二年级科学期末试卷(Word版含解析).doc

二年级科学期末试卷（Word版含解析）一、选择题1下列物体中，（）不能被磁铁吸引。ABC2下列物品中，能被磁铁吸引的是（）A 铁钉B 橡皮筋C 砖块3很多磁铁都是根据它们的（）命名的。A颜色B形状C轻重4不接触回形针，磁铁就能够把回形针吸过来，说明磁铁（ ）。A有魔力B能够隔空吸铁C磁力很强D没有磁力5用磁铁吸引小车时，不会发生的情况是（ ）A在磁铁与小车中间隔一个薄木板，小车仍然能被吸引运动B磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快C当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢6磁铁上（ ）的磁力最强。A中间B磁极C外边D里边7磁铁上磁力最强的地方叫做（ ）。A两极B两边C磁极8小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小，发现回形针在条形磁铁的（ ）受到的磁力最大。A两端B中间C中间和两端9关于磁力大小描述正确的是（ ）。A磁铁两端的磁力最强B磁铁中间的磁力最强C磁铁各部分磁力的大小相同D磁铁没有磁力10雨轩用环形磁铁指示方向时，按实际方向把纸放好后，环形磁铁的状态应该是（）ABC11我们可以用“支架法”给_磁铁进行指示方向的实验。A蹄形B环形C条形12我们使用_来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。A支架法B悬挂法CA、B均可13（ ）是我国古代四大发明之一。A指南针B磁铁C悬浮列车14制作水浮式指南针时不能用（ ）与磁针装在一起。A薄金属片B灯芯草C吹塑纸15指南针中的“针”是（ ）。A磁铁B钢针C金属二、选择题16小明用指南针的一端分别接近某物体的两端，只出现了吸引现象。由此判断该物体是（ ）。A磁铁B铁制品C磁铁或铁制品都有可能17列车和轨道上都装有特殊的（ ），利用磁极的相互作用列车就炫富在轨道上了。A轮子B磁铁C轨道18如果指南针附近有磁铁或者铁制品，（ ）影响指南针工作。A会B不会C不一定19把两块小磁铁的磁极放在一起，不会出现的现象是（ ）。A相互吸引B相互排斥C没有任何反应20如下图所示，用一块磁铁的磁极靠近小车上磁铁的磁极，小车会（ ）。A被吸引B被推开C不动21老师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙（如右图），并用甲磁铁分别去靠近它们。假设A端为N极，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，则D端和E端分别是（）。AN极和S极BS极和N极C无法判断22把两块磁铁放在一起，它们会（ ）。A相互吸引B相互排斥C出现的情况不一定23不接触小车，下面哪种力可以使静止的玩具小车动起来（ ）。A推力B拉力C磁力24下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是（ ）。ABC25下列事物中没有用到磁铁的是（ ）。ABC26下列物体中，（）没有用到磁铁。ABC27下列运用磁铁同极相斥原理的是（ ）。A冰箱的门B门吸C蝴蝶飞游戏28冰箱门里安装磁铁，起的作用是（ ）。A既可以吸住又方便开关B牢牢吸住C防止食物变质29使用指南针观察方向的时候，应该（ ）放置指南针。A水平B倾斜C垂直30下列物体中不能够被磁铁吸引的是（ ）。A铁钉B白纸C磁铁三、选择题31猜谜语：墙内一只钟，墙外看不到，贴墙用耳听，它在砰砰跳。打一人体器官（）A 心脏B胃C 肝32通过摸一摸可以感觉到皮肤下面软软的是（ ）。A血管B骨骼C肌肉33吃饭时我们用到的感觉器官正确的一组是（ ）。A味觉和嗅觉B听觉和嗅觉C听觉和视觉34皮肤不是人体的（ ）。A触觉器官B良好的“保护罩”C人体的“空调器”D指挥部35下列对皮肤的描述中，不正确的是( )。A皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小B可以感受外界冷热，维持体温C保护内部器官36冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以( )。A观察颜色B尝一尝甜度C掂一掂重量37遇到有视觉障碍的人时，我们不应该（）。A在他们有需要时提供帮助B尊重他们不歧视C积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因38下列选项中不是描述物体特点的词语是（ ）。A光滑B粗糙C可爱39要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水，（ ）中的观察方式都可以区分出它们。A触觉和嗅觉B视觉和味觉C嗅觉和味觉40要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（ ）。