大学教学管理.pptx

20121219B大学教学管理大学教学管理教务处教务处 吴建农吴建农 20072007年年8 8月月2727日日第四期第四期第四期第四期FD FD 班班班班20121219B教学管理主要内容教学管理主要内容1 1 1 1、培养计划、培养计划、培养计划、培养计划2 2 2 2、教学基本建设、教学基本建设、教学基本建设、教学基本建设3 3 3 3、教学运行、教学运行、教学运行、教学运行4 4 4 4、教学质量、教学质量、教学质量、教学质量5 5 5 5、教学研究和教学发展、教学研究和教学发展、教学研究和教学发展、教学研究和教学发展20121219B培养计划管理工作框图培养计划管理工作框图培养计划管理的组织系统培 养 计 划 管 理遵循教育规律政府宏观指导意见社会发展现实需求培养计划的制定培养计划的实施培养计划的研究培养计划的制定培养计划的制定培养计划的制定1 1、培养计划、培养计划、培养计划、培养计划20121219B培养计划管理的组织系统工作框图培养计划管理的组织系统工作框图校 长校教学工作委员会教学副校长教 务 处学院(系)校专业教学指导委员会院(系)专业教学指导委员会院(系)教学工作委员会教学秘书或教务员教研室学科组20121219B培养计划的制定工作框图之一培养计划的制定工作框图之一 学校确定人才培养目标和培养模式教务管理部门制定指导思想、基本原则、基本内容、基本要求学院（系）制定培养计划审定培养计划审核、颁布培养计划实施培养计划调查、论证思路、设想制定方案审 议调整、修改20121219B培养计划的制定工作框图之二培养计划的制定工作框图之二培养计划指导思想基本原则基本内容基本要求体现三个面向吸收改革成果借鉴国外经验立足素质教育全面发展原则整体优化原则因材施教原则专业培养目标的基本要求与方向课程设置修业年限教学进程总体安排必要说明人才基本规格课程设置构成学时分配原则课程性质类型学时、学分分配教学方式、时间实践环节安排各类课程比例必修选修安排学分制、学年制20121219B培养计划的实施工作框图之一培养计划的实施工作框图之一培 养 计 划编制学年、学期教学进度计划编制单项教学环节计划实 施 培 养 计 划调整与修订20121219B培养计划的实施工作框图之二培养计划的实施工作框图之二 培养计划教学方案教学实施第二课堂教学活动理论教学实践环节国防教育课外科技活动社会实践活动毕业论文（设计）毕 业课堂讲解课堂讨论作业批改、测验训练考核（考试、考查）实验教学课程设计生产实习社会调查、社会实践毕业实习军事理论军事训练自选课题参加导师科研项目开放实验各类科技竞赛社会调查、社会实践创业设计大赛学生社团活动大学生辩论各类社会竞赛、投标思想政治教育与培养校园文化、学术氛围20121219B培养计划的研究工作框图培养计划的研究工作框图学校专业发展规划培养计划研究规划立项研究学习交流试点实践20121219B培养计划修订思考培养计划修订思考u两种极端及其连续统一体两种极端及其连续统一体两种极端及其连续统一体两种极端及其连续统一体u专业模式与课程模式专业模式与课程模式专业模式与课程模式专业模式与课程模式u规定性与形成性规定性与形成性规定性与形成性规定性与形成性u学生的选择性学生的选择性学生的选择性学生的选择性u平衡点平衡点平衡点平衡点 20121219B培养计划修订思考培养计划修订思考u平衡点平衡点平衡点平衡点-”靠拢靠拢靠拢靠拢”u改改改改革革革革的的的的战战战战略略略略任任任任务务务务 人人人人才才才才培培培培养养养养模模模模式式式式满满满满足足足足社社社社会会会会发发发发展展展展和和和和科科科科技技技技进进进进步步步步的的的的多多多多样样样样性性性性要要要要求求求求,课课课课程程程程需需需需要要要要广广广广泛泛泛泛性性性性,课课课课程程程程体体体体系系系系要有弹性要有弹性要有弹性要有弹性u资源配置资源配置资源配置资源配置-基点基点基点基点(院、系、专业、课程院、系、专业、课程院、系、专业、课程院、系、专业、课程 .).).).)20121219B课程体系课程体系课程体系课程体系-基本框架基本框架基本框架基本框架综合教育（必修+选修）学科教育（必修+选修）专业教育（必修+选修）20121219B模式模式模式模式 平台平台（必修）（必修）+模块（选修）模块（选修）宽口径、厚基础宽口径、厚基础 个性化、多规格个性化、多规格综合教育综合教育综合教育综合教育思想政治课类外语类计算机类程体育军事课类 