初中人教版八年级下册期末物理必考知识点题目A卷答案.doc

初中人教版八年级下册期末物理必考知识点题目A卷答案
一、选择题
1．下列物理常识，说法正确的是（　　）
A．托起两个鸡蛋的力大约是1N
B．一个中学生所受重力大约是45﹣70N
C．我们当地的大气压强约为1000 Pa
D．一个标准大气压可支持的水柱高约为760 mm
2．如图所示，利用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在水平桌面上运动，下列选项中一定是平衡力的是（　　）

A．木块受到的摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力
B．木块受到的摩擦力与弹簧测力计对木块的拉力
C．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力
D．木块所受到的重力与桌面对木块的支持力
3．下列关于力与运动的例子中，说法正确的是（ ）
A．人不拉车，车就不动，说明力是使物体运动的原因
B．跳远时助跑可以增大惯性，从而提高成绩
C．子弹从枪膛里射出后能继续飞行，是由于受到火药推力的作用
D．斜向上抛出的石块会落地，是因为它受到重力的作用
4．在如图所示的生活实例中，属于增大压强的是（ ）

A．甲图中将书包的背带做得较宽 B．乙图中将切菜刀磨得更锋利些
C．丙图将铁路的钢轨铺在枕木上 D．丁图中滑雪运动员穿上滑雪板
5．两个相同的容器中装有甲、乙两种密度不同的液体。将同一支密度计先后放入甲、乙两容器中，静止时如图所示，则（　　）

A．密度计在甲液体中受到的浮力较大
B．密度计在乙液体中受到的浮力较大
C．乙液体的密度比甲液体的密度大
D．甲液体的密度比乙液体的密度大
6．如图，均匀硬棒悬于O点成竖直状态。在下端施加一个水平向左的拉力让棒匀速转过θ角。在棒转动的过程中（　　）

A．动力逐渐变小 B．阻力逐渐变小
C．动力臂逐渐变大 D．阻力臂逐渐变大
7．两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入两容器中，当两球静止时，液面相平，球所处的位置如图所示，两球所受浮力分别为F甲、F乙，甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为p甲、p乙，则它们的关系是（　　）

A．F甲=F乙，p甲=p乙 B．F甲=F乙，p甲＜p乙 C．F甲>F乙，p甲>p乙 D．F甲=F乙，p甲>p乙
8．如图所示，小明用不同的力F1、F2，在相同时间内分别把物体A直接匀速拉升h高度，和沿粗糙斜面匀速拉升h高度。F1做功为W1，功率为P1；F2做功为W2，功率为P2。则（　　）

A．W1>W2 B．W1=W2 C．P1<P2 D．P1=P2
二、填空题
9．如图甲所示，秒表的读数为______s，如图乙所示，物体的长度是______cm，如图丙所示，弹簧测力计的示数为______N。

10．足球运动是大家喜爱的运动，它包含很多物理知识：踢球时脚感到疼，说明力的作用是_______ 的，使脚感到疼的力的施力物体是___________，球离开脚后能继续飞行一段距离，是因为足球具有_______，飞行中的球会落向地面是由于球受到_________。
11．根据你对生活中物理量的认识，填入符合实际的数据：将一枚鸡蛋托起的力约为____N ； 一个中学生站在水平地面上对地的压强约为_____Pa。
12．孔明灯俗称许愿灯，放孔明灯是我国的一种民俗文化。如图所示，孔明灯在点燃后加速上升的过程中，忽略其质量的变化，则孔明灯的动能_______，重力势能_______（均选填“增加”或“减少”）。

13．如图所示，物体A、B、C的重力都为8 N，不计滑轮和绳的重力及滑轮摩擦，此时AB两物体向右做匀速直线运动。则绳对O点的拉力为______N ，水平面对B的摩擦力为______N，A与B之间的摩擦力为______N。

14．小明同学在课余时间自制了一个气压计，如图所示，他取一根吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气。可观察到的现象是___________；其原因是___________。

