部编版八年级物理下册期末试卷综合测试(Word版含答案).doc

部编版八年级物理下册期末试卷综合测试（Word版含答案）1下列表述中，符合生活实际的是（）A托起两个鸡蛋所用的力约是1NB洗澡水的温度约是85C成人步行速度一般约是5m/sD我们用的物理课本长约是5dm答案：A解析：A【详解】A两个鸡蛋的质量约m=100g0.1kg托起两个鸡蛋的力约为FGmg0.1kg10N/kg1N故A符合题意；B人的正常体温在37左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40左右，不可能达到85，故B不符合题意；C成年人步行的速度一般是1.4m/s，故C不符合实际；D一根筷子的长度约25cm，物理课本的长度略大于此数值，为26cm左右，即我们用的物理课本长约是2.6dm，故D不符合实际。故选A。2关于平衡力，下列说法正确的是（）A物体只有静止时受到的力才是平衡力B作用在一条直线上的两力，大小相等，这两个力一定是平衡力C运动物体在平衡力的作用下，一定处于匀速直线运动状态D物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定平衡答案：C解析：C【详解】A物体牌平衡状态有两种，静止或匀速直线运动，即物体做匀速直线运动可能不受力也可能是受平衡力，故A错误；B二力平衡的条件是作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反，作用在同一直线上。这里没有说明两个力是否方向相反及是否受力物是同一物体，不一定平衡。故B错误；C物体在平衡状态下要么是静止，要么是匀速直线运动，这里运动的物体一定就是匀速直线运动了，故C正确；D根据二力平衡的条件，一对平衡力一定要方向相反，这里没有强调是否方向相反，所以不一定是平衡力，故D错误。故选C。3如图所示，一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。下列说法正确的是（）A木块能从斜面滑下是因为木块具有惯性B木块分别在斜面上和水平面上受到的重力、压力和摩擦力都不相同C如果水平面光滑，木块就将一直在水平面上做匀速直线运动D木块所处位置越高，在水平面滑动距离越远，说明高度越高动能越大答案：C解析：C【详解】A木块能从斜面上下滑，是因为物块所受重力做功，将重力势能转化为动能；惯性是物体具有保持原来静止或者匀速直线运动状态不变的性质，所以并不是因为木块具有惯性，故A错误；B木块在地球上所受重力只与木块的质量有关，与其他无关，所以木块所受重力不变，故B错误；C如水平面光滑，木块在水平面只受重力和支持力，且二者为平衡力，木块所受合力为零，会保持匀速直线运动状态不变，故C正确；D木块从斜面上滑下，将重力势能转化为动能，木块位置越高，在水平距离上滑得越远，说明质量不变时，物块高度越高，其重力势能越大，故D错误。故选C。4下列事实中，目的是为了增大压强的是（）A篆刻刀的刀口做得很锋利B铁轨下面铺放枕木C推土机用宽大的履带来支承D载重汽车有很多轮子答案：A解析：A【详解】A篆刻刀的刀口做得很锋利是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；B铁轨下面铺放枕木是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；C推土机用宽大的履带来支承是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；D载重汽车有很多轮子是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。故选A。5两个完全相同的容器中装有甲、乙两种密度不同的液体。把两支完全相同的密度计(一种利用漂浮的特点来测量液体密度的仪器)放入容器中，静止时如图所示，则()A密度计在甲液体中受到的浮力较大B密度计在乙液体中受到的浮力较大C乙液体的密度比甲液体的密度大D甲液体的密度比乙液体的密度大答案：C解析：C【详解】AB由图可知，密度计在甲、乙液体中处于漂浮状态，因同一支密度计的重力不变，所以密度计在两种液体中所受的浮力相等；故AB不符合题意；CD因甲中密度计排开液体的体积大与乙中排开液体的体积，所以，由可知，甲液体的密度小于乙液体的密度；故C符合题意；D不符合题意。故选C。6如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码，则杠杆（）A仍然平衡B右端下降C左端下降D无法判断答案：C解析：C【详解】设一个钩码的重为G，一个格为L，则原来杠杆4G3L3G4L处于平衡状态，现在在两侧各去掉一个钩码后，左边3G3L=9GL右边2G4L=8GL左边的力和力臂的乘积大，杠杆不再平衡，并且左端下降。