平台平台（必修）（必修）+模块（选修）模块（选修）通识教育类基础技能教育类名师导航类20121219B学科教育学科教育学科教育学科教育 平台平台（必修）（必修）+模块（选修）模块（选修）学科主干课程学科主干课程 学科大类选修课学科大类选修课环境资源类工程技术类信息科技类经济管理类语言文学类法学行政类A类基础选修课B类基础选修课专业基础课专业方向课专业方向课专业方向课专业任选课专业教育专业教育专业教育专业教育 平台平台（必修）（必修）+模块（选修）模块（选修）20121219B三学期制：三学期制：三学期制：三学期制：秋季秋季秋季秋季 -16-16周授课周授课周授课周授课+2+2周考试周考试周考试周考试 春季春季春季春季 -16-16周授课周授课周授课周授课+2+2周考试周考试周考试周考试 夏季夏季夏季夏季 -3-3 4 4周（以实习、重修为主周（以实习、重修为主周（以实习、重修为主周（以实习、重修为主）学分与学时：学分与学时：学分与学时：学分与学时：培养计划课内：培养计划课内：培养计划课内：培养计划课内：总学时总学时总学时总学时 24002400左右左右左右左右 总学分总学分总学分总学分 140-145140-145学期、学分与学时学期、学分与学时学期、学分与学时学期、学分与学时类类类类 别别别别学时学时学时学时学分学分学分学分理论授课理论授课理论授课理论授课16161 1体育课、课内讨论、实验、上机、实训体育课、课内讨论、实验、上机、实训体育课、课内讨论、实验、上机、实训体育课、课内讨论、实验、上机、实训3232社会实践、专业调查、生产实习、课程设计、毕业论文社会实践、专业调查、生产实习、课程设计、毕业论文社会实践、专业调查、生产实习、课程设计、毕业论文社会实践、专业调查、生产实习、课程设计、毕业论文2 2周周周周20121219B实践环节实践环节读书活动（1学分）社会调查（2学分）素质拓展活动（4学分）认识认识认识认识实习实习实习实习教学教学教学教学实习实习实习实习课程课程课程课程设计设计设计设计专业专业专业专业调查调查调查调查毕业设计毕业设计毕业设计毕业设计（论文）（论文）（论文）（论文）基础基础基础基础实践实践实践实践专业专业专业专业实践实践实践实践综合综合综合综合实践实践实践实践20121219B教学基本建设管理工作框图教学基本建设管理工作框图学科和专业建设课程建设教材建设实践教学基地建设实验教学建设教风与学风建设教学队伍建设教学管理制度建设教学基本建设管理2 2、教学基本建设、教学基本建设、教学基本建设、教学基本建设20121219B学科和专业建设工作框图学科和专业建设工作框图学 校 定 位人 才 规 格 定 位学科与专业建设规划学科结构体系专业结构体系基础学科新兴学科本、专科专业文、理科专业交叉边缘学科应用学科宽、窄口径专业特色专业学科建设专业建设20121219B学科建设工作框图学科建设工作框图 学校学科建设规划各院（系）组织学科申报有关职能部门初审主管校长复审校学术委员会审议校长办公会议审议学校申报批 复按年度下拨经费有关职能部门执行通报校有关部处中期评估验 收报主管校长报上级报校学术委员会20121219B专业建设工作框图专业建设工作框图各院（系）申请并提交专业建设规划有关职能部门初审主管校长复审校学术委员会审议校长办公会议审定通报校有关部处上报备案新专业设置上报审批实 施20121219B1999年前，设有本科专业合计年前，设有本科专业合计16个，其中个，其中 学位授予门类分别为：学位授予门类分别为：农学农学2个、理学个、理学2个、工学个、工学6个、经济学个、经济学2个、文学个、文学1个、管理学个、管理学3个个2000年年 日语专业（学位授予门类为文学，下同）日语专业（学位授予门类为文学，下同）2001年年 环境工程（工）、信息管理与信息系统（管理）、市场营销（管理）环境工程（工）、信息管理与信息系统（管理）、市场营销（管理）2002年年 信息与计算科学（理）、工业工程（管理）环境科学（理）信息与计算科学（理）、工业工程（管理）环境科学（理）2003年年 水族科学与技术（理）、食品质量与安全（工）、物流管理（管理）水族科学与技术（理）、食品质量与安全（工）、物流管理（管理）2005年年 动物科学（农学）、园林（农学）动物科学（农学）、园林（农学）2006年年 电气工程及其自动化（工）、包装工程（工）、食品经济管理电气工程及其自动化（工）、包装工程（工）、食品经济管理 （管理）、海洋技术（理）、朝鲜语（文）（管理）、海洋技术（理）、朝鲜语（文）20072007年年年年 海洋管理海洋管理海洋管理海洋管理 电子信息工程电子信息工程电子信息工程电子信息工程 海洋科学海洋科学海洋科学海洋科学 物流工程物流工程物流工程物流工程 申报中申报中申报中申报中专业设置专业设置20121219B本科专业学科结构情况表一本科专业学科结构情况表一序号序号学科学科门门类类专业类别专业类别本科专业本科专业设置年月设置年月各学科门类专业各学科门类专业数占专业总数数占专业总数比例比例1 1农学农学动物生产类动物生产类动物科学动物科学2005200518.18%18.18%2 2环境生态类环境生态类农业资源与环境农业资源与环境19991999年前年前3 3园林园林200520054 4水产类水产类水产养殖学水产养殖学19991999年前年前5 5海洋渔业科学与技术海洋渔业科学与技术19991999年前年前6 6水族科学与技术水族科学与技术200320037 7工学工学电气信息类电气信息类计算机科学与技术计算机科学与技术19991999年前年前27.27%27.27%8 8电气工程及其自动化电气工程及其自动化200620069 9环境与安全类环境与安全类环境工程环境工程200120011010机械类机械类机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化19991999年前年前1111能源动力类能源动力类热能与动力工程热能与动力工程19991999年前年前1212轻工纺织食品类轻工纺织食品类食品科学与工程食品科学与工程19991999年前年前1313包装工程包装工程200620061414食品质量与安全食品质量与安全200320031515土建类土建类建筑设备与环境工程建筑设备与环境工程19991999年前年前20121219B本科专业学科结构情况表二本科专业学科结构情况表二序号序号学科学科门类门类专业类别专业类别本科专业本科专业设置年月设置年月各学科门类专业各学科门类专业数占专业总数比数占专业总数比例例1616管理管理学学工商管理类工商管理类会计学会计学19991999年前年前24.24%24.24%1717市场营销市场营销200120011818物流管理物流管理200320031919公共管理类公共管理类食品经济管理食品经济管理200620062020行政管理行政管理19991999年前年前2121管理科学与工程管理科学与工程类类工业工程工业工程200220022222信息管理与信息系统信息管理与信息系统200120012323农业经济管理类农业经济管理类 农林经济管理农林经济管理19991999年前年前2424理学理学环境科学类环境科学类环境科学环境科学2002200215.15%15.15%2525生物科学类生物科学类生物科学生物科学19991999年前年前2626生物技术生物技术19991999年前年前2727数学类数学类信息与计算科学信息与计算科学200220022828海洋科学类海洋科学类海洋技术海洋技术200620062929人文人文学科学科外国语言文学类外国语言文学类英语英语19991999年前年前9.09%9.09%3030日语日语200020003131朝鲜语朝鲜语200620063232社会社会学科学科经济学类经济学类国际经济与贸易国际经济与贸易19991999年前年前6.06%6.06%3333金融学金融学19991999年前年前总计总计6 619193333100.00%100.00%20121219B理学理学理学理学农学农学农学农学海海海海洋洋洋洋生生生生命命命命学院学院学院学院20072007年本科专业及专业方向的学科类别年本科专业及专业方向的学科类别-学院分布（学院分布（3838个）个）注：括弧内为专业方向注：括弧内为专业方向,08,08年学院拟申报增设专业及方向年学院拟申报增设专业及方向9 