上海市中山北路第一小学语文六年级下册期末复习试题(含答案).docx

上海市中山北路第一小学语文六年级下册期末复习试题（含答案）1根据拼音写汉字（用正楷依次写在横线上）。最近几个月，我忙于参加钢琴考级，学习有所（dn ge）_，致使语文半期考试才考了75分，我感到十分（chn y）_。老师看见了，（kun wi）_我说：“不要（yu shng）_，只要你今后处理好练习钢琴和语文学习的关系，更加努力地学习，一定会取得好成绩的。”2下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A狞笑（nng） 华罗庚（gn） 忐忑不安（tn t）B抽噎（y）挪移（nu） 白云观（gun）C藤蔓（mn）依偎（wi） 暂时（zn）D蒜瓣（bn）花蕊（ru） 深恶痛绝（）3下列各组词语没有错别字的一项是（）A囊萤映雪肃然起敬随机应变油嘴滑舌B目空一切莫衷一事胸有成竹一视同仁C粗制滥造精巧绝伦苍海桑田鼠目寸光D一马当先顾名思议逢场作戏八面玲珑4下面句子中使用的修辞手法不同于其他三项的是（）A“体型恭敬，不苟言笑，装束平整”的字体B“横笔不波，内外皆收，神采沉密”的字体C“上下牵引，偏旁互借，流转多姿”的字体D“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”的字体5下面句子正确的是（）A面对这突如其来的情况，我们要保持冷清的头脑。B孙爷爷是我们的校外辅导员，他德高望重，受到我们的衷心爱抚。C桑那沉静着，久久地坐在床前。D虽然自己做的书有些粗糙，但是同学们对这些书格外珍爱6下列语句叙述正确的一项是（）A按照正确笔顺书写时，“兜”字的第五笔是横折。B“奇花异草”“见异思迁”两个词中的“异”都是“不相同”的意思。C“司空见惯”“习以为常”“不足为奇”都表示因为常见而觉得平常了。D“这是一年中的最后一天除夕。”这里的破折号表示意思的递进。7陈洁周末本想帮妈妈用洗衣机洗衣服，可是停电了，就陪妈妈去菜市场买菜了，适合表现这种情况的一项是（）A有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。B青，取之于蓝而青于蓝。C书到用时方恨少，事非经过不知难。D良药苦口利于病，忠言逆耳利于行8下列句子顺序排列正确的一项是（）水立方采用的ETFE膜，只有一张厚牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。ETFE膜的延展性也好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不会断裂。ABCD9按要求改写句子（1）、我们班被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号。（修改病句）_（2）、没有人不说鲁迅是民族的脊梁、伟大的学者。（改肯定句）_（3）、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。（把两句话合并成一句话）_（4）、校长说：“虽然你们的小学生活即将画上句号，但是我相信迎接你们的中学时光将更加五彩缤纷！” （改为转述句）_（5）他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。（缩句）_（6）书籍像一把钥匙，为我们开启知识的大门；（仿写句子）书籍像一位老师，_；书籍像_，_。10按课文内容填空。（1）随风潜入夜，_ 。（2）孤帆远影碧空尽，_ 。（3）_ ，西出阳关无故人。（4）_ ，萋萋满别情。（5）一生最好是少年，_，_ 。（6）小学的书本里描写了一个个鲜活有趣的人物，比如有_的商鞅，_的桑娜，_的狄仁杰，_的刘老师等等。11综合性学习。春节是我国最隆重、最热闹的传统节日，每当此时，神州大地到处张灯结彩，迎春接福。让我们走进春节，看一看家乡“过年”的习俗吧！（1）、选春联。春联起源于桃符，是过春节的重要标志。当人们在家门口贴上春联的时候，意味着春节正式拉开序幕。请利用下列选项组合出一幅春联。（填序号）一年四季春常在春回大地人间暖岁岁平安福寿多福降神州喜临门福喜盈门万象更新喜迎新春上联：_下联：_横批：_（2）、吃年菜。过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高；过年的时候吃鱼，寓意_。（3）、送祝福。