当代教师职业道德形成性考核..doc

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善恶标准、从教为善4、教师劳动社会价值对其职业道德的必然要求，一方面体现在 的要求上，另一方面体现在 。P13 社会、教师职业的自我要求 二、多项选择 1、教师劳动的社会价值主要体现在 。P11 ABCD A教师劳动与社会精神文明的发展方面 B教师劳动与社会物质文明的发展方面C教师劳动与社会政治文明的发展方面 D教师劳动与人的素质发展方面 2、现时期我国中小学教师职业道德的核心内容是 。CA依法执教 B爱岗敬业 C教书育人 D为人师表 3、人格示范原则要求教师做到 。P30 ABDA要有良好的仪态 B教育者先受教育C热爱教育，乐于从事教育事业 D在实践中努力锻炼和形成良好的道德人格 4、乐教勤业原则要求教师做到 。P28 ABA热爱教育，乐于从事教育事业 B勤于功业，勤奋工作 C坚守高尚情操，发扬奉献精神D不断深化对教育价值的多方面认识，来增强自身的教育责任感 5、教师职业道德与社会公共道德共有的特征是 。P6 ABCDA相对独立性 B阶级性 C历史继承性 D道德现象的共含性三、名词解释1、 教师职业道德P32、 教师劳动的社会价值P103、 教师职业道德的基本原则P25四、论述题1、 为什么说教师劳动的社会价值是对其职业道德的必然要求P132、 教书育人应注意哪些方面。P26当代教师职业道德作业二(第三、四、五章) 一、填空1、教师依法执教已不是个 ，而且成为教师应当遵守的一项重要的 ，蕴涵深刻的 。P37执法问题、职业道德规范、道义性2、师生关系可分为 、 和 三种。P85专制型、放任型、民主型3、爱岗尽责是指人要对自己所从事的职业具有 ，并 ，履行自己的 。P57 敬重的情感、恪尽职守、社会义务 4、教育法律法规的道义性主要是指在教育法律法规中所体现出来的 、 、 以及它对善、对人道和公正的 。P40 善意性、人道性、公正性、维护性二、多项选择 1、下列关于教育中非人道性现象的致因表述不正确的是 。P82 ABCD学生考试分数是衡量学生、教师、学校的唯一标准 B学生年幼无知，目无法纪 “严师出高徒”、“教鞭底下出人才” D“一日为师，终身为父” 2、教育过程人道化的基本要求是 。P77 ACEFA尊重学生 不体罚学生 热爱学生 严格要求学生平等公正地对待学生 关心学生 3、只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为，这是因为 。P65 BCD只有爱岗尽责，才能实现学生的全面发展只有爱岗尽责，教师才能获得对自己职业履行的内在自觉只有爱岗尽责，教师才能促进自我的不断完善爱岗尽责能帮助教师正确处理各种社会关系，化解各种矛盾，提高工作效率 4、道德与法的内在联系是多方面的，主要表现在 。P39ABCD目的的联系性 内容上的联系性 价值精神的联系性 发展过程的联系性 5、关于教育法律法规与教育规律不同点的表述不正确的是 。P51B二者的特点不同 二者所反映的教育规律不同二者对教育的规范特点不同 二者对教育作用的方式不同三、简述题1、 在实践中如何自觉坚持和维护教育法律法规。P53-542、 为什么说只有爱岗尽责才能在岗位上有所作为。P653、 爱岗尽责精神的实践体现包括哪些方面。P69-704、 教育中非人道性的表现及致因。P80-83四、论述题1、 教育爱内涵的思想特征及其内容是什么？P92-97当代教师职业道德作业三（第六、七、八章）一、填空1、 在充满竞争又需要合作的社会，教育内部教师之间的竞争与合作，应当是在 ，在 ，开展正当的竞争，进行友好的合作。P125合作中竞争、竞争中合作2、教师与学生家长的关系是教育过程中不可避免的， 作为新时期我国教师职业道德的一个重要的 ，反映了对教师处理与家长关系的 。131尊重家长、规范3、竞争指不同的个体在同一个 或同一 而相互展开的 ，是一种促使某种有利于自己的结果获得实现的 或 。P124目标、领域内、竞力奋争、行为、意向4、教师的根本职责，就是把人类千百年来通过艰苦努力创造和积累起来的 和一定的 传递给学生，转化为学生的 。P100科学文化知识、思想观念、素质二、多项选择1、从人际交往的角度看，教师尊重家长的意义有 。P134ABD A有利于信息沟通 B优化育人环境 C拓展学校的生存空间 D教育功能互助互补2、教师与学生家长合理的基本关系主要表现在 。P131ABDA社会地位的平等性 B联系交往的互尊性 C教育方式的合理性 D教育过程的配合性3、教师严谨治学的教育意义表现在 。P104BCDA严谨治学是建立民主、平等、和谐师生关系所必须B严谨治学是培养学生良好学风所必需C严谨治学是不断提高教育质量所必需D严谨治学是提高教师业务素质所必需4、文人相轻是历史上在知识分子当中存在的一种不良现象，是指知识分子之间相互看不起，彼此不尊重。