故选C。7甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示，则（）A鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大B鸡蛋在甲杯中排开液体的质量较大C图示情景下，乙杯底部所受液体的压强较大D图示情景下，甲杯对水平地面的压力较大答案：C解析：C【详解】AB读图可知，鸡蛋在甲杯中悬浮，在乙杯中漂浮，则浮沉条件可知，它们此时所受的浮力都等于自身的重力，即浮力相同，根据阿基米德原理可知，鸡蛋所排开液体的重力相同，质量也相同，故AB不符合题意；C鸡蛋在甲杯中悬浮，在乙杯中漂浮，说明甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度，两杯中液面相平，根据pgh可知，乙杯底部所受液体的压强较大，故C符合题意；D由图可知，乙杯中液体的体积要大于甲杯中液体的体积，由GmgVg可知，甲杯内液体的重力较小，所以甲杯对桌面的压力较小，故D不符合题意。故选C。8如图所示，底端装有电子阀门的圆柱形容器放在水平桌面上，容器中装有适量的水，一木块漂浮在水面上，控制阀门，使容器中相同时间内流出的水量相等下列表示木块下表面处水的压强p1、容器对桌面的压强p2、木块的重力势能Ep和木块所受的浮力大小F随时间t变化的关系图象中，可能正确的是（ ）ABCD答案：D解析：D【分析】压强和浮力【详解】AB压强p2随时间都是线性减小的，故AB错；C由于木块的高度在不断减小，所以木块的重力势能也是先不断减小的，故C错；D由于木块是漂浮的，在木块没有接触底面之前浮力是不变的，当接触底面以后，浮力是越来越小的，故D正确9如图所示，该弹簧测力计示数为 _N，用这个弹簧测力计测量的力的大小不能超过 _N。答案：F解析：6 5 【详解】1由图知：1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N；此时指针指在“1.6”处，所以弹簧测力计所示的力F1.6N。2弹簧测力计上最大刻度是5N，所以量程为05N，用这个弹簧测力计测量的力的大小不能超过5N。10如图所示，是一款新型跑车，当它在水平路面上疾驶时，跑车对地面的压力_（选填 “大于”、“等于”或“小于”）跑车自身受到的重力；“漂移” 是一种危险的汽车表演项目，即在汽车急驶过程中突然刹车，汽车由于_仍要向前运动， 同时转动方向盘，汽车急转弯，就会达到预期的表演效果。解析：小于 惯性 【详解】1当汽车在水平地面上疾驶时，空气流过汽车上方的速度大于流过汽车下方的速度，根据流速越大压强越小，汽车受到空气向上的压强大于向下的压强，汽车受到空气向上的升力作用，所以汽车疾驰时，车对地面的压力小于汽车受到的重力。2在某一瞬间突然刹车，同时转动方向盘，因汽车具有惯性要保持原来的运动状态，仍要向前运动，同时摩擦力改变了汽车的运动状态，形成漂移。11如图所示，是液压机的模型，当作用在小活塞上的力是时，在大活塞上得到了的力。已知，则两活塞上压强之比_，压力之比_。答案：F解析：1：1 1：50 【详解】1因左边容器的小活塞与右边容器的大活塞可以看成一个整体，由帕斯卡原理可知，密闭液体的压强可以大小不变的向各个方向传递，故压强相等，即p1:p2=1:12由F=pS可知，压力之比为F1:F2=S1:S2=1:5012如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，运动员穿上滑雪板，是为了_压强（选填“增大”、“减小”）；运动员加速下滑过程中动能_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。解析：减小 增大 【详解】1运动员穿上滑雪板，是通过增大与雪地的接触面积的方法，减小对雪地的压强，防止陷入松软的雪中，故目的就是减小压强。2运动员加速下滑过程中，质量不变，速度增大，所以动能增大。13重50N的桌子放在粗糙程度相同的水平地面上，小明用10N的水平推力推它，但没有推动，桌子受到的摩擦力为_N；当用30N的力推桌子时，桌子恰好做匀速直线运动，则桌子受到的摩擦力是_N；当用50N的力推桌子时，桌子受到的摩擦力是_N，此时桌子做_运动（选填“加速”“减速”或“匀速”）。假如运动的桌子所受的一切外力同时消失，它将做_运动。解析：30 30 加速 匀速直线 【详解】1当桌子受10N的水平推力，桌子未动，说明：桌子处于静止状态，则在水平方向。上所受的推力与摩擦力二力平衡，摩擦力等于推力等于10N。