一个字概括）（用一个字概括）13-14-于勒于勒贫贫富富贫贫坏蛋、流氓、无赖坏蛋、流氓、无赖 正直、有良心、好心人、救星正直、有良心、好心人、救星小子、家伙、贼、老流氓、讨饭的小子、家伙、贼、老流氓、讨饭的菲利普夫妇的评价菲利普夫妇的评价15-开端：开端：盼于勒盼于勒发展：发展：赞于勒赞于勒高潮：高潮：遇于勒遇于勒结局：结局：躲于勒躲于勒（1414）（519519）（20472047）（48494849）根据提示划分故事情节根据提示划分故事情节16-钱有有有有有无有无无无无无盼于勒盼于勒全家人的希望全家人的希望开端开端全全家家人人的的恐恐怖怖躲躲于于勒勒结结局局遇于勒遇于勒流氓、讨饭的（不相信流氓、讨饭的（不相信 绝望）绝望）高潮高潮赞赞于于勒勒正直的正直的人，有人，有良心的良心的人，好人，好心的心的福星唯福星唯一的希一的希望望发发展展撵撵于于勒勒流流氓氓坏坏蛋蛋全全家家的的恐恐怖怖遣送美洲遣送美洲（插叙）（插叙）钱钱钱钱17-精读文本于于勒勒形形象象流浪汉于勒主要情况调查表流浪汉于勒主要情况调查表流浪汉于勒主要情况调查表流浪汉于勒主要情况调查表于勒于勒男男50多岁多岁法国阿弗尔法国阿弗尔没钱。挥霍家产，吃光自己的遗产，并没钱。挥霍家产，吃光自己的遗产，并占用父亲的那部分，被打发去美洲。占用父亲的那部分，被打发去美洲。有钱。在美洲做买卖，发了财有钱。在美洲做买卖，发了财。没钱。在美洲流浪，被带回法国，衰败没钱。在美洲流浪，被带回法国，衰败穷困。穷困。哥嫂菲利普夫妇、侄子若瑟夫、哥嫂菲利普夫妇、侄子若瑟夫、两个侄女、二侄女婿两个侄女、二侄女婿18-交代家庭生活状况：交代家庭生活状况：盼望于勒的具体表现：盼望于勒的具体表现：一、故事开端：盼于勒一、故事开端：盼于勒拮据拮据（盼望于勒的原因）（盼望于勒的原因）语言：语言：行动行动：如果于勒竟在这只船上，那会叫人多如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！么惊喜呀！每星期日我们都要衣冠整齐地到海边每星期日我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步栈桥上去散步19-引出人物引出人物 小说里的家庭是很穷的家庭，生活过得十分小说里的家庭是很穷的家庭，生活过得十分拮据。拮据。引出我的叔叔于勒，这个引出不是直接的描引出我的叔叔于勒，这个引出不是直接的描写，而是通过人物的盼望、人物的话语引出人物。写，而是通过人物的盼望、人物的话语引出人物。叙说家境叙说家境 “我我”的父亲永远重复着那句话，引发思考：的父亲永远重复着那句话，引发思考：于勒究竟是怎样的人？制造了悬念。于勒究竟是怎样的人？制造了悬念。制造悬念制造悬念 制造了悬念，也就烘托了气氛，也就是常说制造了悬念，也就烘托了气氛，也就是常说的的“铺垫铺垫”。于勒的信是我们的福音书，我们家。于勒的信是我们的福音书，我们家甚至想用于勒的钱来做好多好多的事，于是就烘甚至想用于勒的钱来做好多好多的事，于是就烘托出了气氛。托出了气氛。烘托气氛烘托气氛20-菲利普为什么总说这一菲利普为什么总说这一句话？句话？表现菲利普夫妇时刻准表现菲利普夫妇时刻准备同于勒一朝相逢而喜备同于勒一朝相逢而喜出望外的焦急心情。出望外的焦急心情。热切期盼热切期盼“哎！如果于哎！如果于勒竟在这只船勒竟在这只船上，那会叫人上，那会叫人多么高兴呀！多么高兴呀！”