人教版八年级下册物理衢州物理期末试卷易错题(Word版含答案).doc

人教版八年级下册物理衢州物理期末试卷易错题（Word版含答案）
1．下列物理量的估测比较符合实际的是（　　）
A．新款iPhone 12Pro Max的质量为0.21千克 B．一名普通中学生所受的重力大约为50牛
C．正常情况下，心脏跳动一次约1分钟 D．上海某地铁列车的最高速度是25千米/小时
2．如图所示，跳水运动员站在跳板上，下列说法正确的是（　　）

A．运动员静止时，运动员对跳板的压力和她所受的重力是一对平衡力
B．跳板对运动员的支持力和她对跳板的压力是一对平衡力
C．运动员受到跳板支持力的产生原因是因为跳板发生形变
D．运动员离开跳板后，跳板会振动，说明物体运动状态发生改变不一定要受到力
3．在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（　　）

A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近
C．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
D．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态
4．下列生活实例，属于增大压强的是（　　）
A．刀剪用过一段时间要磨一磨 B．推土机用宽大的履带来支撑
C．铁轨下面铺放枕木 D．书包的背带制作得较宽
5．两个相同的容器中装有甲、乙两种密度不同的液体。将同一支密度计先后放入甲、乙两容器中，静止时如图所示，则（　　）

A．密度计在甲液体中受到的浮力较大
B．密度计在乙液体中受到的浮力较大
C．乙液体的密度比甲液体的密度大
D．甲液体的密度比乙液体的密度大
6．如图所示，用一细线悬挂一根的，使其静止在水平方向上，O为竹签的中点。这时有两只蚂蚁同时从O点分别向着竹签的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中竹签在水平方向始终保持平衡，则（　　）

A．两蚂蚁的质量一定相等
B．两蚂蚁的爬行速度大小一定相等
C．两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等
D．两蚂蚁对竹签的压力一定相等
7．如图A、B两只柱状容器（SA＞SB），分别盛有密度为ρ甲和ρ乙的两种不同液体，现将两个相同的小球分别浸入两种液体中，小球在如图的位置处于静止，两液面恰好相平。若将小球从两液体中取出，则甲、乙液体对容器底部的压强变化量Δp和压力变化量ΔF的大小关系是（　　）

A．Δp甲＞Δp乙， ΔF甲＞ΔF乙
B．Δp甲＜Δp乙，ΔF甲＝ΔF乙
C．Δp甲＜Δp乙， ΔF甲＜ΔF乙
D．Δp甲＞Δp乙，ΔF甲＝ΔF乙
8．原长为l的橡皮筋一端固定在O点，另一端悬挂一个小钢球，将钢球从O点释放，钢球运动到A点后开始向上返回，O、A两点间距离为2l，如图所示。则能反映钢球从O点运动到A点的过程中，其动能Ek随运动距离s变化的关系图象可能是（　　）

A． B． C． D．
9．如图所示，为“云南山泉”瓶装矿泉水，我们在挤压瓶子时，矿泉水瓶形状发生了变化，说明力能使物体 _____；瓶盖侧面刻有条纹是为了 _____摩擦。用力推瓶的下部，瓶子会沿地面滑动，而推瓶子的上部，则瓶子可能会翻倒，这说明 _____。

10．交通法规定，乘坐汽车时，乘客必须系好安全带，这是为了防止汽车突然减速，乘客由于具有______，身体向前倾倒而造成伤害，假如正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车将会处于______状态。
11．如图所示，是我国火星探测器天问一号配备的火星车，为了使火星车在火星表面不陷入沙地中，火星车的轮子做得比较宽，这是为了___________压强，火星车的轮子上刻有花纹是为了___________摩擦。