A看颜色B闻气味C用手摸表面的光滑度41玩翻拍手游戏时，至少需要（ ）个人。A1B2C342小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。规则：电话铃响后，听到裁判喊“开始”，以最快的速度拿起电话，先拿到电话的人胜利。在这个游戏中，小朋友们用到了（）种感觉器官。A一B二C三43在抓尺子的游戏中，谁抓住尺子的次数多，说明谁的反应（ ）。A快B慢44有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（）的方法辨别它们。A闻气味B尝味道C听声音45区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（ ）。A眼B耳C舌四、选择题46刚出生的婴儿的体重大约是（ ）。A1千克B3千克C20千克47预测自己六年级有多高，可以参考（ ）信息。A爷爷奶奶的身高B爸爸妈妈的身高C六年级哥哥姐姐的身高48一名18岁的男生身高大约是（ ）。A120厘米B170厘米C60厘米49小明爱喝碳酸饮料，可是爸爸妈妈不让他多喝，这是因为（ ）。A爸爸妈妈舍不得花钱B爸爸妈妈不喜欢喝碳酸饮料C喝碳酸饮料影响身体健康50下列工具中，（）是我们在测量身体时不会使用到的。A体重秤B剪刀C软尺51下列（ ）不能证明你的身体在一年一年的生长。A从小到大的照片B牙齿的变化C耳朵的形状52人的生长发育的最后阶段在( )A幼儿期B童年期C青春期D青年期53用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（ ）。A肌肉B血液C空气54作为一名小学生，我们应该每天（ ）。A早睡早起B看电视C吃零食55我们的时间胶囊不可以记录（ ）。A身高B体重C腿长和脚长D性别五、实验探究题56用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“”表示相互吸引的情况，用符号“”表示相互排斥的情况。57磁铁及磁极间的相互作用规律。（填写序号：四两最强最弱同极相斥异极相吸）（1）无论什么形状的磁铁，它都有（_）个磁极；磁极的磁力（_）。（2）通过实验，磁极间的相互作用规律： （_） （_）六、实验探究题58圈一圈。（1）圈出下面两幅图片的5处不同。（2）要找到这5个不同之处，我们主要运用了感觉器官（ ）。A大脑B皮肤C眼睛59小明把自己现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录如下：姓名：小明 性别：男 日期：2021年6月1日现在毕业时年龄8岁12岁体重25千克33千克身高130厘米125厘米（1）以上的身体信息中，有一条信息不合理。你认为最可能是_（填“身高”或“体重”）的数据。（2）用_可以测量小明的体重，用_可以测量小明的身高。（填字母）A体重秤 B磁铁 C身高测量尺 D指南针（3）为了让身体健康地成长，下列做法中，正确的是_（填字母）。A长时间看电视B经常锻炼身体C经常使用耳塞听音乐60下面是小亮的身体发育记录表。 日期体重身高头围2012年11月21日12千克88厘米48厘米2015年11月21日21千克111厘米51厘米2018年11月21日25千克125厘米52厘米（1）从表中可以看出小亮的体重这几年一直在_，身高一直在_，头围一直在_。 （2）小亮是2010年11月21日出生的，请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下，到2020年，他的体重是_千克，身高是_厘米，头围是_厘米。 （3）除了这三个方面，还有哪些方面可以证明小亮在不断生长？_。一、选择题1B解析：B【详解】直尺是用塑料制成的，不能被磁铁吸引2A解析：A【详解】橡皮筋和砖块都不能被磁铁吸引。3B解析：B【详解】很多磁铁都是根据它们的形状命名的，如条形磁铁、环形磁铁等。4B解析：B【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁也可以隔着一些不太厚的东西来吸引铁制品。所以不接触回形针，磁铁就能够把回形针吸过来，说明磁铁能够隔空吸铁。5C解析：C【详解】A. 在磁铁与小车中间隔一个薄木板，磁力仍然可以发挥作用，所以A说法对的。B. 磁铁吸引小车运动时，小车越接近磁铁，磁力的作用越大，小车的运动越快。所以B说法对的。C.小车越接近磁铁，磁力的作用越大，小车的运动会越快。所以C说法错误。故选：C6B解析：B【详解】7B解析：B【详解】磁铁具有指示南北的作用。磁铁具有磁极，每一个磁铁有两个磁极，人们用字母S表示磁铁的南极，用字母N表示磁铁的北极。磁铁上磁力最强是两极，中间最弱，所以B符合题意。8A解析：A【详解】磁铁的性质：磁铁具有磁性，它能吸引铁（镍、钴等），并能隔着物体吸铁。磁铁有两个磁极，磁铁两极磁性最强。