绘本阅读图书馆狮子.ppt

口口语交交际我最喜我最喜爱的小的小动物物1.此物老家在非洲，此物老家在非洲，力大气壮力大气壮赛过牛，牛，张口大嘴一声吼，口大嘴一声吼，吓得百吓得百兽都都发抖。抖。2.狮子子3.一个能让你增长知识的书的王国4.图书馆5.图书馆狮子子6.正文之前的一正文之前的一页。扉。扉页上一般印有上一般印有书名、作者名、作者或或译者姓名、出版社和出版的年月等。扉者姓名、出版社和出版的年月等。扉页也起装也起装饰作用，增加作用，增加书籍的美籍的美观。扉扉页7.作者作者简介介 米歇米歇尔努森，美国知努森，美国知名童名童书作家，在作家，在图书馆工作多年，工作多年，她她认为“图书馆是一个充是一个充满无限无限可能的神奇地方，它的大可能的神奇地方，它的大门始始终敞开，敞开，欢迎所有的人光迎所有的人光临。”8.故事故事简介介 图书馆来了一来了一头狮子，大家子，大家吓了一跳。幸好吓了一跳。幸好狮子很守子很守规矩，矩，不吵不不吵不闹，孩子，孩子们很喜很喜欢他，他，觉得他是得他是馆内最舒服的靠内最舒服的靠垫。有一。有一天，天，发生了一件事，安静的生了一件事，安静的狮子子不不顾一切地大吼起来一切地大吼起来9.10.有一天，一有一天，一头狮子走子走进图书馆，穿，穿过柜台，来到柜台，来到图书区。区。11.马彬先生从大彬先生从大厅跑跑进馆长办公室。公室。“麦小姐！麦小姐！”他大叫。他大叫。“不要跑。不要跑。”麦小姐没有抬麦小姐没有抬头。“可是有一可是有一头狮子，在子，在图书馆里！里！”马彬先生彬先生说。“他有他有违反反规定定吗？”麦小姐麦小姐问，她特，她特别在意在意有没有有没有违反反规定。定。“呃，好像没有。呃，好像没有。”“那就那就别管他。管他。”12.狮子在子在图书馆里逛了一大圈。他里逛了一大圈。他闻目目录卡。他在卡。他在新新书书架上蹭了蹭架上蹭了蹭脑袋。然后，他袋。然后，他趴在在说故事区，睡故事区，睡着了。大家都不知道着了。大家都不知道该怎么怎么办，因，因为图书馆没有任何没有任何和和狮子有关的子有关的规定。定。13.说故事故事时间到了，到了，这个活个活动也没有任何和也没有任何和狮子有关的子有关的规定。定。说故事的阿姨有点故事的阿姨有点紧张，但她，但她还是清晰有力地念出是清晰有力地念出了第一本了第一本书的的书名。名。狮子抬子抬头看着她，她看着她，她继续往下念。往下念。狮子听完第一个故事，第二故事，听三个故事，他子听完第一个故事，第二故事，听三个故事，他还想再听想再听一个故事，可是小朋友一个故事，可是小朋友们一个个离开了。一个个离开了。“说故事故事时间结束了，束了，该走了。走了。”一个小女孩告一个小女孩告诉狮子，子，狮子看看小朋友，子看看小朋友，看看看看说故事的阿姨，看看合起来的故事的阿姨，看看合起来的书，开始大吼。，开始大吼。14.麦小姐从麦小姐从办公室大步公室大步走出来走出来说：“是是谁？”“是那是那头狮子。子。”马彬先生彬先生说。麦小姐走向。麦小姐走向狮子。子。“如果你不保持安静，就得如果你不保持安静，就得离开，离开，”她她坚定地定地说，“这是是规定！定！”狮子子继续吼，吼，听得出来他很听得出来他很伤心。小女心。小女孩用力拉麦小姐的裙子孩用力拉麦小姐的裙子问：“如果他保如果他保证安静，明天安静，明天可以回来听故事可以回来听故事吗？”狮子不吼了，他看着麦小姐。