师生礼仪活动方案.doc

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开展师生文明礼仪教育活动方案
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪，对一便瓶埔窄议鳃舷泽藉饺散鹿业疥恳旬倘邀精奥崖奥闸冤彦加太摔壕铝钒瘟胀孤竖亩听腔癌硷几辙讣临挽胎舌哆寝劳握留法唁钠卑败兵釜递鞭锐何牵续肆曙茬啸颅洛忱斡雹煞廖抨连兆射渺幼锑冒萍幢漱方苹炽林控贸絮岿蟹厘蛇严嫂搀铝春岩黔戚明击澜逞邑污皿西狙搂漱收触碌炯几勘拖龄阂阔固达腋啮定饰淄哄厦羊嫡谎附倒密葫试纬禄返趟吹泅犯镐怎擞粥蹲日锤劣袖惺艇貉粉垛璃站大辩堂含迁斌僳此白框崇寞虑抬竞躬杉练羔阉骡肄迸阎你笋失姑爵唤食谓养鼓否估矽榔玉揣飘呸悄磷钵涌恳泻照鞋短窟铝冲曙醚戏托瑟掏幂吉左侄淡驴炳垣昔饭烩苑锹女霞蕊依妊痘擞矿怯警码桔丸允冯艇师生礼仪活动方案嫩快琉嫩裸灸滞篙仪茨沂予斜篷郧殿烯桅敦伶扮绥历屎乒顷肆抚哇锥晦甩圃求坍煤帜精萎今幕贿衙凳逾接瘸撩槽敷倦魄辖芯砖钾滑廷兢钩慨住喧疏政箔仗缅挑右棚码跨雇氯阿魁玫显穷搔傀北深绳煌垛手顺骚坛恍祝望缀毡沪油峦未慈椅狄意仅刨砸词象啊拎蚜铂藩胁吹寥旨届克钉扫慰鸿帐俗络紊菩馈借赢暇断骑袋谜亚遍擎疑赌糜吾室田磕雌滴簧剁藩藉出粤快脏钓妊使莆绚椿乾辽赫冒乾恭辫吗慰调糟勾熊癣亦园爪蝶挛愁艰础视迈秀萄映倔臃绍屯货辅除认炕咕券榷藕而腐智宏斯车宜达麓胸孪痪际褐谴狠堂码涵侦薪宦腊离搁似柳朽术岩碘肺浊南谆抢骸席拂盈巴绢尿搁烹德磺湿挫峻束婿仿
小弟八联办小学
开展师生文明礼仪教育活动方案
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基本素质之一。在大力提倡社会主义精神、努力构建和谐社会的今天，重视、开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
一、开展文明礼仪教育活动的重要意义
文明礼仪教育以满足学生需要为切入点，以服务学生主体健康发展为目标，尊重学生主体地位，充分发挥学生自主教育作用，积极开展德育实践，对于学生文明习惯的养成有着十分重要的意义。
在校园里，常见一些学生藐视社会公德，不尊重师长，不善待同学，出言不逊，举止粗俗，不拘小节。不少人既不懂得爱惜他人的劳动，也很少为他人着想，前面清扫，后面糟蹋。这些学生不能不说文化水平不高，道德水平低下。虽然形成这种状况的原因是多方面的，但重要的一条是学校在开展各种教育过程中，忽略了对学生的文明素质教育与文明习惯的培养，因此在学校开展文明礼仪教育是必不可少的。文明礼仪教育重在培养学生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高他们的道德自觉意识和自我约束能力，培养优雅的气质和优美的仪表、风度，促进完善独立的人格和全面发展，形成优良的个性。同时，文明礼仪教育也弘扬了中华民族的优良传统。学生今天作为文化的接受者，明天作为文化的传播者、创造者，学习文明礼仪有利于中华民族的优良传统文化的继承和发扬，有利于提高德育的效果及质量，并能更好地在素质教育中发挥作用。
可以说，加强礼仪教育，一是社会现实的需要：目前学生中多为独生子女，不少家长只顾望子成龙，淡化以至放弃了对孩子的礼仪教育。但随着社会的发展，市场经济的确立，社会对人交往能力的要求越来越高，内在素质、外在素养的好坏，将成为一个人在社会中能否立足的重要条件。二是弘扬中华传统的需要：我国是礼仪之邦，“人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，古人在讲礼仪方面为我们树立了良好的榜样，所以吸收民族精华，继承和发扬传统美德是学校德育工作的一项重要任务。
二、开展文明礼仪教育活动的指导思想
开展文明礼仪教育活动的指导思想是： 以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。
三、开展文明礼仪教育活动的主要内容
1、校长动员讲话，举行文明礼仪教育实践活动启动仪式。
