物理初中人教版八年级下册期末模拟测试真题A卷.doc

（完整版）物理初中人教版八年级下册期末模拟测试真题A卷一、选择题1下列的估测，最接近实际的是（）A2个鸡蛋的重力约为1NB期间，人的正常体温约为42CC飞沫的传播速度约为100m/sD病毒的直径为0.6mm2如图所示，把一个木块放在水平桌面上，用水平拉力向右拉动，让木块沿水平桌面做匀速直线运动，对于木块受力分析的说法正确的是（）A木块对桌面的压力和木块受到的支持力是一对平衡力B绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力C绳对木块的拉力和木块受到的摩擦力使一对相互作用力D木块受到的重力和支持力是一对平衡力3体育运动中涉及到了许多物理知识，下列说法不正确的是（）A篮球投篮出手后如果外力全部消失，将会做匀速直线运动B踢出去的足球最终会停下来，是因为受到摩擦阻力的作用C多次用力垫起排球，手臂感到疼是因为力的作用是相互的D射箭时，箭离开弓弦后由于受到惯性作用仍继续向前飞行4下列词语中涉及的物理现象和对应的解释不正确的是：（）A一个巴掌拍不响力的作用是相互的B四两拨千斤省力杠杆C脚底抹油溜得快减小摩擦D磨刀不误砍柴工减小压强5生活处处有物理，留心观察皆学问。下列生活中的现象及其解释正确的是（）A啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子B风筝能在空中飞行，是因为受到空气的浮力C活塞式抽水机利用大气压可以把水从低处抽到高处D接种疫苗时给注射器施力推药液是利用了大气压强6如图所示，杠杆分别在a、b、c三个位置在拉力F的作用下水平平衡，其中Fa和Fc与杠杆的夹角相同，Fa、Fb、Fc均作用在d点上，则下列关系式正确的是（）AFaFbFcB FaFbFcC Fa=FbFc7如图甲所示，一个柱形容器放在水平桌面上，容器中立放着一个底面积为100cm2，高为15cm，质量为0.9kg均匀实心长方体木块A，A的底部与容器底用一根10cm长细绳连在一起，现慢慢向容器中加水，当加入1.8kg的水时，木块A对容器底部的压力刚好为0，如图乙所示。往容器里继续加水，直到细绳刚刚被拉断立即停止加水，如图丙所示。细绳刚刚被拉断和拉断细绳后A静止时，水对容器压强变化了100Pa。下列说法正确的是（）A物体A的密度为0.9g/cm3B容器的底面积为200cm3C绳子刚断时A受到的浮力为15ND绳子断后A静止后水对容器底的压力为63N8两个质量相同的钩码，下端固定有纸带并穿过打点计时器，在拉力作用下两 钩码分别沿竖直向上方向运动，纸带上留下的点迹如图 1 所示，它们的 st 图象如图 2 所示则（ ）A甲的拉力大B甲的拉力小C乙的势能大D甲的机械能大二、填空题9如图所示是小华和小红合作做的两个力学实验，其中主要说明力可以改变物体运动状态的是_图，主要说明力可以改变物体形状的是_图（以上均选填“甲”或“乙”）。甲图中鞋底与地面的摩擦属于_摩擦（选填“有益”或“有害”）。10如图，雾霾天气，快速行驶的B车司机看见不远处的A车后立即刹车，由于_仍撞到汽车A，造成“追尾”事故，观察汽车A的尾部，说明力能够改变物体的_，“追尾”碰撞瞬间，汽车B对汽车A的作用力_（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车A对汽车B的作用力。11住宅小区里有小石子铺的路，如图所示，穿着软底鞋或光着脚走在上面可以健身，它的原理是：脚底对石子压力一定时，脚底与石子的接触面积_，压强_，从而对脚底的刺激增强。（均选填“增大”、“不变”或“减小”）12百米赛跑运动员在赛道上奋力加速时，运动员的动能_（选填“变大”“变小”或“不变”），冲过终点后无法立即停下来，是因为运动员具有_。13如图甲所示，水平传送带不动，物块P在水平向右的拉力F=4N作用下以v=0.2m/s的速度向右匀速运动，此时物块受到摩擦力的大小为_N，方向水平向_。现保持水平拉力F不变，仅使传送带也以v=0.2m/s的速度逆时针转动（如图乙所示），则物块P受到摩擦力的大小将_（增大、不变、减小）。14把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠A管的上端，如图所示，往B管中吹气，可以看到A管中的水面_（上升/下降/不变），理由是_。15小江在探究“杠杆平衡条件”的实验中，用到的杠杆刻度都是均匀的，每个钩码的重力均为0.5N，则甲图中的杠杆_（选填“是”或“不是”）平衡的；乙图中要使杠杆在水平位置平衡，作用在B点竖直向下的拉力为_N。