上海二十五中学新初一均衡分班语文试卷含答案.docx

上海二十五中学新初一均衡分班语文试卷含答案一、选择题1犇看拼音，写词语。牪y wini kux nmi lugo bngxun y牪( )( )( )( )( )( )二、选择题2犇下列词语中加点字读音完全正确的一组是（）牪A瓦砾（l）尽管（jn） 脸颊（ji）木屑（xi）牪B擂鼓（li）纤巧（xin） 模样（m）洞穴（xu）牪C剥削（xu）填满（tin） 藐视（mio）膝盖（x）牪D惬意（qi）恶劣（li）顷刻（qng）玷污（din）三、选择题3犇下列选项中没有错别字的一组是（）牪A热情浪漫防御司空见贯牪B困境明媚严俊重见天日牪C徘徊剥削骆驼无独有偶牪D蟋蟀批评忧伤死得奇所四、选择题4犇下列句子和例句的修辞手法相同的一项是（）牪例：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。牪A荷花漾起来了，在荷叶上翩翩起舞。牪B厦门固然美丽，可惜只有巴掌大。牪C矗立在河边的巨石像位智慧老者。牪D横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。五、选择题5犇下列句子中没有语病的一项是（）牪A大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他的努力，该校办学状况有了提高。牪B对于中小学的图书馆，由于经费太少，许多必要的书不能买。牪C亲民党访问团来到长沙，受到了长沙人民的热情接待与热烈欢迎。牪D是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。六、选择题6犇下列句中标点符号使用不正确的一项是（ ）牪A他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”牪B我不知道这个人是谁？牪C滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。牪D菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。七、选择题7犇这学期我积累了不少名言警句比如岳飞所说的关于珍惜时间的“ ”；朱熹也有一句跟这意思相近这句是“ ”。横线上应填写（）牪A莫等闲，白了少年头，空悲切。少年易老学难成，一寸光阴不可轻牪B莫等闲，白了少年头，空悲切。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴牪C少年易老学难成，一寸光阴不可轻。莫等闲，白了少年头，空悲切。牪D一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。八、选择题8犇将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（）牪就在这时，我看见我的同桌站在队伍的前面，好像在向我打招呼。牪购买车票的队伍长长的，轮到我得好久。牪我还有很多功课要做呢，心里十分着急。牪我灵机一动，悄悄地走到她身旁，趁势站在她前边。牪站着站着，我想到小学生守则，感到很惭愧，悄悄退回原位。牪A之前B一之间C一之间D一之间九、选择题9犇班里要开展“我们毕业了”的综合性学习活动，请你来参加。牪【活动一：我来当主持】六班请你来主持毕业联欢会，请你设计一个开场白并把下面的活动流程介绍给大家。牪活动流程：（1）毕业演讲（2）节目表演（3）交换毕业赠言牪_牪【活动二：“抖音”为我代言】牪六年的时光转眼已过，原来我们还是个不懂事的小学生，现在即将变成一个懂事明理的初中生。在小学即将进入初中之前，大家纷纷在“抖音”上发表自己的暑假生活计划，右面是近三年随机采访的200名同学的调查情况统计图：牪 （1）牪、仔细阅读、观察统计图，你从中获得了什么信息？请简要概括出来。（至少写一个）牪_（2）牪、在节目表演环节，有一场“外出旅行好/学习培训好”的辩论会，请问你支持哪个观点，并说明理由。（至少写两条理由）牪_牪【活动三：我想对“您”说】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。（3）牪、_十、选择题10犇日积月累。牪（1）寒食十五夜望月写了_、_（什么节）的传统习俗。你还知道其他描写传统习俗的诗句有_，_牪（2）_，唤取归来同住。（清平乐）牪（3）孔子不能决也。两小儿笑曰：“_”（两小儿辩日）牪（4）不要人夸好颜色，_。诗人在这句古诗中赋予了墨梅_品格。牪（5）在我们所学过的课文中让我们了解了_的李大钊；_桑娜等。其中最令你难忘的是_因为_十一、选择题11犇语言综合实践。牪奇妙的汉语魅力无限。读到诗句“绿树村边合”“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目的苍翠。生活中，还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”指医疗、交通运输等部门设置的手续简便、安全快捷的通道，“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下列题目。牪（1）“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是_牪（2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。仿照例子另举一例。牪例：阳光工程阳光：指公平、公开、透明。牪_十二、选择题12犇文言文阅读。牪争雁牪昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。牪【注释】有者：有个的人。烹：煮，烧。舒雁：栖息的雁。燔：烤。讼：争辩是非曲直。