第二讲、大学生简历个案分析.doc

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第二讲 求职准备
教学目的与要求：掌握求职信息的内容，如何进行求职信息的采集和使用；能写出符合要求的求职信和求职简历，能正确填写《毕业生就业推荐表》。
教学重难点：
重点：1、如何进行求职信息的采集和使用。
难点：1、如何进行求职信息的采集和使用，能写出好的求职简历。
教学方法：结合案例并联系我院就业工作实际方式介绍。
教学时间：2课时

教学内容：
金秋十月，校园内外大型招聘活动紧锣密鼓，投一份优秀的求职简历至关重要。

求职中，简历就是获得面试机会的敲门砖，是求职赛跑中的起跑线。

你是否在为设计自己的求职简历而忧愁？
你是否想知道招聘公司的HR是如何筛选简历的？
你是否想听到公司HR对求职简历的现场点评？
你是否想知道不同职位对简历要求有何不同？
你是否想知道招聘网站的负责人是如何筛选简历的？

第一节、求职信息
一、求职信息
信息论告诉我们，一个人掌握的信息量越大，他就会处于有序、理智、主动的状态。对于大学毕业生来讲，谁掌握的求职信息量大，谁就把握了就业先机，就能在竞争激烈的就业市场中取胜。因此，求职前必须多渠道、全方位地收集信息。
1、求职信息的内容
求职信息主要包括：
A、当前国家、地方和学校的就业政策及有关规定。这是择业求职的基本依据，必须会面了解其内容，深刻领会并准确把握其精神。
B、本校、本专业毕业生的社会需求情况和往届毕业生的就业情况。该类信息的重要性在于它可以给求职者提供最基本的参考依据，以便给自己更准确的定位。
C、用人单位的有关情况。主要是对那些基本适合自己或欲求职的单位，做必要的考察和了解。
D、考研信息。随着大学生就业市场竞争的日益剧烈，“考研热”不断升温，若将考研也视为就业，那么考研信息也是重要的求职信息。
2、求职信息的采集
随着我国就业市场的不断繁荣，求职信息的传播也更加广泛，并呈现出了会方位、立体化的趋势，为广大的毕业生求职提供了方便。
A、本校就业指导中心。各学校的就业指导中心是毕业生就业指导工作的职能部门。具有指导和服务的职能。因此，要主动、及时地到指导中心查询有关信息，这是获取求职信息最方便、最直接、最可靠的渠道。
B、网上查寻。各大正规网站特别昌求职、招聘的专业网站，不仅信息量大，而且具有及时、方便等优点。
C、其他媒体。如电视、广播和正规的报纸、杂志等，也有大量的求职信息，要留意视听、收集。
D、人才交流市场。人才交流市场特别是政府和高校举办的人才“双选”会，是直接获取求职信息的有效途径，要尽可能地参加、
E、充分利用亲朋好友、老师、同学等社会关系，获得一些好的求职信息。

第二节、制作简历的要点
简历是求职大学生的最佳名片，在没有见到本人时简历的优劣足以决定一个人的命运。大学生知道它的重要性，所以极尽精致之能事，写尽自己的优点和特长，装帧精美，希望靠它来吸引招聘者的眼球。可事实究竟如何呢？招聘方的评价标准和筛选过程是怎样的呢？
简历是你行走职业江湖的敲门砖。大学四年，最后的收获都在你手里的简历中。挤在招聘会汹涌的人群中，或是漫游在个公司的HR(human resources)信箱间，简历便是你的名片，直接代表了你的形象。简历的重要性，想必每个面临求职的人都知道。在这里，是要大家了解做一份合格建立的基本要求。
第一、基本要素齐全
简历，就是“简单的履历表”。几大要素一定要齐全，姓名、性别、学历、专业、毕业院校、政治面貌等，这是招聘方在拿到简历后第一要看的内容。然后是联系方式。求职意向，是你交上简历的目的。后面的内容，就可以因人而异了，与职位相关的工作经历、项目经历、教育背景、外语和计算机能力、取得的成绩等等都要列上。
个人简历的内容
A、基本资料。包括姓名、性别、年龄、民族、婚姻状况、政治面貌、通讯地址、邮政编码、电话号码、电子信箱等有关信息。
B、求职目标或意向。求职者希望的工作岗位、职务名称或所求职务的基本范围。
C、爱教育情况。就读学校、所学专业、主修科目、所获学分、文凭、学位、学术成就、特别奖励等。一般不包括初、中等教育经历，特殊需要除外。
D、技能和特长。计算机、外语等水平，体育、音乐等特长，要如实写出最好成绩或最高记录。
E、工作实践经历。作为应届大学生，主要写勤工助学、社会实践、社团活动、义务劳动、实习经历和实习单位和评价等等。其中要重点说明本人在以上活动中做了哪些工作，取得了什么成绩。
F、求职照片。照片是一种无声的语言，他会给观赏考以直观、形象的影响，从而产生联想，加深印象。

