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初二生物上册期末试题
一、选择题
1．下列不属于扁形动物的是（　　）
A．涡虫 B．华枝睾吸虫 C．珊瑚虫 D．猪肉绦虫
2．下列各项中，不是线形动物主要特征的是
A．身体背腹扁平，体表有刺细胞 B．身体细长，成圆柱形
C．体表有角质层 D．有口有肛门
3．下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述，正确的是（　　）
A．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水中的食物颗粒
B．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
C．节肢动物身体分为头部、胸部和腹部三部分，有三对足，一般有两对翅
D．软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳
4．如图，关于观察鲫鱼的实验，以下说法正确的是

A．鱼属于脊椎动物，体温不会随环境温度的变化而改变
B．背部白色、腹面黑色属于保护色
C．③尾鳍可以控制鱼体前进的方向
D．用鳃呼吸、皮肤辅助呼吸适于水中生活
5．如图是鸟的呼吸系统、骨骼、肌肉示意图，下列描述错误的是（ ）

A．鸟类气体交换的器官是甲图的②和③
B．乙图中的④上高耸的突起叫做龙骨突
C．丙图的⑤附着在乙图的④上，可以牵动两翼
D．甲、乙、丙的结构特点都与鸟类飞行相适应
6．下列动物行为中不属于鸟类繁殖行为的是（ ）
①交配 ②筑巢 ③化蛹 ④育雏 ⑤结茧 ⑥孵化 ⑦跳舞
A．①② B．②⑦ C．④⑥ D．③⑤
7．青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地生活。青蛙的下列特征与此无关的是（　　）
A．肺不发达，需要皮肤辅助呼吸
B．皮肤裸露，体内水分容易散失
C．生殖和幼体的发育离不开水
D．体温不恒定
8．下列动物中，具有膈这一结构的是（　　）
A．大白鲨 B．非洲象
C．扬子鳄 D．丹顶鹤
9．哑铃锻炼是一种增强上臂肌肉力量的方法，请结合下图分析，以下说法错误的是（ ）

A．屈肘时A处于舒张状态，B处于收缩状态
B．A是肱二头肌，由肌腱和肌腹两部分构成
C．在神经系统的支配下，骨骼肌收缩牵引着骨绕关节运动
D．C是运动系统中的重要结构，具有既牢固、又灵活的特点
10．模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（ ）

A．骨 骨骼肌 骨连结
B．骨 骨骼肌 关节
C．骨 肌腹 骨连结
D．骨 肌腱 关节囊
11．如图为人的屈肘和伸肘动作示意图，下列有关描述正确的是

A．甲图为屈肘动作，①舒张、②收缩
B．甲图为伸肘动作，①收缩、②舒张
C．乙图为屈肘动作，①收缩、②舒张
D．乙图为伸肘动作，①舒张、②收缩
12．如图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是(　　)

A．屈肘时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩
B．③是骨骼肌的肌腱，④是骨骼肌的肌腹
C．①和②相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作
D．听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的
13．哺乳动物在运动的过程中需要能量，下列与能量来源直接相关的是（ ）
①呼吸系统②生殖系统③内分泌系统④消化系统⑤神经系统⑥循环系统
A．①②⑤⑥ B．①⑤⑥ C．①④⑥ D．②④⑤⑥
14．法国某著名攀爬运动员在张家界成功徒手攀爬百龙天梯井架，引起众人的关注，下列有关攀爬活动的说法不正确的是
A．小脑能使运动协调，准确，维持身体平衡
B．细胞中的线粒体提供身体活动所需的能量
C．攀爬过程仅靠运动系统就能完成
D．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
15．家兔的前肢短、后肢长与它的哪种运动方式相适应？（ ）
A．行走 B．爬行 C．跳跃 D．奔跑
16．鸟的主要运动器官是
A．鳍 B．腿 C．足 D．翼
17．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述错误的是（　　）

