万隆中学师德师风考核方案.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- 万隆中学师德师风考核方案为进一步加强教师职业道德建设，激励广大教师力行师德规范，提高职业道德水平，根据中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范, 制定本方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高学校教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。二、基本要求充分发挥考核的导向作用，尊重教师的主体地位，依靠教师、服务教师，鼓励教师自省、自重、自律、自强。广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价教师，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。三、考核对象学校在职教师。四、考核方式（一）考核办法教师职业道德考核与绩效考核结合进行。采用定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相结合的方法。学校每学年进行一次定性考核。（二）考核程序1成立考核小组学校成立考核小组，负责师德考核工作的组织实施。组 长：肖泽华副组长：卢金华、李石头、吕华铭、兰炳华成 员：刘小山、叶顺生、王维、李坊建、王金文、肖文富、李富华、陈伟军办公室主任：兰炳华（兼）2组织评议（1）学生评议：每学期期末对各班级学生代表采取问卷调查方式进行。（2）教师评议：每年年终进行一次民主评议。（3）学校评议：学校考核小组根据学生、教师民主评议情况，对教师的师德表现综合考评，确定等次考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。全校教师总数前30%的老师为优秀。考核拟定等次在本校范围内公示，公示无异议后确定教师师德考核等次并告知老师本人。考核结果存入教师个人档案。教师对师德考核结果有不同意见的，可以向学校考核小组申请复核或向学校主管部门申诉。（三）考核结果的使用1教师职业道德考核结果作为教师年度考核的重要依据，每年年度考核优秀人员从师德考核优秀人员中产生。2教师职业道德考核结果作为教师资格认定、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。师德考核优秀者，在职务评审、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。 3师德考核不合格的，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优。信丰县万隆中学2013年10月2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-