人教版八年级下册物理济南物理期末试卷综合测试(Word版含答案).doc

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人教版八年级下册物理济南物理期末试卷综合测试（Word版含答案） 1．下列数据最符合生活实际的是（　　） A．八年级下册物理教材的厚度约为10cm B．一个中学生的质量约为50kg C．一个鸡蛋重约为5N D．一个中学生的重力约为50N 2．小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对相互作用力 B．自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 D．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 3．一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（　　） A．立刻停在空中 B．沿竖直方向向上做匀速运动 C．立刻向下加速运动 D．先减速上升，后加速下降 4．下列有关生产和生活中的应用解释正确的是（　　） A．斧头具有很薄的刃，是为了增大压力 B．用注射器往人体注射疫苗药液，是利用了大气压 C．船闸的工作原理是连通器原理 D．拉杆箱下安装轮子，是通过减小受力面积减小摩擦 5．以下实例中，利用连通器原理工作的是（） A．医用注射器 B．液体密度计 C．锅炉水位计 D．家用吸尘器 6．在探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆在力F作用下水平平衡，如图所示，现将弹簧测力计绕B点从位置a转到位置b过程中，杠杄始终保持水平平衡，则拉力F的变化情况是（　　） A．一直变小 B．一直不变 C．一直变大 D．先变小后变大 7．如图所示，相同体积的四个小球放在盛有水的四个相同容器中保持静止．C球对容器底有压力，D球上的细线处于拉伸状态，四个容器中的水面到容器底的深度相同，四个容器中对桌面产生的压强相等的有（） A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个 8．如图所示，底端装有电子阀门的圆柱形容器放在水平桌面上，容器中装有适量的水，一木块漂浮在水面上，控制阀门，使容器中相同时间内流出的水量相等．下列表示木块下表面处水的压强p1、容器对桌面的压强p2、木块的重力势能Ep和木块所受的浮力大小F随时间t变化的关系图象中，可能正确的是（） A． B． C． D． 9．生活中蕴含很多物理知识：运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的______ ；射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的______ ；建筑工人通常用重垂线来检验墙面是否与线______（选填“平行”或“垂直”），这是根据重力的方向总是_______的原理制成的。 10．玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。小朋友一只脚踏在滑板车上对车的压强比双脚站立时 ______（选填“大”或“小”）；小朋友用力蹬地后双脚离地，滑板车和人会向前滑行一段距离，这是利用了物体间 ______；双脚离地后，由于 ______，滑板车将继续向右滑行。 11．在生活中，我们有过以下的体验或观察：①书包背带做得较宽；②砍柴刀刃磨得很锋利；③运动鞋底有很深的花纹；④装订试卷时用力按压订书机；⑤写字的笔杆握笔处凹凸不平；⑥搬运机器时，在机器下面垫上圆木。其中主要目的为了增大压强的是________，增大摩擦的是_______（填写序号） 12．如图所示交通标志牌规定了某路段车辆的最高时速，请根据该交通标志牌的信息，进行分析并回答下列问题。 ①该路段中，小型车的最高行驶速度为______； ②请应用机械能的相关知识解释不同型号车辆限速不同的原因；______ ③一般说来，车辆在学校路段应保持______行驶（选填“高速”或“低速”）。 13．如图所示，一物体在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上匀速运动了10m，拉力F1所做的功为W1，功率为P1，若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10m，拉力F2所做的功为W2，功率为P2，则W1_______W2，P1_______P2（选填“>”、“<”或“=”）。 