9个个食食食食品品品品工工工工程程程程信信信信息息息息经经经经管管管管人人人人文文文文外外外外语语语语工学工学工学工学经济学经济学经济学经济学管理学管理学管理学管理学文学文学文学文学水产养殖学水产养殖学水产养殖学水产养殖学动物科学动物科学动物科学动物科学园林园林园林园林农业资源与环境农业资源与环境农业资源与环境农业资源与环境生物科学生物科学生物科学生物科学生物技术生物技术生物技术生物技术水族科学与技术水族科学与技术水族科学与技术水族科学与技术环境科学环境科学环境科学环境科学海洋生物制药方向海洋生物制药方向海洋生物制药方向海洋生物制药方向信息与计算科学信息与计算科学信息与计算科学信息与计算科学计算机科学与技术计算机科学与技术计算机科学与技术计算机科学与技术电子信息工程电子信息工程电子信息工程电子信息工程食品科学与工程食品科学与工程食品科学与工程食品科学与工程食品质量与安全食品质量与安全食品质量与安全食品质量与安全食品物流工程方向食品物流工程方向食品物流工程方向食品物流工程方向包装工程包装工程包装工程包装工程热能与动力工程热能与动力工程热能与动力工程热能与动力工程建筑环境与设备工程建筑环境与设备工程建筑环境与设备工程建筑环境与设备工程机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化电气工程及自动化电气工程及自动化电气工程及自动化电气工程及自动化物流工程物流工程物流工程物流工程海洋渔业科学与技术海洋渔业科学与技术海洋渔业科学与技术海洋渔业科学与技术环境工程环境工程环境工程环境工程、海洋技术、海洋技术、海洋技术、海洋技术金融学金融学金融学金融学国际经济贸易国际经济贸易国际经济贸易国际经济贸易工业工程工业工程工业工程工业工程食品物流管理方向食品物流管理方向食品物流管理方向食品物流管理方向食品经济管理食品经济管理食品经济管理食品经济管理农林经济管理农林经济管理农林经济管理农林经济管理会计学会计学会计学会计学市场营销市场营销市场营销市场营销物流管理物流管理物流管理物流管理行政管理行政管理行政管理行政管理信息管理与信息系统信息管理与信息系统信息管理与信息系统信息管理与信息系统英语英语英语英语日语日语日语日语朝鲜语朝鲜语朝鲜语朝鲜语其他其他其他其他7(0)7(0)+1+14(0)4(0)+2+25(2)5(2)+1+13(0)3(0)+1+13(0)3(0)+2+27(1)7(1)1(0)1(0)+2+23(0)3(0)38(338(3)+9)+94(0)4(0)5(1)+5(1)+4 412(1)+12(1)+3 32(0)2(0)9(1)+9(1)+2 23(0)3(0)0(2)0(2)爱爱爱爱恩恩恩恩信息管理与信息系统信息管理与信息系统信息管理与信息系统信息管理与信息系统市场营销市场营销市场营销市场营销(合作办学合作办学合作办学合作办学)2(0)2(0)海洋科学海洋科学海洋科学海洋科学海洋管理海洋管理海洋管理海洋管理20121219B教学基本建设教学基本建设-学科和专业思考学科和专业思考uu目标与任务目标与任务目标与任务目标与任务 专业方向及数量专业方向及数量专业方向及数量专业方向及数量 2006200620062006年年年年 28+1 28+1 28+1 28+1 个；个；个；个；2008200820082008年年年年 35 35 35 35 个左右；个左右；个左右；个左右；2012201220122012年年年年 40-45 40-45 40-45 40-45 个左右个左右个左右个左右 学生规模学生规模学生规模学生规模 2012201220122012年稳定年稳定年稳定年稳定 15000 15000 15000 15000 人左右人左右人左右人左右 (中外合作办学达到中外合作办学达到中外合作办学达到中外合作办学达到 4000 4000 4000 4000 人人人人)创建品牌专业创建品牌专业创建品牌专业创建品牌专业 1-2 1-2 1-2 1-2 个个个个 建成上海市级示范专业建成上海市级示范专业建成上海市级示范专业建成上海市级示范专业 3-5 3-5 3-5 3-5 个个个个重在结构调整、加大加快品牌建设重在结构调整、加大加快品牌建设重在结构调整、加大加快品牌建设重在结构调整、加大加快品牌建设20121219B课程建设工作框图课程建设工作框图课程建设规划教研室或学科组申请院（系）教学委员会审查院（系）申请有关职能部门初审校课程建设委员会评审市属课程上 报批 复校属课程校属课程下拔经费中期检查下拔市属课程配套经费填写“课程建设情况表”、撰写“自评报告”验收、经费审计填写“课程建设情况表”、撰写“自评报告”总 结报校课程建设委员会报主管校长评选优秀课程报上级20121219B教学基本建设教学基本建设课程思考课程思考uu目标与任务目标与任务目标与任务目标与任务建成精品课程建成精品课程建成精品课程建成精品课程 