小学四年级下学期期末语文提高试卷(答案).doc

小学四年级下学期期末语文提高试卷（答案）

一、选择题
1．犇读语段看拼音写词语。
牪八曲河的水是温和的，它huǎn   huǎn( )地流着，guàn   gài( )着两岸的zhuāng   jia( )，送给农民伯伯丰收的喜悦：千龙湖的水是热情的，它bēn   liú   bù   xī( )，迎接一年一度的龙舟赛，带给我们无尽的qī   dài( )。
二、选择题
2．犇下列词语读音不正确的一项是（     ）
牪A．薄雾（bó）       心脏（zànɡ） B．边塞（sài）   家雀儿（què）
牪C．调整（tiáo）   宁可（nìnɡ） D．扎针（zhā）   系铃铛（jì）
三、选择题
3．犇下列加点词语运用有误的一项是（       ）
牪A．放学了，校门口车水马龙，行人如织。
牪B．童年时代的生活无忧无虑，无不令人怀念。
牪C．志愿军战士彬彬有礼地对敌人大喝：“谁都别动，举起手来！”
牪D．飞机起飞或降落时，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。
四、选择题
4．犇按查字典的要求填空。
牪“据”用音序查字法先查音序_________，再查音节_________；用部首查字法先查部首_________，再查_________画。“据”在字典中的解释有：①占据；②凭借、依靠；③按照、依据；④可以用作证明的事物。下列词语中的“据”分别是什么意思？请选择（填序号）。
牪据理力争( )   据为已有( )   查无实据( )   据险固守( )
五、选择题
5．犇下面句子中没有语病的一句是（          ）
牪A．我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。
牪B．同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。
牪C．上个学期，我们学校组织了阅读知识竟赛。
牪D．这个深深感人的故事印在我心里。
六、选择题
6．犇下列人物与成语故事搭配不恰当的一项是（   ）
A．杨时一一程门立雪 B．李白一一铁杵成针
C．车胤一一囊萤夜读 D．吕蒙一一悬梁刺股
七、选择题
7．犇下列句子中标点符号使用有误的一项是（       ）
A．他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
B．那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
C．这些事，是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
D．鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
八、选择题
8．犇照样子写句子，注意冒号的作用。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
小亮是个细心的孩子：________________________________________
九、选择题
9．犇长话短说。照例子把长句的意思简要地说出来。
牪例子：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
牪→官绅跪地求饶。
牪句子：他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露。
牪→ _____________________________________
十、选择题
10．犇按课文内容填空。
牪（1）俗话说，“当局者迷，旁观者清”，正如苏轼在《题西林壁》里所写的那样：_______，________。
牪（2）《出塞》这首诗中融抒情和议论为一体的句子是：________，__________。
牪（3）“博学之，_________，慎思之，________，笃行之。”这句话明确告诉我们要广泛的学习，深入的追问，谨慎的思考，明晰的分辨。
牪（4）到了农历八月份，大雁开始向南飞了，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。让我想起了一句谚语__________，__________。
牪（5）《精卫填海》故事的主人公是精卫。精卫填海的原因是_______，_________。（用原文回答）
十一、选择题
11．犇阅读下面文章，完成问题。
牪植物的“爱恨情仇”
牪植物学家指出，并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。
牪科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。
牪相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨（xī）生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。
牪研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科——生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈。
牪11、文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？
牪_____________________________________
牪12、本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。
牪______________________________________
牪13、本文的结构方式是（ ）。
牪A．总分 B．分总 C．总分总 D．并列
牪14、弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。
牪____________________________________
牪15、本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名？
牪__________________________________
十二、选择题
12．犇阅读下面文章，完成问题。
牪学溜冰
牪①从前，有一位体育老师教我们溜冰。
牪②开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
牪③果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再摔跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
牪④我想，椅子真是好!
牪⑤于是，我一直推着椅子溜。
牪⑥溜了一个星期之久，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那儿推着椅子呢!这回他走上冰来，（     ），把椅子从我手中搬走。
牪⑦失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，我嚷着要那椅子。
牪⑧老师在旁边，看着我在那里叫嚷，（     ）。我只得（     ），站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，不是吗？
牪⑨不要以为你离开某人就活不下去!
牪⑩更不要使你自己离开某人就活不下去!
牪⑪世上没有人可以支持你一生!别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧!
牪16、把下面的词语填在文中合适位置。
牪无动于衷                  一言不发                  自力更生
牪17、“我”初学溜冰时，老师为什么给“我”一把椅子？
牪____
牪18、当“我”能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走了？
牪____
牪19、你怎样理解文中“椅子”的含义？（       ）
牪A．“椅子”就是“我”溜冰时可以扶着和坐着休息的用具。
牪B．“椅子”是帮助你、支持你的人，是你依赖、依靠的人。
牪20、读了这个故事，你明白了什么道理？
牪____
答案：B
十三、选择题
13．犇作文
牪生活是丰富多彩的，你还记得自己独自走夜路吗？你还记得在各项比赛中获得优异成绩吗？你还记得捡到过贵重物品想方设法归还失主吗？一桩桩往事历历在目，选择一件令你印象最深的事写下来，交代清楚事情的起因、经过、结果，表达出自己的亲身感受。题目自拟，400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．     缓缓     灌溉     庄稼     奔流不息     期待
牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“缓、灌、溉、稼”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
二、选择题

