小学三年级上册体育教案.doc

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三年级体育教案
班级: 三年级 人数: 任课教师: 时间: 一课时
教学目标
1、 认知目标：通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、 技能目标：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、 情感目标：培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
教学内容
(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
场地器材

教 室

教学顺序

课堂常规——讲解本学期体育课的要求与任务——游戏激趣——小结
顺 序

教 学 内 容

教 师 活 动

学 生 活 动
时 间
负荷
次数
强度
准 备 部 分
1、师生问好；
2、宣布本次课的内容和任务；
3、点名；
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

10

1

小
游 戏 激 趣
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、 做游戏可以全面锻炼身体。
2、 做游戏可以使大脑灵活。
3、 做游戏可以培养优良品德。
4、 做游戏可以使心情愉快。
5、 做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏好处的理解和认识。
二、 游戏：
（抓手指）
规则：
1、 手放平。
2、 食指尖必须顶着手掌心。
3、 听到教师口令后才 能抓手指。
1、 教室讲解语言要清晰。
2、 要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做示范。
3、 学生练习和游戏。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1、 学生认真听讲游戏方法和规则。
2、 学生练习。
3、 学生进行游戏。

20

6

1

3
/
4

小

小
结 束 部 分

一、 总结本次课的情况。
二、下课

教师总结本次可的情况

学生按教室的座位坐好。

4

1

小
课后思
使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

体育教案
班级: 三年级 人数: 任课教师: 时间: 一课时
教学目标
1、 认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、 技能目标：培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、 情感目标：培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
教学内容

1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；
场地器材
篮球场
八个小木柱；
四个标志物；
教学顺序

课堂常规——队列队形——游戏——放松——小结
顺 序

教 学 内 容

教 师 活 动

学 生 活 动
时 间
负荷
次数
强度
准 备 部 分

一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 小游戏；
“抓人”
2、 小型徒手操。
专项准备活动。

1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师带领学生一起做游戏。
4、 教师讲解徒手操的动作和要求。
师生一同练习

组织：
×××××
×××××
◎

四列横队，体操队型
1、 学生站成四列横队。
2、 学生和教师一同做游戏。
3、 学生认真听讲看示范。
学生精神饱满。

10分钟

1

1

2

1

小
体 验 与 探 究

一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
4、 5、变换队形；
1、 教师讲动作方法和要领。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。

1、 学生认真听动作方法和要领。
2、 学生练习。
3、 分组练习。
动作一致，精神饱满。

18分钟

3
/
4

中

顺 序

教 学 内 容

教 师 活 动

学 生 活 动
时 间
负荷
次数
强度
基 本 部 分

重点：动作自然，协凋准确。
难点：重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

1、 教师讲解游戏方法和规则。
2、 教师做正确示范。
教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听游戏方法和规则。
2、 学生练习和比赛。
分组比赛。

10分钟

2
/3

中
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、 教师总结本次课的情况。
下课。
1、 认真听讲情绪饱满。
下课。

1

2

小
教学回顾

体 育 教 案
班级: 人数: 任课教师: 时间: 一课时
内容
1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；
2、游戏：守卫红旗；
场地器材
篮球场
教学顺序
课堂常规——队列练习——广播体操——游戏——放松——小结
目标
1、 技能目标：通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、 情感目标：培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度

准
备
部
分

一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 队列练习；
2、 小型徒手操；
专项准备活动；

1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。

组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、 学生站成四列横队。
2、 学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致，精神饱满。
10分钟
1

1

2

1
小

基
本
部
分

一、第八套广播体操（1－4）节；
第一节，伸展运动；
第二节，扩胸运动；
第三节、踢腿运动；
第四节，体侧运动；

1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。

1、 学生认真听动作要领和方法
2、 学生练习。
3、 分组练习。
4、 动作一致，精神饱满。

18分钟

3
/4

中

顺 序

教 学 内 容

教 师 活 动

学 生 活 动
时 间
负荷
次数
强度
基 本 束 部 分

重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。

二、 游戏；
守卫红旗
规则：
1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。
叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。