2当用30N的力推桌子时，桌子恰好做匀速直线运动，此时摩擦力与推力是一-对平衡力，则摩擦力的大小为30N。3当用50N的力推桌子时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，仍为30N。4此时箱子所受合力的大小为合力方向与推力方向一致，所以桌子做加速运动。5假如运动的物体所受的一切外力同时消失，物体将保持原速度和方向做匀速直线运动。14对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强_。如图所示：用手拿着两个相互靠近且自然下垂的纸条，从中间由上向下吹气时，会看到两纸片_。解析：小 向中间靠拢 【详解】1科学家通过大量实验发现，对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。2从中间由上向下吹气时，纸片中间的空气流速大，压强小，纸片外侧的空气流速小，压强大，在压强差的作用下使纸片向中间靠拢。15卫生间内的抽水马桶结构原理如图，利用水的重力，将水的_能转换为_能，从而裹挟着排泄脏物进入下水管道。当浮物浸入水中时受到水的浮力，方向_；设定浮物（质量不计）的体积是500cm3，冲水阀底面积60cm2，水箱注满水时冲水阀距水面25cm，冲水阀及连杆（体积不计）质量约为0.2kg，试求：浮物浸没水中所受的浮力_N，冲水阀受到水的压强为_Pa；如果扳手与冲水阀之间的连动系统是一个等臂杠杆，冲水时，在扳手处至少需要施_N的力才能打开冲水阀门达到冲水目的。答案：重力势 动 竖直向上 5 2500 12 【详解】12马桶在冲水时，水的高度变小，重力势能变小，水流动的速度变大，水的动能变大，所以利用水的重力，将水解析：重力势 动 竖直向上 5 2500 12 【详解】12马桶在冲水时，水的高度变小，重力势能变小，水流动的速度变大，水的动能变大，所以利用水的重力，将水的重力势能转换为动能，从而裹挟着排泄脏物进入下水管道。3当浮物浸入水中时受到水的浮力，浮力的方向与重力方向相反，方向竖直向上。4浮物浸没在水中，所以排开水的体积由阿基米德原理可知，浮物浸没水中所受的浮力为5冲水阀受到水的压强为6冲水阀受到水的压力为冲水阀及连杆的重力为对于冲水阀、连杆以及浮物整体受力分析，受到重力、浮力和水的压力，打开冲水阀门达到冲水目的，需对冲水阀施加的力为扳手与冲水阀之间的连动系统是一个等臂杠杆，所以冲水时，在扳手处至少需要施12N的力才能打开冲水阀门达到冲水目的。16图中AOB是光滑轨道，A点的高度大于B点的高度，让小球由A点静止开始自由落下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力），从A点到O点的过程中_能转化为_能，小球到达B点后由于_会继续运动，它的运动轨迹a，b，c，d最符合实际的是_。答案：重力势 动 惯性 c 【详解】12根据题意知道，AOB为完全光滑轨道，所以，不计空气阻力，小球运动时其机械能守恒；从A点到O点的过程中，小球质量不变，高度变小，速解析：重力势 动 惯性 c 【详解】12根据题意知道，AOB为完全光滑轨道，所以，不计空气阻力，小球运动时其机械能守恒；从A点到O点的过程中，小球质量不变，高度变小，速度变大，故重力势能变小，动能变大，小球的重力势能转化为动能。3小球到达B点后由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以会继续运动。4小球从A点由静止滑下，则小球的机械能等于A点时的重力势能；整个过程中，机械能守恒，a虚线的最高点超过了A点的高度，这是不可能的；b虚线的最高点与A点的高度相同，而在b虚线的最高点时，小球仍具有向右运动的速度，所以b虚线表示小球的机械能大于A点的机械能，也是不可能的；c虚线的最高点低于A点，由于在最高点时小球仍运动，其总机械能可能与开始时的机械能相等，符合实际；d虚线中小球离开轨道时，由于惯性，应具有沿轨道方向向上运动的速度，则d虚线不可能；所以，符合实际的是c。17如图所示，重为3牛的小球悬浮在盛水的杯中。请用力的图示法画出小球所受浮力。答案：【详解】小球悬浮在盛水的杯中，浮力等于重力，并且所受浮力的方向是竖直向上的.我们可以从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，选择合适的标度，并标出浮力大小，如图所示：。解析：【详解】小球悬浮在盛水的杯中，浮力等于重力，并且所受浮力的方向是竖直向上的.我们可以从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，选择合适的标度，并标出浮力大小，如图所示：。