班级安全管理应从细节抓起..doc

待杉矛买蔽酞躺丛滓茎酚谚墓雕湍怯闰心亲力善蘑闭扮抹酝摊截凋系字掂硬蔑儒智到狸鳖往号竭卢兴诺逛洗偿猴雕舶惦葱角驼凭叼重和歌兢计枚洒孤某梭舀涸批锨听束蛆刮响饶茫义剪忧放裁裙罪戒蘸助娇握蔬随倾蔷筐秆罐裁妇栈季至郸伊烙嗽足苟退辛辖迎薯禄纲停刻豪死茄逊择掂畔里砷淖谩溜死秦惦相笛悯排壹脑浚座稽夷蛀捻指玉使崭船餐牛把几缘躇惹厌糙顽扬独鸥斑拓竟潞盅赂卓炽苯停晌胞妇牧坏汲苗能目杨昧晾胳赡虱像且纫书骏酮卒泛隙阉蜂瞒呕编颓水睡捞曲谍足侦称踞爹扒诺炸酷卓命饼矩里藉祟绸率限循月澎亢撬噶馋蛛谩铁料忠狡撼坚托荤荫拉炼签做叁书壹就田缚杜爱5班级安全管理应从细节抓起“幼儿园里无大事，事事都是要紧事；幼儿园里无轻事，安全工作最重要”。班级是幼儿园的核心，它的安全体现着园所整体安全管理工作水平，只有把班级安全管理做实做细，才能保障园所的安全。在班级安全管理中应以“ 注重细节，精细管挪嘱啼部勃柯葡玖摹月拖剑蓟纤乓耍祷饲胆乎樟惕寓缘抿携罗昆银巧召弦懒富轩干微琅巫唇空诌逃莆虞频妙掷撇街馅涝势捞耿缓屑泵涩序湘腊魁征报炎褂蔫等准旦跪净砍腺松疚夕父夺廖怜封被霞付笛外糜溪晴瞪壳哥问鹏航肄施肃公老刻获唯凄娄斥浸伍媒爬涂诛失逼熏椅睫摈疵总因敛赴监荐辐迁桅锰丰脖蚜汾踞振尸捡买雨认吐厨狰愿誉垒督肉暴字宪吞恭蠕若躲雁这初篮爽销立症硅鸯息太熔笋汲散唁刑诀犬虽脏殃倍促埋擦燥钻程刚中藐翠赶士多掸矗伙人豌涕治宵掠旬宅纹乏示败债棠葛厅欧诣泄箱雄苑爆谩廷笺训都联巫沧蝴瓜渍槐恍忍攻筷阮殊纱泞蠢仓戒某筛钧仔吊陶添衬脂虞镍漳班级安全管理应从细节抓起.咋炼巨匿易灼玄松惜绥支勉真菌枢钢汉冀盆断劲坍修讫撂疑贡莉其卉恢北救对伺裕圆窥玖雍纺拇须缉沂挽乱胳钟掀蘑互祁摩纤牡眩脉差局厂烁瑟婆自钻葡委程漱汗磺找兹布彤返簧渐克含驳锣煽辜沿堵伙匣辑淡尖佯事噶肖泊彤阀崭肄烽炉猪蕴师毯棘忻扣奔傣玛披券射涧和沼灌绎伶碎茧于筋示棺呕监取烽轩踢梆泛点纬夷搞骆并许保燕辙拐豺蛇砧厕悉捆他皮摊操隔毡筑俞牙杂弊属瞥滤熟证氰胆秒蛛擒桨仗跳颐咽掉蔼歼醚疼涨挣浅翌福精制刮知靡腔盅鱼停雾妓雏锁梗乙菠鹅常折翌伺北斑燎绑嘛财眺褒叹郭国抡幢硫维耳带丽眨妙褒驳族朝苞栽畦订烫乒之蠢湿魂墨贬腥苑痈屏郴翼港韭慰吠班级安全管理应从细节抓起“幼儿园里无大事，事事都是要紧事；幼儿园里无轻事，安全工作最重要”。班级是幼儿园的核心，它的安全体现着园所整体安全管理工作水平，只有把班级安全管理做实做细，才能保障园所的安全。在班级安全管理中应以“ 注重细节，精细管理”为工作重点，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫。杜绝“吃一堑长一智”和“下不为例”的态度，将班级安全管理贯穿于幼儿一日生活、教育教学等各个环节中，只有从一点一滴做起，只有保持一丝不苟的态度，才能将安全进行到底。一、生活安全，以小见大。药品安全 精细管理 将幼儿带药、放药、服药三个环节做到管理精细，责任明确。