21-1 1、插叙：、插叙：2 2“赞赞”于勒的原于勒的原因：因：初步揭示菲利普夫妇的性格初步揭示菲利普夫妇的性格二、故事发展：赞于勒二、故事发展：赞于勒补充了于勒从被骂到被赞的过程补充了于勒从被骂到被赞的过程只要这个好心的于勒一回只要这个好心的于勒一回来我们的境况就不同了来我们的境况就不同了自私冷酷自私冷酷22-喜读来信喜读来信盼于勒回家，拟定了上干种计划，甚至计划盼于勒回家，拟定了上干种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅到要用这位叔叔的钱置一所别墅 贪婪、贪婪、自私自私 23-1 1、动身旅行吃牡蛎、动身旅行吃牡蛎 2 2、遇于勒后的情景、遇于勒后的情景3 3、“我我”对叔叔的同情对叔叔的同情三、故事高潮：遇于勒三、故事高潮：遇于勒快活骄傲快活骄傲爱慕虚荣爱慕虚荣24-设置一个场景，将故事集中地表现在船上相设置一个场景，将故事集中地表现在船上相遇，设置了一只船，然后详写这个故事，在故事遇，设置了一只船，然后详写这个故事，在故事中表现人物，不仅表现菲利浦夫妇、表现于勒，中表现人物，不仅表现菲利浦夫妇、表现于勒，还表现若瑟夫，后一部分一定是故事的高潮、结还表现若瑟夫，后一部分一定是故事的高潮、结局。局。25-“你们要不要你们要不要我请你们吃我请你们吃牡蛎？牡蛎？”“我怕伤胃，你给孩子们买我怕伤胃，你给孩子们买几个好了，可别太多，吃多几个好了，可别太多，吃多了要生病的。了要生病的。”“至于约瑟至于约瑟夫，他用不着吃这种东西，夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。别把男孩子惯坏了。”故作高雅，故作高雅，爱慕虚荣。爱慕虚荣。既有对自己的爱惜，又有既有对自己的爱惜，又有对别人的关心；既有对孩对别人的关心；既有对孩子的疼爱，又有对孩子的子的疼爱，又有对孩子的管束。其实她的真实心理管束。其实她的真实心理却是顾全面子、节省开支却是顾全面子、节省开支小气、精明。小气、精明。吃牡蛎吃牡蛎26-菲利普菲利普先生先生不安不安脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样一样脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子子神色张皇神色张皇结结巴巴结结巴巴神色很狼神色很狼狈狈低声嘟哝低声嘟哝 异常的神态，语无伦次的话，异常的神态，语无伦次的话，生动的刻画了人物内心的恐生动的刻画了人物内心的恐慌慌自私、冷酷无情。自私、冷酷无情。27-菲利普菲利普夫人夫人也怕起来了，吞吞吐吐地说话也怕起来了，吞吞吐吐地说话“别叫他别叫他们看出来。们看出来。”突然暴怒起来突然暴怒起来“我就我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们。来拖累我们。”“咱们到那头去，注意咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们别叫那人挨近我们”。这些语言、神态描写表现母这些语言、神态描写表现母亲势利、冷酷、唯利是图的亲势利、冷酷、唯利是图的性格。性格。28-惊慌失措、没有主意惊慌失措、没有主意 临乱不慌，精明强悍临乱不慌，精明强悍 遇到于勒遇到于勒29-“我我”：若瑟夫：若瑟夫“这是我的叔这是我的叔叔，父亲的弟叔，父亲的弟弟，我的亲叔弟，我的亲叔叔。叔。”对于勒叔叔对于勒叔叔深切的同情，深切的同情，对父母六亲对父母六亲不认的困惑、不认的困惑、苦闷和不满。苦闷和不满。30-“我我”的作用的作用 “我我”是小说事情叙述者，小说以是小说事情叙述者，小说以“我我”的见闻来展开情节，起着穿线的作的见闻来展开情节，起着穿线的作用；在用；在“我我”身上，寄托着作家的褒贬、身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。爱憎、喜怒和哀乐。31-这篇小说从一个孩子的眼光用这篇小说从一个孩子的眼光用第一人称写有什么好处？第一人称写有什么好处？