A．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同
B．C和D比较，D中的动物学习能力较强
C．A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为
D．动物越低等，学习能力越弱，需要错误尝试的次数越少
18．八年级一班同学进行“小鼠走迷宫获取食物”的实验探究，相关数据记录如下，你认为不合理的结论是（　　）
小鼠
找到食物的时间
第一次
第二次
第三次
甲
6分10秒
4分55秒
2分43秒
乙
5分23秒
3分20秒
1分52秒
丙
8分27秒
5分43秒
3分58秒
A．不同个体找到食物的时间有差异
B．同一个体每次找到食物的时间逐步减少
C．小鼠的这种行为一旦形成，就不会改变
D．小鼠尝试走迷宫是一种学习行为
19．下列关于动物运动和行为的叙述，错误的是
A．动物的运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代
B．躯体运动产生的过程是．神经传来的兴奋→骨骼肌收缩→牵引骨绕关节活动
C．学习行为是在先天性行为的基础上，由生活经验和学习获得的行为
D．“探究菜青虫的取食行为”可用野外采集的幼虫和新鲜白菜叶作为实验材料
20．从生物的生殖和发育上看，蜻蜓点水和孔雀开屏分别属于（ ）
A．产卵、求偶 B．交配、求偶
C．产卵、育雏 D．求偶、孵卵
21．用细菌和真菌作为生物杀虫剂治虫，可减少农药的用量，减轻对环境的污染，这种方法也属生物防治。下列不属于生物防治的是（　　）
A．苏云金杆菌杀棉铃虫 B．白僵菌杀松毛虫
C．用粘蝇纸毒杀苍蝇 D．瓢虫捕食蚜虫
22．依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群，下列描述错误的是（ ）

A．制作酸奶时用到的微生物属于类群2
B．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物
C．类群1中的病毒，它必须寄生在其他生物的话细胞中才能生活和繁殖
D．1.2.3类群都能进行光合作用和呼吸作用
23．下列关于病毒的叙述，正确的是（　　）
A．病毒比细菌大得多 B．病毒细胞有遗传物质
C．病毒是一类特殊的生物 D．病毒能独立生活
24．许多品牌的快餐面中均有一个干蔬菜包，试分析生产商对蔬菜使用的保存方法是（ ）
A．盐渍法 B．冷冻法
C．脱水法 D．烟熏法
25．下列对于细菌的认识中，正确的是（ ）
A．所有的细菌都对人类有害 B．细菌都有荚膜，都能形成芽孢
C．结核杆菌是多细胞的生物体 D．结核杆菌菌落中的每个细菌都是独立生活的
26．将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如下表所示，下列有关分析错误的是（ ）
培养基
处理方法
温度
观察现象
1
接种细菌
40℃
全表面呈浑浊
2
接种细菌
0℃
全表面清晰
3
接种细菌
100℃
全表面清晰
4
接种细菌，并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上
40℃
全表面呈浑浊
5
接种细菌，并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上
40℃
纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊
A．1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落
B．将培养基2和3再放在40℃一段时间，观察到的现象都是全表面清晰
C．依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗
D．以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响
27．将水螅、涡虫、乌贼、鲤鱼进行分类，不能作为分类依据的是（ ）
A．是否生活在水中 B．身体的对称方式
C．体表是否有刺细胞 D．体内是否有脊柱
28．表与图所示关系不相符的选项是
选项
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
A
分类单位
界
门
B
运动器官
足
翅
C
脊椎动物
爬行动物
两栖动物
D
运动方式
跳跃
飞行

A．A B．B C．C D．D
29．大明湖是济南三大名胜之一，是泉城重要风景名胜和开放窗口，素有“泉城明珠”之美誉。近 几年来，济南市十分注重大明湖生态环境的建设和保护，如今大明湖水生植物、浮游生物丰富， 湖岸植被茂盛，鸟类日益增多。这体现了（ ）
A．遗传的多样性 B．物种的多样性
C．生态系统的多样性 D．个体数量的多样性
30．观察下面食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（　　）

A．种是分类的最基本单位
B．猫和豹的亲缘关系比猫和狗的近
C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
D．生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种
二、实验探究综合题
31．如图是几种动物的形态结构示意图，请据图回答下列问题．

（1）该类动物的共同特征是______。
（2）蚯蚓的呼吸器官是______。
（3）鲍鱼不是鱼，原因是其具有软体动物的______特征。
（4）下列是对图中所示的一部分动物的分类概念图，请完成概念图中A～E的相关内容，使其符合概念图的划分意图。

A～E依次为．A______、B______、C______、D______、E______。
（5）请用图中各种动物的代表数字完成概念图中F～J的内容，使其符合概念图的分类标准．
F～J依次为．F______、G______、H______、I______、J______。
32．湖南某大学对体育专业学生运动损伤现状进行调查，得到结论如下表，请分析．
损伤程度
人次
构成比（％）
轻度
281
407
中度