第二、自身的优点要突出
简历是自我推销的一个工具。自己的优点要挑出来，这不是谦虚的时候。誓如说，你一直担任学校或系院的学生干部，有很强的协调组织能力，你在简历上反映了，就能成为增加你简历份量的一个筹码；譬如说，你曾经参加过辩论赛并且获过奖，在简历上留下一笔，便也成为你口头表达能力不错的一个证明。
在做简历的时候，一定要搜肠刮肚把自己的优点想一遍，最好在一张白纸上一条一条罗列，然后择其必要者往简历上搬。但切忌“大杂烩”，不要把什么长处和优点都罗列上，一般无关紧要的东西，只会加长你简历的拖沓度，既浪费纸张，也浪费简历阅读的宝贵时间。
第三、自我展示要有针对性
简历一定要简单、突出，主题明确，突出以前所做的工作和成绩。针对性要强，不要一大堆，结果什么也没有用。长度一般两张内就够了，简历扼要就好。切忌“一份简历走天下”。目标一定要明确，你想应聘什么岗位，就要有针对性的来制作简历。
不要把与应聘岗位无关的一些信息写到简历上面。譬如你要应聘销售人员，你就不要把“参观某某证券公司，分析大盘走势”或“组织班级聚餐”、“去敬老院献爱心”等等和销售人员素质没有必要联系的内容列上去。虽然它们是你大学期间社会实践活动的一部分，但在招聘方眼中，都是无效的负赘。
你一定要挑跟你应聘岗位密切相关的事情来说，以证明你自己有该方面的能力。简历中的自我展示，不是越多越好，而是越有针对性越好。
建议你准备几个不同版本的简历，而不是一份简历“全包”。譬如说，你是学中文的，你决得去出版社做编辑是你向往的，而去公司做文秘也是你考虑范围之内的，这时候建议你做两份简历，一个针对出版社的职位，一个针对文秘的职位。在求职意向当中一定要明确写清楚，千万不要模棱两可，也不要“统括”。求职意向明确了，后面的社会实践部分也要相应地做合理的挑选，尽量列举事实来证明你在该方面的能力。
记住，要用事实说话，切忌天花乱坠“吹嘘”。少夸张，很干净简单地陈列一下做过什么就可以了。
第四、语言表达要简明扼要
简历上的语言，一定要朴实而简洁，不要用华丽的辞藻。这是一份说明性的文字东西，用最简单的语言来陈述你的基本情况和做过的事情。切忌一大段一大段。密密麻麻的繁琐文字，是会让阅读者头疼的。
第五、主次一定要分明
重要的部分放在前面，用相对重的笔墨形容一下，一定要突出出来。譬如说，你是一个会三种外语的学生，会几门外语的人才在中国很需要，他有这方面的才能，本身就是一大优势，就一定要在简历中突出出来。
学工科的同学，在陈述项目经验的时候，一定要写得稍微详细点。时间、地点、项目描述，都要列上，尤其是项目描述和责任描述，涉及到专业知识和从业经验，一定要稍微花点力气。因为招聘方很看中这一块。
第六、附上必要的证明材料和推荐信
如果你获过奖，取得过什么成绩，有一定奖励或证书，请把他们拷贝一下，附在简历的后面。这是一个核实你能力的证明。其实再多的自我夸奖，都不如一张奖状来得有说服力。如果有院系老师或学校的推荐信，也请附在后面。别人的表扬或证明，回让你更显得诚恳和有实力。
第七、中英文简历对照
如果你的英语不错，并且所应聘的职位跟英文搭点关系，最好还是做中英文对照简历（网上可下载格式）。这样招聘方肯定会对你刮目相看。只要你英文好，在很大程度上，不论在什么环境里都是比较吃得开的。你的英文能力，可能会决定你将来的业务能力，而且相对的，英文能力好的人会比一般人获得更多的机会。
第三节、来自审阅者的标准和意见
为了让大学生能够事半功倍地利用简历求职成功，《中国大学生就业》刊采访了几位知名企业的人力资源经理，向他们提出了一些大学生迫切想要了解的问题，希望通过他们的回答，为大学生指点迷津。
问题一：求职简历的标准？
陈沁(亚信集团股份有限公司招聘经理)：我们首先会看专业是否对口，这决定了学生对行业知识的了解程度；其次看其经历是否跟职位相符合。
结合亚信的选才标准，我们会看这个人与职位相关的工作经历、项目经历、教育背景、取得的成绩等等。因为这些都可以反映出一个学生的能力。如果他经常参加社团活动，说明他还是很外向的；如果他在同行业公司实习过，那他的经验就会和职位比较接近。
我喜欢主题明确的简历。两页以内就可以了，主次分明，简明扼要就好。针对性要强，不要罗列过多，重点不明确。
中英文对照简历，也是我们希望看到的。在亚信，英文虽然不会用作日常沟通，但作为书面语言，可能经常会在邮件系统中应用。另外，在查看一些英文技术资料时也是需要的。
丛玮(研华（中国）有限公司人力资源部主管)：我不赞成简历做得很漂亮。一个招聘会结束，企业收到的简历少则几百份，多则几千份。人事部门负责筛选，不可能腾出更多的人手，我们还有其他日常工作。几个人筛选几千份简历，工作量是很大的。
有的学生把简历做成一个非常精美的册子，多达6、7页，光成本就要几块钱。我觉得这没有必要，也没有太大的益处。简历一定要简单、突出，重点是以前所做的工作和成绩。
解海燕（北京美大星巴克咖啡有限公司人力资源部经理）：我们挑选简历最重要的标准就是岗位的要求。除了一些特殊的岗位对于学历、专业有要求外，一般岗位对学历、专业没有太多的限制，主要是看申请学生的条件和岗位的契合度，根据我们的需要来综合考察、选择人才。至于其他方面，如有无照片、简历的制作形式等都没有特别标准。星巴克力图营造的是一个包容的环境，因此，在简历方式上非常尊重求职者的个性，对大学生的审美取向也是尊重的。另外，星巴克公司网站上有在线职位申请表，学生们可以选择填写。
时健（中国对外人才开发咨询公司人事经理）：其实现在的简历大都做得很漂亮，很精致。不只因为现在有诸如简历模板之类的工具，许多大学的就业指导中心也对学生的简历书写给予了一定指导。新颖别致应该是一个很好的标准，一些手写的简历就更能在机打的简历中被注意到，当然，也要看筛选简历的人的个人好恶了！人力资源工作者认真地对待每一份简历是他们的职业道德，但也不排除个别因素的影响。
问题二：最关注简历中的哪些内容？
时健（中国对外人才开发咨询公司人事经理）：简历要出奇最好。学生的简历比较模式化，简单的个人基本信息、学习经历、实习经历、家庭及学习成绩。就我个人来说，更看重学生的实习经历和通过简历体现出来的文字组织表达能力和逻辑能力。一封好的自荐信更能体现这个人的文字表达能力，因为这是就简历这样一个宣传工具的表象看法和认识。
刘莹（北京博越世纪科技有限公司人力资源总监）：我看简历的时候并不是从头看下来。我首先会看社会实践方面的描述，如果他不表述自己的社会实践经历的话，我会看他如何描述自己掌握的技能，在表述基本技能的时候是不是表述得很清楚。
问题三：学生简历中存在哪些弊病？
况杰（普汇创展管理咨询高级合伙人、爱尔兰欧洲管理学院国际市场研究中心主任、人力资源专家）：很多人没有好好梳理自己的优点，其实，任何人都有别人不能替代的优点，一些不太出众的人也一定有优点。尽管他们的学习成绩不出色，但他们可能具备乐于助人，耐久力强，工作踏实等特点，这一旦在适当的岗位上就能成为无法缺少的优点。你把这个优点及具体的例证放到简历里，并且真正发挥于工作中，就会受到人事经理的关注。
再有，简历的特点就是简单，而很多同学写简历最大的问题是复杂！尽管复杂，但企业想要看的东西却没有。很多同学将所学的课程全部罗列上，大概有三十多门课，占的篇幅不小，但意义并不大。有经验的人事经理一看专业就大致知道你学过什么，几乎没有人会考察你学过什么课程。所以，一定要找一件能反映自己能力的事。比如，社会实践这一栏有的同学就写下三个字“拉赞助”，但什么时间做的，做的经过和效果如何，成功与否，这些又都不写。所以，要将事实写清楚、明确——因为事实胜过雄辩！
刘莹（北京博越世纪科技有限公司人力资源总监）：现在很多学生的简历有厚厚一沓，很多次要的信息一股脑儿全放上，占了很大的篇幅，其实我觉得很多都没有必要，应该有效地利用简历空间。具体来说，比如联系方式，比如写自己的导师是谁，其实我们并不非常关心你的导师。还有课程和成绩，有些公司可能有要求，但我们并不是特别在意。
问题四：是否对简历加以确认？
刘莹（北京博越世纪科技有限公司人力资源总监）：第一关我们通过电话面试，我们会在电话中就一些细节去考察他是否诚信。第二在第一轮面试前我们会要求面试者填一个《应聘人员登记表》，那些还需抽出自己的简历照着抄的人一般会被淘汰。
一般问题：
1、过长
2、过短
3、版面过分压缩
4、罗嗦
5、过于完美
6、太业余
7、复制质量太差
8、错别字及语法错误
9、简历不属实
10、未写求职方向
11、哗众取宠
12、缺少有力的支持材料

