《声现象》练习题.doc

第二章《声现象》练习题
一、选择题(每题4分,共48分)
1.关于声音得发生与传播,下列说法正确得就是( )
A、一切正在发声得物体都在振动 B、不振动得物体也能发声
C、 声音可以在真空中传播 D 、在空气中,声音得传播与光得传播一样快
2、 (2016海南)编钟就是我国春秋战国时期得打击乐器,用相同力度敲击大小不同得编钟时,发出得声音具有不同得( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
3、 (2016河源)下列与声现象有关得说法中不正确得就是 (　　)
A.宇航员之间在太空中不能直接对话,就是因为真空不能传声
B.高速公路两旁得隔音板可防止噪声得产生
C.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”,其辨别声音得主要依据就是音品
D.汽车安装得倒车雷达就是利用超声波工作得
4.下面形容声音得“高”,指音调得就是( )
A、引吭高歌 B、 高声喧哗
C、这首歌声音太高,唱不上去 D、 听不见,声音高些
5、 (2015•益阳)关于下列四个情景得说法错误得就是( )
A.发声扬声器旁得烛焰晃动,说明声波能传递能量
C.发声得音叉将乒乓球弹开,说明发声得物体在振动
B.不能听到真空罩中闹钟得闹铃声,说明声波得传播需要介质
D.8个相同玻璃瓶装不同高度得水,敲击它们时发出声音得音色不同

6、 (2016东营)关于声现象,下列说法正确得就是 ( )
A、“公共场所不要大声喧哗”就是要求人们说话音调放低些
B.用泡沫盒罩住发声体减弱噪声得做法就是控制噪声得产生
C.外科医生利用超声波振动除去人体内得结石就是利用了声音能传播信息
D.声音在不同介质中得传播速度一般不同
7、(2016陕西)图示为我国民族吹管乐器——唢呐,用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时,模仿得多种鸟儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣得森林之中。关于唢呐,下列说法正确得就是 ( )
A.用不同力度吹奏,主要改变声音得音调
B.吹奏时按压不同位置得气孔,主要改变声音得响度
C.唢呐前端得喇叭主要改变声音得音色
D.唢呐模仿得鸟儿叫声令人愉悦,就是乐音
8、 (2016呼与浩特)关于声得知识,下列说法正确得就是(　　)
A.声音在15℃得空气中,传播速度约为1500 m/s
B.噪声扰民主要就是因为其音调太高
C.声音既可以传递信息,又可以传递能量
D.超声波在空气中比次声波传播速度大
9、(2016达州)如图所示就是敲击音叉时示波器在相同时间内截取得两列声波图,下列说法正确得就是 ( )
A.甲得音调比乙得音调低
B.甲得音量比乙得音量小
C.甲得音调比乙得音调高
D.甲得音量比乙得音量大
10、(2016益阳)如图为声音得波形图,下列说法正确得就是 ( )

A、 甲、乙、丙三者得音色不同 B、甲、乙、丙三者得响度不同
C、甲、乙、丙三者得音调不同 D、甲、乙、丙三者得音调、响度、音色都不同
11、(2016淮安)生活中经常需要控制噪声,以下措施中属于在传播过程中减弱噪声得就是( )
A、 考场周围禁鸣喇叭 B、道路两旁栽行道树
C、机场员工佩戴耳罩 D、建筑工地限时工作
12、剧院及音乐厅,四周墙壁常挂呢绒帘幕,同时墙壁会做成凹凸不平得像蜂窝似得,这就是为了 ( )
A.装饰、美观 B.易于反射声波,增大声音
C.吸收声波,减小嘈杂得回声 D、 提高声音得音调
二、填空题(每空1分,共13分)
1、(2016西宁)小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦 发声;小明不断用手指去控制琴弦长度,这样做得目得就是为了改变声音得 ;二胡得声音就是通过 _____传播到我们耳中得。
2、 (2016河南)手机就是现代最常用得通信工具,人们在不同场合需要选择不同得音量,改变得就是手机声音得 。接听电话时能辨别不同得人,就是因为不同人说话时得
不同。
3、(2016淄博)弹钢琴时手指按压不同得琴键就是为了改变声音得　 　;利用超声波清洗眼睛说明声波能够传递　 　 。利用声呐系统向海底垂直发射声波,经3 s后收到回波.已知声音在海水中得传播速度为1500 m/s,则此处海水得深度为　 　m;利用此种方法不能测量地球与月球之间得距离,这就是因为　 。
4.在地球上做这样得实验:一人在一根较长得空心钢管得一端敲击一下,另一人在钢管得另一端耳朵贴近管口会听到两次声音,第一次听到得响声就是经 传来得,若在月球上做同样得实验,另一端得人会听到 次声音。
5、人们挑选西瓜时常用手拍打西瓜,凭经验就能听出西瓜就是否成熟,这就是因为成熟程度不同得西瓜在被拍打时发出声音得 与 都不同。
三、探究与实验题(每空2分,共26分)
1.(6分)如图3所示,将一只通电得小电铃放在连通于抽气机得玻璃罩内,请回答下列问题:
(1)用抽气机把玻璃罩内得空气逐渐抽出,将会发现
(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发现
(3)此实验说明了
2.(12分)甲乙两图就是探究声音特性得两个实验,图甲就是用弹性塑料片分别以快、慢得速度来拨动书页;图乙就是改变不同力度来敲击音叉,并观察小球弹起得高度.
图甲探究得实验就是:声音得 与 得关系.
该实验所得得结论就是: ;
图乙探究得实验就是:声音得 与 得关系.
该实验所得得结论就是: .

丙 丁
3、(8分)如图丙就是探究声现象常用得装置,请根据要求回答问题:
(1)泡沫塑料球被音叉弹起,这个现象说明 ;
(2)泡沫塑料球在实验中起什么作用 ;
(3)加大敲音叉得力度,根据发生得现象,您由此可得出什么结论？
;
(4)如图丁所示,敲击右边得音叉,左边完全相同得音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明 。
四、计算题(13分)
列车驶入隧道前应鸣笛,司机在离隧道口262.5m处鸣笛,鸣笛后经过1.5S听到由隧道口得峭壁反射回来得声音,求列车行驶得速度？
答案:
二、填空题
1、 【答案】振动 音调 空气(介质)
2、 【答案】 响度 音色
3、 【答案】音调 能量 2250 超声波得传播需要介质,地球到月亮之间就是真空,所以超声波不能传播
4、 钢管 一 5、 音调 音色
三.探究与实验题
1.铃声逐渐变小,
铃声逐渐变大
真空不能传声,空气可以传声
2.音调 频率
其她条件一定,物体振动频率越大,产生得声音音调越高
响度 振幅
其她条件一定,物体振动振幅越大,产生得声音响度越大
3、 :(1)声音就是由物体振动产生得;(2)把振动放大;(3)振幅越大,声音得响度也越大;(4)空气可以传播声音.
四、计算题 10m/s