15．如图所示，可绕O点转动的轻质杠杆OA，其中点B处挂一重力为100N的物体在A处施加竖直向上的拉力F，使杠杆在水平位置平衡，则拉力F大小为______N；若始终保持拉力F的方向竖直向上，则在杠杆从水平位置匀速转动到图中虚线位置的过程中，拉力F大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

16．如图所示，一物体在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上匀速运动了10m，拉力F1所做的功为W1，功率为P1，若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10m，拉力F2所做的功为W2，功率为P2，则W1_______W2，P1_______P2（选填“>”、“<”或“=”）。

三、解答题
17．重为6牛的小球漂浮在水面上，请在图中用力的图示法画出小球所受的浮力。

18．如图所示为跷跷板的示意图，在跷跷板的左端某一位置放一个小球A，在跷跷板的右端某一位置放三个小球B、C、D，跷跷板整体处于图示的静止状态。请画出此时小球A对跷跷板的压力和压力对转轴O的力臂。

19．要提升的重物重为500N ，用来串绕滑轮组的绳子能随的拉力是200N请，画出滑轮组的绕线。

20．某班级同学通过实验探究物体所受的重力。
（1）第一组同学探究物体所受的重力大小与质量的关系，记录的数据如下表所示：
实验序号
物体质量/kg
物体重力/N
重力与质量的比值/（N/kg）
1
0.1
1
10
2
0.2
2
10
3
0.3
3
10
①分析表中实验数据，可得出的结论是：物体重力的大小跟它的质量______。
②某同学根据测量数据，绘制出重力与质量的关系图象如图所示，你认为该同学在实验中存在的问题是什么？答：______。

（2）第二组同学探究物体重力的大小跟物体形状的关系，该小组用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。分析实验数据，第二组得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论______（选填“正确”或“错误”），原因是：______。
被测物体
形状
重力
橡皮泥

正方形
4.8N
圆形
4.2N
三角形
3.6N
（3）第三组同学在老师指导用如图所示装置探究重力的方向。

①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向________（变化/不变）。
②剪断悬线OA，观察小球下落的方向是______。
③该实验结论的应用示例是______（填写一项即可）。
21．如图所示，小明用弹簧测力计、木块、钩码、长木板和毛巾探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。

（1）实验过程中，应拉着木块在木板上做______运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为______N；
（2）对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与______的关系。图甲中，若拉木块加速运动，木块所受摩擦力的大小______（填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用到的实验探究方法是______。
二
22．下图是研究压力的作用效果与哪些因素有关的实验。实验器材是：一块海绵、一只小桌、一只大砝码、木板。实验时，按图甲、乙、丙、丁四种方式放置器材。

（1）实验时压力的作用效果的大小是通过比较海绵的___________程度来确定。
（2）图甲与图乙相比，小桌对海绵的压力______，海绵的受力面积_______，压力的作用效果________（以上均选填“相同”或“不同”），通过比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是_________。
（3）探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应选择图_________两实验进行研究。
（4）如图丙和丁所示，木板和海绵受到的压强_________（选填“相同”或“不同”）。由两图可知，实验时选择海绵而不选木板的原因___________。
二
23．如图所示是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：

(1)若探究浮力大小与物体浸没液体深度的关系，应选用的操作是 ________ （填序号）；
(2)若选用的操作是④⑤，可探究浮力的大小与 ___________ 的关系；
(3)若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是 ________ （填序号），得出的结论是 ________ ；
(4)根据上面实验数据可以得出物体A浸没在水中所受的浮力大小是 ________ N。
24．在探究“物体的重力势能与什么因素有关”时，小明提出了如下猜想：
猜想一：物体的重力势能可能与物体的密度有关；
猜想二：物体的重力势能可能与物体所在的高度有关；
猜想三：物体的重力势能可能与物体的质量有关。
为此他设计了如图所示的实验装置。把一个小球用细线悬挂，将小球拉到某位置由静止释放，小球下落到最低点时击打放在木板上的木块，通过比较木块在木板上滑行的距离来比较重力势能的大小，实验过程中忽略空气阻力的影响。其他器材还有：刻度尺、四个金属球（100g的铁球、100g的铝球、50g的铁球、50g的铜球）。
请完成下列任务：
（1）写出探究“猜想一”的实验方案；
（2）设计出探究“猜想二”的记录数据表格。