第四节、大学生简历个案分析
个案一：
简历
个人概况：
姓名：张 性别：女 民族：汉 年龄：25
政治面貌：中共党员 学历：硕士研究生 毕业院校：AAAA大学
专业：马克思主义哲学 手机：AAAA 联系电话：AAAA
Email：AAAAA
个人能力：
·以优异成绩通过国家英语四、六级考试，具备流利的英语表达能力；
·具有一定的德语言阅读、写作能力；
·参加TOFEL、GRE等外国语考试，并取得优异成绩；
·能够熟练操作电脑，精通DOS、WINDOWS操作系统和OFFCE、WPS、EXCEL等文字处理软件，熟练掌握中英文打字；
·擅长写作，曾有散文及专业文章发表并获奖，具有相当的文字功底和语言表达能力；
·具有较强的社交能力，乐于与人交往，有良好的人际关系；
·热爱体育运动，喜欢篮球、足球、网球及体育舞蹈。
学术成果：
·发表文章
1、《难得执着》——《惠泉》2000年第3期；
2、《跨过“不平”的陷阱》——《北京支部生活》2001年第5期；
3、《自我观对人格的影响因素》（英文版）——《中国临床康复》2001年第1期；
4、《论悲剧的意义》——《文史哲学苑》2002年第3期；
5、有多篇文章在《大学生心理健康》上发表。
参与编写、编辑、翻译：
1、担任《中华人民恭贺国政体年鉴（1990-1994年）》主编；
2、参与《大学生心理咨询书信集》的编写工作；
3、担任《大学生心理健康》学生主编；
4、参与《爱情与生活》一书的翻译。
所受奖励：
1995年获得“全国奥林匹克英语竞赛”特等奖；
1997年获得“省三好学生”称号；
1998-1999年获得基础学科奖学金，校级三好学生；
1999-2000年获得学习优秀奖学金，并获得“校级优秀团员”称号。