14．日常生活中用吸管“吸”饮料，饮料是在 ______的作用下“吸”入嘴中。小聪同学在课余时间自制了一个气压计，如图所示，取一根吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，玻璃管内液面高度会 _______（选填“升高”“降低”或“不变”），这是因为流体在流速大的地方压强 _________。 15．如图所示，独轮车车斗和车内的煤受到的总重力G为900N。此重力作用于A点，车轴O为支点。将车把抬起时，作用在车把上的力F至少为___________N。独轮车属于___________杠杆（选填“省力”或“费力”），运送同样多的煤，要想使力F更小些，你的建议是___________。 16．百货大楼东城购物广场从一楼到二楼的扶梯的高度是5m，扶梯长是7m，小梦体重为500N。扶梯把小梦从一楼送上二楼的过程中对小梦做功________J。如果要知道扶梯对小梦做功的功率，还应该测量的物理量是________。 17．一足球静止在水平地面上，如图所示，画出足球所受力的示意图。 18．按要求完成下列作图：如图所示，杠杆OB在动力F1作用下处于静止状态，请你画出阻力F2及阻力臂L2。（______） 19．小女孩要用如图装置提起重物，请画出该滑轮组达到此要求最省力的绕线方式。 20．请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题：（1）如图中甲温度计的示数为______；（2）图中所示的两个温度计可以离开被测物体来读数的是______（选填“甲”或“乙”）；（3）弹簧测力计使用前必须______、认清分度值、观察量程；如图所示的弹簧测力计量程是______；（4）图所示的天平允许测量的最大质量为______克，天平的感量为______克；（5）如图所示，是小安同学在斜面上测量小车运动的平均速度，为了便于测量时间，应使木块与地面之间的夹角______（选填“偏大”或“偏小”）。 21．红红用质量相等的木块和小车进行了以下力学实验；（1）如图甲，红红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中： ①每次她都应 ______拉弹簧测力计使物体做匀速直线运动，测力计的示数如图甲所示；分析A、B两次实验数据可知，（选填“木块”或“小车”） ______的表面更粗糙； ②根据图甲A、C两次实验得出：______；（2）如图乙所示，红红又进行了D、E、F三次实验； ①每次都让小车在同一斜面同一高度由静止释放，这样做的目的是：______； ②小车分别在毛巾、棉布和木板三个表面水平运动，发现小车在木板表面运动的最远；说明阻力越 ______，速度减小的越 ______；由此推论出：如果运动的物体不受力，它将做 ______。 22．小明同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，用砝码、小桌、海绵、木板做了甲、乙、丙、丁四次实验，其中乙、丙、丁三次实验使用的是海绵，实验甲使用的是木板，如图所示。（1）在实验中，小明同学是通过观察海绵的________来比较压力作用效果的。（2）为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，小明同学应该通过比较________两次实验得出结论。（3）通过比较乙、丙两次实验，小明得到的结论是_________。（4）若比较实验丙中海绵受到的压强p丙和实验丁中木板受到的压强p丁的大小，其大小关系应该为p丙_________p丁（选填“>”、“<”或“=”）。 23．在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中（如图所示），小江先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：（1）由实验步骤A可得金属块的重力为______N；分析比较A、B、C、D可知：浮力大小与______有关；分析实验步骤A、E、F可知：浮力的大小还与______有关；（2）分析实验数据可知，F步骤中液体密度______（选填“大于”“小于”或“等于”）水的密度；（3）金属块浸没在水中时受到的浮力大小是______N，金属块密度为______kg/m3；（4）善于思考的小江还想利用家里的电子秤替换弹簧测力计来测量泡沫块受到的浮力： ①在底部安装有定滑轮的圆柱形容器中加入适量的水，静止在水平电子秤上（如图甲），电子秤的示数m1为2kg； ②把一块不吸水泡沫块放入水中（如图乙），电子秤示数m2为2.2kg； ③用细线绕过定滑轮竖直向上拉动物体，使物体浸没在水中（如图丙），电子秤的示数为1.4kg；根据实验数据得在丙图中泡沫块受到的浮力为______N泡沫块的密度为______kg/m3。 