八年级下册物理齐齐哈尔物理期末试卷测试与练习(word解析版).doc

八年级下册物理齐齐哈尔物理期末试卷测试与练习（word解析版）1下列关于中学生相关估算中正确的是（）A质量为500kgB重力为500NC密度为5103kg/m3D伸开的一只手掌受到的大气压力为1.0105N答案：B解析：B【详解】A一名普通中学生的质量约为，故A错误；B一名普通中学生所受重力约为故B正确；C人体的密度与水的密度差不多，大约为1.0103kg/m3，故C错误；D压强的单位为Pa，因此伸开的一只手掌受到的大气压力为1.0105 Pa，故D错误。故选B。2如图是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（）A人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力B人受到的重力与滑板车对人的支持力是一对平衡力C滑板车受到的重力与地面对滑板车的支持力是一对平衡力D人受到的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力答案：B解析：B【详解】A人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A不符合题意；B人受到的重力与滑板车对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B符合题意；C滑板车受到的重力与地面对滑板车的支持力大小并不相等，不是一对平衡力，故C不符合题意；D人受到的重力和地面对滑板车的支持力大小并不相等，不是一对平衡力，故D不符合题意。故选B。3滑板是青少年比较喜欢的一种运动，以下分析合理的是（）A人和滑板滑行的速度越快，惯性越大B滑板底部安装有滚轮，是为了增大对地面的压强C人和滑板从运动到静止的过程说明了滑动摩擦力与速度有关D在水平面上匀速滑动时，人的重力和滑板对人的支持力是一对平衡力答案：D解析：D【详解】A人和滑板滑行的速度越快，则动能越大，而速度的大小不会影响物体的惯性，故A不符合题意；B滑板底部装有滚轮，是为了将滑动摩擦变为滚动摩擦，从而减小地面对滑板的摩擦力，故B不符合题意；C人和滑板从运动到静止，是由于受到地面阻力的作用，说明力能改变物体的运动状态，故C不符合题意；D在水平面上匀速滑动时，人受到的重力和滑板对人的支持力大小相等，方向相反，同时作用在人的身上，是一对平衡力，故D符合题意。故选D。4下列实例中，为了增大压强的是（）A书包带做的很宽B骆驼的脚掌很宽大C火车轨道下面垫枕木D刀用久了要磨一磨答案：D解析：D【详解】A书包带做的很宽，通过增大受力面积减小压强，故A不符合题意；B骆驼的脚掌很宽大，通过增大受力面积减小压强，故B不符合题意；C火车轨道下面垫枕木，通过增大受力面积减小压强，故C不符合题意；D刀用久了要磨一磨，通过减小受力面积增大压强，故D符合题意。故选D。5下列设备和器材中，利用连通器原理的是（）A气压计B船闸C密度计D潜水艇答案：B解析：B【详解】A气压计虽然底部相互连通，但其上端不都开口，不是连通器，故A不符合题意；B船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，是利用连通器原理工作的，故B符合题意；C密度计是利用物体的漂浮条件和阿基米德原理来工作的，不是利用连通器原理工作的，故C不符合题意；D潜水艇是通过改变自身重力实现浮沉的，故D不符合题意。故选B。6如图所示，匀质杠杆可绕着O点转动，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆匀速缓慢地由与水平方向夹角为30的位置拉至水平位置（忽略摩擦阻力），在这个过程中，力F的大小将（）A增大B减小C不变D无法确定答案：A解析：A【详解】在杠杆缓慢地由与水平方向夹角为30的位置拉至水平位置的过程中，动力臂的长度没有变化，阻力G的大小没有变化，而阻力臂却逐渐增大；由杠杆的平衡条件可知Fl1=Gl2，当l1、G不变时，l2越大，那么F越大，因此拉力F在这个过程中逐渐增大。故选A。7在两个相同的烧杯中，分别装入质量相等的甲、乙两种液体，再将体积相同的两物体放入两液体中，当物体静止后，两液面恰好相平，如图所示此时甲、乙两液体的密度分别为甲、乙；两物体所受到的浮力分别为FA、FB；两容器底受到的液体压强分别为p甲、p乙，则下列判断正确的是A甲乙 FA=FB p甲p乙B甲乙 FA=FB p甲p乙C甲乙 FAFB p甲乙 FAFB p甲p乙答案：C解析：C【详解】两烧杯相同，且两液面相平，则：V液甲+V排A=V液乙+V排B因A物体处于漂浮，B物体处于悬浮，且A、B两物体体积相同，则从图中可看出V排AV液乙，因甲、乙两种液体质量相同，根据=可知甲乙；因V排AV排B、甲乙，根据F浮=液gV排可知FAFB；因两液面相平，即两烧杯底部液体深度相同，且甲乙，根据可知p甲”“”或“=”），由此证明了阿基米德原理的成立_（选填“需要”或“不需要”）以物体全部浸入液体为前提条件，该新实验方案的优点是_（写出其中一条，合理即可）；（3）若在实验中物体C接触水面前测力计A的示数为5N，物体C浸没后测力计A的示数为3N，则物体的密度为_kg/m3。