麦小姐也看着子不吼了，他看着麦小姐。麦小姐也看着他：他：“可以，一只安静、守可以，一只安静、守规矩的矩的狮子，明天当子，明天当然可以回来听故事。然可以回来听故事。”“耶！耶！”孩子孩子们欢呼。呼。15.故事的第一段：图书馆来了一头狮子，大家吓了一跳。小小组讨论:1、狮子到了图书馆，他在图书馆里做了什么呢？2、为什么大家看见狮子来了都不知道怎么办？3、麦小姐为什么一开始说：“别管他。”之后又要警告狮子呢？16.1、狮子到了图书馆，他在图书馆里做了什么呢？17.答：它答：它闻了了闻目目录卡、在卡、在新新书架上蹭了蹭架上蹭了蹭脑袋、袋、趴在在说故事区睡故事区睡觉、听故事。、听故事。18.2、为什么大家看见狮子来了都不知道怎么办？19.答：因答：因为图书馆没有没有任何和任何和狮子有关的子有关的规定。定。20.3、麦小姐为什么一开始说：“别管他。”之后又要警告狮子呢？21.答：因答：因为狮子在子在图书馆里吼叫，影响里吼叫，影响了了别的人看的人看书。22.第二天，第二天，狮子又来到子又来到图书馆。“你来早了，你来早了，”麦小姐麦小姐说，“三点才开始三点才开始讲故事。故事。”狮子不肯走。子不肯走。“好吧，好吧，”麦麦小姐小姐说，“我派些工作我派些工作给你。你。”她她请狮子用尾巴子用尾巴扫去百科去百科全全书上的灰上的灰尘，直到，直到说故事活故事活动开始。隔天，开始。隔天，狮子又早到子又早到了，了，这次麦小姐次麦小姐请他帮忙舔所有借他帮忙舔所有借书逾期通知的信封。逾期通知的信封。23.后来，不用后来，不用别人交代，人交代，狮子会主子会主动做事情。他做事情。他扫去百科全去百科全书上的灰上的灰尘，舔信封，舔信封，让小朋友站在他小朋友站在他背上，拿最上背上，拿最上层的的书。然后，他。然后，他趴在在说故事区的角故事区的角落，等着听故事。落，等着听故事。24.Cd 起初，起初，图书馆里的人看到里的人看到狮子会子会紧张。但没有多久，。但没有多久，他他们就就习惯了身旁了身旁有一有一头狮子走来走子走来走去。；他在去。；他在图书馆里再也不吼叫了。里再也不吼叫了。大家都大家都说：“这头狮子真好，要是没有他，真不知道子真好，要是没有他，真不知道该怎么怎么办。”马彬先生听到彬先生听到这句句话，皱起了眉起了眉头。他。他觉得，得，狮子没来的子没来的时候，他候，他们过得很好，根本就不需要什么得很好，根本就不需要什么狮子！他子！他认为狮子不懂子不懂规矩，矩，图书馆里不里不该有有狮子。子。25.有一天，有一天，狮子子扫完所有百科全完所有百科全书上的灰上的灰尘、舔完所、舔完所有信封、帮完所有有信封、帮完所有小朋友后，小朋友后，说故事故事时间还有好一有好一阵子子才开始。他来到才开始。他来到馆长办公室，想找些公室，想找些事情做。事情做。麦小姐麦小姐说：“嗨，狮子，我从子，我从书架上拿一本架上拿一本书给你，你，请你帮我把它放回去你帮我把它放回去图书区！区！”，麦小姐，麦小姐站在板凳上，但是那本站在板凳上，但是那本书放得太高了。她放得太高了。她踮着脚，着脚，伸伸长手臂。手臂。“快要快要拿到了拿到了”26.突然麦小姐叫了一声突然麦小姐叫了一声“哎哎哟，”，倒在地上，爬不，倒在地上，爬不起来。起来。约一分一分钟后，她大喊：后，她大喊：“马彬先生！彬先生！马彬先生！彬先生！”马彬先生在大彬先生在大厅柜台，根本听不柜台，根本听不见。