24．物理小组的同学用质量不同的A、B两个小球（mA>mB）碰撞静止在同一水平面上的木块，进行探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验。如图所示。 (1)甲、乙两图是探究的动能与______的关系，首先将A小球置于斜面的不同高度后，由______滚下，通过观察木块移动的距离，可以得到的结论是：______； (2)若要探究动能与物体质量的关系，应选择______两图的操作进行实验，这样可以保证两小球到达斜面底部时的______相同； (3)小光同学拿来了一根弹簧，他认为实验中也可以不用斜面，只需按照下图，每次把弹簧压缩到相同的程度后再分别将A、B小球弹出即可。你同意他的方案吗？请你评价一下小光的方案______。 25．小红在探究杠杆的平衡条件时，找来一个量程为5N的弹簧测力计和若干个重均为0.5N的钩码，实验前测得杠杆上相邻刻度线间的距离都等于2cm。请回答下列问题： (1)实验前，小红先将杠杆调至水平位置平衡，这样操作的目的是______； (2)小红在实验中测得一组数据如下表，于是他立即得出了杠杆的平衡条件：“F1×L1=F2×L2”，你认为是否合理，并说明理由：______； F1/N L1/cm F2/N L2/cm 2 6 3 4 (3)某次实验如图所示，杠杆平衡，则以下生活中相关杠杆的应用与此图中杠杆类型相同的是______（选填“托盘天平”、“核桃夹”或“筷子”）； (4)在上图中，保持弹簧测力计的位置及拉力的方向和钩码的个数不变，钩码向左移动，若要保持杠杆平衡，则钩码到支点的距离不应超过______cm。 26．如图所示，一边长为10cm的实心正方体受到弹簧测力计竖直向上的拉力后仍静止于水平桌面上，已知立方体的质量是500g，测力计的示数如图所示，求：（1）物体的密度？（2）求桌面对物体的支持力？ 27．如图甲所示，边长为0.1m的正方体木块漂浮在水面上，木块的下表面距离水面0.06m，求：（g取10N/kg）（1）木块受到的浮力是多大？（2）木块的密度是多少？（3）若在木块上放一金属块，木块恰好没入水中，如图乙所示，则金属块的重力是多少？ 28．某人用如图所示的滑轮组，在20s内将一个重为600N的物体，沿着水平地面匀速拉动了4m。拉力F做功为1440J，物体与地面的接触面积为0.4m2，物体移动时受地面的摩擦力为350N。不计绳重及机械的摩擦。试求：（1）物体对地面的压强是多少？（2）拉力F做功的功率是多少？（3）拉力F的大小是多少？（4）动滑轮的重力是多少？（5）滑轮组的效率是多少？（结果保留一位小数）【参考答案】 1．B 解析：B 【详解】 A．中学生食指的宽度在1cm左右，八年级下册物理教材的厚度与此差不多，约为1cm。此A不符合实际； B．成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右，故B符合实际； C．一个鸡蛋的质量在50g＝0.05kg左右，受到的重力为 C选项不符合实际； D．中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为 D选项不符合实际。故选B。 2．D 解析：D 【详解】 A．自行车对绳的拉力作用在绳上，钩码的重力作用在钩码上，二力的作用不是发生在两个物体之间，不是一对相互作用力，故A错误； B．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力，自行车的重力与钢丝对自行车的支持力大小不等，故B错误； C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故C错误； D．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力，大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一-对平衡力，故D正确。故选D。 3．B 解析：B 【详解】子弹正在竖直向上飞行，若它受到的一切外力同时消失，根据牛顿第一定律可知，子弹将沿竖直方向做匀速运动。故选B。 4．C 解析：C 【详解】 A．斧头具有很薄的刃，是在压力一定时，减小受力面积来增大斧头对物体的压强，故A错误； B．