国家级国家级国家级国家级1-21-21-21-2门，上海市级门，上海市级门，上海市级门，上海市级8-108-108-108-10门，校级门，校级门，校级门，校级60-8060-8060-8060-80门门门门经统计目前的课程库：经统计目前的课程库：经统计目前的课程库：经统计目前的课程库：2006200620062006级课程级课程级课程级课程 1465 1465 1465 1465 门，以前老课程门，以前老课程门，以前老课程门，以前老课程 2007 2007 2007 2007 门门门门运行状态运行状态运行状态运行状态-每学期开设课程每学期开设课程每学期开设课程每学期开设课程 650 650 650 650 门左右，达门左右，达门左右，达门左右，达 1200 1200 1200 1200 门次左右门次左右门次左右门次左右建设三级精品课程、梳理课程体系、构建课程中心建设三级精品课程、梳理课程体系、构建课程中心建设三级精品课程、梳理课程体系、构建课程中心建设三级精品课程、梳理课程体系、构建课程中心20121219B教材建设工作框图教材建设工作框图教 材 建 设教材编写教研室或学科组申请院（系）教学委员会审查院（系）申请有关职能部门初审校教材建设委员会评审主 管 校 长 核 准市属教材上 报批 复编 写中期检查校属教材立项（下达经费指标）验收总结报校教材建设委员会报主管校长报上级教材使用推 荐教材供应计划使 用采 购调研信息反馈入 库发 放结 算库存信息出 版评 优推荐报送奖 励20121219B教学基本建设教学基本建设教材思考教材思考u要编写要编写u更要选用更要选用20121219B实践教学基地建设工作框图实践教学基地建设工作框图校级实验室、实验中心建设实习工厂建设院（系）实验室建设实验室场地、设备的申请与建设工作实验设备的维护与维修校内外实习基地建设校外基地校内基地实验师资梯队建设带队人员培训建设相对稳定、形式多样的基地建设优势互补、共同受益的基地建设产学研三结合的教学基地实习机构建设场地和设备建设队伍建设设备建设20121219B实验教学建设工作框图实验教学建设工作框图实验基地运作模式设计实验内容与教材建设实习产品与工艺研究开发创新性实验设计实验场所的规划与建设实习师资队伍培训管理实验设备的添置与维护管理实验实体内部管理机构设置实验实体间的协调机构设置提出优势互补、互惠互利的运作机制目 标 与 调 研场与设备机 构 与 队 伍校内基地建设校外基地建设实验教学主管部门20121219B教学基本建设教学基本建设实践教学基地和实验教学思考实践教学基地和实验教学思考实践教学基地和实验教学思考实践教学基地和实验教学思考uu目标与任务目标与任务目标与任务目标与任务建成实验教学示范中心建成实验教学示范中心建成实验教学示范中心建成实验教学示范中心 上海市级上海市级上海市级上海市级 1-2 1-2 1-2 1-2 个，校级个，校级个，校级个，校级 5-8 5-8 5-8 5-8 个个个个 要建立要建立要建立要建立 国家、市级、校级国家、市级、校级国家、市级、校级国家、市级、校级 实验教学示范中心实验教学示范中心实验教学示范中心实验教学示范中心 公共基础实验教学中心公共基础实验教学中心公共基础实验教学中心公共基础实验教学中心-计算机基础、语言类计算机基础、语言类计算机基础、语言类计算机基础、语言类 学科大类基础实验教学中心学科大类基础实验教学中心学科大类基础实验教学中心学科大类基础实验教学中心-生物、化学、物理、电子电工、机械类、环境生态类、生物、化学、物理、电子电工、机械类、环境生态类、生物、化学、物理、电子电工、机械类、环境生态类、生物、化学、物理、电子电工、机械类、环境生态类、专业实验教学中心专业实验教学中心专业实验教学中心专业实验教学中心-信息类、食品类（质量安全）、食品加工、能源动力信息类、食品类（质量安全）、食品加工、能源动力信息类、食品类（质量安全）、食品加工、能源动力信息类、食品类（质量安全）、食品加工、能源动力 综合性实验教学中心综合性实验教学中心综合性实验教学中心综合性实验教学中心-工程实训工程实训工程实训工程实训 重在梳理、加快推进实验教学示范中心建设重在梳理、加快推进实验教学示范中心建设重在梳理、加快推进实验教学示范中心建设重在梳理、加快推进实验教学示范中心建设20121219B教风、学风建设工作框图教风、学风建设工作框图思想建设：树立忠诚党的教育事业的信念组织建设：设立有效的治学管理的体系制度建设：建立规范的教书育人的职责环境建设：创立全员全位全程育人的氛围载体建设：拓展新颖的教育载体教 