12．高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”，这是一种不文明行为，会带来很大的社会危害，因为高处的物体具有较大的___________ 。
13．重为600N的人站在静止的电梯里不动时，电梯对人的支持力______600N；当人和电梯以1.5m/s的速度匀速下降时，电梯对人的支持力______600N（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。
14．如图甲所示是传统的“H”形地下通道，通道A与通道B的空气流速相等，过道位置空气难以流通。为解决地下过道的通风问题，某同学设计了如图乙所示的方案，通道一侧靠近地下过道的墙面向通道凸起，当有风沿箭头方向从外面吹入地下通道时，地下过道靠近通道A处的空气流速 ______靠近通道B处的空气流速，使通道A处气压 ______（以上两空选填“大于”、“小于”或“等于”）通道B处气压，过道中的空气向 ______（选填“左”或“右”）侧流动。

15．如图所示，当用镊子夹取物体时，镊子就相当于 ______（选填“省力”或“费力”）杠杆，它的支点在 ______点。若要用较小的力夹起物体，则手压的地方应尽量靠近 ______点。

16．如图所示电动叉车，托着重量为6000N的货物，5s内从A点匀速水平移动到B点，从B点匀速竖直提升10s到达C点，所用时间及各点间距离如图所示，求：电动叉车A到B过程，叉车对货物的支持力做的功为______J，B到C过程，叉车对货物做功的功率为______W。

17．如图所示，一粗糙水平传送带始终顺时针匀速转动，现将物体轻放（无初速度）在传送带上，请作出物体刚放上传送带时所受的摩擦力f的示意图。

18．如图所示，空调室外机通常放在固定于墙上的三角支架上，请画出以为支点时，室外机对支架的压力的力臂，以及点（螺钉与墙面垂直）受到的拉力的示意图。

19．小爱站在地上用最省力的方式提升重物，请你在图中为她画出滑轮组的绕线方式。

20．某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：
实测物体
物体质量m（kg）
重力G（N）
比值G/m（N/kg）
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是___________、___________。
（2）分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成___________比，你判断的依据是___________。
（3）在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。___________

（4）该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了 “物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。
被测物体
形状
重力
橡皮泥
正方体
4.8 N
球
4.2 N
三棱锥
3.6 N
他们分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。这个结论是___________（填“正确”或“错误”）的，依据是：___________。
21．如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______运动；
（2）分析图甲、乙可知，在______相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）图丙中，实验过程中只将图中物体A由平放改为侧放，弹簧测力计的示数F3大小将______。（填“变大”、“变小”或者“不变”）
22．如图在探究“液体内部压强的特点”实验时，用微小压强计进行实验。

（1）实验前先检查压强计能否正常使用。在甲图中，用手指压金属盒内的橡皮膜，若手压橡皮膜的幅度越大，U形管两边液柱的高度差越大，则说明该压强计的气密性___________（选填“好”或“差”）
（2）装置调整好后，将探头先后放在同一容器中液体的 A、B 两点处，U形管两侧液面高度情况分别如图乙、丙所示。由此可判断A、B 两处的压强大小关系为 pA___________ pB（选填“大于”“等于”或“小于”）。由此分析可以得到，液体内部的压强与___________有关。
（3）把探头分别浸入装有水和酒精两个杯子中，其状态如图丁、戊所示，由此可以分析得到，液体内部压强还与___________有关。由这个关系判断，图___________中的液体是酒精。
23．某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照如图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
（1）先在溢水杯中装入水，直到水面与溢水口______，操作过程如图所示，为了使操作更加简便且能减小误差，更加合理的顺序是______（填字母）。
（2）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为______N，石块排开的水所受的重力可由______（填字母代号）两个步骤测出。由以上步骤可初步得出结论：没在液体中的物体所受浮力的大小______排开液体所受重力大小（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）另一实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则______（选填“能”或“不能”）得到相同的结论。