用注射器将药液注入肌肉是依靠手的推力的作用，故B错误； C．船闸工作时整体上端开口下端连通，属于连通器，故C正确； D．拉杆箱下安装轮子，是通过滚动摩擦代替滑动摩擦的方法来减小摩擦，故D错误。故选C。 5．C 解析：C 【详解】 A．医用注射器吸药液是靠大气压将药液压进注射器内，将药液注射进人体是靠人对活塞的压力，故A不符合题意； B．液体密度计是靠浮力来工作的，故B不符合题意； C．锅炉水位计的玻璃管和锅炉组成连通器，当水不流动时，水位计中的水面和锅炉里的水面相平，是利用连通器原理工作的，故C符合题意； D．家用吸尘器是利用大气压来工作的，故D不符合题意。故选C。 6．C 解析：C 【详解】将弹簣测力计绕B点从位置a转到位置b过程中，杠杄始终保持水平平衡，力F的力臂越来越小，而挂A点的重物重力不变，对应的力臂大小也不变，由杠杆平衡条件得，拉力F的变化情况是一直变大。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 7．B 解析：B 【详解】由图知道， A球漂浮，其排开水的重力是： G排A =GA ；由于B球悬浮，其排开水的重力是： G排B =GB ；由于C球沉底且对底部有压力，其排开水的重力： G排C ＜GC ；由于D球浸没且细线处于拉伸状态，其排开水的重力是： G排D ＞GD ；容器对桌面的压力是： F甲 =G总 =G水 +G球 +G容所以对桌面的压力关系是： F丙＞F甲 =F乙＞F丁，由知道， p丙＞p甲=p乙＞p丁，故只有B正确． 8．D 解析：D 【分析】压强和浮力【详解】 AB．压强p2随时间都是线性减小的，故AB错； C．由于木块的高度在不断减小，所以木块的重力势能也是先不断减小的，故C错； D．由于木块是漂浮的，在木块没有接触底面之前浮力是不变的，当接触底面以后，浮力是越来越小的，故D正确． 9．运动状态形状平行竖直向下【详解】 [1]运动员挥拍用力击打乒乓球时，乒乓球运动的速度大小和方向都发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]射箭运动员用力拉弓时，弓的形状发生变化；说明了力可以改变物体的形状。 [3][4]建筑工人通常用重垂线来检验墙是否砌得竖直，这是根据重力的方向是竖直向下的；只要墙壁与悬挂重物的细线重合或平行，就说明墙壁是竖直的。 10．大力的作用是相互的惯性【详解】 [1]小朋友站在滑板车上对滑板车的压力等于自身重力，一只脚踏上滑板车比两只脚踏上滑板车上的受力面积小，由可知，小朋友一只脚踏在滑板车上对车的压强比双脚站立时大。 [2]小朋友用力蹬地时，由于力的作用是相互的，地面同时给脚一个向前的力，使得滑板车和人会向前滑行。 [3]脚离地后，由于惯性，滑板车将保持原来的运动状态继续向前滑行。 11．②④ ③⑤ 【详解】 [1] ①书包背带做得较宽是通过增大受力面积从而减小压强，故①不符合题意；②砍柴刀刃磨得很锋利，通过减小受力面积从而减小压强，故②符合题意；③运动鞋底有很深的花纹，是通过减小受力面积从而减小压强，故③不符合题意；④装订试卷时用力按压订书机，是通过增大压力从而增大压强，故④符合题意；⑤写字的笔杆握笔处凹凸不平与压强无关；⑥搬运机器时，在机器下面垫上圆木，与压强无关，故⑥不符合题意，故选②④。 [2]与摩擦力有关的是增大摩擦的是③⑤⑥，③⑤是通过增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力，而⑥通过以滚动代替滑动减小摩擦力，故增大摩擦力的是③⑤。 12．120千米/时动能与质量和速度都有关，动能一定时，质量大的物体速度小低速【详解】 ①[1]根据图片中第一个路牌可知，该路段中，小型车的最高行驶速度为120千米/小时。 ②[2]动能与物体的质量和速度有关，动能不变的情况下，质量小的物体速度更大（合理即可）。 ③[3]一般说来，为了安全，车辆在学校路段应保持低速行驶，使车辆的动能小一些。 13．F 解析：= < 【详解】 [1]对物体在水平方向进行受力分析，物体受到拉力和滑动摩擦力，两次拉动物体时物体都做匀速直线运动，说明物体水平方向处于二力平衡状态，所以物体所受的拉力等于滑动摩擦力，因为滑动摩擦力和接触面所受压力及接触面的粗糙程度有关，两次都在同一水平面上拉动，所以两次物体所受滑动摩擦力大小相同，即两次拉力相同，又因为两次都沿着水平方向移动了10m，根据公式W=Fs可得，两次拉力做的功相等。即 W1=W2 [2]两次拉力大小相同，但第一次拉动时速度小于第二次，根据公式可知，第一次的功率小于第二次的功率。