25．小军利用如图所示器材测定滑轮组的机械效率，他记录的实验数据如下表。
次数
物重G/N
绳自由端的拉力F/N
钩码上升的高度h/cm
绳自由端移动的距离s/cm
机械效率η/%
1
1.0
0.5
10
30

2
2.0
0.9
5
15
74.1

(1)根据记录表格中提供的信息，组装图中小军使用的滑轮组______；
(2)根据给出的实验数据，计算出第一次的机械效率并填入表格中______；（结果保留三位有效数字）
(3)同一个滑轮组，在两次实验过程中机械效率不同，主要原因是______。
26．小明双脚站立在地面上时，对地面的压强时1.5×104Pa，已知小明的每只脚的大小为220cm2，（g取10N/kg）
（1）计算出小明的体重是多少？
（2）若小明背起质量为11kg的书包时，小明对地面的压强为多大？
27．如图甲所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸入水中，乙图是整个过程中，弹簧测力计示数F随圆柱体下降距离h的变化关系图像（ρ水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg）。求：
（1）圆柱体浸没时受到的浮力；
（2）圆柱体的体积：
（3）圆柱体的横截面积。

28．如图，工人用400N的推力把700N的货物利用斜面从A点推到车上B点，再用100N的水平推力使货物沿水平车厢底板匀速运动5s到达C点。已知AB长4m，BC长4m，车厢底板距地面1.5m。求：
（1）工人推动货物在车厢底板BC上匀速运动时的功率；
（2）工人把货物从A点推到B点的过程中做的额外功；
（3）斜面的机械效率。

