一年级下学期期末语文质量培优试题测试卷(答案).doc

一年级下学期期末语文质量培优试题测试卷（答案）1读句子写词语。夏天到了，我和ji人去海边wn 。我们一起捡贝壳、堆沙堡，fi chngkuil。浪花pid着沙滩，空中盘旋的海鸥向我们打着zhoh ，阵阵海风吹来，让我们的shnt倍感凉爽。时间过得真快，tiyng 落山了，我们向大海说了zi 见，依依不舍地离开了。2下面词语中，有错别字的是（）A捉虫B伙伴C桃子D为法3趣味字谜。一天，唐伯虎在画廊里挂出一幅画，画面上是一个人牵着一只狗，在西湖边散步。人们围着画纷纷赞叹：“真是千金难买的好画啊！”唐伯虎听到赞扬声，心里不禁暗暗得意，马上宣布：“这是一幅字谜画，谁要是能猜出答案，这幅画就白送给他。”大家一听，都皱起眉头苦苦思考起来。忽然，有一个年轻人跑上前，一下子趴在地上，大家正感到奇怪呢。唐伯虎却大笑起来，然后说：“你已经答对了。”并把画取下来，送给了年轻人。请问，唐伯虎出的字谜答案到底是什么呢？( )4给下面的字选择合适的笔顺规则。（填序号）先外后内再封口点在右上方，后写点先外后内“床”字的笔顺规则是( )，“国”字的笔顺规则是( )，“书”的笔顺规则是( )。5将下列句子排成一段通顺的话。( )送走了梅花鹿医生，小黑兔对小灰兔说：“我去买药，你在家里照顾好妈妈。( )小灰兔让兔妈妈躺下休息。( )兔妈妈生病了，梅花鹿医生诊治后，开了一张药方。( )兔妈妈喝了小黑兔熬的药，躺下睡着了。( )过了一会儿，小黑兔回来了，它忙着给兔妈妈熬（o）药。6照样子写句子。（1）、例：树很孤单，喜鹊也很孤单。_很_，_也很_。（2）、例：我多想去看看壮观的升旗仪式。我多想_。7按课文内容填空。（1）举头望明月，。（作者：）（2）此中，云深不知处。（作者：贾岛）（3）小荷露，蜻蜓。（题目）（4）人之初，性本善，性，。（选自人之初）（5）读卷书，路。董其昌（6）早晨下雨当日，晚上下雨到天。（选自气候谚语）阅读下面文章，并完成练习。我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！8、在文中找出下列词语的近义词。壮丽( )特别( )9、小路的特点是（）。A弯弯的B遥远的10、走出天山，“我”多想去看看（）。A天山B北京城阅读下面文章，并完成练习。小雨点儿找妈妈风来了，小雨点儿想妈妈了。于是，她就问风婆婆：“风婆婆，风婆婆，我妈妈在哪里？”风婆婆指着一朵云说：“可能在那儿吧！”小雨点儿飘哇飘，飘到了云层，问：“云阿姨，云阿姨，你是我妈妈吗？”云层回答：“不是，孩子。你往下落，就会找到妈妈。”小雨点儿沙沙沙，不一会儿就滚落到地上。这时，一个温暖的声音响起来：“孩子，你终于回到妈妈的怀抱啦。”11、短文共有( )个自然段。12、小雨点儿找妈妈，她先问了_，又问了_。13、小雨点儿的妈妈是（）A大雨点儿B大地C小河14、小雨点儿回到妈妈的怀抱后，会对妈妈说些什么呢？_15、看图写话仔细观察图片，看看他们在什么地方，都有谁，在干什么，然后写几句话。1【详解】本题考查学生看拼音写词语能力。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。书写时要注意“家、常、快、身、再”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。2D【解析】D【详解】本题考查学生对字形的掌握情况。D项错误，“办法”指处理事情或解决问题的方法，故“为法”的“为”应为“办”。故选：D。3伏【详解】本题为字谜题，要求学生通过字形字义的描述展开联想，考查思维能力。由“画面上是一个人牵着一只狗”可知是“人+狗”，这个人趴在地上，可知本题谜面“伏”。4 【详解】此题是对字的笔顺规则进行辨析。“床”字笔顺：点、横、撇、横、竖、撇、捺。先外后内。“国”字笔顺：竖、横折、横丶横、竖、横、点、横。先外后内再封口。“书”的笔顺：横折、横折钩、竖、点。点在右上方，后写点。5 2 3 1 5 46 朋友 高兴 我 高兴 去看看广阔的大海7（1）（2）（3）（4）（5）（6）【解析】本题考查诗词名句、谚语俗语的理解记忆能力。（1）唐代李白的静夜思，原诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。短短四句诗，写得清新朴素，明白如话。它的内容是单纯的，但同时却又是丰富的。它是容易理解的，却又是体味不尽的。诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多。它的构思是细致而深曲的，但却又是脱口吟成、浑然无迹的。从这里，读者不难领会到李白绝句的“自然”、“无意于工而无不工”的妙境。（2）唐代贾岛的寻隐者不遇，原诗：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。这首诗中，一问之后并不罢休，又继之以二问三问，其言甚繁，而其笔则简，以简笔写繁情，益见其情深与情切。而且这三番答问，逐层深入，表达感情有起有伏。“松下问童子”时，心情轻快，满怀希望；“言师采药去”，答非所想，一坠而为失望；“只在此山中”，在失望中又萌生了一线希望；及至最后一答：“云深不知处”，就惘然若失，无可奈何了。（3）宋代杨万里的小池，原诗：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。此诗是一首描写初夏池塘美丽景色的、清新的小诗。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。（4）王应麟的三字经，原句：人之初，性本善。性相近，习相远。意思： 人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。（5）读万卷书，行万里路。解释：读万卷书：是指要努力读书，让自己的才识过人。行万里路：是指让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。（6）早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明，民间谚语，是说如果是清晨下起雨来，一般预示着雨不会下很久，白天就会是晴天。如果是晚上下雨的话就恰恰相反了，那预示着这雨一般是要下一夜的，等到天亮方才能停。A【解析】8、 壮观 非常9、A10、BB【解析】11、612、 风婆婆 云阿姨13、B14、妈妈，我好想你啊！15、范文：不要摘花星期天的早上，小红跟妈妈一起到公园里玩。公园里真漂亮，远处有高高的亭子，还有绿荫荫的树，一条小河欢快地流着。公园里的菊花真美呀，小红忍不住弯下腰伸出小手，想摘一朵美丽的菊花，妈妈看见了，急忙对小红说： “不要摘花，不要摘花，花儿开着很美，大家都能看到，但如果你把她摘下来，她马上就会枯掉，因为她没有根了，那样，大家就再也看不见菊花的美丽了在。”小红听了妈妈的话，马上缩回了手，惭愧地低下了头，她说：“妈妈，我以后再也不摘花了。”