2．B
解析：B
牪【详解】考查字音。
牪家雀儿（què）—— qiǎo
三、选择题

3．C
解析：C
牪【详解】考查词语的运用。
牪A项车水马龙：车如流水，马如游龙一般。形容热闹繁华的景象。
牪B项无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
牪C项彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。不能用于形容志愿军战士对待敌人的态度。可以用“义正辞严”。
牪D项腾云驾雾：神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。
四、选择题

4．     J     ju     扌     8     ③     ①     ④     ②
牪【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。故答案为：J   ju 扌 8   ③   ①   ④   ②。
五、选择题

5．A
解析：A
牪【详解】本题考查病句的辨析。
牪B项：该句中“忍不住”和“情不自禁”重复啰嗦，删除其一即可；
牪C项：该句中“竟赛”的“竟”字书写错误，应改为“竞”，句子改为：上个学期，我们学校组织了阅读知识竞赛。；
牪D项：该句中“深深”词语搭配错误，应将“深深”放在“印在”前面，句子改为：这个感人的故事深深印在我心里。
六、选择题

6．D
解析：D
本题考查的是成语故事的搭配和理解，结合题干的要求进行辨析。本题中搭配不当的是D项。悬梁刺股主要人物有孙敬和苏秦，比喻废寝忘食地刻苦学习。并不是吕蒙。
七、选择题

7．C
解析：C
本题考查标点符号的用法。
顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。句号，主要表示句予的陈述语气，有时也可表示较缓和的祈使语(和感叹语气。逗号，表示句予或语段内部的一般性停顿。感叹号，表示语气强烈，一般用于惊讶,高兴，自豪等。省略号，表示列举的省略，或者说话断断续续。在对话前后要使用双引号，书名前后要使用书名号,平行的物品之间要使用顿号，在平行物品后有“等“字的句子要以省略号结束。
C选项有误，“这些事”后面用破折号，改为：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。破折号作用是对上文作解释。
八、选择题

8．每做完一道题，他都要仔细地检查好几遍。
本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
冒号的作用是解释说明，仿写的句子要围绕“细心”这个中心来写，答案不唯一，言之有理即可。
九、选择题

9．他的血液变成了江河，汗毛变成了花草树木，汗水变成了雨露。
{详解}
考查缩写句子。
牪长话短说是缩写句子，就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。去掉 “奔流不息的，茂盛的，滋润万物的的” 三个限定和修饰成分，保留下来的主要成分就是他的血液变成了江河，汗毛变成了花草树木，汗水变成了雨露。
十、选择题

10．     不识庐山真面目     只缘身在此山中     但使龙城飞将在     不教胡马度阴山     审问之     明辨之     八月里来雁门开     雁儿脚上带霜来     女娃游于东海     溺而不返
十一、选择题

11．C
解析：牪11、植物的“爱和恨”的具体含义是指：不同的植物之间，有的在一起可以互相促进生长，有的在一起则互相干扰、排斥，不利于对方的生长。“爱”和“恨”分别形容不同的植物之间互相依存、促长以及互相干扰破坏的特性。作者运用了拟人的手法，生动形象地表现了植物间相生相克的关系，容易引起读者的兴趣。
牪12、举例子，如“洋葱和胡萝卜是好朋友……驱赶相互的害虫”，“丁香花和水仙花不能在一起……危害极大”等；作比较，文章的第二段和第三段将植物之间互相促进生长的现象与互相排斥破坏的现象进行了比较，更加鲜明地说明了植物之间相生相克的关系。
牪13、C
牪14、可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。
牪15、拟人、生动有趣、关于植物的新发现.
十二、选择题