【参考答案】
一、选择题
1．A
解析：A
【详解】
A、两个鸡蛋的质量在
100g＝0.1kg
左右，托起两个鸡蛋的力为
F＝G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N
故A正确；
B、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为
G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N
故B错误；
C、我们生活的环境气压在105Pa左右；故C错误；
D、一个标准大气压约为1.013×105Pa，可以支持的水柱高约为
h＝＝10.13m
左右；故D错误。
故选A。
2．D
解析：D
【详解】
A．木块受到的摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力，作用在两个不同物体上，不是平衡力，故A不符合题意；
B．木块受到的摩擦力与弹簧测力计对木块的拉力，虽然两个力作用在同一物体上，但是不知木块是否做匀速直线运动，因此无法判断二力是不是平衡力，故B不符合题意；
C．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力，是物体间的相互作用力，故C不符合题意
D．木块所受到的重力与桌面对木块的支持力，使木块在竖直方向上保持静止，是平衡力，故D符合题意。
故选D。
3．D
解析：D
【详解】
A．根据牛顿第一定律可知，力是改变物体运动的原因，而不是维持物体运动的原因，故A错误；
B．惯性是物体本身的一种性质，只与质量有关，所以跳远时助跑惯性是不变的，故B错误；
C．子弹从枪膛里射出后能继续飞行，是因为子弹具有惯性，故C错误；
D．因为石块受到重力的作用，所以斜向上抛出的石块会不断改变运动的状态，最后落地，故D正确。
故选D。
4．B
解析：B
【详解】
A．甲图中将书包的背带做得较宽，这是在压力一定时，增大受力面积，减小压强，A项不合题意；
B．乙图中将切菜刀磨得更锋利些，这是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，选项B符合题意；
C．丙图将铁路的钢轨铺在枕木上，这是在压力一定时，增大受力面积来减小列车对路基的压强，C项不合题意；
D．丁图中滑雪运动员穿上滑雪板，这是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，D项不合题意。
故选B。
5．D
解析：D
【详解】
AB．由图可知，密度计在甲、乙液体中处于漂浮状态，因同一支密度计的重力不变，所以，密度计在两种液体中所受的浮力相等，故AB错误；
CD．因甲中密度计排开液体的体积小于乙中排开液体的体积，所以，由F浮=ρgV排可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，故C错误，D正确。
故选D。
6．D
解析：D
【详解】
阻力为硬棒的重力，大小不变，硬棒在竖直位置时，重力的力臂为0，转过θ角后，重力力臂（阻力臂）逐渐增大，当硬棒在竖直位置时，F的力臂是杠杆的长度，且力臂最长，当杠杆转过θ后，力与杠杆不再垂直，所以动力臂变小，根据杠杆平衡的条件可得，阻力与阻力臂的乘积增大，而动力臂减小，所以动力逐渐增大，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
7．D
解析：D
【详解】
由图可知，甲球漂浮，乙球悬浮，所以两球受到的浮力都等于各自的重力，而两个小球是相同的，重力相等，所以
F甲=F乙=G
因为甲球漂浮，所以
ρ甲>ρ球
因为乙球悬浮，所以
ρ乙=ρ球
则两种液体的密度大小关系是
ρ甲>ρ乙
又因为两容器液面等高，根据液体压强计算公式p=ρgh，可得液体对容器底部的压强大小关系为
p甲>p乙
故选D。
8．C
解析：C
【详解】
AB．用F1提升物体A时，因为是竖直向上提升物体，因此F1做功等于克服物体重力做的功；用F2沿粗糙斜面匀速拉物体A升h高度时，F2做的功等于克服物体重力做的功与克服斜面摩擦力做的功之和，故F2做功大于F1做功，即
W1<W2
故A、B不符合题意；
CD．因为是在相同的时间提升相同的高度，由P=可知，时间相同时，功越大，功率越大，故
P1<P2
故C符合题意，D不符合题意。
故选C。
二、填空题
9．3.00 2.4
【详解】
[1]图甲中，小表盘的分度值是0.5min，指针在1min和2min之间，分针指示的时间超过1.5min，大表盘的分度值是0.1s，大表盘指针在40s，因此秒表读数为
1min40s=100s
[2]由图乙可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；木块左侧与3.50cm对齐，右侧与6.50cm对齐，所以木块的长度为
l=6.50cm-3.50=3.00cm
[3]图丙中，弹簧测力计的分度值是0.2N，其示数为2.4N。
10．相互 足球（球） 惯性 重力
【详解】
[1][2]踢球时，脚会对球一个力的作用，同时脚感到疼，表明脚也受到了球对它的一个力的作用，说明力的作用是相互的，此力的施力物体是球。
[3][4]球离开脚后，球不再受到脚的作用力，由于惯性，球还能继续运动；飞行中的球始终受到地球的重力，最终会落向地面。
11．F
解析：5 20000
【详解】
[1]托起两枚鸡蛋的力大约是1N，托起一枚鸡蛋的力约为0.5N。
[2]中学生的质量大约为50kg，中学生站在水平地面的重力即对地的压力
F=G=mg=50kg×10N/kg=500N
中学生站在水平地面上与地面的接触面积约为250cm2，对地的压强约为