风、学 风 建 设教学工作规范学生守则学生的学习作风教师的治学作风思想建设：树立正确的学习目的组织建设：设立有效的学习群体制度建设：建立规范的学习纪律环境建设：创立良好的学习氛围载体建设：拓展新颖的学习载体20121219B教学基本建设教学基本建设教风和学风思考教风和学风思考教风和学风思考教风和学风思考u从养成规范开始从养成规范开始-严严20121219B教学队伍建设工作框图教学队伍建设工作框图年度规划学期规划长远规划院规划校规划近期规划系规划老教师“传帮带”在职进修脱产进修攻读学位学术交流学期考核年度考核跟踪考核制 定 规 划选拔聘用院（系）推荐选拔教学梯队培训进修政治和业务考核教 学 队 伍 建 设学术带头人骨干带头人优秀青年教师20121219B教学基本建设教学基本建设教学队伍思考教学队伍思考教学队伍思考教学队伍思考 加强师资队伍建设，尤其在结构性调整过程中，加强加强师资队伍建设，尤其在结构性调整过程中，加强加强师资队伍建设，尤其在结构性调整过程中，加强加强师资队伍建设，尤其在结构性调整过程中，加强专业负责人、基层教育教学组织负责人、核心课程负专业负责人、基层教育教学组织负责人、核心课程负专业负责人、基层教育教学组织负责人、核心课程负专业负责人、基层教育教学组织负责人、核心课程负责人的培养责人的培养责人的培养责人的培养 完善考核完善考核完善考核完善考核20121219B教学管理制度建设工作框图教学管理制度建设工作框图培养计划教学大纲学期教学进度表教学日历课程表成绩表学期教学总结学籍管理成绩考核管理实验室管理排课与调课教学档案保管岗位责任制奖惩制度学生守则课堂守则实验室守则实验守则校外实习守则课外活动守则教学基本文件教学工作制度教学管理制度建设20121219B教学运行管理工作框图教学运行管理工作框图课程教学大纲的制定课堂教学环节的组织管理实践性教学环节的组织管理科学研究训练的组织管理日常教学管理学籍管理教师工作管理教学资源管理教学档案管理教学过程管理教学行政管理教学运行管理3 3、教学运行、教学运行、教学运行、教学运行以校院两级管理部门为以校院两级管理部门为主体主体全校协同、上下协调全校协同、上下协调严格规范、稳定运行严格规范、稳定运行以教师为主导以教师为主导以学生为主体以学生为主体以法规为依据以法规为依据以质量为目标以质量为目标20121219B1、课程教学大纲的制定工作框图、课程教学大纲的制定工作框图依据学校制定教学大纲的原则规定，组织有关教师编写教研室讨论、修改院（系）主任审定学校认定批准施行创造性执行反 馈20121219B2、课堂教学环节的组织管理工作框图、课堂教学环节的组织管理工作框图教学环节训练岗前培训学期教学运行表教学日历培 养 计 划各专业学期课程安排表教研室学期开课情况选聘任课教师教师教学任务书编制课程表教师课程表学生课程表学生选课课程授课计划表执 行考 核成绩处理情况分析教学观摩听课秤议学生测评期中检查研究先进教学方法运用现代教育技术加强指导20121219B3、实践性教学环节的组织管理工作框图、实践性教学环节的组织管理工作框图学期教学运行表培 养 计 划毕业设计（论文）校外实习校内实习课程实验教学大纲和计划执 行20121219B3.1 课程实验环节的组织管理工作框图课程实验环节的组织管理工作框图课程教学大纲实验教学大纲实验指导书实验室工作人员任务书课程实验安排表实验室准备预备实验学期教学运行表教学日历培 养 计 划课程实验计划实 验考 核成绩处理课程实验环节总结20121219B3.2 毕业设计（论文）的组织管理工作框图毕业设计（论文）的组织管理工作框图毕业设计（论文）安排下达毕业设计（论文）任务书毕业设计（论文）准备毕业设计（论文）动员毕业设计（论文）毕业设计（论文）答辩毕业设计（论文）成绩考核总结评优毕业设计（论文）中期检查毕业实习毕业设计（论文）有关竞赛学期教学运行表教学日历毕业设计（论文）安排培 养 计 划20121219B4、科学研究训练的组织管理工作框图、科学研究训练的组织管理工作框图学生科技活动计划职能部门落实任务指导教师明确任务资料、材料准备学生科技活动小组成立、动员科技活动成果总结学生科技活动工作总结组织学生科技活动培 养 计 划科研的基本训练阶段性总结查阅文献使用工具书设计掌握程序20121219B5、日常教学管理工作框图之一、日常教学管理工作框图之一日 常 教 学 管 