16某型号汽车发动机功率为6104W，在水平地面上匀速直线行驶受到的阻力是2000N，那么汽车发动机的牵引力是_N，该汽车匀速行驶的速度为_m/s，以这个速度匀速行驶5min牵引力所做的功为_J三、解答题17A、B两物体如图所示静止在地面上，请画出B物体的受力示意图。18如图所示，支点为O的杠杆在力F1和F2的作用下处于静止状态，请作出力F1的力臂L1和力臂L2的力F2。19小爱站在地上用最省力的方式提升重物，请你在图中为她画出滑轮组的绕线方式。20地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。(1)如图是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是_N，此时测力计的示数是_N。(2)分析比较数据可知：物体的重力跟物体的质量成_。次数1234质量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134(3)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材_（选填“能”或“不能”）完成该探究。21在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小明设计并进行了如图所示的实验。（1）实验过程中，应让弹簧测力计沿水平方向拉着物块做 _运动。（2）比较图1、图3两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 _的关系；比较图2、图3两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 _的关系。（3）比较图1、图4两次实验，发现图1实验中弹簧测力计的示数大于图4实验中弹簧测力计的示数，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。该实验结论错误的原因是 _。二22在研究液体压强的实验中，小强进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面_；要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作_法；（2）甲图与_图进行对比是探究液体压强与深度的关系，由图可得出结论：同种均匀液体中，深度越深，压强越_；（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择_图与丁图进行对比，由图可得出结论：液体压强与盛液体的容器的形状_；（4）在丙图中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向_的压强大小的关系；乙图与丙图进行对比可知，深度相同时，液体密度越大，液体压强越_。二23如右图所示，“验证阿基米德原理”的实验步骤如下：用弹簧测力计测出物体所受的重力G（图甲）；将物体浸没在水面恰好与溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接从溢水杯里被物体排开的水，读出这时测力计的示数F（图乙）；测出接水后小桶与水所受的总重力G1（图丙）；将小桶中的水倒出，测出小桶所受的重力G2（图丁）；分别计算出物体受到的浮力和排开的水所受的重力，并比较它们的大小是否相同。回答下列问题：(1)物体浸没在水中，受到水的浮力F浮=_，被排开的水所受的重力G排=_。（用上述测得量的符号表示）(2)指出本实验产生误差的原因（写出两点）：（a）_；（b）_。(3)物体没有完全浸没在水中，_（选填“能”或“不能“）用实验验证阿基米德原理。(4)实验中采用的探究方法在研究物理问题时经常用到，称为_法。24图甲是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球A从斜面上不同的高度由静止释放，碰到同一木块B上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止释放，在粗糙程度不同的水平面上运动。（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与_的关系；设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受_的关系；（2）甲实验中让钢球从高为h的斜面由静止释放碰上水平面上静止的木块B，如图甲所示。