（4）以下情况对得出实验结论没有影响的是（______）
A．整个实验过程中弹簧测力计没有校零 B．溢水杯中的水没有装满
C．从溢水杯中溢出的水洒了一些在桌上 D．C步骤中石块触碰到了容器底部
（5）该科学兴趣小组决定测量一块鹅卵石的密度，但是手边的测量工具只有量筒。他们设计了如图所示的实验装置。先把鹅卵石浸没在水杯内的水中，向矿泉水瓶中逐渐加水，当加入200mL的水时，瓶子在如图甲所示的位置平衡。拿掉水杯后，再向瓶中加入200mL的水，此时瓶子在如图乙所示的位置平衡。若不考虑鹅卵石的吸水性，忽略瓶子的质量，则鹅卵石的密度是______kg/m3。
24．某小组同学通过学习，知道了动能与质量和速度有关，他们想进一步探究动能与质量、速度之间的定量关系，于是用不同质量的实验小车去撞击同一木块，实验时利用了DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度。小车撞击木块后和木块一起向前滑动，测量出木块滑动的距离，记录的实验数据如下表前四列所示。为了进一步探究动能与所测物理量间的数值关系，他们进行了适量的运算，将结果记录在表的最后两列中。
表一
实验序号
小车质量m（千克）
小车速度v（米/秒）
木块滑动距离s（米）

1
0.20
0.7071
0.2
0.0400
0.5000
2
0.40
0.5000
0.2
0.1600
0.2500
3
0.80
0.3536
0.2
0.6400
0.1250

表二
实验序号
小车质量m（千克）
小车速度v（米/秒）
木块滑动距离s（米）

4
0.20
1.0000
0.4
0.0400
1.0000
5
0.40
0.7071
0.4
0.1600
0.5000
6
0.80
0.5000
0.4
0.6400
0.2500

表三
实验序号
小车质量m（千克）
小车速度v（米/秒）
木块滑动距离s（米）

7
0.20
1.4142
0.8
0.0400
2.0000
8
0.40
1.0000
0.8
0.1600
1.0000
9
0.80
0.7071
0.8
0.6400
0.5000

（1）小组同学是通过比较表格中的________________________来比较小车的动能大小的。
（2）分析比较实验次数___________及相关条件，得出的初步结论是：在小车质量相同的情况下，速度越大，小车的动能越大。
（3）分析比较实验次数1与5与9（或2与6或4与8）及相关条件，可得出的初步结论是： _____________；通过分析三张表格，你认为____________（选填“质量”或“速度”）的改变对动能的改变影响更大些。
（4）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论。
（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出： __________；
（b）分析比较表一、表二和表三中的数据及相关条件，可初步得出： ____________。
25．某同学在做“测定滑轮组机械效率”实验时，采用“一个定滑轮、一个动滑轮”组成的滑轮组，实验记录如下表：
钩码重/N
钩码升高/m
弹簧测力计示数/N
绳子自由端移动距离/m
机械效率
2
0.05
1.0
A：
B：

(1)完成表格两个数据的计算。A：___________；B：___________；
(2)如果第二次实验时用“两个定滑轮、两个动滑轮”（滑轮规格同前）组成的滑轮组来提升同样的钩码做实验，则弹簧测力计的读数将___________，机械效率将___________（均选填“变大”、“变小”或“不变”）；
(3)某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G'，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，不计绳子重及摩擦，则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是___________。
A． B． C． D．
(4)小华用图示装置探究滑轮组的机械效率，实验数据记录如下：
次数
物重
物体上升高度
拉力
机械效率
1
2
0.1
1.0

2
3
0.1
1.4

3
6
0.1
2.5

分析数据可知，提高同一滑轮组的机械效率，可以采取的措施是___________；小华所用动滑轮的重一定小于___________N。
26．如图所示，将密度为0.6×103 kg/m3、高度为10cm、底面积为20cm2的圆柱体放入底面积为50cm2的容器中，并向容器内加水（水的密度为1.0×103 kg/m3）。求：
（1）圆柱体的重力；
（2）当水加到4cm深时，圆柱体受到的浮力和圆柱体对容器底的压力；
（3）继续向容器中加水，当圆柱体对容器底压力为0时，继续加入这部分水的质量。