12．增加 增加
【详解】
[1][2]孔明灯在加速上升的过程中，忽略其质量的变化，高度升高，则重力势能增加，速度增大，则动能增加。
13．C
解析：4 0
【详解】
[1]以C为研究对象，C受到重力和拉力的作用，由于A、B两物体静止，则C也处于静止，则拉力
F拉=GC=8N
以动滑轮为研究对象，动滑轮受到两股绳向上的拉力和C对它向下的拉力作用，则
2F=F拉
则F=4N，故绳对O点的拉力为4N。
[2][3]A相对于B没有运动趋势，则B作用于A的静摩擦力为零；以B为研究对象，竖直方向B受到重力、地面的支持力、A对它的压力，水平方向B受到绳对它的拉力，若水平方向受力要平衡，则B还要受到地面对它向左的摩擦力作用，为4N。
14．玻璃管内液面升高 流体在流速大的地方压强小
【详解】
[1][2]向玻璃管上方吹气时，玻璃管口上方的空气流动速度增大，压强减小，瓶内空气的压强不变，瓶内气压大于管外气压，所以玻璃管内液面上升。
15．不变
【详解】
[1]如图所示，杠杆在水平位置平衡，据杠杆的平衡条件有
G⋅OB=F⋅OA
即
100N⋅OB=F⋅2OB
解得
F=50N
[2]在杠杆转动过程中，动力和阻力的方向都不变，
解析：不变
【详解】
[1]如图所示，杠杆在水平位置平衡，据杠杆的平衡条件有
G⋅OB=F⋅OA
即
100N⋅OB=F⋅2OB
解得
F=50N
[2]在杠杆转动过程中，动力和阻力的方向都不变，虽然动力臂与阻力臂都变小，但两者的大小关系不变，即转动过程中，总保持
l1=2l2
则动力与阻力的大小关系也保持不变，而阻力即物体重力不变，那么拉力F的大小也不变。
16．= <
【详解】
[1]对物体在水平方向进行受力分析，物体受到拉力和滑动摩擦力，两次拉动物体时物体都做匀速直线运动，说明物体水平方向处于二力平衡状态，所以物体所受的拉力等于滑动摩擦力，
解析：= <
【详解】
[1]对物体在水平方向进行受力分析，物体受到拉力和滑动摩擦力，两次拉动物体时物体都做匀速直线运动，说明物体水平方向处于二力平衡状态，所以物体所受的拉力等于滑动摩擦力，因为滑动摩擦力和接触面所受压力及接触面的粗糙程度有关，两次都在同一水平面上拉动，所以两次物体所受滑动摩擦力大小相同，即两次拉力相同，又因为两次都沿着水平方向移动了10m，根据公式W=Fs可得，两次拉力做的功相等。即
W1=W2
[2]两次拉力大小相同，但第一次拉动时速度小于第二次，根据公式

可知，第一次的功率小于第二次的功率。即
P1<P2
三、解答题
17．【详解】
因为重力与浮力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，由重力的大小和方向知道，浮力的大小为6N，方向竖直向上，作用点在小球重心，设标度为3N，力的图示如下图
解析：
【详解】
因为重力与浮力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，由重力的大小和方向知道，浮力的大小为6N，方向竖直向上，作用点在小球重心，设标度为3N，力的图示如下图

18．【详解】
小球A对跷跷板的作用点在接触面上，方向垂直于跷跷板向下，过小球A和跷跷板的接触点做垂直于跷跷板向下的有向线段即为压力的示意图；过O点向压力的作用线做垂线，垂线段即为压力的力臂，如图所示：
解析：
【详解】
小球A对跷跷板的作用点在接触面上，方向垂直于跷跷板向下，过小球A和跷跷板的接触点做垂直于跷跷板向下的有向线段即为压力的示意图；过O点向压力的作用线做垂线，垂线段即为压力的力臂，如图所示：

19．【详解】
假设不计动滑轮重力和摩擦，根据 可得
所以承担物重的绳子股数n至少等于3；拉力方向应该向上，依次绕过动滑轮、定滑轮，如图
解析：
【详解】
假设不计动滑轮重力和摩擦，根据 可得

