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班组安全管理的方法班组安全管理的方法主讲人：安全环保部201 6年11月30日1 目目 录录2024/4/20 周六周六2班组安全管理方法班组安全管理方法主要内容主要内容3 辨识控制危险源，消除习惯性违章辨识控制危险源，消除习惯性违章 班组基础和现场安全管理班组基础和现场安全管理 班组长安全角色认知班组长安全角色认知 班组安全管理班组安全管理班组安全管理班组安全管理主要内容主要内容4 辨识控制危险源，消除习惯性违章辨识控制危险源，消除习惯性违章 班组基础和现场安全管理班组基础和现场安全管理 班组长安全角色认知班组长安全角色认知 班组安全管理班组安全管理班组安全管理班组安全管理5 班组长的班组长的班组长的班组长的地位和作用地位和作用地位和作用地位和作用 班组长安全班组长安全班组长安全班组长安全角色定位角色定位角色定位角色定位 班组长应具备班组长应具备班组长应具备班组长应具备安全管理素质安全管理素质安全管理素质安全管理素质 如何做好如何做好如何做好如何做好安全管理安全管理安全管理安全管理 班组长安全班组长安全班组长安全班组长安全管理职责管理职责管理职责管理职责 班组长人际班组长人际班组长人际班组长人际关系相处关系相处关系相处关系相处 班组长安全角色认知班组长安全角色认知6 班组长是生产一线的指挥者班组长是生产一线的指挥者班组长是班组建设的组织者班组长是班组建设的组织者“上面千条线，下面一根针，针头是关键上面千条线，下面一根针，针头是关键”最基层的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者最基层的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者1.1班组长的地位和作用班组长的地位和作用班组长安全角色认知班组长安全角色认知7 班组长安全角色认知班组长安全角色认知1.2 1.2 班班班班组长组长的安全角色定位的安全角色定位的安全角色定位的安全角色定位 了解上了解上了解上了解上级级期望期望期望期望了解班了解班了解班了解班组组成成成成员员对对自己的期望自己的期望自己的期望自己的期望 8 树树立正确科立正确科立正确科立正确科学学学学安全管理安全管理安全管理安全管理观观 建立建立建立建立“全全全全员员、全、全、全、全过过程、全方位程、全方位程、全方位程、全方位”安全管理安全管理安全管理安全管理网网网网络络 抓抓抓抓好班好班好班好班组组基基基基础础和和和和现场现场安全管理安全管理安全管理安全管理 辨辨辨辨识识控制危控制危控制危控制危险险源，消除源，消除源，消除源，消除习惯习惯性性性性违违章章章章做好班组安全管理做好班组安全管理做好班组安全管理做好班组安全管理1.3如何如何做好安全管理做好安全管理9 安全第一、预防为主、以人为本安全第一、预防为主、以人为本设备知识、操作知识、应急知识设备知识、操作知识、应急知识安全管理方法、安全管理技巧安全管理方法、安全管理技巧思想素思想素思想素思想素质质 技技技技术术素素素素质质 管理素管理素管理素管理素质质 3 32 21 11.4班组长班组长应具备的安全管理素质应具备的安全管理素质 主要内容主要内容10 辨识控制危险源，消除习惯性违章辨识控制危险源，消除习惯性违章 班组基础和现场安全管理班组基础和现场安全管理 班组长安全角色认知班组长安全角色认知 班组安全管理班组安全管理班组安全管理班组安全管理11 辨识控制危险源，消除习惯性违章辨识控制危险源，消除习惯性违章辨识控制危险源辨识控制危险源辨识控制危险源消除习惯性违章辨识控制危险源消除习惯性违章危险源危险源危险源危险源概述概述概述概述 危险源辨危险源辨危险源辨危险源辨识与评价识与评价识与评价识与评价反习惯性违章反习惯性违章反习惯反习惯反习惯反习惯性违章性违章性违章性违章习惯性违习惯性违习惯性违习惯性违章引发章引发章引发章引发事故事故事故事故危险源危险源危险源危险源控制控制控制控制事故预防原理事故预防原理安全概念安全概念安全概念安全概念安全原理安全原理安全原理安全原理12 2.1.1 海因里希因果连锁理论海因里希因果连锁理论 海因里希首先提出了事故因果连锁论，海因里希首先提出了事故因果连锁论，用以阐明导致伤亡事故的各种原因及与用以阐明导致伤亡事故的各种原因及与事故间的关系。该理论认为，伤亡事故事故间的关系。