37．47
重度
130
18．46
合计
668
100．00
表一 学生运动损伤的程度
损伤发生场合
人次
构成比（％）
专业课
188
27．14
课外活动
146
20．86
比赛
118
16．66
训练
112
15．77
其他
104
14．57
合计
668
100．00
表二 学生运动损伤发生的场合
（1）分析表一，图中损伤程度为中度的学生人次应为_________。
（2）分析表二，学生运动损伤最有可能发生的场合是_______，主要是因为学生准备活动不充分，缺乏保护意识，初学者必须严格按照教练的要求规范练习，否则摔倒后容易造成脱臼，即指关节头从_________中脱出。
（3）学生运动损伤多为肌肉拉伤，肌肉能够为运动提供____________。
（4）根据以上调查，你对这个大学的学生有什么建议？________________
33．CCTV科教频道曾报道（深山里的秘密）——中国小鲵，是三位中学生发现的经专家教授鉴定．认定他们发现的“狗头娃娃鱼”就是中国小鲵。它是与恐龙同时代的“活化石”，他们的研究性学习课题因此获得了“英特尔英才奖”。三位中学生在考察中国小鲵生态习性时，绘制了如图食物网简图，请据图回答．

（1）若要构成一个完整的生态系统，则图中缺少______成分和______。
（2）图中蛇和鹰是______关系。
（3）如果过度捕杀蛇，短时间内会导致草的数量大量______，易导致该生态系统失去平衡，这说明动物在维持______中起着重要的作用。
（4）提高生态系统稳定性的有效方法是______。
34．微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关．下面是5种微生物的形态结构示意图，请分析回答．

（1）图中5种生物都没有__________，只能利用现成的有机物质．除丙、戊外，其余都由细胞构成，它们共有的细胞结构为_______________________．
（2）枯枝落叶可被这些微小生物分解为_________、________________和无机盐，被植物利用。
（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中[______]的形态结构最相似；它侵入患者的细胞后，靠自己的__________
和寄主细胞中的蛋白质，不断地制造出新的病毒．
（4）青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命．图中可用于提取青霉素的原材料是[ ]_________，该生物属于多细胞真菌．
35．中国是生物多样性特别丰富的国家，下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据（表中的"百分比"是我国已知种类占世界已知种类的百分比）。请分析下表回答问题∶
类群
我国已知种数
世界已知种数
百分比/%
有乳动物
581
4340
13.39
乌类
1244
8730
14.25
爬行动物
376
6300
5.97
两栖幼物
284
4010
7.08
鱼类
3862
22037
17.53
蕨类植物
2200~2600
10000~12000
22
课子植物
约240
850-940
26.7
被子植物
>30000
>260000
>10
（1）表中，我国在世界上种类占有百分比最高的一类生物是_____。
（2）表中列举的动物中，根据体内有无脊柱分，都属于_____，其中最高等动物类群的生殖和发育的特点是_____。
（3）表中"我国已知种数""世界已知种数"说明了_____的多样性，而其实质是_____。
（4）虽然我国生物种类丰富，但有许多物濒危灭绝。一项研究显示了鸟类和哺乳类濒危或受到威胁的原因如表所示∶
原因
偷猎
栖息地丧失
外来物种的影响
其他原因
鸟类
20%
60%
12%
8%
哺乳类
31%
32%
17%
20%
①分析哺乳类濒危或受到威胁的主要原因是_____和_____。
②鸟类濒危或受到威胁的主要原因是_____。
【参考答案】
一、选择题
C
解析．C
【分析】
扁形动物的主要特征．身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔。
【详解】
涡虫、华枝睾吸虫、猪肉绦虫身体背腹扁平、左右对称，体壁具有三胚层属于扁形动物；珊瑚虫的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物。
故选C。
2．A
【分析】
线形动物的特征为身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。
【详解】
线形动物门．身体细长，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，体表有角质层，由三胚层组成，有原体腔，消化管前
解析．A
【分析】
线形动物的特征为身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。
【详解】
线形动物门．身体细长，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，体表有角质层，由三胚层组成，有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门。扁形动物的身体呈背腹扁平，腔肠动物中的水螅的体表有刺细胞。
故选A。
3．D
【分析】
}1．软体动物的主要特征．柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有．章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。
【详解】
A．大多数的软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；但有些软体动物生活在陆地上，如蜗牛，A错误。