所以承担物重的绳子股数n至少等于3；拉力方向应该向上，依次绕过动滑轮、定滑轮，如图

20．正比 弹簧测力计使用前指针未归零 错误 没有控制质量相同 不变 竖直向下 重锤线
【详解】
（1）①[1]如第一个表格所知，重力与质量的比值是一个定值，故
解析：正比 弹簧测力计使用前指针未归零 错误 没有控制质量相同 不变 竖直向下 重锤线
【详解】
（1）①[1]如第一个表格所知，重力与质量的比值是一个定值，故物体所受的重力与质量成正比；
②[2]如图G-m可知，当质量为零时，重力不为零，只能说明弹簧测力计使用前指针未归零。
（2）[3][4] 物体重力的大小与物体的形状无关，故结论是错误的；因为是雕刻成不同的形状，其质量在变化，故没有控制质量相同。
（3）①[5]由于重力的方向竖直向下，小球一直受到了重力和拉力，而重力与拉力是平衡力，重力的方向不变，故拉力的方向不变；
②[6]剪断悬线OA，观察小球由于受到重力的作用，竖直向下运动；
③[7]在建筑中，应用重锤线判断墙是否竖直。
21．匀速直线 4.2 压力大小 不变 控制变量法
【详解】
（1）[1][2]只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件可
解析：匀速直线 4.2 压力大小 不变 控制变量法
【详解】
（1）[1][2]只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件可知，摩擦力的大小等于拉力的大小，弹簧测力计的示数如图甲所示，图中测力计分度值为0.2N，示数为4.2N，即木块受到的滑动摩擦力大小为4.2N。
（2）[3]分析比较甲、乙两次可知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，测力计示数大，滑动摩擦力大，故可以得出滑动摩擦力大小与压力大小有关。
[4]图甲中，若拉木块加速运动，由于影响滑动摩擦力大小因素有两个，压力大小和接触面的粗糙程度，二者都不变，所以木块所受摩擦力的大小不变。
（3）[5]滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度两个因素有关，在探究其中一个因素对膜擦力的影响时，需用控制变量法。
二
22．形变/凹陷 相同 不同 不同 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 乙丁/丁乙 相同 海绵的形变程度比木板明显
【详解】
（1）[1]在
解析：形变/凹陷 相同 不同 不同 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 乙丁/丁乙 相同 海绵的形变程度比木板明显
【详解】
（1）[1]在实验中，由转换法可知，根据海绵的形变（或凹陷）程度来比较压力的作用效果，形变（或凹陷）越大压力的作用效果越明显。
（2）[2][3][4][5]由图甲和图乙可知，对小桌的压力大小都等于砝码和小桌重力之和，故小桌对海绵的压力相同，小桌与海绵的接触面积不同（乙中较小），即受力面积不同，海绵下陷的程度不同（乙中凹陷程度大）；通过比较，可以得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）[6]研究压力的作用效果与压力大小的关系，要控制接触面积和被压物体相同，改变压力大小，故应选择图乙和图丁比较。
（4）[7][8]图丙和图丁，压力和受力面积相同，根据公式可知，木板和海绵受到的压强相同；但海绵容易发生形变，而木板较硬，不易发生形变，实验中若用木板进行实验，不易观察木板形变程度，影响实验结果，故实验时选择海绵而不选择木板。
二
23．③④ 液体密度 ②③或②④ 在同种液体中，物体排开液体的体积越大，所受浮力越大 1
【详解】
(1)[1]研究浮力大小与物体浸没的深度的关系，应保持液体的密度相同、物
解析：③④ 液体密度 ②③或②④ 在同种液体中，物体排开液体的体积越大，所受浮力越大 1
【详解】
(1)[1]研究浮力大小与物体浸没的深度的关系，应保持液体的密度相同、物体排开液体的体积相同，浸没的深度不同，故选择实验③④。
(2)[2]物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，可探究浮力的大小与液体密度的关系。
(3)[3]探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应保持液体的密度相同，物体排开液体的体积不同，故选择实验②③或②④。
[4]由于图③中测力计的示数比图②的测力计示数小，根据称量法测浮力可知，物体所受浮力变大，所以可得的结论是：在液体的密度相同时，物体排开液体的体积越大，浮力也越大。
(4)[5]由图①可知，物块A的重力G=4N，根据图①和图③或④可得，物体在水中受到的浮力

