大班语言优质课教案及教学反思《梦姑姑的花篮》.docx

大班语言优质课教案及教学反思《梦姑姑的花篮》

活动目标
1、激发幼儿喜爱自然喜爱生活的情感。
2、进展幼儿的想象力，引导幼儿用较连贯、完整的语言表达自己的梦境。
3、引导幼儿理解散文诗的内容，感受其美丽的语言和丰富的想象。丰富词汇：五彩缤纷。
活动预备
多媒体设备、散文诗的课件，花篮、花若干
活动过程
一、导入：谈话引出课题
激发幼儿观赏的爱好：到了夜晚，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻的飞出来，知不知道她去做什么?让我们一起来听一听。
二、主要部分
1、请幼儿观赏课件《梦姑姑的花篮》
提问：这是谁的花篮?好美的花篮，好美的诗，好美的梦啊!是谁做了这么美的梦?他们为什么会做梦?
梦姑姑住在哪儿?她总喜爱做什么?
2、理解散文诗的内容
小黄莺做了一个什么颜色的梦，梦见了什么?为什么会做黄色的梦?
小青蛙做了一个什么颜色的梦，梦见了什么?为什么会做绿色的梦?
重点让幼儿理解梦姑姑向谁撒什么颜色的花?谁就会做什么颜色的梦。
梦姑姑又向谁撒下了花?小伴侣做了什么样的梦?;.来源教。案网;为什么是五彩缤纷的梦?(学习词汇：五彩缤纷:各种颜色都有，特别美丽)
3、我们把小动物梦到的美妙的事物用语言表达出来，就写成了这首散文诗，《梦姑姑的花蓝》。
听完这首诗，你有什么样的感觉?我们再观赏一遍，你认真想一想觉得哪儿美?
引导幼儿感受诗的语言美，诗的意境美，内容美。朗诵的特别有感情，有快有慢，有高有低。
4、发散思维，叙述自己的梦境。
5、引导：梦姐姐最喜爱爱幻想的孩子，今日她带来了五颜六色的花，请你们也来做个美美的梦。(可适当提示花的颜色和梦内容的关系)
孩子们，我们一起去树林、小河、和小动物们一起做梦吧!也让梦姑姑说谁睡的最宁静最香甜。
放美丽的乐曲，请出梦姐姐为幼儿放一朵花，并请幼儿闭上眼睛想象。(注：有各种颜色的花)
6、给幼儿提出要求：
用美丽的语言，完整的话说说自己的梦.
三、结束
让小伴侣想一想用什么方法可以让别人知道自己的梦?
总结本节课活动内容。
活动渗透
1、社会领域：绘画我的梦
2、健康领域：怎样才能睡个好觉?
活动反思
《梦姐姐的花篮》是一首美丽的散文诗，散文中提到的梦境给人一种安静又美妙的感觉。课件是我从网上下载的。让幼儿边听边观赏画面，赐予幼儿直观的视觉阅历。而梦境可以是现实生活的再现，也可以是荒诞的，甚至是不着边际的想象。于是，这一话题更能触发幼儿的想象力。通过此次活动，让幼儿在画面的基础上进行再造想象，大胆地表达自己的所思、所想。

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