27．如图所示是一辆“都市蚂蚁”概念车，这款概念车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵。下表是该款概念车的部分主要参数。该车在水平地面上匀速行驶时受到的阻力为其总重的0.2倍，g取10N/kg。
质量m/kg
360
轮胎与地面的总接触面积S/cm2
200
总体积V/m3
0.8
（1）求该车空载停在水平路面上时对水平面的压力。
（2）当两人坐上该车时，车对水平地面的压强为2.5×105Pa，求车上两人的总质量。
（3）若该车载人后总质量为450kg，当其在水平路面上匀速行驶；
①求此过程中该车受到的牵引力；
②若此载人概念车不慎落入水中，假设该车密闭较好一直未进水，求载人概念车在水中静止时受到的浮力。

28．小杰家装修房子时需要往楼上运送材料，她设计了如图所示的滑轮组提升重物。一次运送材料时用500N的拉力，在20s内将重为800N的物体匀速提高了10m，那么在此过程中请你解答以下问题：
（1）利用此滑轮组做的有用功是多少？
（2）拉力做功的功率是多少？
（3）滑轮组提升重物的机械效率是多少？

【参考答案】

1．A
解析：A
【详解】
A．新款iPhone Max的质量约为200g，即0.2千克左右，故A符合题意；
B．中学生的质量在50kg左右，重力约为500N，故B不符合题意；
C．正常情况下，跳动一次的时间接近0.8s，故C不符合题意；
D．根据常识可知，上海某地铁列车的最高速度是250千米/小时，故D不符合题意。
故选A。
2．C
解析：C
【详解】
A．运动员对跳板的压力和运动员所受的重力方向相同，且作用在两个物体上，不是一对平衡力，故A错误；
B．跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B错误；
C．弹力是由施力物体形变引起并指向受力物体的，故运动员受到的支持力，是跳板发生形变而产生的，故C正确；
D．运动员离开跳板后，跳板因为发生弹性形变恢复原状而振动，不能说明物体运动状态发生改变不一定要受到力，故D错误。
故选C。
3．D
解析：D
【详解】
A．实验中，我们让小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，故A错误；
B．实验表明：小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，故B错误；
C．接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢，由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故C错误；
D．实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，是因为受到了阻力的作用，这说明力能改变物体的运动状态，故D正确。
故选D。
4．A
解析：A
【详解】
A．刀剪用过一段时间要磨一磨，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；
B．推土机用宽大的履带来支撑，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；
C．铁轨下面铺有枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D、书包的背带制作得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
故选A。
5．D
解析：D
【详解】
AB．由图可知，密度计在甲、乙液体中处于漂浮状态，因同一支密度计的重力不变，所以，密度计在两种液体中所受的浮力相等，故AB错误；
CD．因甲中密度计排开液体的体积小于乙中排开液体的体积，所以，由F浮=ρgV排可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，故C错误，D正确。
故选D。
6．C
解析：C
【详解】
ABC．根据杠杆平衡条件可知，蚂蚁爬行时满足
G1l1=G2l2
由G=mg和v=得
m1gv1t=m2gv2t
所以
m1v1=m2v2
故AB不符合题意，C符合题意。
D．因在蚂蚁爬行的过程中竹签在水平方向始终保持平衡，则两蚂蚁对竹签的压力等于各自的重力，不一定相等。故D不符合题意。
故选C。
7．B
解析：B
【详解】
将两个相同的小球分别浸入两种液体中，小球在甲液体中漂浮
F浮甲＝G球
在乙液体中悬浮
F浮乙＝G球
所以
F浮甲＝F浮乙