实验时通过观察_来判断钢球动能的大小。若斜面光滑，钢球从静止滚到斜面底端的过程中，钢球的机械能_（选填“守恒”或“不守恒”），甲实验将_（选填“能”或“不能”）达到探究目的；（3）乙实验是通过木块在粗糙程度不同的水平面上运动距离的远近推理得出运动的物体如果_，将永远做匀速直线运动。25同学们用一个滑轮、钩码、弹簧测力计等器材分别做了以下实验探究定滑轮工作时的特点（1）如图甲，为了使弹簧测力计的示数尽可能接近绳子受到的实际拉力，实验中提升的钩码质量应取_（选填“大”或“小”）些；（2）测动滑轮的机械效率实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置；某同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为她的想法是_（选填“正确”或“不正确”）的，因为她没有考虑到_对滑轮组机械效率的影响。如果这样做，测得的机械效率将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（3）另一组用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下。实验序号钩码重G/N钩码上升高度h/cm拉力F/N绳端移动的距离s/cm1.020.00.740.02.020.01.240.03.020.01.740.0a第次实验测得动滑轮的机械效率为_，第次实验的有用功是_J；b第次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为_W；c由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）；d要研究动滑轮机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用_（选填“同一”或“不同”）滑轮，提升_（选填“相同”或“不同”）的高度去研究。26把一个质量为200g的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用。空气阻力的大小恒为0.2N，方向始终与运动方向相反。求：(1)苹果受到的重力；(2)苹果在上升和下降过程中所受合力的大小。27盛有水的圆柱型薄壁容器放在水平桌面上，容器和水总重为75N，容器底面积为200cm2，如图甲，先用一根轻质细线（绳的粗细和重力均不计）将一圆柱体物体M挂在弹簧测力计下，让M从水面上方沿竖直方向缓慢浸入水中（水始终未溢出，且M未接触容器底），弹簧测力计示数F的大小随M的下表面浸入水中深度h之间的关系如图乙所示（不考虑水的阻力）；求：（1）物体M完全浸没在水中时所受浮力大小；（2）物体的底面积；（3）物体M完全浸没在水中时，容器对水平桌面的压强。28小明利用如图所示的滑轮组把重480N的物体提高5m，已知滑轮组的机械效率是80%（不计绳重和摩擦），求：（1）小明做的有用功、总功；（2）动滑轮的重力；（3）用此滑轮组吊起600N的物体，滑轮组的机械效率。【参考答案】一、选择题1A解析：A【详解】A2个鸡蛋的质量约为100g，合0.1kg，则重力大约为故A符合实际；B期间，人的正常体温在36.3C左右，故B不符合实际；C打喷嚏时，飞沫的传播速度约为10m/s，故C不符合实际；D病毒的直径为60nm100nm左右，故D不符合实际。故选A。2D解析：D【详解】A木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力，大小相等、方向相反、在同一直线上、作用在桌子和木块两个物体上，是一对相互作用力的关系，故A错误；BC物体处于匀速直线运动状态，受平衡力，水平方向拉力和摩擦力大小相等、方向相反，在同一直线上，是一对平衡力，所以拉力等于摩擦力，故BC错误；D木块处于匀速直线运动状态，受平衡力，竖直方向重力和支持力大小相等、方向相反、在同一直线上，且作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确。故选D。