（g取10N/kg）答案：变小 变大 = 不需要 实验操作方便 2.5103 【详解】（1）12调高平台F时，重物排开的水的体积增大，受到的浮力增大，则弹簧测力计A的示数变小解析：变小 变大 = 不需要 实验操作方便 2.5103 【详解】（1）12调高平台F时，重物排开的水的体积增大，受到的浮力增大，则弹簧测力计A的示数变小，而薄塑料袋中，水的体积增大，质量增大，所受的重力变大，那么测力计B的示数变大。（2）34弹簧测力计A的示数变化量FA即是物体浸入水中时，排开对应水所受浮力的大小，而测力计B的示数变化量FB是物体排开的那部分水的重力，且无论重物浸入程度如何，都有FA=FB这就说明了阿基米德原理成立不需要物体全部浸入液体中。5这个实验中，通过调节平台F的高度便可控制重物浸入水中的体积，重物浸入水中时的浮力由测力计A的示数变化可求出，而排开的水的重力直接从测力计B得出，这样操作起来更方便，且读数更直接。（3）6由题意知，物体C的质量浸没后，物体的体积与其排开水的体积相同，受到的浮力F浮=G-F示=5N-3N=2N则物体C的体积C的密度24如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mAmBmC，hAhChB）推动纸盒运动一段距离后静止；（1）要研究动能与质量的关系，我们要选择_两图来进行比较；实验结论是_；（2）要研究动能与速度的关系，我们应该选择_两图来进行实验；实验结论是_；（3）观察纸盒被撞击后移动距离的长短，是为了判断_；若水平面绝对光滑，本实验将_（选填“能”或“不能”）达到探究目的；（4）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，_球的动能最大。答案：a、c 在速度一定时，质量越大，动能越大 a、b 在质量一定时，速度越大，动能越大 小球的动能大小 不能 C 【详解】（1）1物体的动能大小与物体的解析：a、c 在速度一定时，质量越大，动能越大 a、b 在质量一定时，速度越大，动能越大 小球的动能大小 不能 C 【详解】（1）1物体的动能大小与物体的质量和速度有关，研究动能与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。研究动能与质量的关系时，要控制速度相同，只改变质量大小，所以要保证小球在同一高度由静止滚下，要选择a和c两图来进行比较。2根据转换法，通过比较纸盒在同一水平面上被撞击的距离来比较小球到达水平面时动能的大小。根据a和c实验现象，故实验结论是：在速度一定时，质量越大，动能越大。（2）34要研究动能与速度的关系，要控制质量相同，只改变速度的大小，根据已知条件，故我们应该选择a、b两图来进行实验；a实验中，小球下滑到水平面时的速度大，纸盒在同一水平面上被撞击的距离也大，故得出在质量一定时，速度越大，动能越大。（3）56根据转换法，观察纸盒被撞击后移动距离的长短，是为了判断小球的动能大小；若水平面绝对光滑，根据牛顿第一定律，小球和纸盒将永远一直运动下去，就不能达到探究的目的了。（4）7由实验可知，c中纸盒被撞击的距离最远，由转换法，则C球的动能最大。25在测量“滑轮组机械效率”的实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，实验数据记录如下表：实验次数钩码的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率/%120.051.00.1566.7220.11.00.366.7340.051.70.1578.4460.050.15(1)第4次实验时的情景如图丙所示，则表格中处的数据应为_，处的数据应为_；(2)比较_两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度_（选填“有关”或“无关”）；(3)分析以上实验可以得出结论：同一滑轮组的机械效率主要与_有关；(4)将滑轮组换另一种绕绳方法，提升相同的物体时，若不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率_。