社伯：相当于现在的村长。社，古代地区单位之一，二十五家为一社。半焉：一半煮，一半烤。焉，句末语气助词。已而：过了一会儿。12、解释加点的词。牪（1）将援弓射之( )（2）翔雁燔宜( )13、将下面句子译为现代汉语。牪已而索雁，则凌空远矣。牪_14、回答下列问题。兄弟二人争论的焦点是_，最后的解决办法是_，而结果是_。15、本文涉及几个人物？谁的观点正确？为什么？牪_十三、选择题13犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。牪舌尖上的浪费牪自2012年末开始，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。2012年2月，人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。后面是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计图。牪“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“ ”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起外出用餐时，不做“必 剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”！牪牪16、根据图中“打包比例”的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是（）牪A20岁及以下B21-30岁C31-40岁牪D41-50岁E51-60岁F60岁以上牪17、根据图中信息，节约意识最强的年龄段是_。理由：一是_；二是_。牪18、这两个材料，运用的说明方法有：_牪19、联系上下文可知，填入文中横线处合适的名言有（多选） （）牪A天育物有时，地生财有限。B取之有度，用之有节，则常足。牪C近水知鱼性，近山识鸟音。D苟日新，日日新，又日新。十四、选择题14犇阅读下面的短文，完成练习。牪老师的泪牪初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。牪老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了，她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月牪“齐玉。”杨老师叫我。我发怔。牪“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。好似云飘到我眼前可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，美丽的眼中似乎还有泪水她刚从师范大学毕业呢。牪“你你请出去。”牪我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。牪第二天，杨老师叫我们写周记，我花了整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安抓走，判了三年有期徒刑。我冷了，饿了、怕了、病了，也没有人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片。现在我长大了，是个男子汉了，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”牪不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。牪“原谅老师，好吗？”牪泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。牪她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人，当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：“妈妈，我还没报答您呀！”老师却含笑地说了一句：“给你未来的学生吧”杨老师泪水盈盈。牪我明白了：“杨老师，你也”她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？”我呜咽着点点头。牪“你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”我咧了咧嘴。牪“我会帮助你的像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。牪“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”我狠狠地点点头。牪在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。牪20、联系上下文，理解文中加点词语的意思。牪莫名其妙：_牪无微不至：_牪20、文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的真正原因是什么？牪_牪22、文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，文章中画横线两处的“泪”，分别表现了杨老师当时怎样的心理和情感？牪第一处：_牪第二处：_牪23、在最后一段中“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句，“额上有着圣洁的印迹”指什么？牪_牪24、读完全文，文中的“我”给你留下什么印象？请写出来。牪_十五、选择题15犇习作。牪同学们，六年的小学生活有很多事情令我们难忘。我们把这一件件事都放进了心中的音乐盒。