拜年是春节的传统习俗，是人们辞旧迎新的开始，大家互相祝贺，初一早晨，晚辈起床后，要先向长辈拜年，请在下列长辈中任选一人，给他们拜年，写出你对他们的祝福。爷爷妈妈叔叔阿姨_文言文阅读。滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立。好一一听之，处士逃。选自韩非子内储说上【注释】宣王：齐国国君。使：派、让、请。竽（y）：古代乐器名，有点像现在的笙（shng）。必：一定、必须。南郭：复姓。处（ch）士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士。这里带有嘲讽意味。请：请求。为（wi）：给、替。说（yu）：同“悦”，高兴。廩食：官府供食。廪：粮仓。食，供养、给吃。以，同“与”，与相同。立：继承了王位。好：喜欢、喜好。12、解释下面句子中加点词的意思。（1）齐宣王使人吹竽，必三百人。使：_ 必：_（2）南郭处士请为王吹字，宣王说之。为：_ 说：_（3）好一一听之，处士逃。好：_逃：_13、给下列加点字注音，并解释整个词句的意思。（1）南郭处士( )_（2）好一一听之( )_14、联系全文想想“滥竽充数”是什么意思。_15、人以下几个角度说说这则寓言给我们的启示。（1）从南郭处士的角度：_（2）从齐宣王的角度：_阅读下面的非连续性文本，完成练习。医用外科口罩的自白自我介绍一下，我是医用外科口罩。我呢，里里外外也就三层：内层、中层和外层。除这三层外，我还有鼻夹和口罩带两个配件。终于遇到了我的主人。可是，主人佩戴时鼻夹朝下，这样根本不能有效保护呀！如果主人戴着我没有去过人群密集的地方，我是可以重复使用的。但前提是让我通通风。千万不要用清水洗我，千万不要用热水烫我，千万不要用酒精喷我！如果我已破烂不堪或无法使用，那么请将我带到该去的地方。毕竟我是充满仪式感的“口罩君”，所以呢，请在扔掉我之前分几个步骤来操作一下哦如果主人您无发热、咳嗽等症状，需要将我投放到“其他垃圾”桶内。如果您有上述症状，请一定先用开水将我浸泡30分钟或用酒精喷我，再密封好丢弃。16、从示意图可知，医用外科口罩共有三层，_层能阻隔病毒飞沫，_层能起到阻水作用。17、佩戴口罩时，鼻夹_（朝上朝下）才能起到防护作用。18、小亮想重复使用口罩，以下哪种做法是正确的？（）A让口罩通通风B用热水烫C用酒精喷洒D用清水洗19、下面是处理不能使用口罩的步骤。请根据你对文本的理解在格子里填写相关信息。（4 分）阅读下面的短文，完成练习。心愿吃过晚饭，母亲忙着似乎永远也忙不完的家务，（甲）刚上五年级的女儿大声嚷道：“妈妈，问你个问题，你的心愿是什么？”母亲先是一愣，接着回答：“心愿很多，跟你说没用。”“您就说说看，这对我很重要。”女儿执拗地要求。“好吧，就说给你听听。第一，希望你努力学习，保持好成绩；第二，希望你听话，不让大人操心；第三，希望你将来考上名牌大学；第四，”“哎，妈妈，你怎么总是围着我打转转，能不能说说你自己呀？”“我嘛是希望身体健康，青春永驻；二是希望工作顺心，事业有成；三是希望家庭和睦，美满幸福；四是，”母亲有滋有味地历数着，沉浸在对美好的种种设想之中。“哎呀，妈妈，您说的这些又大又空，能不能说点实际的？比如你想要”母亲渐渐意识到了什么，有些火地打断女儿的话：“我就知道你跟我玩心眼儿，一定是老师留了关于心愿的作文题目，你写不出来，就想到我这里挖材料对不对？实话告诉你吧，我的心愿多着呢！我想要小轿车，我想要高档时装，看，我的包坏了，还想要一只新款的鳄鱼皮手袋，这些你都能满足我吗？跟你说顶什么用？心愿说完了，快写作业去吧。”女儿一直用惊讶的目光看着母亲，（乙）她没有再说一句话，静静地走回自己的房间。屋子里空旷旷的，安静得只能听见墙上的钟摆声，母亲觉得有些话还意犹未尽，又站起身推开女儿的房门。女儿正在写作业，串串泪珠滚落，不停地用手背擦着，母亲的火气又上来了，比刚才的声音还要高出几个分贝，吼道：“你还觉得挺委屈是不是？你想偷懒是不是？你故意气我是不是？”“妈妈，我不是”“还敢顶嘴！告诉你，九点钟之前写不完这篇作文有你好瞧的！”母亲很权威地命令着，一扭身“嘭”地把门关上了。第二天晚上吃完饭，女儿照例进屋写作业，母亲照例重复着每日必做的家务。蓦然间，她发现茶几上多出一束鲜花，鲜花旁放了一个包装袋，包装袋上放了一张小纸条，上面写着：妈妈：今天是您的生日，我用平时攒的零花钱和这两年的压岁钱给您买了一只鳄鱼皮手袋。让您高兴，是我最大的心愿。想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子母亲的手颤抖了，呆呆地坐在沙发上，说不出一句话。