大班数学优质课教案及教学反思《6的分解组成》.docx

幼教系列资料
大班数学优质课教案及教学反思《6的分解组建》
　1、幼儿通过自主探究动手操作，感知6的分解组建，把握6的5种分法。
　2、在感知数的分解组建的基础上，把握数组建的递增、递减规律。
活动重点
　感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。
活动难点
　总结归纳6以内数的分解和组建规律
活动预备
　教具、多媒体课件
活动过程
　一、开头部分
　1、嬉戏：对对碰（ 复习5的分解和组建）
　师：我说5. 幼：我对5
　师：5可以分成1和几 幼：5可以分成1和4
　（......）
　师：5可以分成4和几 幼：5可以分成4和1
　2、复习2、3、4、5 的分法与几种，引导出6有5种分法。
　3、今日这节活动课，我们一起来学习《6的分解与组建》。（出示课题，领读两遍）
　二、基本部分
　1、幼儿动手操作积木，探究6的五种分法，并把探究的结果记录在作业纸上。
　2、小伴侣动手操作，老师巡察指导。
　3、请幼儿汇报操作结果。“

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