理开展三查控制教学进度检查教师工作量处理学生学籍变更了解教学信息处理问题和事故制定执行三表培养计划运行表课 表考 表开学检查期中检查期末考查20121219B5、日常教学管理工作框图之二、日常教学管理工作框图之二教师到校情况教材到位情况上课情况巡视学生报到教室设施检查实验室检查开学教学准备工作上 课教学情况学生测评期中教学检查期中教学检查总结教材预订教研室教师听课校、院（系）两级听课小组听课听课评议期末考核课程总结制定下学期教学运行表制定下学期教学日历安排下学期教学任务教师任务书实验室工作人员任务 书课程表填写、核准“教师工作量登记表”成绩处理课程总结分析、评价补考或重修补考成绩处理20121219B6、学籍管理工作框图、学籍管理工作框图新生入学资格复审新生注册建立新生学籍卡就 读考 核考核成绩单登录成绩汇总补考、升、留（降）级或重修证书发放成绩存档招 生录 取发入学通知书新生报到学生成绩报告单寄发退 学毕业生毕业资格审查20121219B7、教师工作管理工作框图、教师工作管理工作框图教学任务完成情况教学态度教学质量及效果教书育人教学改革与研究教学兼职完成情况工作量管理办法师德考核办法专业数量培养计划工作总量学校师生比确定教学编制教学工作人员选聘教学工作人员质量与考核必修课、选修课比例和工作量，公共课、基础课、专业课比例和工作量，理论教学、实践教学环节比例和工作量教学工作人员优胜劣汰20121219B8、教学资源管理工作框图、教学资源管理工作框图教 室电教室实验室运动场体育馆图书馆合理配置、规划建设教 学 资 源专业数学生数学校发展总体规划使用规则管理规定维护、修建计划20121219B9、教学档案管理工作框图、教学档案管理工作框图主管档案工作领导工作职责档案员工作职责兼职档案员工作职责学校档案部门档案工作条例教学档案归档要求教学档案归档范围及保管期限综合学科与实验室建设招生学籍管理毕业生课堂教学与教学实践教材教学计划与教学研究档案部门工作规划档案工作安全保密制度档案借阅规定档案库房管理制度档案鉴定销毁制度档案统计制度20121219B综合教学档案管理工作框图综合教学档案管理工作框图上级下达的有关教学文件材料教学改革、培养目标、培养规格、学制等方面的指示、规定、办法学校教学规划、实施计划，有关教学的规章制度及会议记录、调研报告、总结教学检查、评估和各级优秀教学质量评奖材料（包括评估标准、评优汇总、评估结论等）非学历教育的培训班、进修班材料学生运动会材料综合教学档案管理长期保管永久保管部分永久保管部分长期保管长期保管长期保管部分永久保管部分长期保管统计报表长期保管20121219B学科与实验室建设档案管理工作框图学科与实验室建设档案管理工作框图上级有关学科、专业设置及实验室建设的文件材料学科、专业、实验室的申报、审批和评估材料重点学科、专业、实验室的建设材料学科、专业、实验室建设的计划、简报、总结学科与实验室建设档案管理永久保管长期保管永久保管长期保管学科、专业、实验室建设的统计报表永久保管20121219B招生工作档案管理工作框图招生工作档案管理工作框图上级有关招生工作的文件材料 招生计划、规定、生源计划新生录取材料及新生名单招生工作总结招生工作档案管理永久保管长期保管长期保管长期保管20121219B学籍档案管理工作框图学籍档案管理工作框图新生入学登记表学生学籍卡片、学生成绩总册本校学生名册学生学籍变更材料（升级、留级、休学、复学、转学、退学）学生奖励材料（奖学金、优秀学生、先进班级、优秀毕业生、三好学生）学生处分材料学籍档案管理永久保管长期保管长期保管长期保管学生参加各类重要竞赛活动获奖名单长期保管永久保管永久保管20121219B毕业生档案管理工作框图毕业生档案管理工作框图毕业生工作计划、简报、总结毕业生供需统计、计划、合同毕业生正式分配方案及调本民派遣名册毕业证、派遣存根领取签收册毕业生质量跟踪调查和信息反馈材料毕业生档案管理长期保管长期保管永久保管长期保管长期保管20121219B课堂教学与教学实践档案管理工作框图课堂教学与教学实践档案管理工作框图各专业教学计划、教学大纲课程建设以及安排、校历表、课表各系、科、专业课程试卷典型教案、重要备课记录教学实习或生产实习计划、总结及有关材料社会调查、社会实践总结及有关材料教学计划与教学研究档案管理永久保管长期保管短期保管长期保管短期保管短期保管毕业设计（论文）及评审意见（各专业及专业方向每年挑选一份优秀的设计或论文）长期保管短期保管20121219B教材档案管理工作