该理论认为，伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，尽管伤害的发生不是一个孤立的事件，尽管伤害可能在某瞬间突然发生，却是一系列事可能在某瞬间突然发生，却是一系列事件相继发生的结果。件相继发生的结果。定义定义 13 2.2.1 海因里希因果连锁理论海因里希因果连锁理论 14 2.2.2 轨迹交叉论轨迹交叉论轨迹交叉论认为，在一个系统中，人的不安全行为和物的不安全状态的形成过程轨迹交叉论认为，在一个系统中，人的不安全行为和物的不安全状态的形成过程中，一旦发生时间和空间的运动轨迹交叉，就会造成事故中，一旦发生时间和空间的运动轨迹交叉，就会造成事故 15 2.2.4 轨迹交叉论轨迹交叉论控制人的不安全行为控制人的不安全行为防止和避免人和物的运动轨迹的防止和避免人和物的运动轨迹的交叉是避免事故发生的根本出路交叉是避免事故发生的根本出路 控制物的不安全状态控制物的不安全状态预防事故预防事故的三个的三个方面方面16 2.3.2 危险危险源源（风险）（风险）特征特征是具有潜在危险的源点或部位，是是具有潜在危险的源点或部位，是爆发事故的源头，是能量、危险物爆发事故的源头，是能量、危险物质集中的核心，是能量从那里传出质集中的核心，是能量从那里传出来或爆发的地方。来或爆发的地方。危险源危险源的实质的实质 17 存在条件是存在条件是指危险源所处的物理、化学状态和约指危险源所处的物理、化学状态和约束条件状态。束条件状态。潜在危险性潜在危险性是指一旦触发事故，可能带来的危害是指一旦触发事故，可能带来的危害程度或损失大小，或者说危险源可能释放的能量程度或损失大小，或者说危险源可能释放的能量强度或危险物质量的大小。强度或危险物质量的大小。触发因素触发因素虽然不属于危险源的固有属性，但它是虽然不属于危险源的固有属性，但它是危险源转化为事故的外因，而且每一类型的危险危险源转化为事故的外因，而且每一类型的危险源都有相应的敏感触发因素源都有相应的敏感触发因素 预防事故预防事故的三个的三个方面方面2.3.2 危险源特征危险源特征18 2.4.1 划分作业活动划分作业活动在特定工作系统中，为了完成在特定工作系统中，为了完成特定任务或特定功能而进行的特定任务或特定功能而进行的活动。作业活动中一般包括人、活动。作业活动中一般包括人、物、作业环境、管理等几个方物、作业环境、管理等几个方面的要素面的要素 定义定义 19 环境环境环境环境管理管理管理管理作业活动作业活动作业活动作业活动物物物物人人人人2.4.1 划分作业活动划分作业活动20 危险源控制危险源控制危险源控制危险源控制安全对策措施基安全对策措施基本要求本要求 危险源控制危险源控制危险源控制危险源控制Description of the contents安全技术措施等安全技术措施等级顺序级顺序 安全技术措施具安全技术措施具体原则体原则 安全对策措施概安全对策措施概要内容要内容 1.Title2.Title3.Title4.Title21 能消除或减弱生产过程中产生的能消除或减弱生产过程中产生的危险、危害危险、危害 处置危险和有害物，并降低到国处置危险和有害物，并降低到国家规定的限值内家规定的限值内 能有效地预防重大事故和职业危能有效地预防重大事故和职业危害的发生害的发生 预防生产装置失灵和操作失误产预防生产装置失灵和操作失误产生的危险、危害生的危险、危害 发生意外事故时，能为遇险人员发生意外事故时，能为遇险人员提供自救和互救条件提供自救和互救条件 2.5.1安全对策措施基本要求安全对策措施基本要求 22 指示性安全指示性安全指示性安全指示性安全技技技技术术措施措施措施措施 管理安全管理安全管理安全管理安全措施措施措施措施直接安全直接安全直接安全直接安全技技技技术术措施措施措施措施 间间接安全接安全接安全接安全技技技技术术措施措施措施措施 检测报警装置检测报警装置警示标志等措施警示标志等措施 安全操作规程安全操作规程安全教育培训安全教育培训个体防护用品个体防护用品本质安全本质安全安全防护装置安全防护装置2.5.2安全技术措施等级顺序安全技术措施等级顺序 23 2.5.3安全技术措施应遵循的具体原则安全技术措施应遵循的具体原则 安全色安全色安全色安全色 安全安全安全安全标标志志志志 局部通局部通局部通局部通风风排毒排毒排毒排毒 低毒代替高毒低毒代替高毒低毒代替高毒低毒代替高毒 降降降降温温温温措施措施措施措施 避雷装置避雷装置避雷装置避雷装置 