高兴时会奏起活跃欢快的旋律；悲伤时会响起惆怅低沉的乐曲音乐盒承载了成千上万的歌曲，我们小心翼翼地把它收进了心扉里，珍惜它，收藏它。牪你的音乐盒里有以下感受吗？又是什么事情或什么人让你产生了这样的感受呢？请从下面的词语中选择一个你印象最深的感受，写一篇习作，让真情在笔尖流露。牪悔之晚矣思念闷闷不乐垂头丧气期待自豪痛苦激动怒气冲冲牪要求：1题目自拟。（2）牪、书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。（3）牪、不少于450字。（4）牪、文中不得出现真实的校名、人名。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1 依偎 纽扣 细腻 脉络 糕饼 悬崖牪【详解】本题考查看拼音写汉字。牪同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。牪同学们在书写时要多留意“腻”“糕”“崖”这几个字。牪“腻”字由“月”和“贰”组成，右边的“贰”要写清楚，不要错写或漏写笔画。牪“糕”字由“米”和“羔”组成，右边的“羔”要写清楚，不要错写或漏写笔画。牪“崖”字由“山”和“厓”组成，下边的“厓”要写清楚，不要错写或漏写笔画。二、选择题2B解析：B牪【详解】本题考查识记辨析现代汉语中常见汉字的读音能力。解答本题，要结合平时积累进行思考，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行思考。牪A“尽管（jn）”，应读作“jn”。牪C“ 填满（tin）”应读作“tin”。牪D“惬意（qi）”，应读作“qi”。“ 顷刻（qng）”应读作“qng ”牪【点睛】三、选择题3C解析：C牪【详解】考查字形的掌握情况。牪A司空见贯司空见惯牪B严峻严俊牪D死得奇所死得其所四、选择题4B解析：B牪【详解】本题考查的是对修辞手法的判断和理解，结合选项的内容进行辨析，可以得出例句和修辞手法相同的一项是B项。牪例句使用的修辞手法是夸张的修辞手法，更能体现写出雨水之大，来势凶猛。 牪A项：拟人，把荷花当成人来写。牪B项：夸张，夸张的写出了厦门的面积小。牪C项：比喻，把巨石比作智慧老者。牪D项：运用比喻，“孺子牛”比喻劳动人民，“千夫指”比喻国民党反动派的攻击。“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘为”，“千夫指”与“孺子牛”都是相对的，整个句子形式匀称，谈起来声音和谐，给人以美感。五、选择题5C解析：C牪【详解】本题主要考查病句的辨析和修改。牪A项病因是搭配不当，“办学状况”不能与“提高”搭配，应改为“该校办学状况有了改善”。牪B项介词掩盖主语，应把介词“对于”去掉。牪D项病因是两面对一面，应改成一面对一面，即“多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。”或两面对两面，即“是否多读书，也是能否提高一个人语文素养的途径之一。”六、选择题6B解析：B牪【详解】考查准确运用标点符号的能力。牪B项，根据句意此句是陈述不认识这个人的事实，所以不是疑问句，句末应该用句号。七、选择题7A解析：A牪【详解】考查对名言警句理解背诵，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的名言警句名句即可。牪莫等闲，白了少年头，空悲切。意思是是莫虚度年华白了少年头,只有独自悔恨悲悲切切。牪少年易老学难成一寸光阴不可轻。意思是青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。牪一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。是一句俗语，出自增广贤文，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。牪少年易老学难成，一寸光阴不可轻。意思是青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。八、选择题8C解析：C牪【详解】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。牪结合句子“我灵机一动，悄悄地走到她身旁，趁势站在她前边。”可知前面的句子应为：就在这时，我看见我的同桌站在队伍的前面，好像在向我打招呼。九、选择题9 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。时间过得真快，转眼间我们就要毕业了，六年的时间里，充满了许多美好的回忆，今天，我们就通过这次活动，来表达对母校和老师的感激之情。下面请允许我介绍本次活动的流畅，第一项：毕业演讲。第二项，节目表演。第三项，交换毕业赠言。下面，我们将逐项进行。 在毕业假期生活中，选择学习培训和外出旅游的同学占比最大。 我支持外出旅行好。理由第一可以开阔自己的眼界，增长见识；第二可以适当放松身心。 老师，我想对您说，谢谢您这么多年来的栽培和陪伴，感谢您，您辛苦了！牪【详解】本题考查语言表达以及非连续性文本阅读。牪活动一：要求写开场白。首先明确活动对象是老师和同学，开头称呼问好，接着对六年的小学生活时光进行总结，总结完毕之后介绍流程。注意句与句之间要有连贯性。（1）牪、本题考查读图能力。牪图片展示的是2019-2021小学毕业生假期生活情况统计，从图表上课可看出学习培训的人最多，其次是外出旅游，最后是公益活动。结合以上信息组织语言作答。（2）牪、本题考查语言表达。牪支持“外出旅行好”的观点，可从开阔视野，放松身心的角度阐述理由；支持“学习培训好”可从提升自己的能力，学习更多技能，让自己变得更优秀的角度阐述理由。答案不唯一，言之有理即可。