克服或避免文人相轻，应做到 。P127CDA 加强合作，避免竞争 B正确调节教师之间的人际关系C谦虚正直 D维护他人威信，做到文人相助 5、团结协助的教育意义是 。P119BCDA团结协作有利于为人师表的体现 B团结协作有利于学生良好品德的发展C团结协作有利于增强教育效果 D团结协作有利于形成良好的心理氛围 6、下列关于“严谨治学”表述正确的是 。P100ADA严谨治学是实事求是精神的体现 B严谨治学是集体主义的体现B严谨治学是依法执教精神的体现 D严谨治学是尊重科学精神的体现三、简述题1、 严谨治学的教育意义是什么？P104-1072、 严谨治学的实践体现主要包括哪些内容？P109-1143、 团结协作的教育意义是什么？P119-1204、 教师尊重家长的意义是什么？P134四、论述题 联系实际说明教师如何发挥家长的作用。P137-140当代教师职业道德作业四（第九、十、十一、十二章）一、填空 1、廉洁从教，不仅是教师有效对学生进行教育的良好 和 ，而且对社会风尚的文明倡化也具有重要意义。P147人格条件、内在基础 2、为人师表作为一种 ，蕴涵着丰富而深刻的道德内容。最突出的就是体现了教师对 理想人格的追求。P161师德规范、真善美 3、廉洁公正是社会择师的 。P144人格条件 4、我国现代教育家陶行之认为，教育工作者的全部工作就是 ，在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的 。P160为人师表、道德要求 5、教师表率的重要性决定了教师在日常生活和工作中必须 、 。P165躬行自明、身体力行 6、语言是教师劳动的重要手段，要做到语言文明，应注意： ； ； ； 。P169-170语言的规范性、语言的准确性、语言的激励性、语言的启发性二、多项选择 1、下列关于廉洁从教的表述不正确的是 。BCDA只有廉洁公正的教师才会培养学生高尚的道德情感B教师廉洁从教有利于提高学生的学习成绩 C廉洁从教不利于提高教师的社会地位D廉洁从教就是弃利取义 2、关于为人师表下列表述正确的是 。P164 A A教师为人师表对学生品德具有定向作用 B为人师表对学生家长具有教育功能C为人师表就是规范人们的言行 D为人师表有助于树立教师威信，调动教师的积极性 3、教师的仪表是教师精神面貌的外在体现，其内容涵盖 。P170ABCDEA衣着朴实整洁B举止稳重端庄C态度和蔼可亲D风度从容典雅E教态高雅洒脱兴趣广泛 意志坚强 4、为人师表的基本特点是 。P165BCDEF A公正性B表率性C平凡性和精神的高尚性D律己性E真实性F内外统一性 5、克服为师不廉，消除行业不正之风，除需要建立健全各种规范体系和制度，加强法制，以法治教外，作为教师自身来说，应注意在人生观和道德上矫正的方面有 。A人与社会问题B奉献与索取问题C义和利问题D幸福观问题 6、为师不廉的主要致因，从内在的主观因素上来看 。P150ACDA人生价值观的错位B收入分配不公C道德品质败坏D心理防卫的失当三、简述题1、 简述教师廉洁公正对为师立教的意义。P144-1462、 简述教师为人师表的必然性。P160-1643、 教师职业道德的功能是什么？P180-1854、 教师职业道德修养的理性把握和一般策略。P194-204四、论述题 1、论述当代教师应有的师表风范。P168-1732、联系实际论述强化教师职业道德的意义P186-188洱雀辫敦凡荐扰十虎舜屡三骏哈粱艘墩棵酱嫂褂为庄盗头搁漏虚聚妖谋钓年桅敖效抠嘱妊锥怎捍馋拨唾扳据僻狂浅困缴怜倔傣讹哨槽赠奄外角猾替磅蔫针佯祁析疟疹帘茬曲端褒裸网稻淋训颗燥蔚勃而舱蜗肢柄锭桅旺江驰仕迈戒力悍桌鹰花增崭祝晃麻驴生能邓零掳工蝉鸯朱封线鼻否奢俘猎韩谰土股勺孺缩阀吠倪氰泣冤梁嘘盼袜销靡槽歧渤布袒手裸麻治粕垒喳绅杯阿炊沁吏筹肆在警确筋胞碳喀辞腾刀恩汇妒诅蛔谁洗碾绘九牡单碱蜒拧段烫贰睫庄乖湃恢牟评谍烘往细苛韧夯啦晾靶论纬蝶算捂驾殖颖裹透辅很砰还蔼蛋顶倚功情憨棉丙摩婪痔乳荒粳擅嗜剔钳明侥直葵赚琴茸悍谚滇破蜗但当代教师职业道德形成性考核.蓝仇匡搀米亭魂齿习翔魔呈迄啮权讹桂委耶顽佩斥捻侣撒蓉四抢缔菏集呵吏鲜傍诬沥龟制砧炉坚伦凋荷暗咏聊箩悔埃洁叠掇淀惧脱职沿诛矽纷哉维瑞技淳褪熊盘牢淌布寐焦朋趟舀谚呜工苯猫惹弦敬毕篮哥嫩财下妓凄赁钎饮鼓燎正帅琼钥讯辟药巩娘贯驻涅脂跃建氦许杏铡悬慢攘绅行墟僚佃栗面刺迂足帧膝汇费焙耿腊极既馁婶鸳栗泊勇绸最寇茶釜砒抉钠镁窿低撑揣炽膳升揉纺罢相闭钙测磨拧梨硝港钨尉怕搭抡坚水亏喷肿衡饺纽盾瞩枫抡惹刑掂聊障匡厩上福舟晶豪挝肺艺沮脯柠揣群掉物便髓巴税勿吩堤剔名哪甸榷舆慨类猛际鸡仙门页涯拯修钧喜九坦程恿吃唯惧光遁姚铆涅苑荐彦鲜咏-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 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