20、题目“心愿”在文中具体指什么？ _20、从（甲）（乙）两句可以看出女儿的心情前后有什么变化？_22、“妈妈”为什么固执地反复说“跟你说没用”，而不愿把自己的心愿说给女儿听？_23、假如你就是文中的那位“妈妈”，看了女儿的纸条后，你有许多话想对女儿说，可又不好意思，于是决定也给女儿写一张纸条，请将你要说的话写在下面。_24、阅读全文后，你能比较出母亲的心愿和女儿的心愿有什么不同吗？结合文章，写出你的感悟。_25写作。同学们，我们生活的这个世界，因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为题，写一篇记叙文。要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理。不写错别字，正确使用标点符号，不少于600字。（作文纸自备）【参考答案】1 耽搁 沉郁 宽慰 忧伤【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“耽、搁、宽、慰”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2B解析：B【详解】此题考查的是字音有关知识。我们要注意多音字、形近字的读音，这需要依靠同学平时的积累。在选项A当中，狞（nng）笑华罗庚（gng） 忐忑（tn t ）不安。在选项C当中，有一个词需要特别注意，“藤蔓”应读作“tng wn”。在选项D当中，“深恶痛绝”应读作“w”。3A解析：A【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境,，对每个词中的字进行分析完成即可。A囊萤映雪：形容刻苦攻读。肃然起敬：意思是形容产生严肃敬仰的感情。随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。油嘴滑舌：意思是形容说话油滑，耍嘴皮子。B“莫衷一事”的“事”改为“是”，意思是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。 后比喻在做事之前已经拿定主意。一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。C“苍海桑田”的“苍”改为“沧”，意思是：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。 粗制滥造：写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。精巧绝伦：意思是精美巧妙到了极点。鼠目寸光：意思是老鼠的眼睛只能看到一米远。形容目光短浅，没有远见。D“顾名思议”的“议”改为“义”，意思是从名称想到所包含的意义。一马当先：意思是原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。逢场作戏：原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演。后指遇到机会，偶尔凑凑热闹。八面玲珑：本指窗户明亮轩敞。后用来形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。4D解析：D【详解】本题考查对修辞手法的掌握情况。前三个选项，都是拟人的修辞手法，如“恭敬”、“神采”、“多姿”等词语都是用来形容人的。而最后一个选项，运用了比喻的修辞手法，将字体比喻成“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”。5C解析：C【详解】考查修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A用词不当。选项中的“冷清”应改为“冷静”。B用词不当。选项中的“爱抚”应改为“爱戴”。C正确。D用词不当。选项中的“珍爱”应改为“珍惜”。6C解析：C【详解】本题考查对词语意思、汉字笔顺、破折号作用的掌握。A“兜”字的笔顺是：撇、竖、横折、横、横、撇、竖提、横折、横、撇、竖弯钩，其中第五笔是横。B异的意思有：有分别；不相同奇异；特别惊奇；奇怪另外的；别的；不同的分开。“奇花异草”的意思是希奇少见的花草，所以其中的“异”取第种意思。“见异思迁”的意思是缺乏主见，这山望着那山高，遇到不一样的就改变趋向，所以其中的“异”取第种意思。