由于A、B是圆柱形容器，液体对容器底部的压力
F＝G液+F球压＝G液+F浮
将小球从两液体中取出后，液体对容器底部压力的变化量
ΔF＝F浮
因此
ΔF甲＝ΔF乙
液体对容器底部压强的变化量Δp＝，因为
SA＞SB
所以
Δp甲＜Δp乙
故选B。
8．D
解析：D
【详解】
橡皮筋原长为l，小球从初始状态下降至l过程中，橡皮筋没有伸长，在这个过程中，小球的重力势能转化为动能，小球做加速运动，动能逐渐变大；当橡皮筋的长度从l变至2l过程中，橡皮筋伸长，小球受到橡皮筋向上的拉力作用：当拉力小于重力时，合力向下，小球仍加速，动能仍然增大；当拉力等于重力时，速度最大，动能最大；当拉力大于重力时，合力向上，小球做减速运动，动能逐渐减小，最后变为零，对照选项中的图象可知，ABC不符合题意，D选项符合题意。
故选D。
9．发生形变 增大 力的作用效果与作用点有关
【详解】
[1]挤压瓶子时，瓶子在力的作用下形状发生了改变，说明力能使物体发生形变。
[2]瓶盖侧面刻有条纹是为了增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦。
[3]由题意可知，力作用在瓶子的不同位置，产生的作用效果不同，说明力的作用效果与作用点有关。
10．惯性 匀速直线运动
【详解】
[1]汽车突然减速时，脚由于受到摩擦力与车一起停下，而上半身由于惯性仍然会保持原来向前的运动状态，所以乘客系好安全带可以防止减速时身体向前倾倒而造成伤害。
[2]由牛顿第一定律可知，运动的物体如果不受力，将会做匀速直线运动，所以正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车会做匀速直线运动。
11．减小 增大
【详解】
[1]火星车的轮子做得比较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。
[2]车的轮胎上刻有花纹，是利用了在压力一定的条件下，增大接触面粗糙程度来增大摩擦。
12．重力势能
【详解】
物体的质量越大，高度越高，重力势能就越大，高空抛物由于高度大，具有的重力势能就比较大，落下时对砸中的人或物体做的功就多，在很短的作用时间就会产生很大的破坏力。
13．等于 等于
【详解】
[1]重为600N的人站在静止的电梯里不动时，电梯对人的支持力与人的重力是一对平衡力，大小相等，支持力等于600N。
[2]当人和电梯以1.5m/s的速度匀速下降时，电梯对人的支持力与人的重力仍是一对平衡力，支持力仍等于600N。
14．A
解析：小于 大于 右
【详解】
[1][2][3]过道右端的通风道有凸起，当有风沿箭头方向从外面吹入地下通道时，地下过道靠近通道A处的空气流速小于靠近通道B处的空气流速。由于流体流速快的地方压强小，流速慢的地方压强大， 所以通道A处气压大于通道B处气压，过道中的空气向右侧流动。
15．费力 A C
【详解】
[1][2]如图，在使用镊子时，绕A点转动，所以A是支点，动力臂小于阻力臂，故镊子就相当于费力杠杆。
[3]动力垂直作用在点，阻力垂直作用在点，A为支点
解析：费力 A C
【详解】
[1][2]如图，在使用镊子时，绕A点转动，所以A是支点，动力臂小于阻力臂，故镊子就相当于费力杠杆。
[3]动力垂直作用在点，阻力垂直作用在点，A为支点，由杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小。所以，要用较小的力夹起物体，应该增大动力臂，即手压的地方应尽量靠近点。
16．600
【详解】
[1]由A到B匀速水平移动的过程中，叉车对货物的支持力与货物的重力是一对平衡力，其方向竖直向下，则支持力的方向与货物移动方向垂直，那么支持力所做的功为0。
[2]由B到C匀
解析：600
【详解】
[1]由A到B匀速水平移动的过程中，叉车对货物的支持力与货物的重力是一对平衡力，其方向竖直向下，则支持力的方向与货物移动方向垂直，那么支持力所做的功为0。
[2]由B到C匀速竖直提升的过程中，叉车对货物的支持力与货物的等于重力是一对平衡力，它们的大小相等，则支持力所做的功
W=Gs2=6000N×1m=6000J
功率

17．【详解】
由于粗糙水平传送带始终顺时针匀速转动，将物体轻放（无初速度）在传送带上的一瞬间，物体相对于传送带向左滑动，所以物体受到水平向右的摩擦力f，从物体的重心，沿水平向右的方向画一条有向线段，用
解析：
【详解】
由于粗糙水平传送带始终顺时针匀速转动，将物体轻放（无初速度）在传送带上的一瞬间，物体相对于传送带向左滑动，所以物体受到水平向右的摩擦力f，从物体的重心，沿水平向右的方向画一条有向线段，用f表示，如下图所示