条形磁铁的磁极在两端，磁极的磁力最大。9A解析：A【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极，并且不管是什么形状的磁铁都有两个磁极。磁体具有隔着一些物体吸铁的特性，但是不能太厚。10A解析：A【详解】环形磁铁的两极在两个平面处，因此两个平面应该对着南北方向。11C解析：C【详解】12B解析：B【详解】13A解析：A【详解】指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大发明之一。它的工作原理是利用了磁铁受地球磁场的作用可以指示南北方向的特点，所以A符合题意。14A解析：A【详解】要让磁针具有指示南北的作用，我们必须让指针能自由转动。根据磁针指示南北的性质，水浮式指南针，选择容器要大一些，指南针放在水中央。因为水表面张力的作用，吹塑纸片容易吸靠在容器边上，指南针就不能自由转动了。但是不能用薄金属片与磁针装在一起。15A解析：A【详解】磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。指南针是根据磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。指南针的钢针是能指南北方向的磁铁。二、选择题16B解析：B【详解】磁铁有同极相斥、异极相吸的性质，也对铁等物品有吸引作用；小明用指南针的一端分别接近某物体的两端，只出现了吸引现象，我们可以判断该物体并不是磁铁，只是铁制品。17B解析：B【详解】磁极间相互作用的规律：当两个磁极相互靠近时，相同的磁极会互相排斥，不同的磁极会互相吸引（即：同极相斥、异极相吸）。列车和轨道上都装有特殊的磁铁，利用磁极的相互作用列车就炫富在轨道上了，所以B符合题意。18A解析：A【详解】指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大发明之一。如果指南针附近有磁铁或者铁制品，会影响指南针工作。因为磁铁能吸引含有铁一类(如:铁、钴、镍)物质的物体。当两个磁极相互靠近时，相同的磁极会互相排斥，不同的磁极会互相吸引，因此会影响，所以A符合题意。19C解析：C【详解】磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。根据磁极之间的相互作用，同极互相排斥，异极相互吸引。不会发生的现象是没有任何反应。20B解析：B【详解】磁铁的相同磁极会相互排斥，小车的右端和磁铁的左端磁极是相同的，因此小车会被推开。21B解析：B【详解】假设A端为N极，则B端为S极，B端与C端相互吸引，说明C端是N极，B端与F端相互排斥，说明F端是S极，所以D端和E端分别是S极和N极22C解析：C【详解】23C解析：C【详解】力是改变物体运动状态的原因，给小车一个力，当这个力大于小车与地面的摩擦力时，小车才能动起来。不接触小车，磁力可以使静止的玩具小车动起来。推力和拉力只有接触小车才可以使静止的玩具小车动起来，所以C符合题意。24A解析：A【详解】磁悬浮列车利用了同名磁极相互排斥的原理，A图是一种磁悬浮用具，也利用了同名磁极相互排斥的原理；B图画板利用了磁铁的吸引作用，C图指南针是根据磁铁指南北的性质制成的。25B解析：B【详解】身边有磁铁的地方：冰箱门边、门吸、指南针、喇叭、手机、电脑、银行卡、磁悬浮列车等。下列事物中没有用到磁铁的是灯泡，所以B符合题意。【点睛】本题考查磁铁和我们的生活，要求学生掌握磁铁的应用。26C解析：C【详解】收音机和手机的扬声器中都有磁铁。27C解析：C【详解】28A解析：A【详解】冰箱门里安装磁铁，起的作用是既可以吸住又方便开关。A选项符合题意。故答案为A。29A解析：A【详解】用指南针定方向的方法：把指南针盒放平，让磁针自由转动；待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南S，北N方向与磁针指的南、北方向一致；对照方位盘确定出各个方向。根据指南针使用的方法，使用指南针时，要把磁铁放平，等磁针停止摆动时，就能指示南北方向。30B解析：B【详解】三、选择题31A解析：A“砰砰跳”的内脏器官是心脏。32C解析：C我们可以用手摸到皮肤下面软软的肌肉。C选项符合题意。故答案为C。33A解析：A人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。吃饭时我们用到的感觉器官是味觉和嗅觉。嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味（清香、腥）。味觉主要通过舌头来感知，主要感知：食物的味道（酸、甜、苦辣），所以A符合题意。34D解析：D人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。皮肤是人体的触觉器官、良好的“保护罩”、人体的“空调器”。