1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
教师正确评定胜负。

1、 学生认真听游戏的方法和规则。
2、 学生练习。
3、分组比赛。

10分钟

2
/
3

中
结束部分
一、放松；

二、小结；

三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。

1

2

小
教学回顾

体育课教案
班级: 人数: 任课教师: 时间: 一课时
内容
1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；2、游戏：报数比赛
目标
1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
教学顺序
课堂常规—广播操—游戏—放松活动—小结
场地器材
田径场地
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 队列练习；
2、 小型徒手操；
专项准备活动；

1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。
组织：

×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、 学生站成四列横队。
2、 学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致，精神饱满。

10分钟

1

1

2

1

小

基
本
部
分
二、第八套广播体操（5－8）节：
第五节，体转运动；
第六节，全身运动；
第七节，跳跃运动，
第八节，整理运动，
1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
1、 学生认真听动作要领和方法
2、 学生练习。
3、 分组练习。
4、 动作一致，精神饱满。

3－4

18

中

顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度

基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。

一、 游戏：
报数比赛
规则：
1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。
报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。

1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。

1、 学生认真听游戏的方法和规则。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。

10分钟

2
/
3

中
结
束
部
分
一、放松；

二、小结；

三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。

2

1

小
教
学
回
顾

体育课教案
班级: 人数: 任课教师: 时间: 一课时
内容
1、基本体操：第八套广播体操（1－8）节；2、游戏：春种秋收
目标
1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
教学顺序
课堂常规—广播操—游戏—放松—小结
场地器材
小沙包—20个
四个标志物
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 队列练习；
2、 小型徒手操；
3、 专项准备活动；

1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、 学生站成四列横队。
2、 学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致，精神饱满。

10分钟

1

1

2

1

小

基
本
部
分
一、第八套广播体操（1－8）节：
（全套练习）

重点：各节的动作要领及要求。

1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、 分组练习。
3、 动作一致，精神饱满。

18分钟

3
/
4

中

顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度

基
本
部
分

难点：动作的准确性和优美大方。

二、游戏
（春种秋收）
规则：
1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。

1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。

1、 学生认真听游戏的方法和规则。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。

10分钟

2
/
3

中
结
束
部
分
一、放松；

二、小结；

三、下课

1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。

2

1

小
教
学
回
顾

体育课教案
班级: 人数: 任课教师: 时间: 一课时
内容
游戏课；1、穿称门；2、加球接力；
目标
1、 发展学生速度素质，提高快速反映能力。
2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、 发展速度，提高身体的协调能力。
教学顺序
常规—准备活动—游戏—放松—小结
场地器材
四个小皮球
四个标志物
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
4、 队列练习；
5、 小型徒手操；
6、 专项准备活动；

1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务
3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。

组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型

1、 学生站成四列横队。
2、 学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致，精神饱满。

1

10分钟

1

1

2

1

小

基
本
部
分
一、游戏
（穿称门）：
规则：
1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。
1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、 分组练习。
3、 动作一致，精神饱满。

18分钟

3
/
4

中

顺序
教学内容
教师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分

3、城门不准随便移动，否则判本队失败。

二、游戏：
（加球接力）

规则：
1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。

1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。

1、 学生认真听游戏的方法和规则。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。

10分钟

2
/
3

中
结
束
部
分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。

2

1

小
教
学
回
顾

体育课教案
班级: 人数: 任课教师: 时间: 一课时
内容
1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ；
目标
1、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、 培养学生团结协作和集体主义精神，
教学顺序
常规—广播操—技巧—游戏—放松—小结
场地器材
田径场地
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

10分钟

1

1

2

小

基
本
部
分
一、技巧：
前滚翻起立，接球

重点：蹬地、低头、团身。

难点： 动作连贯，协调
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。

18分钟

4 X 8

中

顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度

基
本
部
分

二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、 由小裁判评定动作正确与否。
3、 每个队员的比赛次数相等。

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。

9

2/3

中
结
束
部
分
一、放松；

二、小结；

三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

3

1

小
教
学
回
顾

体育课教案
班级: 人数: 任课教师: 时间: 一课时
内容
1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球
目标
1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。
教学顺序
常规—队列与广播操—技巧—复习—小结
场地器材
田径场地
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 队列：
变换队形
2、广播操。
3、专项准备活动。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。
组织：