B．节肢动物有的生活在陆地上，如蜜蜂；有的生活在水中，如虾蟹等，B错误。
C．昆虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分，一般有三对足两对翅，这些不是节肢动物的共同特征，C错误。
D．软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，D正确。
故选D。
4．C
【分析】
鱼鳍分为胸鳍、④腹鳍、①背鳍、臀鳍和③尾鳍，鳍的作用是游动及平衡，身体两侧有一行②侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用，结合图示进行解答。
【详解】
A．鱼的体温会随环境温度的变化而改变，属于变温动物，A错误。
B．鱼身体的背部灰黑色、腹面白色，颜色上深下浅，为鱼的保护色，B错误。
C．③尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力，C正确。
D．鲫鱼用鳃呼吸，皮肤不能辅助呼吸，D错误。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握鲫鱼的形态结构特点及各部分的功能。
5．A
【分析】
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空；有的骨愈合；直肠很短；能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。图示①气管，②气囊，③肺，④龙骨突，⑤胸肌。
【详解】
A.②气囊主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了肺内气体交换的效率；3肺是气体交换的器官，A错误。
BC.鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做④龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，BC正确。
D. 甲图中鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气；乙丙图，鸟的前肢变成翼，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，D正确。
故选A。
【点睛】
掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，结合题意，即可正确解答。
6．D
【分析】
题考查与鸟的生殖发育有关的动物行为，可以从鸟的生殖发育的特点来解答。
【详解】
鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏，有的鸟类在求偶时通过跳舞来相互吸引，交配后通过受精形成受精卵。其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵。化蛹和结茧是不完全变态发育过程中的两步，不是鸟类的生殖行为。可见D符合题意，故选D。
【点睛】
掌握鸟类的生殖过程。
7．D
【分析】
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
【详解】
两栖动物幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功，所以其皮肤必须保持湿润，生活在潮湿的环境中，生殖和幼体的发育离不开水。而体温不恒定与离不开水是无关的。
【点睛】
解答此题的关键是明确两栖动物的特征。
8．B
【分析】
人和哺乳动物的体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔两部分，胸腔内有心、肺等器官；腹腔中有胃、小肠、大肠、肝和胰腺等器官。
【详解】
哺乳动物的主要特征．体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。所以，选项中．大白鲨属于鱼类，非洲象属于哺乳动物，扬子鳄属于爬行动物，丹顶鹤属于鸟类。具有膈这一结构的是非洲象，故选B。
9．A
【分析】
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。由肌肉的协作关系示意图可知．A肱二头肌，B肱三头肌，C肘关节。据此解答。
【详解】
A．图表示屈肘动作，A肱二头肌处于收缩状态，B肱三头肌处于舒张状态，A错误。
B．A是肱二头肌，骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌细胞构成，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，B正确。
C．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，C正确。
D．C是肘关节，由关节头，关节面和关节腔组成，关节表面覆盖关节软骨，关节囊分泌的滑液，使关节具有灵活性，关节囊及韧带使关节具有牢固性，D正确。
【点睛】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
10．B
【分析】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
【详解】
骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕
解析．B
【分析】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
【详解】
骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。故木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的．骨、骨骼肌、关节，如图所示．