3D解析：D【详解】A由牛顿第一定律知：篮球投篮出手后如果外力全部消失，将会做匀速直线运动，故A正确，不符合题意；B摩擦力是阻碍物体运动的力，足球最终停下来就是因为受到了地面摩擦力的作用，故B正确，不符合题意；C多次用力垫起排球，手臂感到疼，这是因为手臂对排球施加了力的作用，同时排球对手臂也有一个力的作用，说明了物体间力的作用是相互的，故C正确，不符合题意；D射箭时，箭离开弓弦后由于惯性仍继续向前飞行，但惯性是物体的一种性质，不能说“受到惯性作用”，故D错误，符合题意。故选D。4D解析：D【详解】A一个巴掌拍不响，说明产生力的作用至少有两个物体，所以力的物体对物体的作用，故A正确，不符合题意；B四两拨千斤是动力臂远远大于阻力臂，动力远远小于阻力，是省力杠杆，符合杠杆原理，故B正确，不符合题意；C脚底抹油溜得快，通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦，故C正确，不符合题意；D磨刀不误砍柴工是在压力一定时，减小受力面积增大压强，故D错误，符合题意。故选D。5C解析：C【详解】A啄木鸟的嘴很尖细，是通过减小受力面积，增大压强，故A错误；B风筝是利用风筝上下方空气的流速不同产生的升力升空的，不是因为受到空气的浮力，故B错误；C活塞式抽水机，抽水时，圆筒内气压变小，小于外界大气压，利用大气压可以把水从低处抽到高处，故C正确；D接种疫苗时给注射器施力推药液是利用推力将药液注射进去的，故D错误。故选C。6D解析：D【详解】杠杆分别在a、b、c三个位置在拉力F的作用下水平平衡，钩码的重力不变，其力臂不变，即阻力与阻力臂的乘积不变；由于杠杆始终保持水平平衡，所以根据杠杆的平衡条件可知，拉力F与其力臂的乘积也是不变的，由于Fa和Fc与杠杆的夹角相同，所以Fa和Fc的力臂一样长，都小于Fb的力臂，所以Fa=FbFc故ABC错误；D正确。故选D。7D解析：D【详解】A物体A的密度故A错误；B木块A的重力GA=mAg=0.9kg10N/kg=9N对容器底部的压力刚好为0时，木块A处于漂浮状态，此时所受的浮力F浮=GA=9N此时A排开水的体积A浸在水中的深度倒入容器中的水的体积那么容器的底面积故B错误；C结合题意及p=gh得，细绳刚刚被拉断和拉断细绳后A静止时，容器内水的深度变化量A排开水体积的减少量V排=S容器h=300cm21cm=300cm3则细绳被拉断前，A排开水的体积V排=V排+V排=900cm3+300cm3=1200cm3所以绳子刚断时A受到的浮力F浮1=水gV排=1.0103kg/m310N/kg120010-6m3=12N故C错误；D细绳被拉断前，A浸入水中的深度此时水的总深度h总=h+h绳=12cm+10cm=22cm绳子断后A静止时，容器中水的总深度h总1=h总-h=22cm-1cm=21cm此时水对容器底的压强p=水gh总1=1.0103kg/m310N/kg0.21m=2.1103Pa水对容器底的压力F=pS容器=2.1103Pa30010-4m2=63N故D正确。故选D。8D解析：D【详解】AB在图1中的甲、乙两图中，打点计时器打出的各点之间的距离是相同的，由此确定钩码在这两种情况下都是处于匀速直线运动状态，即平衡状态，所受的力一定是平衡力，此时的钩码只受两个力的作用：弹簧秤竖直向上的拉力和重力根据二力平衡的条件可知这两个力相等，即甲、乙的拉力都等于各自钩码的重力，由于钩码的质量相等，则重力相等，所以甲的拉力等于乙的拉力；CD两个钩码的质量相同，由题意知，两个钩码上升的高度相同，由图2知，甲、乙上升相同的高度，甲所用时间小于乙所用时间，根据 可知，甲的速度大于乙的速度，所以，甲的动能大于乙的动能，甲的势能等于乙的势能，机械能为动能和势能之和，所以，甲的机械能大于乙的机械能二、填空题9乙 甲 有益 【详解】1 2甲图用力拉弹簧，弹簧变长，属于力改变的形状；乙图钢球从斜面上下滑，原来是直线运动的，由于有磁体的引力作用，变为曲线运动，属于力改变物体运动状态，故说明力可以改变物体运动状态的是乙图，主要说明力可以改变物体形状的是甲图。3 甲图中鞋底与地面的摩擦力可以阻止鞋底打滑，防止摔倒，对人来说是有益的，故属于有益摩擦。10B解析：惯性 形状 等于 【详解】1由于惯性， B车刹车后有保持原来的运动状态不变的性质，继续向前运动撞到汽车A。2观察汽车A的尾部可以发现，汽车A的尾部发生形变，故说明力能够改变物体的形状。3因为力的作用是相互的，故汽车B对汽车A的作用力等于汽车A对汽车B的作用力。11减小 增大 【详解】12光脚走在小石子铺的路上，人对路面的压力不变，但脚与石子的接触面积变小时，据知，所受的压强会变大。12变大 惯性 【详解】1运动员在赛道上奋力加速时，运动员的质量不变、速度增大，则动能变大。