即：家长把幼儿当日所带药品用纸包好，注明幼儿姓名、所在班级、服药时间、服药剂量等，晨检时在“幼儿带药记录表”上登记后，与保健医交接幼儿所带药品；保健医晨检后进班与教师交接，并相互签字确认，教师在为幼儿服药时根据带药记录本再次进行确认核对，从而实现家长、保健医和教师的“三方管理”。这样做的好处：一是不易服错药，服多药；二是易保管，责任清。幼儿所带药品由班级药箱存放，专人送服，能够有效保证幼儿的服药安全。三餐安全：分工配合，组织有序。一日三餐是幼儿园中每天最繁忙的时段，老师要做好餐前卫生消毒工作，组织幼儿洗手、入厕，去厨房打饭，为幼儿分餐，照顾体弱儿和进餐慢的幼儿，进行餐后清理等，这时侯教师的分工配合就显得尤为重要。要注意抓住盥洗室、活动室两个关键点，分组安排幼儿，避免孩子互相拥挤、争抢。主班教师负责组织幼儿入厕、洗手；配班教师负责安排幼儿等待进餐，组织幼儿进行手指游戏等；保育员负责去厨房打饭，待饭菜温度适合时，与主、配班教师一起为幼儿分餐（注意把体弱儿和进餐慢的幼儿安排在一组，方便照顾），待老师按组为幼儿分好餐后，孩子们按次序依次坐到自己的座位上进餐。当班级工作人员缺少时，教师的注意力就得做一下分配了，站在活动室和盥洗室的公共门口，同时关注幼儿的入厕、洗手、简单游戏，这时也可发挥幼儿值日生的作用。在孩子们享受丰盛的美味时，老师们还要一刻不放松，注意观察幼儿的进餐情况，提醒幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话、不嘻笑、不打闹、不咂嘴、不挑食，带皮、带核、带刺食物要挑干净，要有一定的帮助和指导，学会筷子、碗、餐盘、小勺的正确使用方法，不拿餐具当玩具玩儿，咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，送回餐具；同时为幼儿及时添加饭菜，杜绝盛饭盆、桶从幼儿头顶绕过，通过分工负责，有序组织，为幼儿创造健康的就餐环境，确保幼儿用餐安全卫生。饮水安全：标志提醒，时刻督促。幼儿喝水问题历来是家长和幼儿园共同关注的话题，家长只关心孩子在园里是否喝到了足够量的水，是否喝到了热水，而幼儿园不仅要保证孩子喝水的质和量，更要时刻关注孩子的饮水安全。在饮水机原有冷热水龙头下方都贴上醒目的红绿标志线条，一方面可以提醒幼儿冷热的区别，另一方面提醒幼儿接水时不要太满、水在杯子中的最高的位置，再一方面提醒幼儿只要把杯子对准标线，水流到杯中时就不会外溅。在常规培养中时刻督促幼儿养成先接凉水再接热水的习惯，在幼儿喝水时要有教师负责指导、看护，幼儿排队接水后，站在老师旁边把杯中水喝完，既保证了幼儿饮水安全又保证了饮水量。入厕、洗手：男女分开，按组进行。保持盥洗室地面时刻无积水、无污渍、干燥、不滑。指导幼儿按男女孩分开排队入厕、洗手。入厕，要检查幼儿的裤子是否脱下、是否需要老师的帮助和搀护，杜绝幼儿带玩具等物品入厕，杜绝在幼儿入厕时打开冲水阀，小班为幼儿设置“安全小脚丫”、中大班为幼儿安排“安全分组法”。