大脑是人体的指挥部，所以D符合题意。35A解析：A皮肤包在身体表面，直接同外界环境接触，具有保护、排泄、调节体温和感受外界刺激等作用的一种器官，是人的身体器官中最大的器官。尽管皮肤很薄，但是面积遍布全身。所以其是非常大的器官。A选项符合题意。36B解析：B浓度不同的糖水的区别是味道，舌头是我们的味觉器官，应用舌头可以品尝物体的味道。所以我们可以用品尝的方法来鉴别哪个杯中的糖更多。B选项符合题意。37C解析：C我们应该主动帮助视觉有障碍的人，但是不应该打探别人的隐私。38C解析：C物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、光滑粗糙程度等都是它们的特征。可爱不是描述物体特点的词语，所以C符合题意。39C解析：C通过鼻子闻，白醋是酸的，而矿泉水没有味道；通过舌头品尝，白醋是酸的，而矿泉水是没有味道的，可以将二者区分开来。C选项符合题意。故答案为C。40B解析：B真正的水果会散发出清香，但是仿真水果不会。B选项符合题意。故答案为B。41B解析：B人体对刺激产生反应，可以使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。玩翻拍手游戏时，至少需要2个人。玩翻拍手游戏中，被拍手的次数越少，就说明反应速度越快。42C解析：C听裁判的口令需要用到听觉器官，看电话的位置需要用到视觉器官，拿起电话需要用到触觉器官。43A44B解析：B白糖和食盐外观相似，都是粉末状的，都没有气味，但是它们的味道有很大不同。45C四、选择题46B解析：B从出生到现在，我们一直在生长。刚出生的婴儿的体重大约是3千克，身高大约是50厘米，所以B符合题意。47C解析：C影响我们的身高的因素有我们当前年龄的普遍身高以及我们父母的身高。爸妈身高是预测成年了长多高。预测自己六年级有多高，可以参考六年级哥哥姐姐的身高，所以C符合题意。48B解析：B生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。青少年在10-20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，一名18岁的男生身高大约是170厘米。49C解析：C碳酸饮料里含有磷酸会影响人体对钙的吸收，少年儿童会影响身体的正常发育，喝的过多会直接影响人体的营养与健康状况。50B解析：B用体重秤测量体重，用软尺测量胸围、腰围等51C解析：C从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发、牙齿等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。下列耳朵的形状不能证明你的身体在一年一年的生长，所以C符合题意。52C53A54A55D解析：D【分析】时间胶囊是帮我们记录成长变化的小工具。我们的时间胶囊可以帮助我们记录的有：身高、体重、腿长和脚长，不能记录性别。D选项符合题意。故答案为D。五、实验探究题56A解析：，。【详解】磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁具有磁性，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。已知A端和C端相互排斥，说明A端和C端是相同的磁极，那么B端和C是不同的磁极，异极靠近会相互吸引。A端和C端相互排斥，B端和D端相互排斥，B端和D端是相同的磁极。【点睛】本题考查磁铁的性质，要求学生掌握磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。57 【详解】无论什么形状的磁铁，它都有两个磁极；磁极的磁力最强，可以利用吸引大头针的数量来分辨。通过实验，磁极间的相互作用规律：同种磁极互相排斥，异种磁极互相吸引。六、实验探究题58C解析：（1）（2）C【分析】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官。我们可以用眼睛来观察两幅图片的不同之处。眼是视觉器官，我们可以利用眼睛来找到这5个不同之处。59A解析：（1）身高（2） A C （3）B【分析】身高和体重是青少年发育的重要特征之一。根据题干可知，身高是有问题的，因为12岁处于青春期，身高会快速增长，不会退；我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具，用体重秤可以测量小明的体重，用身高测量尺可以测量小明的身高。为了让身体健康地成长，我们可以经常锻炼身体，不可以长时间看电视、经常使用耳塞听音乐。60增长 增长 增长 43 135 52 脚长在增加，手掌在变大。 【详解】本题考查的是儿童的身体发育的特点。小亮属于儿童，身高和体重是会逐年增长的，其中身高增长较为明显。除了身高和体重外，小亮的手掌和脚掌也在不断长大。