24．（1）见解析；（2）见解析
【详解】
（1）要探究物体的重力势能与物体的密度的关系，应选择质量相同的密度不同的小球来进行实验，探究方案如下：
a.选择质量为100g的铁球和铝球，让两个小球在相同高度
解析：（1）见解析；（2）见解析
【详解】
（1）要探究物体的重力势能与物体的密度的关系，应选择质量相同的密度不同的小球来进行实验，探究方案如下：
a.选择质量为100g的铁球和铝球，让两个小球在相同高度静止释放击打木块；
b.用刻度尺测量木块在木板上移动的距离；
c.比较木块移动的距离可探究出重力势能与物体密度的关系；
d.换用质量为50g的铁球与铜球，重复以上操作。
小球从相同高度静止释放，击打木块，木块移动的距离相等，则说明重力势能与密度无关，木块移动的距离不等，则说明重力势能与密度有关。
（2）猜想二探究的是重力势能与物体所在的高度的关系，那么应选择同一小球，让其在不同的高度静止释放，测量木块在木板上移动的距离，如果移动的距离不同，则说明重力势能与高度有关，如果移动的距离相同，则说明重力势能与高度无关。那么在实验中，需要记录小球所处的高度，木块移动的距离，表格设计如下：
实验次数
1
2
3
小球的高度h/m

木块移动的距离s/m

25．7 两次提升的物重不同
【详解】
(1)[1]当钩码上升的高度为10cm时，绳自由端移动的距离为30cm，则绳子承担重物的段数
绳子的段数是奇数，从动滑轮开始绕起，如图所示
(2)
解析：7 两次提升的物重不同
【详解】
(1)[1]当钩码上升的高度为10cm时，绳自由端移动的距离为30cm，则绳子承担重物的段数

绳子的段数是奇数，从动滑轮开始绕起，如图所示

(2)[2]第一次的机械效率

(3)[3]实验中两次测得的机械效率使用的是同一个滑轮组，即绳重、摩擦、滑轮重是相同的，所以导致机械效率不同主要原因是两次提升的物重不同。
26．（1）660N；（2）1.75×104Pa
【详解】
解：（1）小明与地面的接触面积
根据可知小明双脚站立在地面上时，对地面的压力
小明的体重
（2）书包的重力
小明背起质量为11kg的书包
解析：（1）660N；（2）1.75×104Pa
【详解】
解：（1）小明与地面的接触面积

根据可知小明双脚站立在地面上时，对地面的压力

小明的体重

（2）书包的重力

小明背起质量为11kg的书包时，小明对于地面的压力

小明对于地面的压强

答：（1）小明的体重是660N；
（2）若小明背起质量为11kg的书包时，小明对于地面的压强为1.75×104Pa。
27．（1）8N；（2）800cm3；（3）200cm2
【详解】
解：（1）在整个下降过程中，由图像可知，下降高度为3cm时，圆柱体刚好接触水面，圆柱体重力为12N；下降高度为7cm时，圆柱体刚好浸没在
解析：（1）8N；（2）800cm3；（3）200cm2
【详解】
解：（1）在整个下降过程中，由图像可知，下降高度为3cm时，圆柱体刚好接触水面，圆柱体重力为12N；下降高度为7cm时，圆柱体刚好浸没在水中，测力计的示数为4N，则浸没时圆柱体受到的浮力为
F浮=G-F示=12N-4N=8N
（2）圆柱体浸没在水中时，排开水的体积等于圆柱体的体积，由公式F浮=ρgV排可得，圆柱体的体积为
V=V排===8×10-4m3=800cm3
（3）由图像可知，圆柱体的高度h为
h=7cm-3cm=4cm
由公式V=Sh可得：圆柱体的横截面积为
S===200cm2
答：（1）圆柱体浸没时受到的浮力为8N；
（2）圆柱体的体积为800cm3；
（3）圆柱体的横截面积为200cm2。
28．（1）；（2）；（3）
【详解】
解：（1）BC段拉力做功为
功率为
（2）AB段所做总功为
AB段所做有用功为
所做额外功为
（3）斜面的机械效率为
答：（1）工人推动货物在车厢底板B
解析：（1）；（2）；（3）
【详解】
解：（1）BC段拉力做功为

功率为

（2）AB段所做总功为

AB段所做有用功为

所做额外功为

（3）斜面的机械效率为

答：（1）工人推动货物在车厢底板BC上匀速运动时的功率为。
（2）工人把货物从A点推到B点的过程中做的额外功为。
（3）斜面的机械效率为。