（3）牪、本题考查语言表达。牪选择一个自己最想感谢的人去写。选择老师可从老师对自己的教育、陪伴、老师对自己的付出去写；选择父母，可从父母对自己的养育、培养等角度写。答案不唯一，言之有理即可。十、选择题10 寒食节 中秋节 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 若有人知春去处 孰为汝多知乎？ 只留清气满乾坤 不向世俗献媚，独善其身，不求功勋的 沉着镇静 善良的 金色的鱼钩中的老班长， 不惜牺牲自己也要把鱼汤让给战友，关心战友。牪【详解】本题考查课内古诗和课文人物的理解和分析。牪（1）寒食是唐代诗人韩翃所写。全诗为：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。意思是：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。这首诗描写了寒食节。牪十五夜望月是唐代诗人王建所写。全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。意思是：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？这首诗描写了中秋节。牪结合自身积累，写出其他描写传统习俗的诗句。如王维的九月九日忆山东兄弟：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。这句诗描写了重阳节。牪（2）“唤取归来同住”出自宋代词人黄庭坚的清平乐春归何处。原句为：春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。意思是：春天回到哪里了？四处一片沉寂，没有它的踪迹。如果有人知道春天去哪儿了，记得喊它回来与我们同住。 谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。可那黄鹂千百遍地婉转啼叫，又有谁能知晓它的意思呢？看吧，一阵风起，黄鹂鸟便随风飞过了盛开的蔷薇。牪（3）“孔子不能决也。两小儿笑曰”出自两小儿辩日。原句为：孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”意思是：两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”牪（4）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自元代诗人王冕的墨梅，意思是它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。这两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。因此，诗人在这句古诗中赋予了墨梅不向世俗献媚，独善其身，不求功勋的品格。牪（5）十六年前的回忆讲述了我的父亲李大钊在形势和处境极其危险的情况下坚持党的工作，被捕时处变不惊，法庭上镇定、沉着，被害后全家人无比悲伤。穷人描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致。因此，我们了解了沉着镇静的李大钊和善良的桑娜夫妇。牪根据题目要求，从学过的课文中选出一个让最难忘的人物，并说明原因。如：金色的鱼钩中的老班长。这篇课文讲述了老班长尽心尽力低照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。因为老班长不惜牺牲自己，也要把鱼汤让给战友，关心战友，所以让我印象深刻。十一、选择题11 安全、健康、无公害、无污染 辞职下海下海：指经商牪【详解】（1）本小题考查学生理解文中重要词语的含义。根据自己所掌握的知识从健康环保的角度直接解答即可，“绿色”在这里已经延伸为安全、健康、无公害、无污染的代名词。牪（2）本题考查语言实例的列举。举出生活中新出现的，运用词语比喻义的新说法即可。如：将经商说成“下海”，离开职位说成是“下课”等。十二、选择题1212、 牵引，拿。 应当。13、过了一会儿（兄弟俩）再去寻找天上飞翔的雁，雁早已飞得又高又远了。14、 如何吃雁 烹燔半焉 雁已凌空远矣15、三个人。他们的观点都不正确。因为办事要抓住时机，不能为无谓的争论而贻误良机。牪【分析】译文：从前有一对兄弟看到天上的飞雁，准备拉长弓射击大雁，一边说:“射下来就煮着吃。”他的弟弟争着说:“行动舒缓的雁煮着吃最好，善于飞翔的雁烤着吃最好。”争吵起来，而且同到社伯那里去评理。长者建议把雁剖成两半，用一半煮一半烤的吃法解决了他们的争吵。随后兄弟俩再去找天上的飞雁，飞雁早已又高又远地飞走了。12、考查学生对文言文的理解能力。将援弓射之的意思是准备拉长弓射击大雁。援：牵引，拿。翔雁燔宜的意思是善于飞翔的雁应当烤着吃最好。宜：应当。13、考查学生对文言文的理解能力。已而索雁，则凌空远矣。的意思是过了一会儿（兄弟俩）再去寻找天上飞翔的雁，雁早已飞得又高又远了。14、考查学生对文言文的理解能力。兄弟二人争论的焦点是如何吃雁，最后的解决办法是烹燔半焉，而结果是雁已凌空远矣。15、考查学生对文言文的理解分析能力。本文涉及三个人物。他们的观点都不正确。因为办事要抓住时机，不能为无谓的争论而贻误良机。十三、选择题13A解析：牪16、A牪17、 4150岁 打包比例最高 浪费情况最低牪18、列数字、引用牪19、AB牪【分析】牪16、此题考查学生对图表的理解分析能力，解答时要注意题目中的条件“根据图表打包比例的信息”，即只看“打包比例”图表即可。牪观察根据图表可知，20岁及以下年段打包比例最少，故最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是20岁及以下。