18图中，轻质杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2为力F2的力臂。在图中画出力F1的力臂l1、力F2的示意图。答案：【详解】过支点O作F1作用线的垂线段，即为动力臂l1；过力臂l2的下端作垂直于l2的直线，与杠杆的交点B为力F2的作用点，方向斜向左下方，如下图所示：解析：【详解】过支点O作F1作用线的垂线段，即为动力臂l1；过力臂l2的下端作垂直于l2的直线，与杠杆的交点B为力F2的作用点，方向斜向左下方，如下图所示：19如图所示，用两个滑轮组成滑轮组提升重物，请画出滑轮组最省力的绕法。答案：【详解】图中有一个动滑轮和一个定滑轮，要求最省力，则从动滑轮开始绕线时绳子段数最多，最省力，绕绳方法；绳子先系在动滑轮的上挂钩，绕过上面的定滑轮，再绕过动滑轮，如图所示解析：【详解】图中有一个动滑轮和一个定滑轮，要求最省力，则从动滑轮开始绕线时绳子段数最多，最省力，绕绳方法；绳子先系在动滑轮的上挂钩，绕过上面的定滑轮，再绕过动滑轮，如图所示20用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识。现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线方向向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的示数如图乙、丙、丁所示。已知细绳始终处于弹性限度内。 （1）使用弹簧测力计前，要注意观察指针是否在_，还要来回拉动挂钩几次，无异常后才可正常使用，这是为了检查_。 （2）据图甲可知弹性细绳原长为_cm。 （3）分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是_（选填“均匀”或“不均匀”）伸长的；伸长量与所受拉力_（选填“成正比”或“不成正比”）。 （4）现手持细绳两端，A端向左B端向右，使它们沿绳所在直线方向同时匀速运动，若发现标识R2不动，则A、B两端的速度之比为_。答案：0刻度线处 弹簧、挂钩等与外壳之间是否有卡阻 3.00 均匀 成正比 2:1 【详解】（1）12弹簧测力计使用之前，需要观察指针是否在0刻度线上，若不解析：0刻度线处 弹簧、挂钩等与外壳之间是否有卡阻 3.00 均匀 成正比 2:1 【详解】（1）12弹簧测力计使用之前，需要观察指针是否在0刻度线上，若不在，需要校零，然后来回拉动挂钩，主要是检查弹簧、挂钩等与外壳之间是否有卡住，存在摩擦。（2）3由图可知，细绳上没有施加力作用时细绳处于原长，观察刻度尺的分度值为0.1cm，所以读数为3.00cm。（3）45图乙中，弹性细绳长度为6.00cm，伸长了3.00cm，测力计的示数为1.6N， 图丙中，弹性细绳长度为9.00cm，伸长了6.00cm，测力计的示数为3.2N，图丁中，弹性细绳长度为12.00cm，伸长了9.00cm，测力计的示数为4.8N，由以上实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是均匀伸长的，且伸长量与所受拉力成正比。（4）6A端向左B端向右，使它们沿绳所在直线方向同时匀速运动，若发现标识R2不动 ，观察图丁可知，A端到R2的距离为8.00cm，B端到R2的距离为4.00cm，即sA：sB=2：1，A、B同时运动，由可知，v1:v2=2:1。21在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做 _运动。根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小 _弹簧测力计的示数；（2）由甲图和 _图可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系；（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将 _（选填“变大”、“不变”或“变小”）。答案：匀速直线 等于 乙 不变 【详解】（1）12实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡原理可知，木块所受摩擦力的大小解析：匀速直线 等于 乙 不变 【详解】（1）12实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡原理可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）3由甲图和图乙可知，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，可探究摩擦力大小与压力大小的关系，这是控制变量法。