12．B
解析：牪16、一言不发 无动于衷 自力更生
牪17、“我”初学溜冰时遇到很多困难，需要帮助的时候，老师通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。
牪18、因为借助椅子学溜冰只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。
牪19、B
牪20、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。
牪【解析】
牪16、本题考查选词填空。
牪选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。
牪无动于衷：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
牪一言不发：一句话都不说。
牪自力更生：不依赖外力，靠自己的力量把事情办起来。
牪第⑥段中指老师一句话也不说就把“我”手中的椅子搬走，应填入“一言不发”。第⑧段中指老师看见“我”叫嚷，他却置之不理，应填入“无动于衷”；指“我”只能自己靠自己站稳脚步，应填入“自力更生”。
牪17、本题考查文章内容的理解与分析。
牪由第②③段“开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。”可知，刚开始血溜冰时，“我”不知道技巧，总是跌倒，所以老师给“我”一把椅子，帮助“我”掌握溜冰的技巧，让“我”不再摔跤，并且来往自如。
牪18、本题考查文章内容的理解与分析。
牪由第⑧段“我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，不是吗？不要以为你离开某人就活不下去！”可知，在初学溜冰时，椅子可以帮助“我”很多，但是借助椅子学溜冰只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须把椅子拿开，才能学会在冰上自由滑行。
牪19、本题考查词语的理解与分析。
牪文中的“椅子”表面是指溜冰时可以扶着的工具。“我”借助椅子学会了溜冰，但是要学会真正的溜冰，必须要将椅子拿掉。就像生活中遇到某些困难，可能会有人帮助你，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你，只有自己真正独立，才能克服苦难。所以“椅子”的真正含义是指帮助你、支持你的人，是你依赖、依靠的人。选B。
牪20、本题考查故事所体现的道理。
牪故事讲述了“我”刚开始学溜冰时，老师给了“我”一把椅子，帮助“我”掌握溜冰的技巧，后来老师拿掉了椅子，“我”才明白，只有拿掉椅子自己才能真正学会溜冰。就像别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。告诉我们在生活中我们不能一味地依赖别人，而应该学会独立。
十三、选择题

13．范文：
牪
解析：范文：
牪                                                                                                       我印象最深的一件事
牪       令我印象最深刻的一件事，是我9岁那年，那年我是个“旱鸭子”，下水游泳都得戴游泳圈。看到我身边的同龄人都已经会游泳了，只有我还不会，所以暑假一到，爸爸妈妈就帮我报了一个游泳培训班。
牪       我到游泳馆的时候，教练早已在那里等候了。见我们来了，教练便板起面孔，严厉地对我们说：“男女生站成两队，然后坐下，跟我学收翻、蹬夹。先在这里练，学会之后，再到水里练。”我们一听，全都乖乖地学起了收翻、蹬夹。说起来简单，可做起来难啊。等做完后，我的小腿肚又酸又痛。
牪       我们休息了一会儿，然后又开始上课。这次我学的是换气，我深吸一口气，把头埋进水里，然后再抬起，再埋进去。反复做几次，我便学会了。
牪       过了一段时间后，我们就要到深水区游了，而且还是一个一个游。我们大家都心惊胆颤地望了望那深深的水，倒吸一口凉气。倒霉的是，教练第一个就让我去。我怀着“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”的心理，战战兢兢地下了水。可能是紧张的原因吧，我的手脚又配合不起来了，我扑腾了几下就站了起来。我感觉到教练狼一样的眼睛正在盯着我，不禁一阵发冷，不敢多想，马上又游起来。
牪       在以后的几天里，我学得还不错。而且我惊讶地发现，原本讨厌游泳的我，竟慢慢喜欢上了游泳。
牪【详解】本题考查话题作文。题目自拟，写出生活中印象最深的一件事情。
牪开头：可以开门见山，说明令自己印象深刻的事情是什么。
牪中间：作文中详写的部分，要交代清楚事情的起因、经过、结果。可以用到细节描写：动作描写、语言描写、心理描写等。
牪结尾：总结全文，写出自己的真情实感。