第五章第十二节阅读障碍的治疗.ppt

第十二第十二节 阅读障碍的治障碍的治疗1.一、影响一、影响阅读理解的因素理解的因素(一一)词汇的使用的使用频率率(二二)词汇的熟悉程度的熟悉程度(三三)词汇的形象化的形象化(四四)词序与序与语义(五五)语境境(六六)句子的句子的结构构 2.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法1匹配作业 (一)促进词的辨认和理解 词与与图画画3.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法2贴标签(一)促进词的辨认和理解鞋柜鞋柜4.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法3分类作业(一)促进词的辨认和理解5.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法(一)促进词的辨认和理解 4词义联系(1)将反将反义词划划线 到达到达 偶偶尔 经常常 答案答案 问题 年老年老 年年轻 离开离开 (2)语义相关相关词划划线高高尔夫夫 车轮汽汽车 球球场茶茶壶 抽抽屉书桌桌 茶杯茶杯6.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法(二二)促促进词与与语句的辨句的辨认和理解和理解 1.词短短语匹配匹配 词短短语匹配作匹配作业示例：示例：(1)在家里招待客人的女性在家里招待客人的女性 (2)省政府最高省政府最高领导人人 (3)鸟的家的家 (4)用来放信的用来放信的纸袋袋 女主人女主人 省省长 鸟窝 信封信封7.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法(二二)促促进词与与语句的辨句的辨认和理解和理解2.执行文字指令行文字指令 执行文字指令作行文字指令作业示例：示例：(1)把杯子盖盖上。(2)把茶杯放在桌上，把勺子放在茶杯的右边(3)用你的左手把书翻到第30页，再拿出一张纸放在书的下面(4)在纸上画一座小房子，房子的前面有池塘，房子的后面有一棵树8.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法找错作业示例：(1)我要吃茶水。（喝）(2)他到邮局买水果。（水果店）(3)中国是一个多民族的西方国家。（东方）(4)我要给朋友发一个长途电话。（打）(二)促进词与语句的辨认和理解3.找错9.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法(1)问句的理解是句的理解是较难的的阅读作作业训练(2)个人情况的是非个人情况的是非题较易理解，如易理解，如“你你结婚了婚了吗？”(3)需回答需回答时间、地点、人物的、地点、人物的问题比比较难理解理解(4)如不能回答，可指出如不能回答，可指出图画的相关部分，表示理解画的相关部分，表示理解(二)促进词与语句的辨认和理解4.问句的理解10.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法双重否定句的理解作双重否定句的理解作业示例：示例：(1)他不是不能去。他不是不能去。他能去。他不能去他能去。他不能去(2)他不会不整他不会不整洁。他很整他很整洁。他不整。他不整洁(二二)促促进词与与语句的辨句的辨认和理解和理解5.双重否定句的理解11.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法语句加句加标点符号作点符号作业示例：示例：(1)我在菜园里种了豆角胡萝卜黄瓜和蒜头(2)年轻人喜欢摇滚乐老年人喜欢古典音乐(3)去年夏天我去了海南深圳广州厦门哈尔滨(4)今天来参加会议的有领导员工记者群众(二二)促促进词与与语句的辨句的辨认和理解和理解6.给语句加标点符号12.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法将下列将下列词重新排列重新排列顺序，序，组成成语句：句：(1)去小李今年海边夏天(2)音乐会听我们去今晚(3)下午 青年 举行 联谊 周六 活动(4)演出 你们的 节目 精彩 非常(二二)促促进词与与语句的辨句的辨认和理解和理解7.语句构成13.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法(1)患者将患者将语句句连接成一个接成一个语段或一个小故事段或一个小故事(2)如失如失败，将，将语段拆开，段拆开，对每个每个语句句进行分析行分析(3)在在阅读前，可先提几个前，可先提几个问题(人物、人物、时间、地点、地点)(4)患者会注意患者会注意语段中信息，有助于理解和段中信息，有助于理解和记忆(三三)语段的理解段的理解1.语句的句的连接接14.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法 (三三)语段的理解段的理解2.增加信息的复增加信息的复杂性性(1)被被动句：她被句：她被选为全国人大代表全国人大代表(2)复合句：河不深，可是水太冷复合句：河不深，可是水太冷(3)事物事物顺序相反句子：序相反句子：词的的顺序不同于事件序不同于事件发生的自然生的自然顺序序(4)语义结构复构复杂的句子：如双重否定句的句子：如双重否定句15.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法l让患者逐段分析阅读材料l可让他用自己的话总结语段l某些患者分段阅读稍容易l某些患者可让他试读篇章(四四)篇章的理解篇章的理解16.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法l开始慢慢的阅读，能理解较短的材料l常有短时记忆障碍、高水平书写困难和注意力不集中l训练时应教会患者找到主要思想(如:主要句子下画线)l患者应尽可能将自己阅读的文字变成自己的话口述出来(五五)轻度度阅读障碍的障碍的训练17.二、二、阅读理解的理解的训练方法方法l有些人阅读障碍对他们的日常生活影响不大l以阅读作为消遣的人，有些方法对他们有帮助l听广播，请朋友、亲属给他们朗读报纸、小说l他们阅读时有不理解的地方向身旁的人请教(六六)补偿方法方法18.后面内容直接删除就行资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用资料仅供参考，实际情况实际分析19.主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求20.感感谢您的您的观看和下看和下载The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field21.