18．【详解】
延长的作用线，过点向的作用线做垂线，垂线段的长就是该力的力臂；从点（螺钉与墙面垂直）做垂直于墙面向左的力，即为点受到的拉力的示意图，如图所示：
解析：
【详解】
延长的作用线，过点向的作用线做垂线，垂线段的长就是该力的力臂；从点（螺钉与墙面垂直）做垂直于墙面向左的力，即为点受到的拉力的示意图，如图所示：

19．【详解】
要滑轮组最省力，则需要使承担物重的绳子段数最多，由图可知，应从动滑轮绕起，依次绕过各滑轮，最后与人手相连，如图所示
解析：
【详解】
要滑轮组最省力，则需要使承担物重的绳子段数最多，由图可知，应从动滑轮绕起，依次绕过各滑轮，最后与人手相连，如图所示

20．弹簧测力计 天平 正 见解析
错误 在实验中没有保证橡皮泥的质量不变
【详解】
（1）[1][2]本实验要测量物体的重力与质量，因此须用到弹簧测力计和
解析：弹簧测力计 天平 正 见解析
错误 在实验中没有保证橡皮泥的质量不变
【详解】
（1）[1][2]本实验要测量物体的重力与质量，因此须用到弹簧测力计和托盘天平。
（2）[3][4]分析数据可知，比值基本不变，等于9.8N/kg；故可得出的结论：物体的重力和质量成正比。
（3）[5]利用数学中描点连线的方法作图即可，如下图：

（4）[6][7]因为物体所受重力大小与质量有关，所以在探究重力大小与形状之间的关系时，应保证质量不变；该小组的同学用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，未保持橡皮泥的质量不变，所以得到了错误结论。
21．匀速直线 接触面越粗糙 不变
【详解】
（1）[1]实验中每次都要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，用拉力大小反映滑动摩擦力大
解析：匀速直线 接触面越粗糙 不变
【详解】
（1）[1]实验中每次都要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，用拉力大小反映滑动摩擦力大小。
（2）[2]分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，乙中压力大，测力计示数大，即滑动摩擦力大，故可以验证滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）[3]图丙中，实验过程中只将图中物体A由平放改为侧放，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，弹簧测力计的示数F3大小将不变。
22．好 小于 深度 液体密度 戊
【详解】
（1）[1]用手指压金属盒内的橡皮膜，若手压橡皮膜的幅度越大，U形管两边液柱的高度差越大，则说明该压强计的气密性良好。
（2）
解析：好 小于 深度 液体密度 戊
【详解】
（1）[1]用手指压金属盒内的橡皮膜，若手压橡皮膜的幅度越大，U形管两边液柱的高度差越大，则说明该压强计的气密性良好。
（2）[2][3]装置调整好后，将探头先后放在同一容器中液体的A、B两点处，B点深度大，U形管两边液柱的高度差大，则A、B两处的压强大小关系为pA小于pB；可以得到，液体内部的压强与深度有关。
（3）[4][5]把探头分别浸入水和酒精两种液体中，深度相同，液体的密度不同，U形管两侧液面的高度差不同，说明液体内部压强与液体的密度有关，丁中U形管液面的高度差大，说明液体的密度大，因为水的密度大于酒精的密度，则图 戊中的液体是酒精。
23．相平 DBCA 1.4 AD 等于 能 A 2×103
【详解】
（1）[1]为了溢水，需要让水面和溢水口相平。
[2]先测小桶重力，再测物体重力，
解析：相平 DBCA 1.4 AD 等于 能 A 2×103
【详解】
（1）[1]为了溢水，需要让水面和溢水口相平。
[2]先测小桶重力，再测物体重力，然后把物体放入水中看测力计示数，最后测溢水和小桶总重力，这样没有水对物体质量的干扰，更精确，故为DBCA。
（2）[3]物体重力为3.8N，石块受到的浮力大小为
F浮=3.8N-2.4N=1.4N
[4]D测小桶重力，A测小桶和水总重力，二者差值为石块排开的水所受的重力。
[5]石块排开的水所受的重力
G排=2.6N-1.2N=1.4N
所以浮力等于石块排开的水所受的重力，所以没在液体中的物体所受浮力的大小等于排开液体所受重力大小。
（3）[6]浸在液体中的物体所受浮力的大小等于排开液体所受重力大小，结论和浸没体积无关，故可以得到相同结论。
（4）[7]A．若弹簧测力计都没有校零，那么四次测量结果都应加上测量前弹簧测力计示数，那么所得浮力与排开水的重力大小应不变，故A符合题意；
B．溢水杯水没有加到溢水口，使得排开液体的体积偏小，排开液体的重力也偏小，故B不符合题意；
C．从溢水杯中溢出的水洒了一些在桌上，测得排开液体的重力偏小，故C不符合题意；
D．石块浸没后，碰触到溢水杯底部，容器对石块有支持力，计算的浮力不准确，故D不符合题意。
故选A。
（5）[8]由图乙可得
G石=G水=m水g=ρ水V水g
甲中鹅卵石浮力

