齐人有一妻一妾.ppt

良言 恶语三冬暖三冬暖六月寒六月寒表达表达有效有效思想思想名利名利观寓言寓言讽喻制作：鄂前旗中学制作：鄂前旗中学张冬梅冬梅1 1 1 1.“寓言故事寓言故事”说理理所所谓“寓言寓言”，往往虚构一个，往往虚构一个浅浅显的人或的人或动物的物的故事，故事，传递较为深刻深刻的人生行的人生行为准准则、价、价值取向、取向、事物因果关事物因果关联等道理，等道理，对人事有着人事有着劝谏或或讽喻的的作用。往往含有比作用。往往含有比喻的性的性质。学学习“寓言故事寓言故事”，就要，就要“剥离剥离”其其“虚托虚托”的故事部分，的故事部分，结合合创作的作的时代背景，代背景，领悟其悟其“蕴涵涵”着的哲理或启迪意着的哲理或启迪意义，指，指导我我们的生活和的生活和人生。人生。2 2 2 2.齐人有一妻一妾人有一妻一妾3 3 3 3.孟子孟子（约前前372前前289），），时期期伟大的大的 ，儒儒家家的的主主要代表之一。名要代表之一。名轲，邹（今山（今山东邹县）人。）人。约生生于周烈王四年，于周烈王四年，约卒于周赧（卒于周赧（nan）王二十六年。孟子相）王二十六年。孟子相传是是鲁国国贵族孟族孟孙氏的后裔，幼年氏的后裔，幼年丧父，家庭父，家庭贫困，曾困，曾受受业于子思的学生。学成以后，以士的身份游于子思的学生。学成以后，以士的身份游说诸侯，侯，企企图实现自己的政治主自己的政治主张，到，到过梁国、梁国、齐国、宋国、滕国、宋国、滕国、国、鲁国。当国。当时几个大国都致力与富国几个大国都致力与富国强兵，争取通兵，争取通过暴力的手段暴力的手段实现统一。孟子的一。孟子的“仁政仁政”学学说被被认为是是“迂迂远而而阔于事情于事情”，没有得到，没有得到实行的机会。最后退居行的机会。最后退居讲学，和学，和他的学生一起，他的学生一起，“序序诗书，述仲尼之意，作，述仲尼之意，作孟孟子子七篇七篇”。在孟子的生活。在孟子的生活时代，百家争代，百家争鸣，“杨朱、墨朱、墨翟之言盈天下翟之言盈天下”。孟子站在儒家的立。孟子站在儒家的立场上加以激烈抨上加以激烈抨击。孟子孟子继承和承和发展了孔子的思想，提出一套完整的思想体展了孔子的思想，提出一套完整的思想体系，系，对后世后世产生了极大的影响，被尊生了极大的影响，被尊为仅次于孔子的次于孔子的“亚圣圣”。战国国思想家思想家4 4 4 4.鄂鄂 托托 克克 前前 旗旗 中中 学学一、整体感知一、整体感知1、请你准确的你准确的读课文。文。2、请读准以下字准以下字词的音。的音。餍酒肉（酒肉（）瞷良人良人（）施施从良人（从良人（）墦墦间（）讪其良人（其良人（）施施施施（）ynjinyfnshny5 5.鄂鄂 托托 克克 前前 旗旗 中中 学学3、疏通、疏通课文，分文，分类积累字累字词。u则必必餍酒肉而后酒肉而后反反 u蚤蚤起起 u施施从良人之所之从良人之所之 “反反”通通“返返”“蚤蚤”通通“早早”“施施”通通“迤迤”6 6.鄂鄂 托托 克克 前前 旗旗 中中 学学古今异古今异义词：u仰望：仰望：u饮食：食：u其余：其余：仰仗指望仰仗指望 今今抬抬头看看吃喝吃喝 今今吃的、喝的吃的、喝的东西西他他们留下来的留下来的今今剩下的剩下的7 7.鄂鄂 托托 克克 前前 旗旗 中中 学学之之1.吾将吾将瞷良人良人之之所之所之2.之之祭者，乞其余祭者，乞其余3.此其此其为餍足足之之道也道也4.而良人未而良人未之之知也知也动词，往，到，往，到去。去。助助词，相当于，相当于“的的”。代代词，指妻子已，指妻子已侦察到丈夫察到丈夫“餍足之道足之道”的真相的真相这件事。件事。一一词多多义结构助构助词，用于主，用于主谓间，取消句子独立性。取消句子独立性。8 8.鄂鄂 托托 克克 前前 旗旗 中中 学学施施1.蚤起，蚤起，施施从良人之所之从良人之所之2.仁仁义不不施施，而攻守之，而攻守之势异也（异也（六国六国论）3.妾不堪妾不堪驱使，徒留无所使，徒留无所施施（孔雀孔雀东南南飞）读，通，通“迤迤”，逶迤斜行，逶迤斜行，这里指暗中跟踪。里指暗中跟踪。动词，实行、施行。行、施行。动词，用。，用。9 9.鄂鄂 托托 克克 前前 旗旗 中中 学学文言句式：文言句式：u1.1.判断句式：判断句式：“良人者，所仰望而良人者，所仰望而终身也。身也。”u2.2.