故选．B。
【点睛】
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
11．D
【分析】
骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺
解析．D
【分析】
骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。
题中图甲为屈肘动作，图乙为伸肘动作，①是肱二头肌，②是肱三头肌。人体屈肘时，①肱二头肌收缩，拉动骨绕肘关节产生屈肘运动，此时②肱三头肌舒张。伸肘时，肱二头肌不能将骨推开，此时②肱三头肌收缩，牵拉骨绕肘关节产生伸肘运动，此时①肱二头肌舒张。
【详解】
A.甲图为屈肘动作，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，A错误。
B.甲图为屈肘动作，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，B错误。
C.乙图为伸肘动作，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩，C错误。
D.乙图为伸肘动作，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩，D正确。
故选D。
【点睛】
此题的解题关键是掌握屈肘和伸肘时肱二头肌和肱三头肌分别处于什么状态。
12．C
【分析】
如图，②表示肱二头肌，①肱三头肌，③肌腹，④肌腱。
【详解】
AC.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．可见①和②相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作
解析．C
【分析】
如图，②表示肱二头肌，①肱三头肌，③肌腹，④肌腱。
【详解】
AC.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．可见①和②相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作。
B.④是骨骼肌的肌腱，③是骨骼肌的肌腹，B错误。
D.当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，听到口令做屈肘动作是通过神经中枢的协调在运动系统和其他系统的配合下完成的，神经中枢在运动中起着协调的作用，D错误。
【点睛】
注意动作的产生不仅需要运动系统，还需要其他系统的配合。
13．C
【分析】
哺乳动物在运动过程中需要的能量来自于细胞的呼吸作用。
呼吸作用的公式是．有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
【详解】
哺乳动物在运动过程照消耗的能量来自细胞的呼吸作用，呼
解析．C
【分析】
哺乳动物在运动过程中需要的能量来自于细胞的呼吸作用。
呼吸作用的公式是．有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
【详解】
哺乳动物在运动过程照消耗的能量来自细胞的呼吸作用，呼吸作用需要的有机物是通过消化系统的消化和吸收获得的，需要的氧气是通过呼吸系统的气体交换获得的，而有机物和氧气需要通过循环系统的运输才能到达细胞的线粒体。因此动物运动需要的能量要有呼吸系统、消化系统和循环系统的参与，C符合题意。
故选C。
【点睛】
解答此题的关键是掌握动物的运动需要的能量来源。
14．C
【详解】
脑包括大脑、小脑和脑干，其中小脑能使运动协调，准确，维持身体平衡，A正确；
线粒体是呼吸作用的场所，在线粒体里分解有机物释放能量，供身体活动利用，B正确；
一个准确的动作，是由多组肌群
解析．C
【详解】
脑包括大脑、小脑和脑干，其中小脑能使运动协调，准确，维持身体平衡，A正确；
线粒体是呼吸作用的场所，在线粒体里分解有机物释放能量，供身体活动利用，B正确；
一个准确的动作，是由多组肌群在神经系统的支配下，相互配合，共同完成的，C错误；
一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，D正确。
15．C
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
【详解】
根据动物运动方式的认识，家兔的前肢短、后肢
解析．C
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
【详解】
根据动物运动方式的认识，家兔的前肢短、后肢长与它的跳跃方式相适应。
故选C。
【点睛】
掌握动物运动的方式是解题关键。
16．D
【分析】
本题考查的是动物的运动器官。
【详解】
A．鳍是鱼类的运动器官；A不符合题意。
B．鸟类的后肢包括腿和足，腿主要起支撑身体的作用，B不符合题意。
C．足是哺乳动物的运动器官，C不符合题
解析．D
【分析】
本题考查的是动物的运动器官。
【详解】
A．鳍是鱼类的运动器官；A不符合题意。
B．鸟类的后肢包括腿和足，腿主要起支撑身体的作用，B不符合题意。
C．足是哺乳动物的运动器官，C不符合题意。
D．翼是鸟类的飞行器官，D符合题意。
故选D。
【点睛】
动物的运动方式和器官总是和生活环境相适应的。
17．D
【解析】
【分析】
从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为，动物越高等学习能力就越强。
【详解】
从获得途径上来看，B小鸟喂鱼是繁殖期间具有的繁殖行为，这是动物的本能，属于先天
解析．D
【解析】
【分析】
从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为，动物越高等学习能力就越强。
【详解】
从获得途径上来看，B小鸟喂鱼是繁殖期间具有的繁殖行为，这是动物的本能，属于先天性行为，而黑猩猩利用工具取食、蚯蚓走迷宫、黑猩猩摘香蕉都需要有生活的经验和经历。属于学习行为，A正确。动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，学习行为就越强、越复杂，动物越低等，学习能力越弱，需要错误尝试的次数越多，B正确、D错误。营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，C正确。
【点睛】
理解动物行为获得途径和特点。
18．C
【分析】
根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经
解析．C
【分析】
根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】
A．三只小鼠找到食物的时间不同，是因为学习行为是在先天性行为的基础上建立的，也就是说动物学习行为的出现是在遗传因素的基础上，A正确。
B．从表格中可以看到，同一个体每次找到食物的时间逐步减少，B正确。
C．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，C错误。
D．鼠走迷宫获取食物是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，D正确。
故选C。
【点睛】
解答此题的关键是知道区分先天性行为和学习行为。
19．D
【详解】
运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境，A正确；
运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的，B正确；
学习行为是动物出生后在成长的过程中
解析．D
【详解】
运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境，A正确；
运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的，B正确；