石头重力
G石=ρ水V水g=ρ水V水′g=1.0×103kg/m3×400×10-6m3×10N/kg=4N
石头体积

石块的密度

24．木块滑动距离 1与4与7（或2与5与8，或3与6与9） 在小车速度相同时，小车的质量越大，动能也越大 速度 小车的质量与速度的平方的乘积相同时，小车动能相同 小车的质量
解析：木块滑动距离 1与4与7（或2与5与8，或3与6与9） 在小车速度相同时，小车的质量越大，动能也越大 速度 小车的质量与速度的平方的乘积相同时，小车动能相同 小车的质量与速度的平方的乘积不同时，小车动能不同，且乘积越大，小车的动能也越大。
【详解】
(1)[1]小车的动能大小反应在它的做功本领上，木块被撞击的越远，说明小车的动能越大，这里采用了转换法的思想。
(2)[2]要得出“在小车质量相同的情况下，速度越大，小车的动能就越大”的结论，根据控制变量法的思想，必须控制小车的质量相同，小车的速度不同，符合这一要求的数据有：1与4与7（或2与5与8，或3与6与9）。
(3)[3]分析1与5与9（或2与6或4与8）中的数据发现：小车的速度相同，但是小车的质量不同，木块滑动的距离也不相同，小车的质量越大，木块滑动的距离越大，小车具有的动能也就越大，因此可以得出的结论是：在小车速度相同时，小车的质量越大，动能也越大。
[4]通过分析三张表格，发现在质量和速度这两个影响动能大小的因素中，速度对动能的影响较大。
(4)[5]分析实验1数据可知，质量与速度的平方相乘，即
；
分析实验2数据可知，质量与速度的平方相乘，即
；
两次实验的质量与速度平方的乘积相等，而小车滑动的距离都是0.2m，说明动能相等，由此可得：当小车质量与速度平方的乘积相同时，小车具有的动能相同。
[6]再分析实验4可知，质量与速度平方相乘，即
；
和实验1中质量与速度平方乘积相比，第4次实验比第1次实验的乘积大，而且第四次小车滑动距离更远，说明第4次动能更大，由此可得：小车质量与速度平方的乘积越大，小车具有的动能越大。
25．15 66.7% 变小 变小 B 增加提升的物重 1
【详解】
(1)[1][2]由图可知，绳子的有效股数n=3，故绳子自由端移动距离
s=nh=3×0.
解析：15 66.7% 变小 变小 B 增加提升的物重 1
【详解】
(1)[1][2]由图可知，绳子的有效股数n=3，故绳子自由端移动距离
s=nh=3×0.05m=0.15m
故绳子自由端移动距离为0.15m；
滑轮组的机械效率

故滑轮组的机械效率为66.7%。
(2)[3][4]改用二个动滑轮二个定滑轮来提升原来的重物，与动滑轮相连的绳子段数多了，根据可知比以前更省力了，弹簧测力计的示数变小了；提升物体重力不变，动滑轮重力增大了，克服动滑轮重力做的额外功增多了，所以机械效率变小。
(3)[5]A．有用功为W有=Gh，总功为W总=Fs，滑轮组的机械效率为