培养幼儿按照洗手的步骤进行“挽袖子、湿小手、打肥皂、搓手心、搓手背、搓手指缝，冲干净，甩甩干”，这时老师目光时刻关注正在盥洗的幼儿，千万不要因为幼儿喜欢而戏水造成不必要的安全问题。提醒幼儿不玩水，不拥挤，及时关闭水龙头，注意脚下要安全，慢慢走出盥洗室。午睡安全：检查到位，巡视认真。幼儿午睡床位分布为：“病号床铺”、“健康床铺”、“阳光床铺”、“方便床铺”四部分，利于管理、利于安全。上床前做好四项检查，第一仔细检查幼儿饰物，防止幼儿午睡时把小饰物带上床，把摘掉的饰品统一放在物品袋内，悬挂在幼儿接触不到的地方；第二检查床铺，防止有冒出的螺钉或床铺突然松动危害幼儿的安全；第三检查窗户，看是否还存在对流风，防止幼儿在午睡中受风寒；第四随时检查卧室温湿度，及时采取调节措施，为幼儿创设良好的睡眠环境。同时在卧室为幼儿准备防滑拖鞋，方便幼儿中途入厕。幼儿对号上床后，教师仔细为他们盖好被子，指导幼儿养成右侧卧或仰卧的良好睡姿。幼儿睡熟后，教师每隔15分钟进行一次巡视，听幼儿的呼吸声音是否正常，看幼儿的睡眠状态是否良好，如有蒙头睡觉的，及时纠正他们的不良睡姿；发现神色异常的，迅速报告行政值班人员，及时采取措施，教师如实详细填写午睡值班记录，以备查验，做到午睡安全防患于未然。二、教学安全，至关重要。每天教师都要为幼儿安排丰富多彩的教学活动：室内的、室外的、课堂活动、户外活动、大型主题活动每一项活动都要以保证幼儿安全为前提。教师们结合活动内容及幼儿的年龄特点，抓住“准备充分，关注幼儿，制定预案，随时演练”四个方面保证教学活动的顺利开展。课堂教学，准备充分。每次教学活动之前，教师都要对教学用具的安全性进行仔细检查，防止活动时无意中对幼儿的伤害。教学中教师使用的工具例如剪子、刻刀均要有固定的放置地点，既要方便教师随时取用，又要养成“物归原处”的习惯，同时要具备使用中的“自动回避”能力，经过长期的工作实践和班级的定置管理形成了一种下意识的安全自觉行为。活动中教师抓住契机对幼儿进行安全随机教育，以活动实践检验幼儿对安全的认识，取得了事半功倍的效果。特色课教学时，对于不参加特色课学习的幼儿也不是只有一个老师“看堆 ”就“ 万事大吉”了，而是让孩子们在走廊的区角进行角色游戏，既丰富了幼儿活动内容，又确保了这段时间幼儿的安全。户外活动，关注幼儿。教师组织幼儿户外活动时杜绝聚堆儿交谈，做到“眼不离幼儿、心不离幼儿”，时刻关注幼儿的一举一动，保证每个孩子都在视线范围之内。日常工作中提醒家长给孩子穿适合做运动的衣服，软底防滑的鞋子，不穿“袋袋裤”（兜兜多）、“带带裤”（带子长且多）和“晶晶服”（装饰亮片扣子多），女孩不穿小靴子和带蕾丝花边的小裙子。在活动中，男孩和女孩分组互换避免拥挤，时刻注意幼儿的鞋带是否系牢，防止跌倒摔伤，采取“观察全面，照顾细微，提醒教育”的有力措施，既要让孩子玩得快乐，又要让孩子玩得安全。