牪17、此题考查学生对图表的分析能力，解答时要综合分析两个图表，不要只看一个。牪结合调查图数据理解，从41-50岁打包比例58.7%，浪费比例为10.3%可知，节约意识最强的年龄段是41-50岁。主要原因是：这个年龄段的人打包比例最高，浪费比例最低。牪18、此题考查学生说明方法的辨析，注意结合不同说明方法的特点分析。牪结合“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”可知，运用了作引用的说明方法。牪结合“中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。”等数字可知，运用了列数字的说明方法。牪结合图表，可知，运用了列图表的说明方法。牪19、本题考查学生对名言的理解和运用，学生平时要注意积累。牪结合“厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。”可知，应填入反对浪费，厉行节约相关的名言。牪A项，“天育物有时，地生财有限。”意思是：天地孕育万物都有一定的时空限制，而人的欲望却是无止境的，因此人要克制自己的欲望，不要滥用自然界的资源。该项符合文意。牪B项，“取之有度，用之有节，则常足。”意思是：取用资源等要有限度，使用它们要有节制，那么就时常能充足。该项符合文意。牪C项，“近水知鱼性，近山识鸟音”意为：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。可知，该项不符合文意。牪D项，“苟日新，日日新，又日新”意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为。可知，该项不符合文意。十四、选择题14牪20、 指说不出其中的奥妙。文中指“我”不知道为什么喜欢上了老师。 指无论如何细微，都能周全照应。文中指杨老师的老师对杨老师照顾得很周到。牪20、真正原因是“我”的妈妈死了，父亲入狱，没有人关心爱护“我”，所以把老师当作了妈妈。牪22、 表现了杨老师羞恼的心理。 表现了杨老师对恩师的感激和怀念。牪23、“圣洁的印迹”表面指老师的眼泪，深层含义是老师的教诲，老师那慈母一样的爱在“我”心里留下的印记。牪24、“我”是一个渴望母爱、勇敢表达自己内心的人。牪【分析】牪20、考查成语意思的理解。牪结合文章上下文和平时积累可以解答本题。牪莫名其妙：说不出其中的奥妙，表示发生的事情很奇怪，解释不出道理来，文中指“我”不知道为什么喜欢上了老师。牪无微不至：形容关怀、照顾得非常周到、细致，文中指杨老师的老师对杨老师照顾得很周到。牪20、考查文章内容理解。牪结合文章情节和自身体会，以及“我会帮助你的像我的老师一样。她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上”、“我明白了：杨老师，你也她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：你是个男子汉，对吗？我呜咽着点点头。”。牪可以得到真正原因是“我”的妈妈死了，父亲入狱，没有人关心爱护“我”，所以把老师当作了妈妈，同时同病相怜。牪22、考查人物情感的理解。牪结合“我，我喜欢看你的眼睛。我说。同学们哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，美丽的眼中似乎还有泪水她刚从师范大学毕业呢。”牪第一处的泪水是因为杨老师为此羞恼。牪结合杨老师在得知“我”的身世后，想起了自己的身世，杨老师出于对恩师的感激和怀念留下了泪水。牪23、考查关键语句的理解。牪结合故事情节和“我会帮助你的像我的老师一样。她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。”一句，可知“额上有着圣洁的印迹”表层指老师的眼泪，深层含义是老师的教诲，老师那慈母一样的爱在“我”心里留下的印记。牪24、考查人物形象的理解。牪结合“我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”可知“我”是一个渴望母爱、勇敢表达自己内心的人。十五、选择题15范文：牪垂头丧气的一天牪今天下午我们上美术课，老师让我们以小组为单位摆一些图形：树林、高楼大厦、海底世界等。我们组的同学充分发挥自己的想象力和创造力，摆出各种漂亮的图形，满以为老师会很满意。可是解析：范文：牪垂头丧气的一天牪今天下午我们上美术课，老师让我们以小组为单位摆一些图形：树林、高楼大厦、海底世界等。我们组的同学充分发挥自己的想象力和创造力，摆出各种漂亮的图形，满以为老师会很满意。可是，但老师走过来点评时，说：“你们每个人摆的造型都很美，不足的是，你们缺乏合作。”牪于是，我们个个都垂头丧气的把原来的图形拆掉，同学们你一言我一语的互相出主意，争取搭出最满意的作品，以取得一面红旗。我们不断的完善图形，老师适时的走过来指点，说“你们拼得太乱了”。于是我把我们的几条鱼撤掉，但老师已经走了，连一面红旗也没得到。牪看着其他组获得那么多面红旗，我们感到很害羞。我意识到，以后小组成员需要配合，先商量好作品的思路，然后再着手动作。只有这样，才能在最快最短的时间内，拼出美丽的作品。牪我们组的同学垂头丧气的走出教室，真是伤心的一天。然而，我还是为小组成员们打气说：“加油！下次再来”。牪【详解】本题考查书面表达能力。牪题目要求写话题作文，要认真审题，理清文章重点和主题，语句要流畅通顺。结合自己的生活经历，选择让自己感受最深刻的瞬间，例如：期待明天的春游，思念远方的奶奶，为中国航天事业而自豪等等。开头段可以用排比的手法，点出这个感受；中间段选择一件印象深刻的事情，将事情的起因、经过、结果写清楚，经过要详写，适当结合人物的语言、动作、心理等描写，能使场景更加真实可感；结尾段可以谈谈自己的感受。