大班数学优质课教案及教学反思《6的分解组成》.docx

幼教系列资料大班数学优质课教案及教学反思6的分解组建 1、幼儿通过自主探究动手操作，感知6的分解组建，把握6的5种分法。 2、在感知数的分解组建的基础上，把握数组建的递增、递减规律。 活动重点 感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。 活动难点 总结归纳6以内数的分解和组建规律 活动预备 教具、多媒体课件 活动过程 一、开头部分 1、嬉戏：对对碰（ 复习5的分解和组建） 师：我说5. 幼：我对5 师：5可以分成1和几 幼：5可以分成1和4 （.） 师：5可以分成4和几 幼：5可以分成4和1 2、复习2、3、4、5 的分法与几种，引导出6有5种分法。 3、今日这节活动课，我们一起来学习6的分解与组建。（出示课题，领读两遍） 二、基本部分 1、幼儿动手操作积木，探究6的五种分法，并把探究的结果记录在作业纸上。 2、小伴侣动手操作，老师巡察指导。 3、请幼儿汇报操作结果。“1