（3）4 由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使拉力增大，滑动摩擦力也不变。22下图是小鲁同学“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程。（1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做_运动，目的是使拉力_ （选填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；（2）比较_两图可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）小鲁利用上述木块和木板对该实验进行改进，如图所示。水平拉动木板，当测力计A的示数为4.0N时，木块相对地面静止且木板刚好做匀速直线运动，则木板受到地面的摩擦力为_ N；若增大拉力，测力计A的示数为4.5N，测力计B的示数为_ N。（4）小鲁同学认为把木板改成海绵，还可以探究压力的作用效果与压力大小和受力面积之间的关系。小鲁是通过_来判断出压力作用效果。小鲁在探究压力作用效果与受力面积的关系时，把木块切去一半后放在海绵上，你觉得小鲁做法的不妥之处是_。答案：匀速直线运动 等于 甲、乙 1.2 2.8 海绵的凹陷程度 没有控制压力大小不变 【详解】（1）12只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在解析：匀速直线运动 等于 甲、乙 1.2 2.8 海绵的凹陷程度 没有控制压力大小不变 【详解】（1）12只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上才受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，拉力大小才等于摩擦力的大小，即实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，目的是使拉力等于摩擦力。（2）3影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究滑动摩擦力与压力的关系时，要控制接触面粗糙程度相同，根据图中现象比较甲、乙两图可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（3）45甲图中，测力计分度值为0.2N，示数为2.8N，根据二力平衡知识可知，木块在木板上运动时受到的摩擦力为2.8N。由力的相互性，木板受到的木块施加的反作用力大小也为2.8N，方向水平向左。因测力计A的示数为4.0N时，由于木板做匀速直线运动受到平衡力的作用，则木板受到地面的摩擦力为f=4.0N-2.8N=1.2N若增大拉力，测力计A的示数为4.5N，因木块对木板的压力和接触面粗糙程度不变，故木块受到摩擦力大小不变，又木块相对地面处于静止状态，受到平衡力的作用，故测力计B的示数不变，仍为2.8N。（4）6探究压力的作用效果与压力大小和受力面积之间的关系的实验，可通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。把木板改成海绵，还可以探究压力的作用效果与压力大小和受力面积之间的关系，小鲁是通过海绵的凹陷程度来判断出压力作用效果。7压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，根据控制变量法，探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变，把木块切去一半后放在海绵上，则压力变小了，故小鲁做法的不妥之处是没有控制压力大小不变。【点睛】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关及探究压力的作用效果与压力大小和受力面积之间的关系，考查测力计读数、二力平衡知识、力的相互性、物体的受力分析、转换法、及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。23如图甲、乙所示，小明要测量某种液体的密度，实验器材有：木块、弹簧测力计（）、底部固定有滑轮的容器、细线及足量的待测液体，已知木块密度为。