即 P1<P2 14．大气压/大气压强升高小【详解】 [1]日常生活中用吸管“吸”饮料时，吸走饮料管中的空气，管内空气压强减小，饮料在大气的作用下进入管内，并在管内上升进入嘴里，所以是在大气压的作用下将饮料“吸”入嘴中。 [2][3]往管上方吹气，玻璃管口上方的空气流动速度增大，空气流速大的地方压强小，故管口大气压减小，瓶内空气的压强不变，瓶内气压把液体压入管内，玻璃管内液面会升高。 15．省力见解析【详解】 [1]由图可知，车轴O为支点，动力臂为因为阻力臂为30 cm即为0.3 m，根据杠杆平衡条件可知，作用在车把上的力至少为 [2]由图可知，F是动力，G是阻解析：省力见解析【详解】 [1]由图可知，车轴O为支点，动力臂为因为阻力臂为30 cm即为0.3 m，根据杠杆平衡条件可知，作用在车把上的力至少为 [2]由图可知，F是动力，G是阻力，O是支点。动力臂l1长度为120 cm，阻力臂l2长度为30 cm，因为动力臂大于阻力臂，所以该车是省力杠杆。 [3]要省力，即减小动力，可以当阻力和阻力臂不变时，增大动力臂，即：两手向车把末端移动；也可减小阻力臂，将石块向车轮方向移动。 16．小梦从一楼到二楼所用的时间【详解】 [1]扶梯把小梦从一楼送上二楼的过程中对小梦做功 W=Gh=500N×5m=2500J [2]根据可知，要想求功率，知道功，还需要知道小梦从一楼解析：小梦从一楼到二楼所用的时间【详解】 [1]扶梯把小梦从一楼送上二楼的过程中对小梦做功 W=Gh=500N×5m=2500J [2]根据可知，要想求功率，知道功，还需要知道小梦从一楼到二楼所用的时间。 17．【详解】过足球的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，即为其所受重力和支持力的示意图，因为这两个力是一对平衡力，大小相等，所以，作图时两条线段的长度要相等。如图解析：【详解】过足球的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，即为其所受重力和支持力的示意图，因为这两个力是一对平衡力，大小相等，所以，作图时两条线段的长度要相等。如图所示： 18．【详解】阻力为由于物体的重而产生的拉力，所以从B点竖直向下画出F2；力臂为支点到力的作用线的距离，所以从O点向F2或其延长线作垂线，垂线段即为力臂L2，如图所示：。解析：【详解】阻力为由于物体的重而产生的拉力，所以从B点竖直向下画出F2；力臂为支点到力的作用线的距离，所以从O点向F2或其延长线作垂线，垂线段即为力臂L2，如图所示：。 19．【详解】要使滑轮组最省力，需要承担物重的绳子段数最多，所以要从动滑轮绕起。如图所示：解析：【详解】要使滑轮组最省力，需要承担物重的绳子段数最多，所以要从动滑轮绕起。如图所示： 20．29℃ 乙调零 0~8N 200 0.2 偏小【详解】 (1)[1]图甲中的温度计分度值为1℃，其示数为29℃。 (2)[2]图甲、乙中分别是测量气温解析：29℃ 乙调零 0~8N 200 0.2 偏小【详解】 (1)[1]图甲中的温度计分度值为1℃，其示数为29℃。 (2)[2]图甲、乙中分别是测量气温的温度计和测量体温的体温计，其中体温计可以离开被测物体来读数。 (3)[3]弹簧测力计使用前必须要调零。 [4]图中弹簧测力计的最大测量值8N，即其量程为0~8N。 (4)[5][6]由图示知，天平允许测量的最大质量为200g，天平的感量，即标尺的分度值是0.2g。 (5)[7]如图所示，为了便于测量时间，应让小车在斜面上运动的时间较长，即运动速度较慢，那么木块与地面之间的夹角应偏小。 21．匀速直线小车接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大使小车到达水平面时小车的初速度相同小慢匀速直线运动【详解】（1）[1][2]红红解析：匀速直线小车接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大使小车到达水平面时小车的初速度相同小慢匀速直线运动【详解】（1）[1][2]红红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，每次她都应用弹簧测力计沿水平方向拉物体做匀速运动，使拉力与物体所受摩擦力二力平衡；测力计的示数分别如图甲所示，分析A、B两次实验数据可知，压力相同，B的拉力大，即滑动摩擦力大，小车的表面更粗糙。 [3]根据A、C两次实验可知，接触面的粗糙程度相同，C图压力较大，弹簧测力计示数较大，即滑动摩擦力较大，故结论为：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。