从从“我我”的的角角度度来来观观察察，叙叙述述“我我”的的所所见见、所所闻闻、所所想想、所所做做，这这就就使使故故事事显显得得更更真实、亲切，增强了作品的感染力真实、亲切，增强了作品的感染力。通通过过一一个个未未被被“金金钱钱贴贴污污过过的的小小孩孩的的眼眼光，光，便于揭露丑恶的现实便于揭露丑恶的现实。用用第第一一人人称称来来写写，给给讲讲故故事事的的方方式式提提供供更更多的自由多的自由。32-天边远处仿佛有一个天边远处仿佛有一个紫色的阴影从海里钻紫色的阴影从海里钻出来出来在一片平静的好似绿在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上色大理石桌面的海上驶向远处驶向远处四、故事结局：躲于勒四、故事结局：躲于勒景景物物描描写写作作用用烘托人物心情，形成对比烘托人物心情，形成对比懊恼懊恼不快不快快乐快乐高兴高兴33-仔细研读课文，探讨下面的几个问题：仔细研读课文，探讨下面的几个问题：细读感悟细读感悟于勒的于勒的“称呼称呼”欣赏欣赏巧合让故事如此美丽巧合让故事如此美丽说说若瑟夫的说说若瑟夫的“看看”文中的景物描写欣赏文中的景物描写欣赏千姿百态的千姿百态的“说说”神态描写表现人物的心理神态描写表现人物的心理课文中的正面描写与侧面描写课文中的正面描写与侧面描写34-于勒的于勒的“称呼称呼”欣赏欣赏全家唯一的希望全家唯一的希望全家的恐怖全家的恐怖分文不值的于勒分文不值的于勒正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人好心的于勒、有办法的人这个小子、这个家伙这个小子、这个家伙这个贼、那个讨饭的这个贼、那个讨饭的我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔35-人物的称呼表现了人物的命运变化，对人物人物的称呼表现了人物的命运变化，对人物“称呼称呼”的变化表现了人物的性格，的变化表现了人物的性格，“一个正直一个正直的人、一个有良心的人的人、一个有良心的人”到到“一个穷鬼、一个流一个穷鬼、一个流氓氓”，既表现出于勒的身世、命运和遭遇，也表既表现出于勒的身世、命运和遭遇，也表现出菲利普夫妇的为人。而若瑟夫则表现出对叔现出菲利普夫妇的为人。而若瑟夫则表现出对叔叔的同情。原来，称呼的变化是为表现人物服务叔的同情。原来，称呼的变化是为表现人物服务的。的。36-文学作品中，很多故事情节的发展都靠巧合，文学作品中，很多故事情节的发展都靠巧合，巧合是小说的大技巧。本故事设置了一个场景巧合是小说的大技巧。本故事设置了一个场景船上，船上，“我们我们”一家人巧遇于勒的地方，没有一家人巧遇于勒的地方，没有这只船，这个巧合就不可能发生。巧合让故事如这只船，这个巧合就不可能发生。巧合让故事如此美丽。此美丽。巧合让故事如此美丽巧合让故事如此美丽37-课文第一部分（盼赞）写于勒都是侧面描写，课文第一部分（盼赞）写于勒都是侧面描写，侧面烘托。第二部分（遇躲）写于勒一刹那间出侧面烘托。第二部分（遇躲）写于勒一刹那间出现了，而这时的描写是通过现了，而这时的描写是通过“我我”的眼睛来完成、的眼睛来完成、来进行的：这就是若瑟夫的来进行的：这就是若瑟夫的“看看”。说说若瑟夫的说说若瑟夫的“看看”38-若瑟夫两看若瑟夫两看“于勒于勒”。第一处写到。第一处写到“我也端我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹”，第，第二处又写到他二处又写到他“又老又穷苦又老又穷苦”，通过若瑟夫两看，通过若瑟夫两看“于勒于勒”，让我们想到若瑟夫不仅看到叔叔于勒，让我们想到若瑟夫不仅看到叔叔于勒，同样也看到爸爸妈妈在亲情、金钱面前的表现。