（1）他先用测力计在空气中测木块的重力如图甲，则木块的重力为；再用细线绕过滑轮将木块与测力计连接起来，接着往容器倒入适量的水，使木块浸没在水中，如图乙，木块在水中静止时测乙力计示数为，此时木块受到的浮力是_N；（2）小明分析发现，如果把容器中的液体换成其它液体，测力计的示数就会不同，小明思考能不能直接在弹簧测力计上对应的拉力示数处标上密度值，从而制作一个液体密度测量仪，于是他在处标上了，然后换用不同液体，并使木块浸没在该液体中，逐渐增大所用液体的密度，弹簧测力的示数会改变。请问：（a）应该标在示数比_（选填“大”“小”）的地方；（b）标好刻度以后会发现该“密度秤”的示数是_（选填“均匀的”“不均匀的”）；（c）该“密度秤”的密度测量范围是_（整个过程中不能损坏弹簧测力计）。答案：小 均匀的 【详解】（1）1木块浸没在水中，受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力和竖直向下的拉力，这三个力是平衡力，弹簧测力计通过一个定滑轮竖直向下拉动木块，拉力是1.6N解析：小 均匀的 【详解】（1）1木块浸没在水中，受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力和竖直向下的拉力，这三个力是平衡力，弹簧测力计通过一个定滑轮竖直向下拉动木块，拉力是1.6N，木块的重力为2.4N，则木块受到的浮力=G+F=24N+1.6N=4N（2）2木块浸没在水中，木块的体积液体密度是0.8103kg/m3时，木块浸没在液体中，木块受到的浮力是在弹簧测力计的拉力故0.8103kg/m3应该标在示数比1.6N小的地方。3弹簧测力计的示数弹簧测力计示数跟液体的密度是一次函数，故刻度均匀。4木块的重力是2.4N，木块的体积是410-4m3，则则木块的密度当液体密度为时，绳子的拉力为0，木块悬浮，为密度仪的最小测量值；当弹簧测力计示数是5N时，木块受到竖直向下的重力、竖直向下的拉力和竖直向上的浮力作用，则根据阿基米德原理得，解得弹簧测力计读数最大时对应液体的密度最大，最大值为，该“密度秤”的密度测量范围是：。24为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景该方案是为了探究动能大小与_关系，若木块被撞后移动的距离越远，说明小球对木块的推力_越多，小球撞击木块时的动能_(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景据此，你能得出的结论是_(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？ _，理由是_(4)若质量不同的小球分别从斜面的不同高度静止自由释放推动同位置的木块，则_(选填“能”或“不能”)根据木块被推动的距离来判断小球初始重力势能的大小答案：质量 做功 越大 当质量相同时，物体的速度越大动能越大 不能 小球与木块会做匀速直线运动 能 【详解】(1)123图甲两个小球质量不一样，下解析：质量 做功 越大 当质量相同时，物体的速度越大动能越大 不能 小球与木块会做匀速直线运动 能 【详解】(1)123图甲两个小球质量不一样，下落时高度一样，到达斜面底部时速度一样该方案是为了探究动能大小与质量的关系；若木块被撞后移动的距离越远，说明小球对木块的推力做功越多，小球撞击木块时的动能越大；(2)4图乙的情景能得到的结论是，质量相同时，物体的运动速度越大，动能越大；(3)56本实验装置的水平面如果绝对光滑，那么木块就会一直运动下去，不能比较谁的动能大，不能得出结论；(4)7木块被推动的距离越远，证明小球的动能越大，斜面光滑，没有能量损失，那么动能大小等于重力势能，重力势能也大，故能判断小球初始重力势能的大小25如图所示，在做“探究杠杆的平衡条件”实验中：(1)如图甲所示杠杆静止，此时杠杆处于_（选填“平衡”或“不平衡”）状态；为使杠杆在水平位置平衡，应把杠杆两端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节：实验前调节杠杆在水平位置平衡的目是_。(2)实验中，如图乙所示，杠杆处于静止状态。已知杠杆的刻度尺每格为5cm，钩码每个重0.5N，小红把数据记录在下表：动力F1/N动力臂l1/cm阻力f2/n阻力臂l2/cm1.510115(3)小红根据以上实验数据马上得到杠杆的平衡条件，你认为是否合理?答：_（选填“是或“否”）。理由：_。(4)小明用弹簧测力计在B点向下拉使杠杆平衡，如图丙所示。现将弹簧测力计绕B点从a位置转动到b位置的过程中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力F_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。