人教版轴对称.ppt

13.1 轴对称一一.课堂引入课堂引入中国古代的建筑举世闻名中国古代的建筑举世闻名,我们看看以下建筑有我们看看以下建筑有什么共同特征什么共同特征?图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏生活中的轴对称现象（1）建筑脸谱艺术脸谱艺术大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点交通标志交通标志在我们的生活中,对称现象无处不在二.你发现下列窗花有什么特点?八年级 数学第十三章 轴对称13.1 轴对称轴对称要要仔仔细细观观察察哦哦！八年级 数学第十三章 轴对称13.1 轴对称轴对称要要仔仔细细观观察察哦哦！轴对称图形轴对称图形定义：定义：如果_沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够 _,这个图形就叫做_.这条直线就是它 的_.这时我们也说这个图形关于这条直线（成 轴）对称。对称轴对称轴一个图形一个图形互相重合互相重合轴对称图形轴对称图形对称轴对称轴对称轴对称轴轴对称图形轴对称图形轴对称图形轴对称图形练习:1.1.下面的图形是轴对称图形吗下面的图形是轴对称图形吗?如果是如果是,你你能指出它的对称轴吗能指出它的对称轴吗?是是是是是是不是不是接下来我们来探讨有关接下来我们来探讨有关对称轴条数的问题对称轴条数的问题？1、动手画一画 几何中常见的轴对称图形：线段、角、正方形、长方形、等腰三角形、等线段、角、正方形、长方形、等腰三角形、等腰梯形和圆都是轴对称图形。腰梯形和圆都是轴对称图形。有的轴对称图形有不止一条对称轴。有的轴对称图形有不止一条对称轴。（1 1）有些轴对称图形的对称轴只有一条，）有些轴对称图形的对称轴只有一条，但有的轴对称图形的对称轴却不止一条，有的但有的轴对称图形的对称轴却不止一条，有的轴对称图形的对称轴甚至有无数条。轴对称图形的对称轴甚至有无数条。（2 2）对称轴通常画成虚线，是直线，不）对称轴通常画成虚线，是直线，不能画成线段。能画成线段。结论结论想一想想一想：0-90-9这十个数字中，哪这十个数字中，哪些是轴对称图形？（抢答）些是轴对称图形？（抢答）0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 AB CDEFGH例例2:2:下面的字母哪些是轴对称图形？下面的字母哪些是轴对称图形？在艺术字中在艺术字中,有些汉字是轴对称的，你能猜一猜有些汉字是轴对称的，你能猜一猜下列是哪些字的一半吗？下列是哪些字的一半吗？猜字游戏猜字游戏AABCBC 观察观察 下面的每下面的每对图形有什么共同对图形有什么共同特点特点?两个图形成轴对称的定义：定义：把 沿着某一条直线折叠,如果它 能够与 图形 ,那么就说这两个 图形 或者说这两个图形 成轴对称。这条直线叫做 .折叠后重合的点是对应点,叫做 .一个图形一个图形另一个另一个重合重合关于这条直线对称关于这条直线对称对称轴对称轴对称点对称点练习:下面给出的每幅图形中的两个图案是轴对称吗下面给出的每幅图形中的两个图案是轴对称吗?如如果是果是,试着找出它们的对称轴试着找出它们的对称轴,并找出一对对应点并找出一对对应点.喜 喜四.(分组讨论)1.成轴对称的两个图形全等吗?()2.如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形全等吗?()这两个图形对称吗?()全等全等全等全等对称对称比较归纳：一一两两互相重合互相重合对称轴对称轴对称对称轴对称图形轴对称图形八年级 数学第十三章 轴对称13.1 轴对称轴对称a如图，如图，ABCABC与与DEFDEF关于直线关于直线a a对称，对称，若若AB=2cmAB=2cm，C=55C=55，则，则DE=DE=，F=F=。aABCFED2cm55如图，如图，ABCABC与与DEFDEF关于直线关于直线a a对称，对称，若若AB=2cmAB=2cm，C=55C=55，则，则DE=DE=，F=F=。做一做：做一做：aABCFED把一圆形纸片两次对折后，得到把一圆形纸片两次对折后，得到把一圆形纸片两次对折后，得到把一圆形纸片两次对折后，得到右图，然后沿虚线剪开，得到两右图，然后沿虚线剪开，得到两右图，然后沿虚线剪开，得到两右图，然后沿虚线剪开，得到两部分，其中一部分展开后的平面部分，其中一部分展开后的平面部分，其中一部分展开后的平面部分，其中一部分展开后的平面图形是图形是图形是图形是()()()()A AB BC CD DB2、试一试、试一试 1 1、掌握轴对称图形和两个图形关于某直线、掌握轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念。对称的概念。3 3、了解轴对称图形与两个图形关于某直、了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系线对称的区别和联系.2 2、能识别简单的轴对称图形及其对称轴、能识别简单的轴对称图形及其对称轴（直线），能找出两个图形关于某直线对（直线），能找出两个图形关于某直线对称的对称点称的对称点 本节课你有什么收获本节课你有什么收获本节课你有什么收获本节课你有什么收获?