故A正确，不符合题意；
BC．不计绳子重及摩擦，有用功为W有=Gh，总功为W总=(G+G′)h，滑轮组的机械效率为

故B错误，符合题意，C正确，不符合题意；
D．不计绳子重及摩擦，额外功W额=G′h，总功为W总=Fs，有用功
W有=W总-W额=Fs-G′h
所以

故D正确，不符合题意。
故选B。
(4)[6][7]由1、2、3次数据知，同一滑轮组，提升物体越重，机械效率越高，故增加物重可以提高同一滑轮组的机械效率；当物体越重时，对滑轮的压力越大，摩擦力越大，所以第一次实验受摩擦力的影响最小，小华所用动滑轮的自重一定小于
G动=nF-G物=3×1N-2N=1N
故小华所用动滑轮的重一定小于1N。
26．（1）1.2 N；（2）0.8 N，0.4N；（3）0.06kg
【详解】
解：（1）圆柱体的体积为
圆柱体的重力为
（2）当水加到4 cm时，圆柱体排开水的体积为
圆柱体受到的浮力为
此时
解析：（1）1.2 N；（2）0.8 N，0.4N；（3）0.06kg
【详解】
解：（1）圆柱体的体积为

圆柱体的重力为

（2）当水加到4 cm时，圆柱体排开水的体积为

圆柱体受到的浮力为

此时圆柱体在浮力、支持力和重力的作用下处于平衡状态，则圆柱体对容器底的压力为

（3）继续向容器中加水，当圆柱体对容器底压力为0时，物体刚好漂浮，则

根据F浮＇=ρ水gV排＇，可得此时浸入水中的体积为

则圆柱体浸入水中的深度为

继续加入水的高度为

则，继续加入水的质量为

答：（1）圆柱体的重力为1.2 N；
（2）当水加到4cm深时，圆柱体受到的浮力和圆柱体对容器底的压力分别为0.8 N、0.4N；
（3）继续向容器中加水，当圆柱体对容器底压力为0时，继续加入这部分水的质量为0.06kg。
27．（1）3600N；（2）140kg；（3）①900N；②4500N
【详解】
解：（1）该车空载停在水平路面上时对水平面的压力
（2）当两人坐上该车时，车对水平地面的压强为2.5×105Pa，根据
解析：（1）3600N；（2）140kg；（3）①900N；②4500N
【详解】
解：（1）该车空载停在水平路面上时对水平面的压力

（2）当两人坐上该车时，车对水平地面的压强为2.5×105Pa，根据可知车对水平地面的压力

则人和车的总重力

车上两人的总重力

车上两人的总质量

（3）①若该车载人后总质量为450kg，则总重力

当其在水平路面上匀速行驶时，处于平衡状态，所受牵引力

②若此载人概念车不慎落入水中，假设该车密闭较好一直未进水，若载人概念车在水中浸没时排开水得体积为

受到的浮力
＞ G总
所以，载人车会漂浮在水面，浮力等于重力等于4500N。
答：（1）该车空载停在水平路面上时对水平面的压力为3600N；
（2）车上两人的总质量为140kg；
（3）①此过程中该车受到的牵引力为900N；
②载人概念车在水中静止时受到的浮力为4500N。
28．（1）8000J；（2）500W；（3）80%
【详解】
解：（1）有用功
W有=Gh=800N×10m=8000J
（2）绳子自由端移动距离
s=2h=2×10m=20m
拉力做的功
W总=Fs=
解析：（1）8000J；（2）500W；（3）80%
【详解】
解：（1）有用功
W有=Gh=800N×10m=8000J
（2）绳子自由端移动距离
s=2h=2×10m=20m
拉力做的功
W总=Fs=500N×20m=10000J
拉力做功的功率
P===500W
（3）动滑轮的机械效率
η==×100%=80%
答：（1）利用此滑轮组做的有用功是8000J；
（2）拉力做功率的功率是500W；
（3）滑轮组提升重物的机械效率是80%。