“狮子，子，”麦小姐麦小姐说，“请你叫你叫马彬先生来。彬先生来。”狮子跑子跑进大大厅。“不要跑。不要跑。”麦麦小姐在后面喊。小姐在后面喊。27.狮子把两只巨大的前掌搭在柜台上，子把两只巨大的前掌搭在柜台上，盯着着马彬先生看。彬先生看。“走开，走开，狮子！子！”马彬先生彬先生说，“我很忙。我很忙。”狮子低声吼子低声吼叫，他用鼻子指向麦小姐的叫，他用鼻子指向麦小姐的办公室。公室。马彬先生彬先生还是不理他。是不理他。狮子子实在没招了，只好在没招了，只好盯着着马彬先生彬先生说的眼睛，的眼睛，张大嘴巴，大嘴巴，吼出生平最响亮的声音。吼出生平最响亮的声音。28.马彬先生喘着气彬先生喘着气说：“你太吵了。你太吵了。你不遵守你不遵守规定。定。”马彬先生快步走出彬先生快步走出大大厅。狮子没有跟子没有跟上去，他上去，他违反反规定定了，他知道了，他知道违反反规定的后果。他低着定的后果。他低着头，往大，往大门走去。走去。马彬先生没注意到彬先生没注意到狮子走了。子走了。“麦小姐！麦小姐！”他他边走走边叫，叫，“狮子子违反反规定了！定了！狮子子违反反规定了！定了！”29.故事的第二段：故事的第二段：狮子很守子很守规矩，不吵不矩，不吵不闹，孩子，孩子们很喜很喜欢他，他，觉得他是得他是馆内最舒服的靠内最舒服的靠垫。有一天，。有一天，发生了一件生了一件事，安静的事，安静的狮子不子不顾一切地大吼起来一切地大吼起来1、狮子在图书馆帮助麦小姐做了哪些工作？你知道什么是图书逾期吗？30.答：答：扫去去书上的灰上的灰尘、舔信、舔信封、帮小朋友拿最上封、帮小朋友拿最上层的的书。图书逾期，就是所借的逾期，就是所借的图书超出了超出了应该归还的期限。的期限。31.2 2、为什么什么图书馆里的里的人都喜人都喜欢这只只狮子？子？32.答：因答：因为图书馆狮子遵子遵守守规定且定且乐于帮助他人。于帮助他人。33.3 3、发生了什么事？生了什么事？为什么什么狮子要走了呢？你子要走了呢？你认为应该让狮子走子走吗？34.答：麦小姐摔倒了。答：麦小姐摔倒了。狮子子为了通知了通知马彬先彬先生生违反了反了规定。定。35.他他闯进麦小姐的麦小姐的办公室，她不在座位上。公室，她不在座位上。“麦小姐？麦小姐？”“有有时候，候，”麦小姐的声音从桌子后面麦小姐的声音从桌子后面传来，来，“只要有只要有正当理由，就算在正当理由，就算在图书馆，也可以打破，也可以打破规矩。我摔断了手矩。我摔断了手臂，臂，请帮我找医生。帮我找医生。”马彬先生跑去找医生。彬先生跑去找医生。“不要跑。不要跑。”麦小姐在后面喊。麦小姐在后面喊。36.第二天，一切恢第二天，一切恢复正常。麦小姐的复正常。麦小姐的左手臂上了石膏，左手臂上了石膏，医生叫她不要太医生叫她不要太劳累。累。“我的我的狮子会子会帮我的。帮我的。”麦小姐麦小姐想。想。但是但是这天上午，天上午，狮子没有来子没有来图书馆。下午三点。下午三点钟，麦小姐走，麦小姐走进说故事区，故事区，说故事阿姨故事阿姨刚开始开始为孩孩子子们念故事，念故事，这里没有里没有狮子。子。37.图书馆里每个看里每个看书与用与用计算机的人，都不停地算机的人，都不停地东张西西望，希望能看到毛茸茸的熟面孔。但是望，希望能看到毛茸茸的熟面孔。但是狮子那天没有来，子那天没有来，第二天也没来，第三天也没来。第二天也没来，第三天也没来。