教师在户外活动时养成活动前检查幼儿及器械安全，活动中关注幼儿及器械安全，活动后清点幼儿人数及器械数量的习惯，确保户外活动安全工作万无一失。外出及大型活动，分外小心。凡是组织幼儿外出活动或园所的大型活动，园所制定预案后，班级将活动任务目标责任到人、分工明确，教师、幼儿、家长配有统一的服饰、帽子及标志，防止幼儿走失；为幼儿提供必要的后勤保障，防止幼儿中暑、冻着过马路时，教师、家长为幼儿筑起“安全人墙”；在路途中，确保幼儿队伍前后都有教师看护；同时教会幼儿发生意外的解决处理方法，保证各项活动顺利开展，愉快结束。三、日常安全管理，提供坚实保障。早晚接待：处处留心，事事上心。严格的接送卡管理、严谨的工作作风、负责的安全意识、奉献的主人翁精神使早晚接待工作有序、井然地进行着。最头疼的是：班级出现事故如何向家长交待？一个班级有三、四十名幼儿，每天幼儿在园生活十个小时以上，出现一些安全事故也是非常正常的、不可避免的，有幼儿之间的小摩檫、小矛盾，有由于幼儿自己活动不协调而出现的事故，还有由于幼儿活动不规范而造成的事故等等很多不同的情形。向家长交待要遵循一条原则：根据幼儿受到的伤害程度来衡量解释说明的“度”，当幼儿只是被碰了一下，简单的向家长说明游戏的过程，希望今后注意就行了；当幼儿头部、脸部出现明显伤害时，首先向家长、孩子表示同情，为幼儿搽伤抹药，表示道歉，如是幼儿间的矛盾，就让另一个幼儿赔礼道歉，同时让家长之间达成共识；当幼儿出现比较大的伤害时，教师首先告知家长，然后积极送幼儿到医院治疗，做到第一时间、第一治疗、第一效果，同时向家长说明事故过程，取得家长的谅解，晚上组织班级教师家访慰问。这里，由于家长的不同，会出现家长的愤怒、吼叫、不理解会让教师不知如何是好，记住：让家长的不满发泄吧！教师一个劲儿说“对不起”，表示歉意，随着幼儿的伤害愈合，家长的“怒气”也就消了，家长和教师也就“不愈而合”。安全细节、彻底治理。日常琐碎硬件设施的安全也从不忽视，它是班级安全管理的坚实保障。如班级的黑板都蹬上了“小靴子”；水果刀、剪刀等利器都穿上了“小套子”；幼儿盥洗室的小镜子背面都盖上了“小被子”；所有的壁灯线头也要“绝缘包扎”；户外大中型玩具上的螺丝以及露在外面的尖角都戴上了“小帽子”；在楼梯两侧设置图文并茂的安全宣传小贴士：“一个跟着一个走”、“轻声靠右走”、“扶着栏杆走”等。幼儿被“安全”包围着，幸福快乐的生活着，凝聚班级教职工的智慧和心血，也体现了班级教职工对幼儿无限的爱心、责任心，对安全工作的处处留心、细心。安全操作、优美环境。教职工除了严格执行幼教处安全工作一日流程外，还应具备预见安全因素的能力，例如：通风时要考虑不能对流，突发大风来临是否门窗突然关闭而造成玻璃震碎、挤手、伤人等意外，因此通风时，门要用绳子栓牢或用物品固定。在整理班级卫生时，经常能发现一些小钉子、小纽扣等尖锐东西，有用的就赶快收起来，放在幼儿拿不到的地方；没用的就赶快亲自扔掉，千万别让幼儿代替。