×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

10分钟

1

1

2

小

基
本
部
分
一、技巧：
不同开始姿势的前滚翻；

重点：蹬地、低头、团身。

难点： 动作连贯，协调。
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。

18分钟

4X8

中

顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度

基
本
部
分

二、复习：前滚翻起立，接球

重点：蹬地、低头、团身。

难点： 动作连贯，协调。
4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。

9分钟

2/3

中
结
束
部
分
一、放松；

二、小结；

三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

3分钟

1

小
教
学
回
顾

体育课教案
班级: 人数: 任课教师: 时间: 一课时
内容
1、 徒手操；2、游戏：改换目标
目标
1、 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。
2、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
教学顺序
常规—准备活动—徒手操—游戏—放松小结
场地器材
篮球场
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 队列练习；
2、 小型徒手操；
3、 专项准备活动；

1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型

1、 学生站成四列横队。
2、 学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致，精神饱满。

1

10分钟

1

1

2

1

小

基
本
部
分
一、 徒手操

重点：各节的动作要领及要求。

1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、 分组练习。
3、 动作一致，精神饱满。

18分钟

3－4

中

顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度

基
本
部
分

难点：动作的准确性和优美大方。

二、游戏
（改换目标）
规则：
1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。
逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。

1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。

1、 学生认真听游戏的方法和规则。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。

10分钟

2－3

中
结
束
部
分
一、放松；

二、小结；

三、下课

1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。

2

1

小
教
学
回
顾

体育课教案
班级: 人数: 任课教师: 时间: 课时
内容
1、 徒手操；2、游戏：绕木棒运动
目标
1、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
教学顺序
常规—准备活动—徒手操—游戏—放松—小结
场地器材
篮球场
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
4、 队列练习；
5、 小型徒手操；
6、 专项准备活动；

5、 教师语言要清晰。
6、 教师讲解课堂要求和任务。
7、 教师讲解徒手操的动作和要求。
8、 师生一同练习。

组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型

5、 学生站成四列横队。
6、 学生认真听队列的要求。
7、 师生一同练习。
8、 动作一致，精神饱满。

1

10分钟

1

1

2

1

小

基
本
部
分

一、 徒手操

重点：各节的动作要领及要求。

5、 教师讲解动作要求和方法。
6、 教师做完整的正确的示范。
7、 教师个别指导。
8、 找好学生做表演。
4、 学生认真听动作要领和方法学生练习。
5、 分组练习。
6、 动作一致，精神饱满。

18分钟

3－4

中

顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度

基
本
部
分

难点：动作的准确性和优美大方。

二、游戏
（绕木棒运动）
规则：
1、 不击掌或发令后不得起跑。
再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。

1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。

1、 学生认真听游戏的方法和规则。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。

10分钟

2－3

中
结
束
部
分
一、放松；

二、小结；

三、下课

1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。

2

1

小
教
学
回
顾

体育课教案
班级: 人数: 任课教师: 时间: 一课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；
目标
1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。
2、 培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。
3、 通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。
教学顺序
常规—准备活动—徒手操—游戏—放松—小结
场地器材
篮球场
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

10分钟

1

1

2

小

基
本
部
分
一、 徒手操：
全套练习；

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。

4X8

18

中

顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
时间

基
本
部
分

二、游戏：
挑战应战
规则：
1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、 追拍时不得用力堆人。
3、 应战者如失败就算对方胜利。

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。

9分钟

2/3

中
结
束
部
分
一、放松；

二、小结；

三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

3

1

小
教
学
回
顾

体育课教案
班级: 人数: 任课教师: 时间: 一课时
内容
1、韵律活动；2、走：改变速度的走；
目标
1、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。
2、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
3、 培养学生集体主义精神和协调性的能力。
教学顺序
课堂常规—广播操—韵律活动—放松活动—小结—下课
场地器材
田径场
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。
组织：

×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。

10分钟

1

1

2

小

基
本
部
分
一、韵律活动
节奏游戏
猜猜它是谁
规则；
1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。
如果第一次猜错可以才第二次。
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。

12分钟

2
/
3