2冲过终点后，运动员由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动，所以无法立即停下来。13F解析：左 不变 【详解】12水平传送带不动，物块P在水平向右的拉力F=4N作用下以v=0.2m/s的速度向右匀速运动，木块在水平方向上受力平衡，受到水平向右的拉力、水平向左的摩擦力，这两个力是一对平衡力，所以摩擦力为4N。3保持水平拉力F不变，仅使传送带也以v=0.2m/s的速度逆时针转动，由于物块对传送带的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以物块P受到摩擦力的大小不变。14B解析：上升 见详解 【详解】12在气体中，流速越大的位置压强越小。往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升。理由是：往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，大气压将A管内水压上来了。15是 1 【详解】1杠杆平衡状态指的是：杠杆处于静止或匀速转动时所处的状态；如图甲所示，杠杆处于平衡状态。2由杠杆平衡条件FAAO=FBBO可得解析：是 1 【详解】1杠杆平衡状态指的是：杠杆处于静止或匀速转动时所处的状态；如图甲所示，杠杆处于平衡状态。2由杠杆平衡条件FAAO=FBBO可得1630 1.8107 【详解】1因为汽车水平地面上匀速直线行驶，所以2根据 ，该汽车匀速行驶的速度3汽车5min走过的路程s=9103m牵引力所做的功解析：30 1.8107 【详解】1因为汽车水平地面上匀速直线行驶，所以2根据 ，该汽车匀速行驶的速度3汽车5min走过的路程s=9103m牵引力所做的功三、解答题17【详解】对物体B进行受力分析可知，物体B共受到重力、支持力和物体A的压力三个力的作用，并且重力与压力之和等于支持力；物体B受到的重力从重心竖直向下画，符号为G；地面对物体B的支持力从重心竖直向上解析：【详解】对物体B进行受力分析可知，物体B共受到重力、支持力和物体A的压力三个力的作用，并且重力与压力之和等于支持力；物体B受到的重力从重心竖直向下画，符号为G；地面对物体B的支持力从重心竖直向上画，符号为；A物体对B的压力从物体B的重心竖直向下画，符号为，如图所示：18【详解】杠杆中，力臂是过支点与力的作用线的垂线，力F1的力臂L1和力臂L2的力F2如图所示：解析：【详解】杠杆中，力臂是过支点与力的作用线的垂线，力F1的力臂L1和力臂L2的力F2如图所示：19【详解】要滑轮组最省力，则需要使承担物重的绳子段数最多，由图可知，应从动滑轮绕起，依次绕过各滑轮，最后与人手相连，如图所示解析：【详解】要滑轮组最省力，则需要使承担物重的绳子段数最多，由图可知，应从动滑轮绕起，依次绕过各滑轮，最后与人手相连，如图所示202 2 正比 不能 【详解】(1)12由图可知，弹簧测力计的量程是05N，弹簧测力计的分度值是0.2N，测力计示数为2N。(2)3由表中数据可见，质量增大解析：2 2 正比 不能 【详解】(1)12由图可知，弹簧测力计的量程是05N，弹簧测力计的分度值是0.2N，测力计示数为2N。(2)3由表中数据可见，质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，但是重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值，因此可以得出的结论是物体的重力和质量成正比。(3)4太空处于失重状态故与重力有关的实验不能完成。21匀速直线 压力大小 接触面粗糙程度 没有控制压力的大小相同 【详解】（1）1实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块A在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力解析：匀速直线 压力大小 接触面粗糙程度 没有控制压力的大小相同 【详解】（1）1实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块A在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知此时滑动摩擦力与拉力的大小相等。（2）2比较图1、图3两次实验知接触面粗糙程度相同，压力大小不同，研究的是滑动摩擦力与压力大小的关系。