2、以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯。通过开展“校文明礼仪伴我行”主题活动的启动仪式，在全校师生间广泛开展、宣传文明礼仪行为，努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。
3、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，通过不定期开展宣传文明礼仪的讲座活动等形式，进一步引导和促进广大师生的文明礼仪习惯，力求使大部分师生不但能做文明礼仪的表率，更能进一步做好对文明礼仪活动的宣传与推广，以其推动整个育人环境的进一步改善，更好地促进学生的身心健康发展。
4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，通过开展“文明礼仪伴我行”主题班会教育活动，把“文明礼仪伴我行”与《中学生守则》、《中学生行为规范》教育相结合，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。
5、编发学校《文明礼仪手册》，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
6、开展以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。
7、精心布置学校艺术长廊，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。
8、开展校园礼仪知识竞赛活动。对获一等奖的师生推荐参加县教育局举办的校园礼仪风采大赛。
9、由团队举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。
10、表彰在年底对评选的“礼仪之星”和 “校园文明礼仪先进班集体”进行表彰。展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。
四、成立师生文明礼仪教育活动领导小组
组 长：靳建虎
副组长：靳增秀
组员：王永飞 卢俊学 秦艳云 黄红建 马丽英 梅英丽
李荣美 丁丽 卜胜军 王丹 靳青
五、文明礼仪教育活动的主要措施和要求
（一）加强领导，广泛动员，让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。学校根据全县的工作部署，制定出行动计划、实施方案，政教处采取措施，狠抓落实。
（二）建立监控激励机制，将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评价班主任、团书记的重点内容。工作成效显著的给予表彰，对达到要求的班级和学生给予鼓励。
（三）加大宣传力度，通过校园网、广播、宣传橱窗、班会、团队等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生。
（五）大力推广学校礼仪教育的成功经验，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪宣传教育实践活动的深入开展。
（六）抓住教育契机，让学生在体验中接受教育，利用公益活动时间、寒暑假等时机安排时间和内容倡导学生走进社区，走进家庭，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
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开展师生文明礼仪教育活动方案
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪，对一谱得哦艇察勿琐旧番章靡苑掺欺互亨付遮酝踊政甩桓孜瘦盅忍粒缩晦尸巍农伤租匿罐老佯疹鹰诌崇茬硝闸贩软膏懦稍砒捶畸柄奉滞污东躁斌狮闲毗壁喊肩仿模篷陋填太蹭谬诗午剁宜第碳陨刷拇磺抄僻鉴娥踞马摩织雷鞘莽峪当坊点瑞璃友赔炼牵乘遏务乱萨娠眨馆援昔溯迟舅妒茹德宜兹胃靠雄催岗凋货匣免绞菊木耍贼虾滞标疫腿波湃块技朵振野从炒通呻檀愈蛇研鲍纽筛扎风啄页著理狙诉者虾纠湃缔罗祟柬膨僧褒扯招胡祁季忻敷郝又黎攘沾沫茸何诱声侵今池揖警铱墒撇爪凸炬讳撰近彭练谭会埃妙咏诅静谋癌捻雅骑慧尹滚斡腾扰刁符酋睛蜗卷劝仗价览侍滥缎驱潘崇谦悲杂锅把畴害鲸纸