答案：平衡 右 方便力臂的测量 否 数据少，实验结论容易出现偶然性 变大 【详解】(1)1图甲中实验前没挂钩码时，杠杆处于静止的平衡状态。2发现杠杆右端上解析：平衡 右 方便力臂的测量 否 数据少，实验结论容易出现偶然性 变大 【详解】(1)1图甲中实验前没挂钩码时，杠杆处于静止的平衡状态。2发现杠杆右端上翘，调节时重心应向右移动，应将两端的平衡螺母向右旋一些，使杠杆在水平位置平衡。3在实验中也必须使杠杆在水平位置平衡是为了便于测量力臂。(3)45不合理，该同学只测量了一组数据便得出结论，结论具有片面性。(4)6图丙中，当弹簧测力计绕B点从a位置转动到b位置的过程中，要保持杠杆仍在水平位置平衡，则拉力F将变大，这是因为当拉力倾斜时，阻力阻力臂不变，拉力F力臂变小，所以力才会变大。26重力大小为20牛的物体，在大小为10牛的水平向右拉力F作用下沿水平地面做直线运动，如图所示。物体受到地面的阻力（阻力方向与运动方向相反），大小为物体重力的0.2倍，求：（1）物体所受阻力f的大小；（2）物体在水平方向所受合力F合的大小和方向答案：（1）4N；（2）6N，水平向右【详解】解：（1）物体受到地面的阻力大小为物体重力的0.2倍，则阻力大小为f=0.2G=0.220N=4N（2）物体受到的阻力方向与运动方向相反，阻力方向水解析：（1）4N；（2）6N，水平向右【详解】解：（1）物体受到地面的阻力大小为物体重力的0.2倍，则阻力大小为f=0.2G=0.220N=4N（2）物体受到的阻力方向与运动方向相反，阻力方向水平向左，物体受到10牛的水平向右拉力F，物体在水平方向所受合力F合=F-f=10N-4N=6N合力方向与拉力的方向相同，即水平向右。答：（1）物体所受阻力f的大小为4N； （2）物体在水平方向所受合力的大小为6N，方向水平向右。27水平桌面上放置一底面积为800cm2，重为7.2N的柱形容器，容器内装有20cm深的某液体；将一底面积为80cm2，高为5cm的物体A悬挂在弹簧测力计上，弹簧测力计示数为8N；让物体从液面上方逐渐浸入直到浸没在液体中后（如图），弹簧测力计示数变为3.2N。（柱形容器的厚度忽略不计，筒内液体没有溢出，物体未接触容器底；g10N/kg），求：（1）物体的质量；（2）筒内液体密度；（3）物体浸没时，容器对桌面的压强。答案：（1）0.8kg；（2）1.2103kg/m3；（3）2550Pa【详解】解：（1）由Gmg可得，物体质量m0.8kg（2）物体受到的浮力为F浮GF拉8N3.2N4.8N解析：（1）0.8kg；（2）1.2103kg/m3；（3）2550Pa【详解】解：（1）由Gmg可得，物体质量m0.8kg（2）物体受到的浮力为F浮GF拉8N3.2N4.8N因为物体浸没，所以物体排开液体的体积V排V物Sh80cm25cm400cm3410-4m3由F浮液gV排得液体的密度为液1.2103kg/m3（2）液体的体积V液800cm220cm16000cm31.610-2m3液体的重力G液m液g液V液g1.2103kg/m31.610-2m310N/kg192N容器对桌面的压力F(G液+G容器+G)F拉(192N+7.2N+8N)3.2N204N受力面积S800cm20.08m2容器对桌面的压强为p2550Pa答：（1）物体的质量为0.8kg；（2）筒内液体密度为1.2103kg/m3；（3）物体浸没时，容器对桌面的压强为2550Pa。28如图所示，在科普节目加油，向未来中，有一项对抗性实验，甲、乙两人站在平衡板上，滑轮组将平衡板提升至一定高度后，两人在平衡板上挪动，并保持平衡板平衡，若甲的质量为55kg，乙的质量为45kg，平衡板质量为900kg，且质量分布均匀，重心在点O；（1）当平衡板在水平地面上时，甲静止站在平衡板上，与板的接触面积为0.05m2，则甲对平衡板的压强为多大？（2）甲、乙两人竖直在平衡板上，滑轮组将平衡板匀速提升至离地面5m的高度处，提升的过程中平衡板始终保持水平平衡，拉力为6250N，求在此过程中：平衡板提升两人所做的功为多少？在提升平衡板和人的过程中，滑轮组的机械效率为多少？答案：（1）；（2）；【详解】解：（1）当平衡板在水平地面上时，甲静止站在平衡板上对板的压力为则甲对平衡板的压强为（2）乙的重力为平衡板提升两人所做的功为平衡板的重力为在提解析：（1）；（2）；【详解】解：（1）当平衡板在水平地面上时，甲静止站在平衡板上对板的压力为则甲对平衡板的压强为（2）乙的重力为平衡板提升两人所做的功为平衡板的重力为在提升平衡板和人的过程中，拉力做的有用功为由图可知则拉力做的总功为滑轮组的机械效率为答：（1）甲对平衡板的压强为。（2）平衡板提升两人所做的功为。在提升平衡板和人的过程中，滑轮组的机械效率为。