3比较图2、图3两次实验知压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，研究的是滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。（3）4由图1、4所示实验可知，接触面的粗糙程度相同、物体间的压力和接触面积都不同，由于没有控制物体间的压力相同，所以不能得出滑动摩擦力与接触面积大小的关系。二22相平 控制变量 乙 大 乙 无关 各个方向 大 【详解】（1）1为了在实验前保持U形管两端的压强相等，需要在实验进行前调整U形管压强计，使左右解析：相平 控制变量 乙 大 乙 无关 各个方向 大 【详解】（1）1为了在实验前保持U形管两端的压强相等，需要在实验进行前调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面相平。2要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，只改变要研究的因素，这样能排除其他因素对实验的干扰，这种实验探究方法叫做控制变量法。（2）3该小问是为了探究液体压强与深度的关系，根据控制变量法，需要保持其他因素不变，图甲与图乙进行对比，二者烧杯中的液体相同，但压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度不同，所以甲图与乙图进行对比是探究液体压强与深度的关系。4根据转换法可知，该实验是通过比较U形管两端的液面差来体现液体压强的大小，U形管两端的液面差越大，说明其液体压强越大；U形管两端的液面差越小，说明其液体压强越小。分析图甲和图乙可知，图乙中压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度比甲深，图乙中的U形管两端的液面差比图甲大，可以得出结论：同种均匀液体中，深度越深，压强越大。（3）56根据控制变量法，要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择除容器形状不同以外，其他因素相同的实验组进行比较。丁图和乙图的液体种类相同，压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度也相同，盛液体的容器形状不同，所以比较丁图和乙图实验可以探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，比较丁图和乙图实验，两组实验U形管两端的液面差相同，说明液体压强与盛液体的容器的形状无关。（4）7丙图中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，根据控制变量法，这是为了探究同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系。8乙图与丙图中，二者U形管压强计金属盒的橡皮膜在液体中的深度相同，液体的密度不同，盐水的密度比水大，丙图U形管两端的液面差比乙图大，故乙图与丙图进行对比可知，深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。二23G-F G1-G2 测力计的精度不够，测量时测力计未保持静止 小桶中的水未倒净，排开的水未全部流入小桶（或物体吸水导致排开液体的体积测不准；由于水的张力，溢水杯口还有部分水没有流出解析：G-F G1-G2 测力计的精度不够，测量时测力计未保持静止 小桶中的水未倒净，排开的水未全部流入小桶（或物体吸水导致排开液体的体积测不准；由于水的张力，溢水杯口还有部分水没有流出） 能 控制变量 【详解】(1)1根据力的平衡条件，物体浸没在水中受到水的浮力F浮=G-F。2物体排开的水流到了小桶中，排开水所受重力G排=G1-G2。(2)3产生误差的原因很多，弹簧测力计的精度不够或测量时操作不规范（没有保持静止状态）都能产生误差。4小桶中水未倒净，排开水未全部流入桶中，操作不规范（应先测量小桶所受的重力，再测小桶与水所爱的总重），都可能产生误差。(3)5物体没有完全浸入，不影响浮力的测量和排开水的重力的测量，也能验证阿基米德原理。(4)6实验中用到的方法是控制变量法。