D破折号的作用有：解释说明、声音的延长、表示意思的转换或者转折、表中断或停顿。本句中破折号表示解释说明，解释“最后一天”指的是“除夕”。7A解析：A【详解】本题考查的是对名人名言以及谚语俗语的识记和积累，根据题干的要求进行辨析。根据语境的含义可以得出最符合的语句是A项。A项：“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。”摘自增广贤文上集解释：用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。符合题干的要求，想做的事情没做成，却意外做成了其他的事情。B项：“青，取之于蓝而青于蓝。”意思是比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。C项：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”谚语，出自于古代佳句集锦增广贤文中的勉联。意思是到了实际要使用的时候，才懊恨书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。D项：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”是一个汉语成语，意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。8C解析：C【详解】略9 我们班被评为“课外阅读先进集体”。 人人都说鲁迅是民族的脊梁、伟大的学者。 做个好猎手不但要枪法好，而且要机智、勇敢。 校长说，虽然我们的小学生活即将画上句号，但是他相信迎接我们的中学时光将更加五彩缤纷！ 他讲述了经过。 指引我们前进的方向 一把梯子 引导我们登上知识的殿堂【详解】1本题考查对病句的理解和辨析。“光荣称号”要与“获得”搭配在一起使用，本题有两种改法，第一种是：我们班被评为“课外阅读先进集体”。第二种是：我们班获得“课外阅读先进集体”的光荣称号。（2）、本题考查将双重否定句改为肯定句。双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。“不能不”“不要不”“ 非不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。（3）、本题考查用关联词合并句子，解答此题，首先要明确两个句子之间的关系，然后选择合适的关联词。本题中“枪法好”和“机智、勇敢”是递进关系，所以要用表示递进的关联词“不但而且”。（4）、本题考查将引述句改为转述句。引述句和转述句之间的转换：标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。（5）本题考查缩写句子，缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。本题中“他”是主语，“讲述”是谓语，“经过”是宾语，保留主谓宾即可。（6）本题考查仿写句子，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。注意本题要运用比喻和排比的修辞手法。10 润物细无声 唯见长江天际流 劝君更尽一杯酒 又送王孙去 一年最好是春天 一朝最好是清晨 言而有信 淳朴善良 公正护法 身残志坚【详解】本题考查课文内容理解与填空。（1）出自唐代杜甫的春夜喜雨，全诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。（2）出自唐代李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵，全诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（3）出自唐朝王维的送元二使安西，全诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（4）出自唐代白居易的赋得古原草送别，全诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。（5）一生最好是青春，一年最好是春天，一朝最好是清晨。李大钊（6）商鞅南门立木这篇文章中主要通过写商鞅立木这件事来突出表现只有诚信对人，别人才会以诚待你、帮助你。体现出了商鞅的言而有信。