14-驿路梨花--主课件-.ppt

驿驿路路梨梨花花彭彭荆荆风风作者简介：作者简介：彭荆风，当代彭荆风，当代作家作家。他的小说、。他的小说、散文和电影剧本，多以散文和电影剧本，多以边防军民的生边防军民的生活和斗争为题材活和斗争为题材。作品有作品有边塞烽火边塞烽火芦笙恋歌芦笙恋歌鹿衔草鹿衔草等。等。“驿路梨花驿路梨花”出自南宋诗人陆游诗出自南宋诗人陆游诗闻武均州报已复西京闻武均州报已复西京。诗的最后。诗的最后两句是：两句是：“悬知寒食朝陵使，驿路梨悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。花处处开。”驿路：课文指过往行人所走的道路。驿路：课文指过往行人所走的道路。正音正音：撵（撵（niin）驿（驿（y）陡（陡（du）篾（篾（mi）陋（陋（lu）修葺（修葺（q）恍惚（恍惚（hungh）麂麂（j）第一部分第一部分（）：主要写）：主要写“我们我们”在梨树林中发现小屋。在梨树林中发现小屋。第二部分第二部分（）：主要写小屋帮助）：主要写小屋帮助“我们我们”解除饥饿疲劳。解除饥饿疲劳。第三部分第三部分（）：主要写瑶族老）：主要写瑶族老人述说小屋主人名叫梨花。人述说小屋主人名叫梨花。第四部分第四部分（）：主要写梨花妹）：主要写梨花妹讲出小屋的来历。讲出小屋的来历。第五部分第五部分（）：热情歌颂助人为）：热情歌颂助人为乐的精神如洁白的梨花开遍大地。乐的精神如洁白的梨花开遍大地。1 1、划分部分，概括大意：、划分部分，概括大意：381-89-1213-2829-37 讲述西南少数民族群众学习讲述西南少数民族群众学习雷锋无私助人的故事，歌颂雷锋无私助人的故事，歌颂了社了社会主义社会人们相互关怀的崇高会主义社会人们相互关怀的崇高道德风尚。道德风尚。2、总结中心思想：总结中心思想：二个误会二个误会三个悬念三个悬念四写梨花四写梨花五件好事五件好事哈尼族哈尼族主要聚居在云南省主要聚居在云南省研读课文研读课文两个两个误会误会你能找出这两次误会在什么地方吗？你能找出这两次误会在什么地方吗？我、老余，见到小茅屋。我、老余，见到小茅屋。茅屋主人是谁茅屋主人是谁？不是他。瑶族老人是专门运粮食的。不是他。瑶族老人是专门运粮食的。主人是他？主人是他？喂！你们谁是梨花啊？喂！你们谁是梨花啊？茅屋定是你们的啦？茅屋定是你们的啦？是他们修的小茅屋呀！是他们修的小茅屋呀！这才是梨花！这才是梨花！可你见不着喔！可你见不着喔！她出嫁了她出嫁了真是驿路梨花处处开呀！真是驿路梨花处处开呀！三次三次悬念悬念你能找出这三次悬念在什么地方吗你能找出这三次悬念在什么地方吗?悬念一悬念一悬念二悬念二悬念三悬念三这是什么人的房子呢？这是什么人的房子呢？到底谁是房子的主人呢？到底谁是房子的主人呢？解放军为什么盖房子呢？解放军为什么盖房子呢？小小茅屋的真正主人是谁？茅屋的真正主人是谁？梨花吗？梨花吗？梨花的妹妹吗？梨花的妹妹吗？瑶族老人吗？瑶族老人吗？解放军叔叔吗？解放军叔叔吗？茅屋的建造者、茅屋的建造者、照管者都是主人照管者都是主人四写梨花四写梨花你能从文中你能从文中找出来吗？找出来吗？“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。瓣轻轻飘落在我们身上。”这是自然界的梨花。这是自然界的梨花。“我到处打听小茅我到处打听小茅屋的主人是哪个，屋的主人是哪个，好不容易才从一个好不容易才从一个赶马人那里知道个赶马人那里知道个大概，原来对门山大概，原来对门山头上有个名叫梨花头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘的哈尼小姑娘多好的梨花啊多好的梨花啊!”这是写人。这是写人。“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱在梨花丛中歌唱”先写花，后写人，把花和人先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。自然地结合在一起。“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开。驿路梨花处处开。”“驿路梨花驿路梨花”双关花和人，实际上赞颂双关花和人，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。的是世代相传的雷锋精神。五件五件好事好事你能找出五件好事是什么你能找出五件好事是什么?五件好事五件好事我和老余给房顶加草我和老余给房顶加草,挖排水沟挖排水沟瑶族老人专门运粮食瑶族老人专门运粮食一群小姑娘照管小屋一群小姑娘照管小屋解放军叔叔砍树割草盖小屋解放军叔叔砍树割草盖小屋梨花姑娘照料小屋梨花姑娘照料小屋按时间的顺序小茅屋的建造按时间的顺序小茅屋的建造和照料过程应该是怎样的？和照料过程应该是怎样的？过去过去现在现在理清结构理清结构十几年前十几年前解放军路过解放军路过建小茅屋建小茅屋梨花姑娘照料小茅屋梨花姑娘照料小茅屋梨花姑娘梨花姑娘出嫁后出嫁后妹妹接着妹妹接着照料小茅屋照料小茅屋瑶族老人瑶族老人借住借住照看小茅屋照看小茅屋“我们我们”路过路过住宿，修屋住宿，修屋12345插叙插叙插叙插叙插叙插叙这样写有什么作用？这样写有什么作用？波澜起伏，引人入胜波澜起伏，引人入胜设置悬念设置悬念驿驿路路梨梨花花彭荆风彭荆风梨花梨花洁白如雪洁白如雪香气四溢香气四溢梨花姑娘梨花姑娘照料茅屋照料茅屋方便路人方便路人解解放放军军建造茅屋建造茅屋梨梨花花妹妹照管茅屋照管茅屋瑶族老人瑶族老人送米修葺茅屋送米修葺茅屋“我我”和老余和老余修葺茅屋修葺茅屋雷锋雷锋精神精神驿驿路路梨梨花花处处处处开开雷雷锋锋精精神神代代代代传传助人助人为乐为乐学习学习雷锋雷锋人物人物所做好事所做好事做好事目的做好事目的“我我”和老和老余余修葺小茅屋修葺小茅屋 向哈尼小姑娘学向哈尼小姑娘学习方便过路人习方便过路人瑶族老人瑶族老人送米、修葺送米、修葺小茅屋小茅屋 向哈尼小姑娘学向哈尼小姑娘学习方便过路人习方便过路人哈尼小姑哈尼小姑娘娘照管小茅屋照管小茅屋向解放军、姐姐向解放军、姐姐学习学习（梨花）（梨花）照料小茅屋照料小茅屋向解放军学习向解放军学习方便过路人方便过路人（解放军）（解放军）建造小茅屋建造小茅屋向雷锋学习方便向雷锋学习方便过路人过路人趣味讨论：趣味讨论：假如哈尼小姑娘在驿站开起了旅店，假如哈尼小姑娘在驿站开起了旅店，勤劳致富，你怎么看勤劳致富，你怎么看?作业作业本文构思精巧，运用的是侧面描写，现在本文构思精巧，运用的是侧面描写，现在要求改作直接描写，以要求改作直接描写，以梨花来到了梨树梨花来到了梨树林林为题，根据课文有关内容，发挥丰富为题，根据课文有关内容，发挥丰富的想象，续写下面一段文字。的想象，续写下面一段文字。