2024年人教版小学四4年级下册数学期末计算题质量监测题.doc

2024年人教版小学四4年级下册数学期末计算题质量监测题
1．直接写出得数。

2．直接写出得数。

3．直接写出得数。

0.82＝
4．直接写得数。

5．细心计算。

0.52＝ 1－1÷4＝
6．计算下面各题，能简算的要简算。

7．计算下面各题（能简算的要简算）

8．下面各题，能简算要简算。

9．计算下面各题，能简算的要简算。

10．下面各题怎样简便就怎样计算。

11．解方程。

12．解方程。

13．解方程。

14．求未知数x。
76＋x＝91 x÷2＝4.8 0.1x＋2×7＝44 4.5x－0.5x＝6
15．解方程。（带*的要检验）
1.5x－x＝1 *0.15x＋2.3×4＝18.2

1．；；
0.36；；
【分析】
略
【详解】
略
解析：；；
0.36；；
【分析】
略
【详解】
略
2．；；；；
；1；；；
【详解】
略
解析：；；；；
；1；；；
【详解】
略
3．；；；1
0.64；1；1；
【详解】
略
解析：；；；1
0.64；1；1；
【详解】
略
4．； ； ；
； ；20；
【详解】
略
解析： ； ； ；
； ；20；
【详解】
略
5．；；；
；1；0.25；
解析：；；；
；1；0.25；
6．；
；2
【分析】
＋（－），先计算括号里的减法，再计算加法；
－－，根据减法性质，原式化为：－（＋），再进行计算；
－（＋），根据减法性质，原式化为：－－，再根据加法交换律、结合律，原式化为：（－
解析：；
；2
【分析】
＋（－），先计算括号里的减法，再计算加法；
－－，根据减法性质，原式化为：－（＋），再进行计算；
－（＋），根据减法性质，原式化为：－－，再根据加法交换律、结合律，原式化为：（－）－，再进行计算；
＋＋＋，根据加法交换律、结合律，原式化为：（＋）＋（＋），再进行计算。
【详解】
＋（－）
＝＋（－）
＝＋
＝＋
＝
－－
＝－（＋）
＝－1
＝
－（＋）
＝－－
＝（－）－
＝1－
＝
＋＋＋
＝（＋）＋（＋）
＝1＋1
＝2
7．；；
；
【分析】
按照从左往右的顺序依次计算；
利用减法性质进行简算；
利用减法性质进行简算；
先算括号里面的，再算括号外面的。
【详解】
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
解析：；；
；
【分析】
按照从左往右的顺序依次计算；
利用减法性质进行简算；
利用减法性质进行简算；
先算括号里面的，再算括号外面的。
【详解】

＝
＝
＝

＝
＝
＝

＝
＝
＝

＝
＝
＝
8．；；2
；
【分析】
1、2小题按照异分母分数加减法则，先通分，再按照从左到右的顺序依次计算；
3、4小题根据分数加法交换律和结合律进行简便运算；
最后一题观察规律：；；……以此类推，可得到最后答案
解析：；；2
；
【分析】
1、2小题按照异分母分数加减法则，先通分，再按照从左到右的顺序依次计算；
3、4小题根据分数加法交换律和结合律进行简便运算；
最后一题观察规律：；；……以此类推，可得到最后答案。
【详解】

9．；；；
【分析】
＋＋，根据加法交换律，原式化为：＋＋，再进行计算；
－－，根据减法的性质，原式化为：－（＋），再进行计算；
－（＋），根据减法性质，原式化为：－－，再根据加法交换律，原式化为：－－
解析：；；；
【分析】
＋＋，根据加法交换律，原式化为：＋＋，再进行计算；
－－，根据减法的性质，原式化为：－（＋），再进行计算；
－（＋），根据减法性质，原式化为：－－，再根据加法交换律，原式化为：－－，再进行计算；
＋－＋，根据加法交换律、结合律，原式化为：（－）＋（＋），再进行计算。
【详解】
＋＋
＝＋＋
＝1＋
＝
－－
＝－（＋）
＝－1
＝
－（＋）
＝－－
＝－－
＝1－
＝
＋－＋
＝（－）＋（＋）
＝0＋
＝
10．；；；2
【分析】
（1）先计算同分母分数，然后再计算其它的即可；
（2）先去掉括号，变成，再计算同分母分数，然后再计算其它的；
（3）找分母的最小公倍数，先通分再计算即可；
（4）同分母分数相加即
解析：；；；2
【分析】
（1）先计算同分母分数，然后再计算其它的即可；
（2）先去掉括号，变成，再计算同分母分数，然后再计算其它的；
（3）找分母的最小公倍数，先通分再计算即可；
（4）同分母分数相加即可。
【详解】
（1）