（2）[4]用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的初速度相同。 [5][6][7]平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动得越远，推理可知：如果运动的物体不受力时，它的运动状态将会不会改变，它将做匀速直线运动。 22．凹陷程度乙、丙当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显 > 【详解】（1）[1]压力的作用效果不便直接测量，所以在实验中往往利用“转换法”，将不易被测量的压力的解析：凹陷程度乙、丙当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显 > 【详解】（1）[1]压力的作用效果不便直接测量，所以在实验中往往利用“转换法”，将不易被测量的压力的作用效果转换成容易被观察的实验现象，那么该实验用的是海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果。（2）[2]在进行实验时，我们往往需要控制变量，这种方法叫做“控制变量法”，该实验是为了探究压力的作用效果和压力大小的关系，变量是压力的大小，所以我们需要控制其他的因素不变。在乙、丙实验中，桌子和海绵的接触面积相同，丙比乙多了一个砝码，变量是海绵受到的压力大小，符合实验探究目的。（3）[3]当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。（4）[4]比较丙、丁两组实验，明显可以观察到丙的海绵凹陷程度大于丁，所以丙的压力的作用效果大于丁，即p丙>p丁。 23．7 排开液体的体积液体的密度小于 1 【详解】（1）[1][2][3]弹簧测力计的分度值为0.1N，则其读数为2.7N；分析比较A、B、解析：7 排开液体的体积液体的密度小于 1 【详解】（1）[1][2][3]弹簧测力计的分度值为0.1N，则其读数为2.7N；分析比较A、B、C、D可知，排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，导致浮力不同，故浮力与排开液体的体积有关；分析实验步骤A、E、F可知，排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，浮力不同，故浮力还与液体的密度有关。（2）[4]由于在液体中弹簧测力计的示数比在水中弹簧测力计的示数大，由可知，弹簧测力计的示数大，浮力小，故液体的密度小。（3）[5][6] 金属块浸没在水中时受到的浮力大小是则金属块浸没在水中时受到的浮力大小是1N；金属块质量为金属块体积为金属块密度为金属块密度为。（4）[7][8]在图丙中可知，将电子秤上的圆柱形容器和里面的水和泡沫块当成一个整体，这个整体受到了向下的总重力，和向上的支持力和向上的拉力，而在图乙中可知，这个整体受到了向下的重力和向上的支持力，那么对比乙、丙，减小的支持力即为拉力F，那么拉力F为泡沫块的质量为则泡沫块的所受的重力为对泡沫块进行受力分析，其受到了向下的拉力，向下的重力和向上的浮力，故浮力的大小为故浮力的大小为；泡沫块的体积为泡沫块的密度为故泡沫块的密度为。 24．速度静止当物体质量相等时，速度越快，动能越大甲丙速度不同意，没有控制小球的速度不变【详解】 (1)[1]从甲乙两图中可以看出，用相同的小球从斜面上不解析：速度静止当物体质量相等时，速度越快，动能越大甲丙速度不同意，没有控制小球的速度不变【详解】 (1)[1]从甲乙两图中可以看出，用相同的小球从斜面上不同高度滑下，即质量相同的小球到水平面上时的速度不同，通过小球推动木块的距离表示小球动能的大小，所以是探究动能与速度的关系。 [2]为控制小球到达水平面时的速度不同，要让小球都由静止开始下滑。 [3]通过观察木块移动的距离，发现质量相同的小球，速度越快，木块被推的越远，也就是小球的动能越大，即当物体质量相等时，速度越快，动能越大。 (2)[4]要探究物体动能的大小与质量的关系，必须控制物体的速度相同，质量不同，速度相同是通过小球在斜面的位置来体现的，故应选择甲丙两图的操作进行实验。 [5]质量不同的小球从相同高度滑下时，到达水平面时具有相同的速度，以达到控制速度不变的目的。 (3)[6]不同质量的小球被压缩程度相同的同一根弹簧弹出后，具有的速度是不同的，所以没有控制好变量，此方案不可行。 25．