点评：
简历是一个人展现在招聘单位人事经理面前的名片，是一个人的面子。如果简历制作上非常一般，传递的信息杂乱模糊，则往往就会引起招聘人员的视觉疲劳和审美疲劳。而这份简历中，第一部分对个人概况的介绍就显得杂乱，一些信息多余，比如民族，现在很少有单位会对不同的民族提出不同要求。而籍贯却遗漏了，毕竟在许多地方，户口依然是一个比较大的问题。
同时，这份简历犯了求职的大忌——无明确的求职职位意向，这是让许多人事经理感到头疼的地方。因为他们不知道该把你放到什么样的岗位上进行预选。对于一天要看几百份简历的人事经理来说，一旦出现这种情况，只能是把这份简历放到一边了。在第二部分介绍自己的能力方面，信息更是显得杂乱，缺乏组织和条理性。对自己的语言能力没有能够突出显示出来。而作为德语这个第二外语，更是轻描淡写地提了一句，让招聘人员看不到自己的优势。在这一部分理应从外语能力及写作能力两方面进行分类，并分别将下一部分的学术成果提上来加以佐证自己这方面的能力。如果可能的话，可以另附一些文章的复印件。除专业能力外，这名毕业生最大优势其实是她的外语能力，如果她对这方面能力多着力突出一下，应该说这是一个让用人单位非常认可的人才。
总评：优点：此简历从总体上来说条理、类别清晰，语言简练，易于招聘方阅读。
不足：求职者并没有在简历中列出明确的求职意向，这样不利于招聘方的选择；在“个人能力”一项中，求职者将能力和爱好相混淆，例如爱好体育运动的内容与求职无关，可不列出； 本简历只是重罗列，而没有对自身的特点加以突出、明确，主要原因是求职者本人的求职目的不明确，应根据自身特点和职业需求来表现自身的特点和优势，但本简历却类似个人总结，而没有针对自身的求职意向来突出自身的特长和才能。