（2）

（3）

（4）

11．；；
【分析】
等式的性质：
（1）等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果还是等式；
（2）等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，所得结果还是等式，据此解答。
【详解】
解：
解：
解析：；；
【分析】
等式的性质：
（1）等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果还是等式；
（2）等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，所得结果还是等式，据此解答。
【详解】

解：

解：

解：

12．x＝4；x＝5；x＝；x＝2
【分析】
（1）根据等式的性质，把方程两边同时减去27，再同时除以31即可解答；
（2）先计算出0.5×2＝1，再把方程两边同时加上1，然后同时除以2.2即可；
（3）
解析：x＝4；x＝5；x＝；x＝2
【分析】
（1）根据等式的性质，把方程两边同时减去27，再同时除以31即可解答；
（2）先计算出0.5×2＝1，再把方程两边同时加上1，然后同时除以2.2即可；
（3）x是减数，减数＝被减数－差，则x＝，继而解出方程；
（4）先化简方程左边得62x，再把方程两边同时除以62即可解出方程。
【详解】

解：31x＝124
x＝4

解：2.2x－1＝10
2.2x＝11
x＝5

解：x＝
x＝

解：62x＝124
x＝2
13．x＝2.9； x＝5； x＝ ； x＝4
【分析】
方程两边同时减3.5；
先化简方程左边的式子，再方程两边同时除以62；
方程两边同时加 ；
先计算方程左边的式子，再方程两边同时加4，最后方程两边
解析：x＝2.9； x＝5； x＝ ； x＝4
【分析】
方程两边同时减3.5；
先化简方程左边的式子，再方程两边同时除以62；
方程两边同时加 ；
先计算方程左边的式子，再方程两边同时加4，最后方程两边同时除以2.5。
【详解】

解：x＝6.4－3.5
x＝2.9；

解：62x＝310
x＝5；

解：x＝
x＝ ；

解：2.5x＝6＋4
2.5x＝10
x＝4
14．x＝15；x＝9.6；x＝300；x＝1.5
【分析】
（1）方程两边同时减去76即可；
（2）方程两边同时乘2即可；
（3）方程两边先同时减去14，然后两边再同时除以0.1即可；
（4）4x＝6，
解析：x＝15；x＝9.6；x＝300；x＝1.5
【分析】
（1）方程两边同时减去76即可；
（2）方程两边同时乘2即可；
（3）方程两边先同时减去14，然后两边再同时除以0.1即可；
（4）4x＝6，方程两边同时除以4即可。
【详解】
（1）76＋x＝91
解：x＝91－76
x＝15
（2）x÷2＝4.8
解：x＝4.8×2
x＝9.6
（3）0.1x＋2×7＝44
解：0.1x＝44－14
0.1x＝30
x＝30÷0.1
x＝300
（4）4.5x－0.5x＝6
解：4x＝6
x＝6÷4
x＝1.5
15．x＝；x＝2；x＝60
【分析】
根据等式的性质1方程的两边同时减去即可；
合并方程左边同类项，再根据等式的性质2，方程的两边同时除以（1.5－1）即可；
根据等式的性质1方程的两边同时减去2.3×
解析：x＝；x＝2；x＝60
【分析】
根据等式的性质1方程的两边同时减去即可；
合并方程左边同类项，再根据等式的性质2，方程的两边同时除以（1.5－1）即可；
根据等式的性质1方程的两边同时减去2.3×4，再根据等式的性质2方程的两边同时除以0.15即可；将求出的未知数值代入原方程，分别计算等号左右两边的结果，如果两边相等，则为原方程的解；如不相等，则不是原方程的解。
【详解】

解：x＝－
x＝
1.5x－x＝1
解：（1.5－1）x＝1
x＝1÷0.5
x＝2
*0.15x＋2.3×4＝18.2
解：0.15x＝18.2－9.2
x＝9÷0.15
x＝60
检验：方程左边＝0.15×60＋2.3×4＝9＋9.2＝18.2
方程的右边＝18.2
左边＝右边
所以x＝60是方程的解。