1、 大班语言优质课教案及教学反思梦姑姑的花篮活动目标 1、激发幼儿喜爱自然喜爱生活的情感。 2、进展幼儿的想象力，引导幼儿用较连贯、完整的语言表达自己的梦境。 3、引导幼儿理解散文诗的内容，感受其美丽的语言和丰富的想象。丰富词汇：五彩缤纷。 活动预备 多媒体设备、散文诗的课件，花篮、花若干 活动过程 一、导入：谈话引出课题 激发幼儿观赏的爱好：到了夜晚，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻的飞出来，知不知道她去做什么?让我们一起来听一听。 二、主要部分 1、请幼儿观赏课件梦姑姑的花篮 提问：这是谁的花篮?好美的花篮，好美的诗，好美的梦啊!是谁做了这么美的梦?他们为什么会做梦? 梦姑姑住在哪儿?她总喜爱
2、做什么? 2、理解散文诗的内容 小黄莺做了一个什么颜色的梦，梦见了什么?为什么会做黄色的梦? 小青蛙做了一个什么颜色的梦，梦见了什么?为什么会做绿色的梦? 重点让幼儿理解梦姑姑向谁撒什么颜色的花?谁就会做什么颜色的梦。 梦姑姑又向谁撒下了花?小伴侣做了什么样的梦?;.来源教。案网;为什么是五彩缤纷的梦?(学习词汇：五彩缤纷:各种颜色都有，特别美丽) 3、我们把小动物梦到的美妙的事物用语言表达出来，就写成了这首散文诗，梦姑姑的花蓝。 听完这首诗，你有什么样的感觉?我们再观赏一遍，你认真想一想觉得哪儿美? 引导幼儿感受诗的语言美，诗的意境美，内容美。朗诵的特别有感情，有快有慢，有高有低。 4、发散
3、思维，叙述自己的梦境。 5、引导：梦姐姐最喜爱爱幻想的孩子，今日她带来了五颜六色的花，请你们也来做个美美的梦。(可适当提示花的颜色和梦内容的关系) 孩子们，我们一起去树林、小河、和小动物们一起做梦吧!也让梦姑姑说谁睡的最宁静最香甜。 放美丽的乐曲，请出梦姐姐为幼儿放一朵花，并请幼儿闭上眼睛想象。(注：有各种颜色的花) 6、给幼儿提出要求： 用美丽的语言，完整的话说说自己的梦. 三、结束 让小伴侣想一想用什么方法可以让别人知道自己的梦? 总结本节课活动内容。 活动渗透 1、社会领域：绘画我的梦 2、健康领域：怎样才能睡个好觉? 活动反思 梦姐姐的花篮是一首美丽的散文诗，散文中提到的梦境给人一种安静又美妙的感觉。课件是我从网上下载的。让幼儿边听边观赏画面，赐予幼儿直观的视觉阅历。而梦境可以是现实生活的再现，也可以是荒诞的，甚至是不着边际的想象。于是，这一话题更能触发幼儿的想象力。通过此次活动，让幼儿在画面的基础上进行再造想象，大胆地表达自己的所思、所想。 2
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