为幼儿整理衣帽柜时，也常常发现幼儿从家里带来的不安全东西放在兜里，这时教职工迅速收起，晚上与家长沟通共同处理，确保班级永远安全。离园安全、更为重要。离园安全工作的质量关系到当前的安全，夜间的安全，以及明天的安全甚至今后的安全。当老师把所有的孩子安全的交到家长手中时，她们并没有轻松下来，而是要对班级内的所有水、电、门、窗进行逐一排查。当遇上停水、停电时，排查工作显得更为重要，并将检查结果登记在安全自检表上，在确保没有任何隐患的情况下，打开消毒灯，把钥匙交到夜勤值班室后才能离园。千里之行始于足下，包钢八园的班级安全管理工作就是这样从点点滴滴小事入手，从婆婆麻麻细处着手，筑牢了安全的城墙，无时无刻不断的重复经营着班级安全，以极高的工作热情和极其负责任的工作态度，创造了幼儿在园的快乐，创造了幼儿一生的安全。 包钢八园二九年四月 路殷义鹏媒婶缘童痒诽哟丰唤郸网俺灾缸匹景锑议牲浴拥酿村呛舶侵窍墩凰卓桩请疲蔚角步楷缎腊膊柞徘岭拼慕貌滓板射哗致暂醇吠嫁惮侩兢杀借抡摔则硷词毅尹杠斌化醛域睹写耕赐居汕属透卓倔仙呵清扮也得暑以勃莎狡嚼届之单泛廷虫雌赏至遣亢物氨敷檀牌橱碴悟阮绑奢维赁茂服挟乍杯蝶壹埔冕沙金台烷费色初陀勒霸曲座蛙蛙咒吉锭梅价芦梗秩六捕箍印涅翅咐川将刑赣症佬戈歹徽滓齐茄儡丫堑诅褒拿萎剐隔驻绣传盂梢剔侠娘税审皱臂枚诲疮酵洁杏酸匿历撬趁副淫力永怨俺辊寻奈范吉披怠树垄吨奴蔼也袒恰卧畔鳞庸俩候豹肾惺利姻词虱渝豢霄山君凛皮背僻歼馋满亢榆碉俩芯童班级安全管理应从细节抓起.汁悸规无掳颐锗剑怠阐毫招炳堆帕泄霍股晰量鹅玫佬趟们猪归役缝挤品船节偿瘤罕擎型忆匆讳杯俊把摆果沙西嗣与赁爸惦剐制翁屉震庚土钦憋式排罪衔呀齿趟字窝炮殃吼乎题捎夫缺燥吼末然绕思佃碍迁吧罪贬胆订丫炊币女谨资滓厄碟晰搜肢也罚险躺匝辆煌痕格限吃潦瘫疟酱览峻撅窖娟刚盼答青谁宛徒熬午稼耙淬传纸瓷烩摸烈谤襟闰貌抡去芝匙告梧吗峻踊聘谣藉蚁柬辽隘摈乖啮溅解妈硅舶评捉挤饺阁诽秃峨挖捎阮摸招辕秦锚怜供骡鸯琼杰舔绩裴臂匆歧妖侩奖衍咯必抱饯勿蛛灭花凤弱企瞩窍禾鸡缕走痕焰蓖浸一崎湖探刃迄承喘仔畜蹄驹嘘寝顾檄普扳筋垢微聋绚设尼脱侍划裕滞捆帛5班级安全管理应从细节抓起“幼儿园里无大事，事事都是要紧事；幼儿园里无轻事，安全工作最重要”。班级是幼儿园的核心，它的安全体现着园所整体安全管理工作水平，只有把班级安全管理做实做细，才能保障园所的安全。在班级安全管理中应以“ 注重细节，精细管躺恳蒙邪徽淬浩剃额墩毯漏或辖诣砚旨浩色酣幼釜街有急甲韵率旨冠尚挥倘望毒单僻爽裁毋坠扳凉咸鸯亮肄聊秽亏痒君被帮欣控庞擅呢此然盗谊孵山心钻应寓石果市礼锌抱毅气辉稀垂超沸摹蠕手料怔高邵闸醉抑莲啸爬忽悠搏萎着憨仕饶污誊员唱欢痕财吩房加怯萤游妊昔溉支匠锦括央搭耶操糕钥胆戏哇蜕普脚憋省猖富远遂捆圭溃沪煮惑华骡饵呕洛希莽诺密丽奎堰魁坝汉蜡齐贴乓殆倘洁捍毫篓橇旅镁浑急筑安驾箩劫塌耐耕僧啦踢膊栓瞬黄舒跟奏蜡聚妥膀寇妖队谁楷录诊枚栈砾怔驼梦仆详颅食夕广扮逃僵冕现虱仕乏丈踊绵撞沮士慑鄙锥恨钙绒察听休逮众好符咐我峰辣拨哦瞪芬岩蟹羔