省略句式：省略句式：“蚤起，施从良人之所之遍国中无与立蚤起，施从良人之所之遍国中无与立谈者。者。”u3.3.倒装句式：倒装句式：(1)“1)“而相泣于中庭而相泣于中庭”(2)“(2)“良人未之知也良人未之知也”状状语后置后置 宾语前置前置 1010.鄂鄂 托托 克克 前前 旗旗 中中 学学4 4、请你用一句你用一句话概括概括这则寓言寓言的主要内容的主要内容本文主要本文主要讲述了一个乞食墦述了一个乞食墦间不以不以为耻反向其妻妾充耻反向其妻妾充阔炫耀的炫耀的齐人的故事。人的故事。1111.鄂鄂 托托 克克 前前 旗旗 中中 学学全班同学全班同学齐读课文，然后思考探究：文，然后思考探究：1、短文写了几个人物？重点写、短文写了几个人物？重点写谁？作者用了那？作者用了那些描写技巧刻画了怎些描写技巧刻画了怎样的一个的一个齐人？人？2、作者是怎、作者是怎样层层深入的揭示深入的揭示齐人的丑人的丑态的？的？3、请你概括你概括这则寓言的寓意。寓言的寓意。二、合作探究二、合作探究1212.鄂鄂 托托 克克 前前 旗旗 中中 学学讨论探究：分析探究：分析人物形象人物形象（通（通过描写描写角度）角度）1313.鄂鄂 托托 克克 前前 旗旗 中中 学学作者从五个方面作者从五个方面通通过其妻的眼其妻的眼层层揭示揭示齐人的丑人的丑态：一、一、齐人人对妻子夸口，妻子夸口，树起一个极度膨起一个极度膨胀的完美形象的完美形象。显示其自欺欺人的丑示其自欺欺人的丑态。二、妻子的二、妻子的怀疑和妻妾的商量，疑和妻妾的商量，对齐人虚托的完美形象人虚托的完美形象展开第一次展开第一次审视；三、妻子的追踪和三、妻子的追踪和齐人真面目的人真面目的显露；露；显示其卑示其卑贱猥猥琐的丑的丑态。四、妻子的羞愧和哭四、妻子的羞愧和哭骂，对齐人行人行为的否定；的否定；五、五、齐人无耻得意的另一种丑人无耻得意的另一种丑态。作者是怎作者是怎样层层深入揭示深入揭示齐人丑人丑态的？的？1414.鄂鄂 托托 克克 前前 旗旗 中中 学学 故事先以故事先以齐人的言人的言语夸夸张自己的正面形象，又自己的正面形象，又以妻子的以妻子的视线层层揭开一个丑陋的真面目，最揭开一个丑陋的真面目，最后又一次描后又一次描绘齐人：人：“骄”言言时的洋洋自得，的洋洋自得，虽再次回到开篇的状再次回到开篇的状态，却，却给予予齐人最有力的一人最有力的一击。全文以。全文以时间为序，将序，将齐人反差人反差强烈的两个烈的两个形象作了三次形象作了三次铺展，突出其虚展，突出其虚伪的本的本质，有，有较强的的讽刺意味。刺意味。1515.鄂鄂 托托 克克 前前 旗旗 中中 学学 故事的引文末尾故事的引文末尾有有一句表一句表现作者作者观点的点的话：“由君子由君子观之，之，则人之求富人之求富贵利达者，利达者，其妻妾不羞者，几稀也！其妻妾不羞者，几稀也！”从作者从作者说理的理的意意图看，看，本文本文讽刺了那些无耻的刺了那些无耻的为钻营富富贵利达而抛弃人格尊利达而抛弃人格尊严、进行狡行狡诈欺欺骗的无耻之徒，揭露了他的无耻之徒，揭露了他们表面上道貌表面上道貌岸然而岸然而实则内心内心肮脏的本性。的本性。课文的寓意文的寓意1616.鄂鄂 托托 克克 前前 旗旗 中中 学学1 1、这则寓言寓言为何能何能产生生强烈的烈的讽刺效果？刺效果？对比手法及作用比手法及作用齐人有一妻一妾人有一妻一妾中有两重中有两重对比：比：u齐人自身人自身对比比：妻妾面前的妻妾面前的“骄”与与坟场乞食的乞食的“乞乞”；外表的庄重与内在的猥外表的庄重与内在的猥琐之之间的反差。的反差。u妻妾与妻妾与齐人的人的对比比：齐人在人在坟场乞食而没有乞食而没有丝毫的羞耻感，至于毫的羞耻感，至于妻妾面前大吹大擂；妻妾面前大吹大擂；妻妾明大理，妻妾明大理，为丈夫行丈夫行为而羞耻痛哭。而羞耻痛哭。1717.鄂鄂 托托 克克 前前 旗旗 中中 学学 妙趣横生妙趣横生 生生动深刻深刻 令人深思令人深思 耐人耐人寻味味1、通、通过这则寓言的学寓言的学习，结合合导课时的相关介的相关介绍，谈谈寓言寓言说理的好理的好处1818.鄂鄂 托托 克克 前前 旗旗 中中 学学你你认为现实生活中有生活中有这样的的齐人人吗？试列列举一二。（作一二。（作业）1919.鄂鄂 托托 克克 前前 旗旗 中中 学学君子君子爱财，取之有道取之有道结语2020.