学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，C正确；
某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下．从十字科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫，在一个硬纸盒的一端放置一些芹菜叶，另一端放置一些白菜叶，将菜青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食，D错误。
20．A
【分析】
繁殖行为．与动物繁殖有关的一切行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
【详解】
从生物的生殖和发育上看，“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为；“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引
解析．A
【分析】
繁殖行为．与动物繁殖有关的一切行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
【详解】
从生物的生殖和发育上看，“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为；“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也属于繁殖行为。
故选A。
21．C
【分析】
生物防治是指利用生物来防治病虫害。常用的生物防治有以菌治虫、以虫治虫、以鸟治虫三大类。生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护。
【详解】
生物
解析．C
【分析】
生物防治是指利用生物来防治病虫害。常用的生物防治有以菌治虫、以虫治虫、以鸟治虫三大类。生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护。
【详解】
生物防治就是利用生物来防治病虫害，大致可以分为以菌治虫、以虫治虫、以鸟治虫三大类，它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。利用苏云金杆菌杀棉铃虫、白僵菌防治松毛虫，属于以菌治虫；瓢虫捕食蚜虫属于以虫治虫，用黏蝇纸捕捉苍蝇不属于生物防治，C符合题意。
故选C。
22．D
【分析】
根据题意可以看出．类群1没有细胞结构，应是病毒，类群2有细胞结构，无成形的细胞核，应该是细菌，类群3有细胞结构，有成形的细胞核，可以是真菌、植物和动物。
【详解】
制作酸奶时用到的微生
解析．D
【分析】
根据题意可以看出．类群1没有细胞结构，应是病毒，类群2有细胞结构，无成形的细胞核，应该是细菌，类群3有细胞结构，有成形的细胞核，可以是真菌、植物和动物。
【详解】
制作酸奶时用到的微生物是乳酸菌，乳酸菌是原核生物，无成形的细胞核，属于类群2，故A正确；类群3是有成形的细胞核的生物，其中既有单细胞生物，如酵母菌，又有多细胞生物，如霉菌，故B正确；类群1是无细胞结构的生物--病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，故C正确；类群1是病毒，类群2是细菌，类群3可以是真菌、植物和动物，只有植物才能进行光合作用，故D错误。故选D。
【点睛】
病毒无细胞结构，细菌无成形的细胞核。
23．C
【分析】
病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖；一旦离开了活细胞，病毒就会变成结晶体。
【详解】
A．病
解析．C
【分析】
病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖；一旦离开了活细胞，病毒就会变成结晶体。
【详解】
A．病毒比细菌小的多，要借助于电子显微镜才能观察到，故A错误。
B．除病毒外，生物都是由细胞构成的，病毒不具有细胞结构，其遗传物质不是位于细胞内，故B错误。
C．病毒不具有细胞结构，是一类特殊的生物，故C正确。
D．所有病毒都是进行寄生生活的，一旦离开活细胞就会变成结晶体，不能独立生活，故D错误。
故选C。
24．C
【分析】
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，方便面大多附带有一个小蔬菜包，里面的蔬菜采取的保持措施是脱水法。
【详解】
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物
解析．C
【分析】
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，方便面大多附带有一个小蔬菜包，里面的蔬菜采取的保持措施是脱水法。
【详解】
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。快餐面中均有一个干蔬菜包，试分析生产商对蔬菜使用的保存方法是脱水法，从而抑制微生物的生长和大量繁殖。
故选C。
25．D
【解析】
【分析】
细菌的基本结构包括．细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等。有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛，细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养。
【详解】
有的
解析．D
【解析】
【分析】
细菌的基本结构包括．细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等。有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛，细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养。
【详解】
有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，A错误。细菌的基本结构有．细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质等，有些细菌还具有荚膜等特殊结构，并不是所有的细菌都有荚膜，只是一些细菌的特殊结构，B错误；结核杆菌是细菌，细菌是单细胞的生物体。C错误；每个细菌都是独立生活的，结核杆菌菌落中每个细菌也是如此，D正确。
【点睛】
关键掌握细菌的结构及其特点。
26．B
【解析】
1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落，A正确；将培养基2和3再放在40℃一段时间，细菌繁殖形成菌落，因此观察到的现象都是浑浊现象，而不是全表面清晰，B错误；
解析．B
【解析】
1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落，A正确；将培养基2和3再放在40℃一段时间，细菌繁殖形成菌落，因此观察到的现象都是浑浊现象，而不是全表面清晰，B错误；4全表面呈浑浊，表明抗生素X对该种细菌没有抑制作用；5纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊，表明抗生素Y对该种细菌有抑制作用。因此依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗，C正确；以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响，D正确。
点睛．本实验总计有4组对照，分别是1和2，变量是温度；1和3，变量是温度；1和4，变量是抗生素X；1和5，变量是抗生素Y。
27．A
【分析】
自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，据此答题。
【详解】
A.这些动物都生活在水中，不能作为分类依据，符
解析．A