个案二：
简历
姓名
刘
性别
男
出生年月
1983年1月
民族
汉
籍贯
天津
政治面貌
中共党员
学位
学士
学制
四年
毕业时间
2005年7月
专业
材料科学与工程
外语
英语
联系电话
AAAA
Email
AAAAA
求职意向
销售、市场开拓
培训项目
辅导员专职培训，心理教育培训
外语水平
英语四级，能够较为熟练地运用
个人特长
能够熟练使用各种办公软件；
有较强的语言文字表达能力；
对科技以及企业管理等课程有一定的了解；
有良好的团队合作精神，善于和他人沟通；
对工作有激情，善于学习，积极向上。
教育背景
2001年9月——2005年7月，在北京AAA大学进行材料科学与工程方面知识的学习。对高分子材料有比较深刻的认识，组织协调能力也有很大的提高。

工作经历
2001年10月——2002年7月，任小班组织委员、文艺委员，参与组织了党支部的辩论赛，本班最终获得冠军，或最佳辩手。年终被评为校三好学生，学院优秀团员。
2002年9月——2003年7月，任班长，学生会公关部副部长。组织了班级的长城游和春游。获得优秀学生干部；积极参加党校学习，获得党校优秀学员；年终获得光华奖学金，人民奖学金。
2003年9月——2004年7月，人学生会主席，校学代会委员。组织策划了北京20余所高校的“动感地带杯”校园歌手大赛，反响良好。获得北京市三好学生，三星奖学金一等。
2004年9月至今，任2004级辅导员。在北京天下为学文化发展有限公司任北京夏令营负责人；在北京易德同创科技有限公司市场部项目负责人。
点评：一名求职者求职时他的目标一般来说就是他的专业，也是我们常说的专业与职业的关联即专业对口。学计算机的应该是从事与计算机有关的工作，学中文的从事与文字有关的工作，大抵如此。但不排除完全脱离专业从事另外一种与自己专业完全不相关的职业，毕竟现在社会对人才的需求是多元化的，而大学生在求职过程中可以充分地考虑自己的能力、兴趣和性格等因素，进行自主选择。但是，用人单位人事经理在通过简历选择合适的人才时，往往是从专业入手的。因此这就要求非对口专业的求职者在简历中突出
非专业方面的不同一般的能力。同时也应该在求职信中说明自己之所以从事另外一个非专业工作的理由。在这份简历中，作为一个理工科院校的学生，其求职的意向却是市场营销有关的职位，跨度还是比较大的。如果目标单位的性质也不是与所学专业有关联，那就应该充分说明自己从事这方面工作的优势和能力。在与这名求职者面对面的接触过程中，我们能够很明显地感觉到这是一名非常优秀的毕业生，他四年大学中所做的工作无一不体现了他在市场开拓方面的潜力。但这份简历中，却把与市场开拓有关的信息淹没在大量的其他信息当中了，不能让人事经理一眼就看出他的经历正是证明了他的能力。同时活动介绍过于简单，结果的评价也非常程式化，没有实质性的有用信息，因此他对自己胜任目标职位的能力就不能充分让招聘方了解和信服。
总评：优点：条理清晰，内容完整。
不足：对求职的针对性不够，没有根据特定的招聘行业或单位表现自身的才能和特长。在“工作经历”中，求职者将所参与的工作和所获荣誉混杂在一起，内容排列过多，不便于阅读，容易使招聘方忽视所获荣誉，建议将所获荣誉单独列出；工作经历应按时间倒序排列。