便于直接测量力臂不合理，只有一组实验数据，得到的结论具有偶然性核桃夹 10cm 【详解】 (1)[1]在探究杠杆的平衡条件时，为了便于直接测量力臂，我们将杠杆调至水平位解析：便于直接测量力臂不合理，只有一组实验数据，得到的结论具有偶然性核桃夹 10cm 【详解】 (1)[1]在探究杠杆的平衡条件时，为了便于直接测量力臂，我们将杠杆调至水平位置平衡。 (2)[2]在探究杠杆的平衡条件时，我们需要进行多次实验得到多组实验数据是结论具有普遍性，实验中由一组实验数据得到的结论具有偶然性。 (3)[3]如图所示，弹簧测力计对杠杆施加拉力的力臂大于钩码对杠杆施加拉力的力臂，是一个省力杠杆；而托盘天平是一个等臂杠杆，核桃夹是一个省力杠杆，筷子夹菜时相当于一个费力杠杆；所以与此图中杠杆类型相同的是核桃夹。 (4)[4]杠杆上相邻刻度线间的距离都等于2cm，每个钩码重均为0.5N，则图中钩码的总重力为弹簧测力计施加拉力的力臂钩码向左移动，若要保持杠杆平衡，弹簧测力计量程为5N，由杠杆平衡条件可知，钩码对杠杆施加拉力的最大力臂即钩码到支点的距离不应超过10cm。 26．(1) 0.5×103kg/m3；(2) 0.4N．【详解】 (1)物体的密度 ρ==0.5×103kg/m3； (2)物体的重力 G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，由图可知弹簧测力计分解析：(1) 0.5×103kg/m3；(2) 0.4N．【详解】 (1)物体的密度 ρ==0.5×103kg/m3； (2)物体的重力 G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，由图可知弹簧测力计分度值是0.2N，弹簧测力计的示数4.6N，桌面对物体的支持力 F=G-F拉=5N-4.6N=0.4N．答：(1)物体的密度是0.5×103kg/m3； (2)桌面对物体的支持力是0.4N． 27．（1）6N；（2）0.6×103kg/m3；（3）4N 【分析】（1）知道边长和浸入的深度可以求木块的排开水的体积，又知道水的密度，根据阿基米德原理即可求木块受到的浮力；（2）根据物体浮沉条件的解析：（1）6N；（2）0.6×103kg/m3；（3）4N 【分析】（1）知道边长和浸入的深度可以求木块的排开水的体积，又知道水的密度，根据阿基米德原理即可求木块受到的浮力；（2）根据物体浮沉条件的得出木块的重力，利用G=mg可求其质量；利用体积公式求出木块的体积，再利用密度公式计算木块的密度；（3）根据F浮=ρ液gV排求出木块全部浸没在水中受到的浮力，然后根据漂浮时浮力等于总重力可求出金属块的重力。【详解】解：（1）木块排开水（浸入水中）的体积 V排=Sh=0.1m×0.1m×0.06m=0.0006m3 木块受到水的浮力 F浮=ρ水V排g=1×103kg/m3×0.0006m3×10N/kg=6N （2）木块的体积 V木=L3=(0.1m)3=0.001m3 木块漂浮在水面上，根据物体浮沉条件可得木块的重力 G木=F浮=6N 木块的质量则木块的密度（3）木块全部浸没在水中受到的浮力 F浮′=ρ水gV排′=ρ水gV木=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.001m3=10N 因为木块与金属块处于漂浮状态，则 F浮′=G木+G铁所以金属块的重力 G铁=F浮′-G木=10N-6N=4N 答：（1）木块受到的浮力是6N；（2）木块的密度是0.6×103kg/m3；（3）若在木块上放一金属块，木块恰好没入水中，则金属块的重力是4N。 28．（1）1500Pa；（2）72W；（3）120N；（4）10N；（5）97.2％【详解】解：（1）物体在水平面运动时重量被接触面完全承担，所以所受的压力等于物体的重力等于600N，物体对地面的压解析：（1）1500Pa；（2）72W；（3）120N；（4）10N；（5）97.2％【详解】解：（1）物体在水平面运动时重量被接触面完全承担，所以所受的压力等于物体的重力等于600N，物体对地面的压强为（2）拉力F做功的功率为（3）拉力F的大小为（4）该滑轮组的有用功为因为不计绳重和摩擦，所以滑轮组额外功产生的原因只有动滑轮重力，所以动滑轮重力为（5）滑轮组的机械效率为答：（1）物体对地面的压强是1500Pa；（2）拉力F做功的功率是72W；（3）拉力F的大小是120N；（4）动滑轮的重力是10N；（5）滑轮组的效率是97.2%。

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