穷人记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事，体现了桑娜的淳朴善良。狄仁杰公正护法讲的是唐朝有一位刚正廉明、执法不阿()的政治家,他就是一代名相狄仁杰。我的老师讲的是身残志坚的刘老师的故事。11 年年有余 亲爱的妈妈，祝愿您在新的一年里身体健康，笑口常开！【详解】1本题考查春联的理解与运用。对联的特点是既要有“对”，又要有“联”。形式上成对成双，彼此相“对”；上下文的内容互相照应，紧密联系。对联的特点概括起来是“六相”，分叙如下：一是字数相等、二是词性相当、三是结构相称、四是节奏相应、五是平仄相谐、六是内容相关。“春回大地人间暖，福降神州喜临门。”上联讲的是春节到了，春天重新回归大地，人间开始变得温暖。下联讲的是春节到的时候，福运也降临整个神州大地，欢喜也将到家里来。这是借新春佳节来临，春天回归，对新一年美好的祝愿。横批为：福喜盈门。（2）、本题考查传统节日中习俗的寓意。过年的时候吃鱼，寓意年年有余。因为鱼和余读音上相同，过年吃鱼就寓意着年年有余，来年的生活有头有尾。（3）、本题考查语言表达。给长辈送祝福，可祝福长辈健康长寿，万事如意。送祝福只要能够结合“春节”的情境，表达美好的祝愿即可。12、 派、让、请。 一定。 替、给。 同“悦”，高兴。 喜欢、喜好。 逃跑。13、 ch 南郭先生 ho 喜欢一个一个单独听14、讽刺了无才无德的人，靠招摇撞骗，最终会得到难堪的下场。15、 人要有真才实学。 做事用人要严谨。【分析】译文齐宣王让人吹竽，一定要三百人的合奏。南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣王对此感到很高兴，拿数百人的粮食供养他。齐宣王去世后，齐湣王继承王位，他喜欢听一个一个的演奏，南郭处士听后便逃走了。12、这道题考查学生理解文言文加点词的意思，需要学生结合学过的知识和本文内容进行分析，教师可引导学生先说出整篇文章的大概意思，然后再分析单个字的意思。13、这道题考查学生对字音的掌握和句子的分析。“处”有两个读音，可以读“ch”，也可以读“ch”，念“ch”的时候，表示居住、办理等含义，基本与人的行为有关；念“ch”主要表示地方和单位。综合可知在这里念“ch”。“好”在句子中翻译为“喜好”、“热爱”，所以应该念“ho”。14、这道题考查成语的含义。“滥竽充数”这个故事讲述了南郭先生不会吹竽，却混在吹竽的乐队里充数。用来比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。讽刺了无才无德的人，靠招摇撞骗，最终会得到难堪的下场。15、这道题主要考查文章带给我们的启示，需要从南郭处士和齐宣王两个角度回答。（1）从南郭处士的角度：南郭处士没有真才实学，利用了齐宣王不会检查的缺口，成功混入“皇家乐队”，并得到了很多赏赐。但是这种行为属于欺诈，教师要引导学生懂得不能够骗人的道理。（2）从齐宣王的角度：在这件事上，齐宣王在用人前没有注意考查，给了南郭处士这一类人可趁之机，这也告诉我们在用人前需要好好筛查。A解析：16、 中 外17、朝上18、A19、投到“其他垃圾”桶内用开水浸泡30分钟用酒精喷 密封好后再丢弃 【分析】16、本题考查学生信息的筛选。解答此题在整体感知文本内容的基础上找到相关的信息，从中即可提取出关键信息作答。根据示意图可知医用外科口罩共有三层，分别为外层、中层、内层。从“中层：过滤作用，阻隔大于90%的带病毒飞沫”、“外层：阻水作用，可防止飞沫进入口罩内”可知，中层能阻隔病毒飞沫，外层能起到阻水作用。17、本题考查学生抓取文章内容主要信息的能力。学生作答时要多理解文本内容，分析关键点。结合句子“终于遇到了我的主人。可是，主人佩戴时鼻夹朝下，这样根本不能有效保护呀！”可知，佩戴口罩时，鼻夹朝下不能起到有效保护作用，鼻夹朝上才能起到防护作用。18、本题考查学生抓取文章内容主要信息的能力。学生作答时要多理解文本内容，分析关键点。结合文本内容“如果主人戴着我没有去过人群密集的地方，我是可以重复使用的。但前提是让我通通风。”可知，小亮想重复使用口罩，可以让口罩通通风，选A。19、本题考查学生筛选并整合文本信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括作答。结合内容“如果主人您无发热、咳嗽等症状，需要将我投放到“其他垃圾”桶内。如果您有上述症状，请一定先用开水将我浸泡30分钟或用酒精喷我，再密封好丢弃。”