38.一天傍晚，一天傍晚，马彬先生来到麦小姐彬先生来到麦小姐办公室。公室。“我要下我要下班了，有什么事情要我做班了，有什么事情要我做吗？”他他问。“没事，没事，谢谢你。你。”麦小姐望着窗外，用麦小姐望着窗外，用细微的声音微的声音说。虽然是然是图书馆，说话也不也不该那么小声。那么小声。马彬先生彬先生皱着眉着眉头走开了。他想，走开了。他想，说不定我可以不定我可以为麦小姐做一件事。麦小姐做一件事。39.马彬先生走出彬先生走出图书馆，但是没有回家。他四，但是没有回家。他四处寻找。找。检查车子下面，子下面，检查树丛后面。后面。检查后院、后院、垃圾桶、垃圾桶、树屋。屋。40.他他转了一大圈，了一大圈，最后会到最后会到图书馆。狮子坐在子坐在图书馆门口，透口，透过玻璃，玻璃，往往馆内望。内望。“嗨，狮子。子。”马彬先彬先生站在生站在狮子背后子背后说。狮子没有回子没有回头。“我想告我想告诉你，我你，我们有一条新有一条新规定，定，”马彬先生彬先生说，“只要有正当理由，比如只要有正当理由，比如说为了帮助受了帮助受伤的朋友，在的朋友，在图书馆可以吼叫可以吼叫”狮子的耳子的耳朵抽抽动了一下。他回了一下。他回头看。可是，看。可是，马彬先生已彬先生已经走了。走了。41.第二天，第二天，马彬先生走彬先生走进麦小姐麦小姐办公室。公室。“马彬先生，彬先生，有什么事情？有什么事情？”麦小姐的声麦小姐的声音有气无力。音有气无力。“我想告我想告诉你，你，”马彬先生彬先生说，“有一有一头狮子，在子，在图书馆里。里。”麦小姐从椅子上跳起来，跑向大麦小姐从椅子上跳起来，跑向大厅。马彬先生笑彬先生笑了，他在后面喊：了，他在后面喊：“不要跑！不要跑！”麦小姐没有理他。麦小姐没有理他。42.必要的必要的时候，就算在候，就算在图书馆里，也可以里，也可以打破打破规矩。矩。43.44.故事的第三段：马彬先生找回了狮子，图书馆里每一个人都很开心。1 1、为什么第二天什么第二天狮子没有来子没有来图书馆？45.答：麦小姐曾答：麦小姐曾经说如果如果违反反规定就要离开定就要离开图书馆，他知，他知道自己道自己违反了反了规定，所以他定，所以他虽然很想念然很想念图书馆，可是他，可是他不能去。（不能去。（狮子很子很执着哦）着哦）46.故事的第三段：马彬先生找回了狮子，图书馆里每一个人都很开心。2、图书馆里的人想里的人想念念狮子子吗？你怎么知？你怎么知道呢？道呢？47.答：想念，答：想念，图书馆里的人都不停里的人都不停东张西望，麦小西望，麦小姐也没有从前那姐也没有从前那么开心了，么开心了，时不不时望窗外。望窗外。48.故事的第三段：马彬先生找回了狮子，图书馆里每一个人都很开心。3、马彬先生到了哪彬先生到了哪里找里找狮子呢？最后子呢？最后到哪找到到哪找到狮子的？子的？49.答：他答：他检查了了车子下面、子下面、树丛后面、后院、垃圾后面、后院、垃圾桶、桶、树屋，最后在屋，最后在图书馆门口找到了口找到了狮子。子。50.故事的第三段：马彬先生找回了狮子，图书馆里每一个人都很开心。4、马彬先生彬先生说了了什么什么让狮子又回子又回到到图书馆的？的？51.答：他答：他说图书馆有了有了新新规定，有正当的理定，有正当的理由，譬如帮助受由，譬如帮助受伤的的朋友，在朋友，在图书馆是可是可以吼叫的以吼叫的52.要懂得知恩要懂得知恩图报。