同样也看到爸爸妈妈在亲情、金钱面前的表现。这篇小说是通过若瑟夫的眼睛来表现人物的，这篇小说是通过若瑟夫的眼睛来表现人物的，他是小说的线索人物。他是小说的线索人物。39-起先是起先是“平静的海面平静的海面”，但后来是，但后来是“紫色紫色的阴影的阴影”，太沉重了，紫色的阴影笼罩着人物的，太沉重了，紫色的阴影笼罩着人物的心理。平静的海面心理。平静的海面快活的旅行快活的旅行紫色的阴紫色的阴影，景物描写为人物服务，欣赏小说要欣赏小说影，景物描写为人物服务，欣赏小说要欣赏小说中的景物描写，欣赏景物要和人物联系起来。中的景物描写，欣赏景物要和人物联系起来。文中的景物描写欣赏文中的景物描写欣赏40-千姿百态的千姿百态的“说说”母亲于是母亲于是很不痛快地说很不痛快地说：“我怕伤胃我怕伤胃吃多了要生病的。吃多了要生病的。”我母亲也怕起来了，我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说吞吞吐吐地说：“你你疯了疯了为什么这样胡说八道？为什么这样胡说八道？”41-船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说冷冷地回答说：“他是个法国老流氓他是个法国老流氓 我父亲我父亲脸色脸色早已煞白，两眼呆直，早已煞白，两眼呆直，哑哑着嗓子说着嗓子说：“啊！啊！原来如此啊！啊！原来如此42-神态描写表现人物的心理神态描写表现人物的心理 第第2525段中我的父亲段中我的父亲“突然好像不安起来突然好像不安起来”，“不安不安”这个词语很微妙地表现出了菲利普的心这个词语很微妙地表现出了菲利普的心理活动。后来菲利普不相信那个卖牡蛎的酒鬼就理活动。后来菲利普不相信那个卖牡蛎的酒鬼就是自己的弟弟，表现出脸色煞白、两眼发直，表是自己的弟弟，表现出脸色煞白、两眼发直，表现出近乎绝望的心理，这一系列的神态描写充分现出近乎绝望的心理，这一系列的神态描写充分表现了人物的性格。表现了人物的性格。43-人物的神态描写一定是为表现人物服务的。人物的神态描写一定是为表现人物服务的。父亲神色煞白、两眼发直、神色狼狈，母亲突然父亲神色煞白、两眼发直、神色狼狈，母亲突然暴怒，人物的心理表现在人物的神态变化上，让暴怒，人物的心理表现在人物的神态变化上，让我们感到他们是多么地不安，多么地愤怒，多么我们感到他们是多么地不安，多么地愤怒，多么绝望！绝望！44-当于勒有钱时菲利普夫妇的心情如何？当于勒有钱时菲利普夫妇的心情如何？盼盼当于勒没钱时菲利普夫妇的心情如何当于勒没钱时菲利普夫妇的心情如何？避避于于勒：穷勒：穷富富穷穷菲利普夫妇：撵菲利普夫妇：撵盼盼躲躲45-当真的遇见时，他们反而不认，又躲开当真的遇见时，他们反而不认，又躲开了日夜盼望的于勒，这是什么原因？了日夜盼望的于勒，这是什么原因？直接原因菲利普夫妇只认钱而于勒又沦直接原因菲利普夫妇只认钱而于勒又沦落为穷人，其根本原因是：那个金钱至上的落为穷人，其根本原因是：那个金钱至上的社会制度。社会制度。46-作者为何以作者为何以“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”为题？为题？表明了作者的美好愿望，希望人们能像表明了作者的美好愿望，希望人们能像若瑟夫一样，多一点同情，多一点友爱，多若瑟夫一样，多一点同情，多一点友爱，多一点善良。一点善良。47-辨析研讨，谁是本文的主人公？于勒？辨析研讨，谁是本文的主人公？于勒？我？菲利普夫妇？我？菲利普夫妇？于勒是暗线，略写和虚写了他的过去和现在。于勒是暗线，略写和虚写了他的过去和现在。“我我”是线索人物，以是线索人物，以“我我”的见闻展开情节，的见闻展开情节，起穿针引线的作用。起穿针引线的作用。