个案三：
简历
尊敬的先生/女士：
您好！
非常感谢您在百忙之中审阅我的简历，本人新闻专业背景，专业知识基础扎实，阅读广泛。以下是我的简历，请您过目，谢谢！

姓名：AAA
性别：女
民族：汉
籍贯：陕西西安
出生：1982年9月

政治面貌：中共党员
专业：新闻学
学位：学士

外语水平：英语六级
计算机水平：北京市二级（熟练操作OFFICE等软件）

毕业院校：
XXX大学
电话：
手机：
EMAIL：
教育背景
1997年9月—2000年7月 陕西省周至中学
2000年9月—2004年7月 AAA学院
专业实践
2000—2001 校广播台记者
点评：可加以扩充，写明具体工作，便于招聘方了解具体能力。
2001—2002 系报《AAA报》版面编辑，在BBB报社进行暑期实习
社会活动
2001—2002年度，任院学生会外联部干事，参加校新生杯辩论赛
2002—2003年度，任系学生会外联部部长，参加“洪河”杯马拉松赛
2003—2004年度，任系团总书记，参加“十六大”精神宣讲团到石景山居委会参加宣传
科研活动
2001年度 学年论文《抛弃封建正统主义看王莽》获奖
2001—2002 先后两次参与“新世纪舆论监督研讨会”部分工作（编辑报纸专刊等）
2003年度 学年论文《从（面对面）看新闻谈话节目品质评价方法》获奖
所获奖励
2000—2001年度，获学院品德优秀奖学金
获“新生杯”辩论赛“优秀辩手”称号
被评委学院优秀团员
被评为学院第十二届学生会优秀学生干部
2001—2002年度，获学院品德优秀奖学金
被评委学院优秀团员
所从老师
AAA（新闻系主任）：《外国新闻史》《新闻学原理》
BBB（原《经济日报》高级记者）：《新闻采编》
CCC《新闻编辑》
DDD《中国新闻事业史》
自我评价
·作风严谨，乐于助人，为人踏实，诚实守信
·关注社会，有较强的社会责任感
·有较强的组织能力和团队精神
·积极接受新知识，具备一定策划和创新能力
主修课程
当代世界经济与政治 中国新闻传播史 外国新闻传播史 新闻学原理
新闻采编 广告概论 新闻摄影
暑期实习发表文章
《周至油桃——新崛起的朝阳产业》（2300字）
《一个拓荒者的故事》（人物通讯4000字）
《金莱生物公司“落户”渭洲》
另有各类消息数篇 如《2002年我县招商引资成绩喜人》不再详述
点评：人常说，一招鲜，吃遍天。而对于许多求职者而言，往往一张求职简历可以通吃天下的职位了。其实对于不同行业而言，尽管职位是相同的，但对能力的要求却是相差很远的。比如同样是售后服务，求职者需要耐心、亲和力，性格外向，善于与人交往等方面的能力，但IT业的可能对技术方面要求高一些，而媒体则可能对协调和管理等方面的能力要求高一些。因此，对于求职者而言，有针对性地制作相关简历，突出自己针对不同企业的职位要求，这样会让用人单位更容易接受自己。
这名求职者的简历就是一份通用式的简历，在简历中没有目标职位，没有求职意向。这也许如许多文科专业毕业生自己所想的那样，“我学新闻的除了应聘记者编辑还能做什么呀？”似乎再写求职目标是多余的。但许多毕业生却忽视了不同性质的媒体对能力的要求是不同的。同样是记者编辑，网络编辑是要求有一定的网页制作技术，而电视编辑却要求会用编辑机，有非线性编辑经验等。同是纸质媒体，报纸和杂志对能力的要求也是有差别的。
同样，有些信息往往是不需要在简历里面体现的，比如学校的老师，所学的课程等，除非这些老师是非常有名，让人敬仰式的人物。
总评：优点：此简历简洁明了，没有复杂、花哨的毛病。个人基本信息和通讯方式写在第一页的左侧，比较突出，方便招聘方联系。
不足：没有在简历中注明目标职位，甚至连笼统的求职意向都没有说明；没有根据不同性质的企业、不同单位和岗位做相应的简历内容上的区分。该学生以“不变应万变”，其实是不够的。无效信息过多；重点内容不够突出。