（选填“变大”、“变小”或“不变”）答案：4 83.3 1和2 无关 被提升物体的重力 不变 【详解】(1)12由图丙可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，则第4次实验中拉力的大小为2.4N，第解析：4 83.3 1和2 无关 被提升物体的重力 不变 【详解】(1)12由图丙可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，则第4次实验中拉力的大小为2.4N，第4次实验中滑轮组的机械效率为(2)34比较第1、2两次实验数据可知，两次实验时的效率相同，提升的高度不同，因此同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关。(3)5实验中用的是同一滑轮组，动滑轮的重力不变，提升物体的重力不同；由表中实验数据可知，同一滑轮组提起不同重力的物体时，提升物体的重力越大，滑轮组的机械效率越大，故可得结论：同一滑轮组的机械效率主要与被提升物体的重力有关。(4)6因不计摩擦及绳重，克服物体重力做的功为有用功，克服动滑轮重力和物体重力做的功为总功，所以，由可知，将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率不变。26建筑工地需要400m3的沙石，为了估测沙石的密度，往一只空桶中装满沙石（沙石与桶口相平），已知空桶质量为2kg，桶中沙石的质量为52kg，再用这只桶重新装满一桶水，测得此时总质量为22kg，已知水=1.0103kg/m3。求：（1）桶的容积；（2）沙石的密度；（3）若用一辆载重6t的卡车将沙石运送到工地，至少要运多少车？答案：（1）；（2）；（3）174【详解】解：（1）桶的重力为桶重新装满一桶水时重力为装满水时水的重力为水的质量为桶的容积为（2）装满沙子时，沙子的体积等于容积，故沙子的密度为解析：（1）；（2）；（3）174【详解】解：（1）桶的重力为桶重新装满一桶水时重力为装满水时水的重力为水的质量为桶的容积为（2）装满沙子时，沙子的体积等于容积，故沙子的密度为（3）400m3的沙石的质量为设至少需要运n车，则答：（1）桶的容积为；（2）沙石的密度为；（3）若用一辆载重6t的卡车将沙石运送到工地，至少要运174车。27重为8N的物体挂在弹簧测力计下面，浸没在如图所示圆柱形容器的水中，此时弹簧测力计的示数为6N，求：（1）物体受到的浮力；（2）物体的体积；（3）物体的密度。答案：（1）2N；（2）2104m3；（3）4103kg/m3【详解】（1）由图知，物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为6N，物体受到的浮力为（2）物体的质量为因为物体浸没在水中，物体体解析：（1）2N；（2）2104m3；（3）4103kg/m3【详解】（1）由图知，物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为6N，物体受到的浮力为（2）物体的质量为因为物体浸没在水中，物体体积等于排开水的体积，物体体积为（3）物体密度为答：（1）物体受到的浮力为2N。（2）物体的体积为2104m3。（3）物体的密度为4103kg/m3。28如图所示，支撑杠杆水平平衡的支架AOB随物体M在水中能上下运动自动升降，杠杆始终保持水平平衡；轻质杠杆，某同学质量为60kg；利用这个装置将物体匀速放入容器中，在M被浸没在水里的过程中，用力F1拉动绳自由端匀速竖直向下运动时，该同学对地面的压强为独立站在地面时对地压强的一半；已知，物体M的体积是0.06m3，动滑轮的重力为60N。（杆的自重、绳的重力、滑轮与绳的摩擦及液体对物体的阻力不计，g10N/kg）求：（1）物体M浸没在水里受到的浮力；（2）拉力F1的大小；（3）物体M的密度；（4）物体M完全露出水面时，滑轮组的机械效率（百分号前面保留整数）。答案：（1）600N；（2）300N；（3）3.25103kg/m3；（4）93%【详解】解：（1）M被浸没在水里，则物体M浸没在水里受到的浮力（2）人的重力人独立站在地面时对地的压力等解析：（1）600N；（2）300N；（3）3.25103kg/m3；（4）93%【详解】解：（1）M被浸没在水里，则物体M浸没在水里受到的浮力（2）人的重力人独立站在地面时对地的压力等于人的重力，用力F1拉动绳自由端匀速竖直向下运动时，该同学对地面的压强为独立站在地面时对地压强的一半，受力面积不变，由压强公式可知，此时压力是人的重力的一半，则拉力也是人的重力的一半，即（3）已知F1300N，G动60N，使用滑轮组时n2，绳的重力、滑轮与绳的摩擦，由滑轮的特点和力的平衡可得，作用在B端的拉力由杠杆平衡条件可得已知，则作用在A端的拉力由力的平衡可得，物体M的重力物体M的质量物体M的密度（4）物体M完全露出水面时，根据杠杆的平衡条件可得，此时则此时作用在B端的拉力B端拉力做的功为有用功，克服动滑轮重力做的功为额外功，则滑轮组的机械效率答：（1）物体M浸没在水里受到的浮力；（2）拉力F1的大小；（3）物体M的密度为；（4）滑轮组的机械效率为。