小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而揭示了全文的主题思想。而揭示了全文的主题思想。48-自私冷酷、爱慕虚荣、势利贪婪、金钱至上自私冷酷、爱慕虚荣、势利贪婪、金钱至上我眼中的菲利普夫妇我眼中的菲利普夫妇 人物分析人物分析49-真诚善良、有同情心真诚善良、有同情心我眼中的若瑟夫我眼中的若瑟夫 “这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”三个短语同指一个对象三个短语同指一个对象,何以要反复？何以要反复？同义反复的三个判断句，反映了若瑟夫对父同义反复的三个判断句，反映了若瑟夫对父母不认兄弟的困惑和不满，母不认兄弟的困惑和不满，“我的亲叔叔我的亲叔叔”强调强调一个一个“亲亲”字，表明若瑟夫内心充满侄叔亲情，字，表明若瑟夫内心充满侄叔亲情，深切地表达了深切地表达了“我我”对于勒叔叔的同情。对于勒叔叔的同情。50-菲菲利利普普夫夫妇妇的的态态度度于勒于勒穷穷恐怖：坏蛋、流恐怖：坏蛋、流氓、无赖氓、无赖富富希望：正直的、希望：正直的、有良心的、好心有良心的、好心的、有办法的的、有办法的穷穷恐怖：这小子恐怖：这小子贼、流氓贼、流氓于勒对金钱的占有状况于勒对金钱的占有状况 庸俗自私庸俗自私 冷酷无情冷酷无情 爱慕虚荣爱慕虚荣51-文章结构52-小说中的小说中的“我我”作为叙事的主体贯穿全篇。作为叙事的主体贯穿全篇。其他人物的态度和行动，都是从其他人物的态度和行动，都是从“我我”的眼里看的眼里看到的；对其他人物的感受和评述，也都是从到的；对其他人物的感受和评述，也都是从“我我”的角度表示的。在的角度表示的。在“我我”身上，寄托着作家的身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。“我我”不是主人公，不是主人公，只是以只是以“我我”的见闻来展开情节，起着穿针引线的见闻来展开情节，起着穿针引线的作用。或说是线索性的人物。的作用。或说是线索性的人物。53-小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了在现实社后截然不同的态度的描述，表现了在现实社会里金钱对人、对人性的扭曲，对会里金钱对人、对人性的扭曲，对“金钱至金钱至上上”的思想进行了批判。的思想进行了批判。课堂小结课堂小结54-钱可以买到钱可以买到房屋房屋，但不一定能买到，但不一定能买到温馨温馨；钱可以买到钱可以买到珠宝珠宝，但不一定能买到，但不一定能买到气质气质；钱可以买到钱可以买到药物药物，但不一定能买到，但不一定能买到健康健康；钱可以买到钱可以买到纸笔纸笔，但不一定能买到，但不一定能买到文思文思；钱可以买到钱可以买到书籍书籍，但不一定能买到，但不一定能买到智慧智慧；钱可以买到钱可以买到礼物礼物，但不一定能买到，但不一定能买到友谊友谊；钱可以买到钱可以买到伙伴伙伴，但不一定能买到，但不一定能买到亲情亲情55-想象一下，菲利普在船上发现一位百万想象一下，菲利普在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？试写成富翁像于勒，他们会怎样？试写成500500字左右字左右的短文。的短文。随堂练习随堂练习56-游游船船在在翡翡翠翠般般的的大大海海上上继继续续向向哲哲尔尔赛赛岛岛前前进进 父父亲亲急急忙忙向向我我们们跑跑来来。“克克拉拉丽丽丝丝？克克拉拉丽丽丝丝！”他他眼眼睛睛里里放放着着光光，脸脸涨涨得得红红红红的的，像像熟熟透透的的苹苹果果。“快快去去看看啊啊，那那个个吃吃牡牡蛎蛎的的极极有有风风度度的的先先生生怎怎么么那那么么像像于于勒勒！在在他他身身旁旁还还有有一一位位高高贵贵的的妇人呢！妇人呢！”57-