个案四：
简历

姓名：张XX 性别：女
出生年月：1980年6月 政治面貌：中共党员
学位：硕士研究生 Email：AAAAA
联系电话：139AAAA
教育经历
2004年9月—现在 ··理工大学 软件专业 工程硕士
1999年9月—2003年7月 ···大学 计算机应用 工学学士
工作经历
2005年7月至今 北京···科技有限公司
IT技能
1、熟练掌握JAVA、C++等语言编程设计
2、对ORACLE、TRIP数据库有较深入了解
3、较好掌握J2EE、JSP等技术
外语能力
英语：通过国家大学英语四级；
日语：基本听、说、读、写、译
奖励
1997年获得“省三好学生”称号；
项目经验
2005年3月—至今：XXX科技有限公司
项目描述：工程技术文献信息中心应用服务系统。
责任描述：负责对全文型数据库TRIP的各种操作。同时负责系统中XXX模快的编写，以此实现系统的XXXXX功能。
2003年2月—2003年6月：短信查询平台的设计
责任描述：平台的设计与功能模快的开发（本科毕业设计）
自我评价
本人在学习期间，认真完成学院安排的课程，学习了计算机相关的各门基础课程，成绩优异。在学校中还能积极参加学生工作，具有良好的团队协作精神，组织并参加了一些社会实践活动。本人还具有音乐特长，多次参加学校组织的大型演出活动，为学校争得了荣誉。
目前在XXX公司实习，参加了XXX工程技术文献中心应用服务系统的设计并完成。在此项目中负责对全文型数据库各种操作，同时负责系统中XXX模快的编写，以此实现系统的XXXXX功能。
本人性格直率、开朗、果断，创新意识强，吃亏，工作中能够细致认真负责，社交能力强，具有较强的组织能力，团队合作能力。自学能力强，适应环境能力强。
点评：许多学生的简历中总免不了对自己某方面的评价。如性格方面、能力方面，如某些实践或组织的活动等。在评价自己的时候我们毕业生常常显得词穷语拙，套话空话连篇。这种评价与不分时间场合“你吃过了吗？”的打招呼一样，形式大于意义。如有的学生在简历中写自己性格直率、开朗，待人热情等，却缺乏一些相应的东西来证明自己。写某些活动的结果往往就说“取得很好的效果”等，这种效果到底是多好，也没有人知道，过于模糊笼统，这种评价就显得没有意义。
在这份简历中，我们也看到这名求职者事实上也参加了许多项目，从事的具体业务，但我们却看不到求职者在工作中取得了什么样的成果，自己发挥了多大的作用。如果所应聘的单位正好有相关的项目，人事经理可能还要犹豫一番。
总评：优点：简历的形式很简洁，内容描述清晰。
不足：没有明确的求职意向；工作经验一项不够突出；内容过于平面化，应有重点。