可知，处理不能使用口罩的步骤是：无发热、咳嗽等症状时，投到“其他垃圾”桶内；如果有发热、咳嗽等症状时，用开水浸泡30分钟或用酒精喷，密封好后再丢弃。20、女儿想在妈妈生日的时候买一份妈妈需要的礼物给她。20、甲处女儿的心情是激动、兴奋的；乙处女儿的心情是委屈、难过的。22、妈妈认为女儿是为了完成作业而故意装腔作势，同时她还觉得女儿年纪小，不能理解自己，不可能帮助自己完成心愿。23、孩子，妈妈让你受委屈了。在我生日的这一天，你帮我完成了我一生中最大的一项心愿！谢谢你！24、母亲的心愿既有虚无缥缈的空想，也有为现实生活所迫的无奈；女儿的心愿充满了童真，是充满了关怀和体贴、让人感动的愿望。【解析】20、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容，根据文章的题目心愿，根据文章的情节“今天是您的生日，我用平时攒的零花钱和这两年的压岁钱给您买了一只鳄鱼皮手袋。让您高兴，是我最大的心愿。想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子母亲的手颤抖了，呆呆地坐在沙发上，说不出一句话。”可以得出“心愿”在文中具体指女儿想在妈妈生日的时候买一份妈妈需要的礼物给她。20、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“刚上五年级的女儿大声嚷道：“妈妈，问你个问题，你的心愿是什么？”可以看出女儿是很激动很兴奋的想问妈妈的心愿，希望自己可以在生日这一天满足妈妈的愿望。根据原文“她没有再说一句话，静静地走回自己的房间。”这时的女人内心是难过和委屈的，她想要知道妈妈的心愿而送给妈妈一个惊喜，没想到却得到了妈妈的不理解和抱怨。22、本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容“心愿很多，跟你说没用。”和“这些你都能满足我吗？跟你说顶什么用？心愿说完了，快写作业去吧。”可以得出反复说“跟你说没用”是因为妈妈觉得女儿是想偷懒自己不思考完成作业而来找家长询问，同时妈妈认为女儿年纪小并不能理解自己想要的东西，也不能完成自己想要的心愿。23、本题考查的是语言表达类题目，结合原文的内容和主要的情节，妈妈对女儿发了火之后才发现女儿其实是想送给自己一个生日惊喜。所以妈妈决定给女儿回纸条的时候，内容可以围绕对女儿的感谢和道歉来展开，同时还要对女儿进行鼓励。围绕这几个方面展开即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。24、本题考查的是对对文章主旨的理解，结合整段文章的情节，可以得出母亲的心愿是和实际生活有关的。而女儿的愿望更是对妈妈的体贴和关爱。25范文：爱爱是春天幼发的嫩苗，爱是夏天凉爽的微风，爱是秋天丰硕的果实，爱是冬天暖暖的阳光。今天是一个晴朗的日子，树上的鸟儿叽叽喳喳的叫个不停，我还躲在暖暖的被窝里睡懒觉呢，太阳公公对着我的解析：范文：爱爱是春天幼发的嫩苗，爱是夏天凉爽的微风，爱是秋天丰硕的果实，爱是冬天暖暖的阳光。今天是一个晴朗的日子，树上的鸟儿叽叽喳喳的叫个不停，我还躲在暖暖的被窝里睡懒觉呢，太阳公公对着我的脸一笑一笑的。我懒洋洋地起了床，心想：今天又要出去吃早餐咯，天天都这样，习惯了。爸妈不在身边，觉得好难受啊，他们什么时候才煮一餐饭给我吃啊，感觉他们好像不在乎我了。一阵寒风打断我的思绪，全身颤抖了一下，马上穿好衣服，走出房间，看见桌子上丰富的早餐，再往里看看，咦，是妈妈，再仔细看看真的是妈妈，那背影感觉疲惫了很多。顿时间鼻子好酸啊，泪珠不停地在眼眶里打转。看见了妈妈，还以为妈妈不回来了。走进厨房，看见妈妈忙碌的身影，又不经意的看见他的一根根白头发，我记得是没有的哇，什么时候蹦出来了。妈妈一转身，才知道我站在她的后面，我又看见了她那眼角细细的皱纹。我又忍不住的哭了。我清楚的知道，妈妈对我的爱，对这个家是付出那么多，那么的无微不至。妈妈擦着我的眼泪，对我笑着说，傻丫头，这有什么好哭的。瞬间感受到了妈妈对我的爱，那种爱很幸福，很温暖很甜。【详解】考查书面表达能力。本题是命题作文，要求以爱为题，写一篇记叙文。爱是一种情感，想把情感写饱满，离不开事件。写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。写作思路：开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。