框图教材档案管理工作框图自编、主编的教材各系、各专业使用的教材目录自编或主编的教学指导书、实习指导书及习题集教材教学档案管理长期保管长期保管长期保管20121219B教学计划与教学研究档案管理工作框图教学计划与教学研究档案管理工作框图课堂教学材料、教学运行表教师任课安排、教案优秀实习报告教师工作量核算、登记材料教学经验总结、研究论文教学改革和教学研究成果评审、奖励材料教学计划与教学研究档案管理短期保管长期保管短期保管长期保管长期保管长期保管20121219B教学质量管理工作框图教学质量管理工作框图教学质量管理树立正确的质量观不断改善质量因素科学实施质量管理建立信息反馈网络营造维护育人环境德、智、体等全面观点知识能力素质综合发展的观点智力因素非智力因素协调发展的观点全过程教学质量管理教学工作评价内部因素外部因素教师、学生、条件、管理方针、政策、体制、机制教学质量检查4 4、教学质量、教学质量、教学质量、教学质量20121219B全过程教学质量管理工作框图全过程教学质量管理工作框图招生质量管理培养计划质量管理教学过程质量管理辅助教学过程质量管理考试质量管理全过程教学质量管理20121219B招生质量管理工作框图之一招生质量管理工作框图之一人制定计划的原则制定计划的步骤招生形势与任务招生计划政策与规定专业介绍理想、现实与填报志愿咨询录取场所划定最低录取分数线的方案选派、培训录取工作人员配备录取所需材料招生录取基本规定当地计划数确定调档比例与退档点考生档案提取与管理信息采集计划类别计划制定计划管理改革体检复查、资格复查提前、特殊招生的复查特殊招生或自主招生管理计算机管理招生质量管理计划管理宣传管理录取管理指导思想宣传内容主要形式与途径录取前的准备进场录取复查管理20121219B招生质量管理工作框图之二招生质量管理工作框图之二招生计划报名资格认定文化考试及附加考试审批录取学校自主招生资格认定招生计划宣传管理自主考试命题管理考试管理组织机构考试场、点建设试卷的印刷、保管考试的实施阅卷、成绩管理录取工作管理特殊专业高水平运动员保送生考试管理特殊招生管理学校自主招生招生质量管理20121219B培养计划质量管理工作框图培养计划质量管理工作框图学校人才培养目标、办学模式校务委员会专业教学指导委员会专业培养人才目标教学工作委员会关于普通高等学校修订专业培养计划的原则意见培养计划毕业生反馈信息制定培养计划基本原则各类课程比例合理课程配置与教学要求知识能力素质协调发展德、智、体等全面发展教育教学内容基础性拓宽专业面向因材施教培养创新人才实践性教学环节与科学研究公共基础课（含两课）学科基础课、专业课或专业前沿课程选修课必修课限选课知识结构与课程体系整体优化按学期实施教学计划学分制学年学分制理论教学实践教学课程设置教学大纲教学要求项目、经费、管理考 核20121219B教学过程质量管理工作框图教学过程质量管理工作框图建立教学工作规范（规章制度和管理文件）完善教学文件（教学大纲和教学进度表等）建立人才培养质量评价标准教学过程质量管理把好各个教学环节质量关课堂教学环节实践性教学环节毕业设计（论文）环节考试、考核环节20121219B辅助过程质量管理工作框图辅助过程质量管理工作框图体育场馆及学生艺术活动场馆建设具有多种功能、基本满足教学需要引进、应用现代化教学手段和方法改善教室的教学条件计算机辅助教学、多媒体、远程教学等多功能教室有充足的最新资料和图书资料、图书资料落实管理人员落实、并有明确的岗位责任制设立教学设施维修基金及有关教学辅助设施管理使用制度教学辅助人员岗位培训和技能训练保证教学辅助设施维修养护等运行费逐年增加教学辅助设施使用安排时间表教学辅助设施使用的信息采集教学辅助设施建设教学辅助设施管理教学辅助设施使用辅助过程质量管理20121219B考试质量管理工作框图考试质量管理工作框图基本知识基本技能应用能力、综合分析创造性自由发挥实践项目、课题难易程度口 试笔 试计算机网上考试其他考前教育命题、阅卷、评分试卷保密考试时间、地点、考场规则监考、巡视制考试舞弊处理考试质量管理考试内容考试形式考试实施考试成绩管理试卷分析课程教学成绩分析取得学分或补考、重修开 卷闭 卷20121219B教学质量检查工作框图之一教学质量检查工作框图之一教学督导制度校教学质量检查组学生教学信息员教学质量检查教学质量评价体系和评价标准教学检查制度教学质量检查实施20121219B教学质量检查工作框图之二教学质量检查工作框图之二课程教学大纲、教学要求