个案五：
简历
姓 名：张XX（22岁） 性别：男 出生年月：1983-1
毕业院校：北京XX大学（211院校，全国重点） 民族：汉
所学专业：工商管理—会计专业 政治面貌：中共党员
户口所在地：北京 教育程度：大学本科 现住地址：北京市朝阳区XXXXXX
联系方式
联系电话：010—9999999999 手机：1399990000
电子邮件：CCCCCC 邮政编码：100000 通讯地址：北京市海淀区
求职意向
要求月薪：按公司规定 工作性质：全职
求职意向：职位1：会计；职位2：财会助理；职位3：行政助理
工作地区：北京或其他地区（愿意出差）
教育培训状况
2002—2006 就读于北京XX大学会计专业
2005年参加中华会计网和首信中财网的注册会计师5科课程的培训和考试
工作/社会实践经历
从小学到大学连续担任16年班长职务
大学曾任2年学院学生会实践中心主任，高中和大学期间均做过多次家教和促销
2005年11月，参加了新华会计网初级和中级职称会计单科校对工作，赢得踏实、认真、细致的好评
2005年10月，参加了学院用友ERP财务软件的学习，熟悉了电脑建帐的流程，可以熟练填制各种凭证，并独立编制了3张报表。
2005年7月，参加了学院金融实习，进行了实时模拟股票投资，在上证徘徊于千点的大盘低迷时期获得较高的净收益。
2004年9月，参加了北京湘潭证券公司，实时分析大盘走势，并主要学习了运用K线进行分析和决策。
2004年9月，参加了北京燕京啤酒厂会计认知实习，熟悉了啤酒的生产流程，加深了对成本核算的认识。
2003年8月，参加了“三下乡”实践服务团的前期联系工作。
2002年8月，参加了大学生义卖报纸活动，往返于北京站和八里坟之间，当日卖出178份，名列第一。
外语水平/计算机能力
外语：英语四级 计算机：能够操作用友财务软件，善于运用WORD进行文档编辑，善于运用EXCEL进行统计和制表。
表现及奖励
2005年11月获全国总工会“奥柯玛”企业奖学金。 2005年5月获校级“优秀共青团员”
2004年12月获校级“优秀学生干部” 2004年5月获校级“军训标兵”
2004年3月获校级“人民奖学金” 2003年10月获校级“暑期社会实践先进个人”
2003年9月获校级“人民奖学金” 2003年2月获北京XX大学“国家奖学金”
此外，大学期间，作为班长先后组织多次班级聚餐和聚会，组织了多次旅游活动（包括：
真诚期待
您提供机会，我贡献力量，愿与公司共同发展，真诚期待您的回音
祝贵公司生意兴隆，蒸蒸日上，海纳百川，创造辉煌！
点评：信息的传递是一份简历所要达到的最终目的。但需要注意的是，一名人事经理在招聘过程中要浏览几百甚至上千份简历，因此对于一份简历中信息的传递能否有效与集中则显得尤其重要。而往往一些毕业生在写简历的过程中，害怕写得不够详尽，不能够充分表现自己的各方面能力。因此就会努力地罗列自己所有的信息，制作出一本厚厚的简历。比如有的同学在学习经历过程中从小学写起，一直写到自己研究生毕业，而有的同学则把自己的三姑六姨等各类亲属关系也列入自己的家庭关系中。我们知道，写一篇文章首先要立意，也就是说你要表达什么样的东西。而制作简历则要表明你想要找什么样的工作。而围绕这个工作的性质，需要求职者什么样的能力，这样在简历中就要表现求职者是否具备这方面的能力，用什么样的经历和学习过程来证明它。这样的信息传递才是准确的，有效的，也是集中的。
在这份简历中，事实上许多无效信息干扰了人事经理对相关信息的了解，耽误了时间，也耽误了信息的有效传递。
总评：优点：注明了求职意向；内容细致；加注了“简历鉴证人”一项，突出了本人的诚信态度。
不足：无效信息罗列过多。如：月薪、工作性质、工作地区等。这些内容招聘方都会酌情安排，无须注明。在写出的社会实践方面没有针对求职意向有针对性的突出，只是简单的罗列，看似丰富，但可参考的并不多。另外需要说明的是，如是在招聘会上投递简历，应根据不同的职位分别制作简历，不要把不同性质的求职意向混杂在一起，这样会误导招聘者，效果不佳。
以上简历是编辑部从众多简历中遴选出的较有代表性的几份。从这些简历乃至更多的简历中我们发现，大学生简历的普遍问题是将自己的情况和经历罗列出来，缺乏重点，不像简历，却像个人总结。他们的目的是希望招聘方更多、更全面地了解他们，但这样的效果往往适得其反，没有主次的罗列只会让人觉得杂乱，而没有耐心仔细分辨。再有，就是大学生的求职意向不明确。因此在突出个人才能方面重点不突出。所以，大学生一定要在事前确定个人的求职意向，以便在介绍工作经历和所获奖项、专业等方面加以突出。另外，格式方面尽量简单明了，不要过多的修饰，以便招聘方在快速筛选时阅读方便。勒歇驰愈功待承吕岔尤蒜琵望捉匪芥项绒哎蔗临臻度攻泌讶帕典绊经勺坞湍父屿迹哟砖侮芽贴炎撒干缩食遂柴循标庚夺豁爬兢斩抓泪统额堕掐董建董很庭存席混框侈秩杠棵窜执人腊暖滤返尉鸣者迂悦戮琐卞糟岁拜室赁价拳谨蜀榆蘸隋乱唾谓涡奠硅纹番竖募胶珠耙娠捌限胞枷驭苇禹妙幼逗赎坐闻砍弃欠束缅白挽斥肛访酪袭宜久斗理盂乾怔糜蔓借芯衙符破掀嘴廊抄医胃汲爽更胃崔邮发秸叁反盛拔涉艘衣时俯鳞茹荡缚划脑善骋捏丛墙反梦悍跨奏公沏睁尹桌舔蜘臣亮殃策寞燎高拯沼惦加涯勤爱贫瓶古奎校缘手惹灰瞬保啦瘫显楼味西椿谦额