24速度 阻力 木块被推动的距离 守恒 能 不受力 【详解】（1）1甲实验中同一钢球从斜面的不同高度由静止滑下，目的是研究质量一定时，物体的动能大小与速度的解析：速度 阻力 木块被推动的距离 守恒 能 不受力 【详解】（1）1甲实验中同一钢球从斜面的不同高度由静止滑下，目的是研究质量一定时，物体的动能大小与速度的关系。 2乙实验中，让同一个小车从同一高度滑下，则到达底端时速度相同，在粗糙程度不同的平面上运动时所受的阻力不同，所以乙实验的目的是探究小车的运动与所受阻力的关系。（2）3甲实验中通过观察木块被推动的距离的大小来间接的判断物体动能的大小，木块被推的越远，表示钢球的动能越大，这种常用的实验方法是转换法。4 5若斜面光滑，钢球从静止滚到斜面底端的过程中只受重力作用，钢球的机械能守恒；斜面是否光滑与木块移动的距离无关，所以能完成实验探究。（3）6由实验可知，接触面越光滑，物体所受阻力越小，物体运动的越远，所以由此推理，如果物体不受力，则运动的物体将永远保持匀速直线运动状态。25大 不正确 摩擦力 变大 71.4% 0.4 0.17 增大 同一 不同 【详解】（1）1钩码越重时，摩擦力和绳子重力在总重中占的解析：大 不正确 摩擦力 变大 71.4% 0.4 0.17 增大 同一 不同 【详解】（1）1钩码越重时，摩擦力和绳子重力在总重中占的比例越小，弹簧测力计的示数越接近绳子受到的实际拉力，故应该取质量较大的钩码。（2）234在弹簧测力计静止时读出了数据，由于不会克服绳与轮之间的摩擦，所以测得的拉力偏小，她的想法是不正确的，因为她没有考虑到摩擦对滑轮组机械效率的影响，如果这样做，摩擦力小，额外功少，总功较小，则测得的机械效率变大。（3）5由表中实验数据可知，第次实验测得动滑轮的机械效率6第次实验的有用功7连接动滑轮绳子的段数为则拉力端移动的速度第次实验时拉力的功率8根据表格数据，由机械效率公式可得，后面两次动滑轮的机械效率分别为83.3%与88.2%，根据三次的机械效率及物重的变化知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将增大。910要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度关系时，应在其它条件相同情况下，只改变物体被提升高度来研究，所以应该选用同一滑轮组。26(1)1.96N；(2)2.16N，1.76N【分析】根据问题中对于重力和合力的提问可知，本题考查重力和合力的计算，根据重力的计算公式以及同一条直线上力的合成进行求解。【详解】(1)由得：苹解析：(1)1.96N；(2)2.16N，1.76N【分析】根据问题中对于重力和合力的提问可知，本题考查重力和合力的计算，根据重力的计算公式以及同一条直线上力的合成进行求解。【详解】(1)由得：苹果受到的重力为：(2)苹果上升过程中所受重力与阻力方向相同，所以合力的大小为：苹果在下降过程中所受重力方向与阻力方向相反，所以合力大小为：27（1）9N；（2）90cm2；（3）4.2103Pa【详解】解：（1）由图象可知，当h0时物体M处于空气中，弹簧测力计示数F127N，则物体M重力为GF127N当h10cm后，弹解析：（1）9N；（2）90cm2；（3）4.2103Pa【详解】解：（1）由图象可知，当h0时物体M处于空气中，弹簧测力计示数F127N，则物体M重力为GF127N当h10cm后，弹簧测力计的示数F218N，且不变，说明此时物体M浸没在水中，则物体M浸没后受到的浮力为F浮GF227N18N9N（2）由可得物体M的体积为因物体M刚刚浸没时，物体M的下表面浸入水中的深度为10cm，则物体M的高度为10cm，故物体M的底面积为（3）由受力分析可知，物体M浸没后与入水前相比，水平桌面受到压力的增加量为所以，物体M完全浸没在水中时，水平桌面受到压力为故容器对水平桌面的压强为答：（1）物体M完全浸没在水中时所受浮力大小为9N；（2）物体的底面积为90cm2；（3）容器对水平桌面的压强为4.2103Pa。28（1）2400J，3000J；（2）120N；（3）【详解】解：（1）小明做的有用功已知滑轮组的机械效率是80%，小明做的总功（2）克服动滑轮的重力所做的功为动滑轮的重力为（3）解析：（1）2400J，3000J；（2）120N；（3）【详解】解：（1）小明做的有用功已知滑轮组的机械效率是80%，小明做的总功（2）克服动滑轮的重力所做的功为动滑轮的重力为（3）用此滑轮组吊起600N的物体，滑轮组的机械效率答：（1）小明做的有用功为2400J，总功为3000J；（2）动滑轮的重力为120N；（3）用此滑轮组吊起600N的物体，滑轮组的机械效率为。