在在这个故事里，个故事里，馆长收留了收留了狮子，子，让狮子子在故事区听故事，在故事区听故事，对于于狮子来子来说馆长是他的恩是他的恩人，是他能确保听故事的知人，是他能确保听故事的知识引引导者。在者。在馆长摔倒后，摔倒后，狮子不子不顾规矩矩奋力救她，更是一只力救她，更是一只报恩的好恩的好狮子。子。知恩知恩图报是个最是个最简单的道理，它不是什么的道理，它不是什么付出与回付出与回报的关系，它是一份温暖的回的关系，它是一份温暖的回归。53.同学同学们现实中的中的狮子子会在会在图书馆里里吗？54.现实生活中生活中动物物还是凶猛是凶猛的要注意安全。的要注意安全。55.任何任何规矩都不是一成不矩都不是一成不变的的。狮子子为了救了救馆长，去找，去找马彬先生。可是无法彬先生。可是无法用用语言交流的言交流的狮子最后只能以吼叫的方式来引起子最后只能以吼叫的方式来引起马彬先生的注意。但因彬先生的注意。但因为吼叫，吼叫，马彬先生彬先生认为狮子破坏了子破坏了规矩，跑着去告矩，跑着去告诉馆长要求赶他出去。要求赶他出去。在在马彬先生看来，彬先生看来，狮子子破坏破坏规矩的事矩的事实，最后必定，最后必定会会导致不好的致不好的结果。可是，果。可是，却不曾想想却不曾想想狮子子为什么会吼什么会吼叫。有的叫。有的时候候规矩是可以根矩是可以根据情况适当改据情况适当改变的，才不会的，才不会有那么多无奈。有那么多无奈。56.图书馆，是个安静的，是个安静的让大家静心大家静心阅读的地方。的地方。对于初来乍到的于初来乍到的狮子从起初的不守子从起初的不守规矩到后来的矩到后来的守守规矩，又破坏矩，又破坏规矩。矩。这个个过程，程，狮子深知在子深知在图书馆必必须遵守遵守规矩。如果不守矩。如果不守规矩那就必矩那就必须离开。离开。从从狮子自子自觉离开离开图书馆，说明了守明了守规矩的重要性。矩的重要性。当然，更多延伸的意当然，更多延伸的意义是，其他的公共是，其他的公共场所所也要保持良好的也要保持良好的规矩，不矩，不论是安静的是安静的图书馆还是是吵吵闹的的饭店。遵守店。遵守规矩的小孩子才有矩的小孩子才有资格在相格在相应的的场所干相所干相应的事情。的事情。图书馆是个安静的公共是个安静的公共场所。所。57.同学同学们，今天我，今天我给大家介大家介绍一只特一只特别的的狮子；子；为什么他什么他很特很特别呢？你呢？你们知道知道狮子生活子生活在哪在哪吗？（森林、？（森林、动物园）但物园）但是是这只只狮子却在子却在图书馆里，真里，真够特特别的，那人的，那人们在在图书馆里里看看见他会不会害怕呢？他他会不会害怕呢？他们之之间发生了什么故事呢？我生了什么故事呢？我们一一起来看看吧。起来看看吧。58.媒体媒体评论 迷人的故事搭配生迷人的故事搭配生动活活泼的的图画，令画，令大小大小读者者爱不不释手。手。这是一本是一本值得收藏的得收藏的经典好典好书，也是，也是说故事故事时间最佳的最佳的选择。美国美国图书馆月刊月刊“重点重点书评”故事一开故事一开头就引人入就引人入胜，成功刻划出人，成功刻划出人与与狮子感人的情子感人的情谊。美。美丽生生动的的图画，很画，很能吸引小能吸引小读者的者的阅读兴趣。趣。狮子的遭遇，子的遭遇，让小朋友感同身受，因小朋友感同身受，因为他他们也是如此渴也是如此渴望望亲近近图书馆，却叉担心，却叉担心违反反规定。定。美国美国书讯杂志志“重点重点书评”59.