消除消除消除消除静静静静电电装置装置装置装置 减减减减振装置振装置振装置振装置预预防防防防 减减弱弱弱弱 隔离隔离隔离隔离 连锁连锁 警告警告警告警告 遥遥遥遥控作控作控作控作业业 安全安全安全安全罩罩罩罩 防防防防护护屏屏屏屏 隔离操作室隔离操作室隔离操作室隔离操作室 安全距离安全距离安全距离安全距离 防毒面具防毒面具防毒面具防毒面具 连锁连锁装置装置装置装置 安全安全安全安全阀阀 安全安全安全安全屏屏屏屏护护 漏漏漏漏电电保保保保护护装置装置装置装置 安全安全安全安全电压电压 熔熔熔熔断断断断器器器器 防爆膜防爆膜防爆膜防爆膜 无害化工无害化工无害化工无害化工艺艺技技技技术术 无害代替有害无害代替有害无害代替有害无害代替有害 自自自自动动化作化作化作化作业业 遥遥遥遥控技控技控技控技术术 消除消除消除消除 24 2.6.1违章含义违章含义违章违章出出现现违违反反国国家家或或者者行行业业制制订订的的安安全全法法规规、规规程程、办办法法，以以及及本本单单位位指指定定的的现现场场规规程程、管管理理制制度度、规规定定而而进进行行工工作作作作业业的的行行为为，或或者者出出现现所所管管设设备备与与上上述述制制度度、规规定不吻合甚至抵触的情况。定不吻合甚至抵触的情况。行行为为性性违违章章装装置置性性违违章章25 那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的行为。是长期沿袭下来的作业行为，实质上是违反安全生产工作客观规律，盲目的自觉不自觉的随心所欲，但都习以为常，习惯成自然。他不是在一个人身上偶尔出现，而是在许多人身上经常表现出来的违章行为。2.6.2习惯性违章习惯性违章习惯性违章习惯性违章26 2.6.3习惯性违章特征习惯性违章特征 顽固性顽固性顽固性顽固性习惯性行为方式，安全心理不改变，难以纠正习惯性行为方式，安全心理不改变，难以纠正丧失丧失丧失丧失警觉性警觉性警觉性警觉性习以为常，不以为然习以为常，不以为然 有影有影有影有影响力响力响力响力很强的传染力，危害几代人很强的传染力，危害几代人 事故事故事故事故必然性必然性必然性必然性习惯性违章行为越多，发生事故的机率越大习惯性违章行为越多，发生事故的机率越大 27 2.6.4反习惯性违章班组是重点反习惯性违章班组是重点 受益者受益者导致者导致者现实状况现实状况 反习惯性违章，班组是重点反习惯性违章，班组是重点1.受害者多是操作者，班组聚集受害者多是操作者，班组聚集了操作者了操作者 2.大部分违章在班组大部分违章在班组3.安全生产上紧下松安全生产上紧下松班组是重点班组是重点28 2.6.6习惯性违章特征习惯性违章特征 作业现场或岗作业现场或岗位行为位行为Title in Title in herehereTitle in Title in herehere作为性违作为性违不作为行为不作为行为对象对象对象对象表现形式表现形式表现形式表现形式调度指挥时调度指挥时行为行为 不顾主客观条件，不顾主客观条件，强令作业人员冒险强令作业人员冒险作业作业 作业人员作业人员操作人员操作人员主体主体主体主体工作负责人工作负责人指挥性违章指挥性违章指挥性违章指挥性违章作业性违章作业性违章作业性违章作业性违章29 辨识控制危险源，消除习惯性违章辨识控制危险源，消除习惯性违章 班组基础和现场安全管理班组基础和现场安全管理 班组长安全角色认知班组长安全角色认知 班组安全管理班组安全管理班组安全管理班组安全管理30 班组基础安全管理班组基础安全管理班组基础和现场安全管理班组基础和现场安全管理班前班后会班前班后会班前班后会班前班后会安全检查安全检查安全检查安全检查班组现场安全管理班组现场安全管理标准化作业标准化作业标准化作业标准化作业5S5S5S5S管理管理管理管理安全培训安全培训安全培训安全培训31 3.1.2 班前会、班后会的内容班前会、班后会的内容 布置任务和人员工作安排布置任务和人员工作安排上级有关指示上级有关指示提出特殊或重要岗位要求注意事项提出特殊或重要岗位要求注意事项结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作解决班组成员的问题解决班组成员的问题班前会班前会32 总结、讲评当班工作的执行完成情总结、讲评当班工作的执行完成情况况表扬好人好事表扬好人好事批评、纠正工作中问题，及时制定批评、纠正工作中问题，及时制定整改措施整改措施3.1.2 班前会、班后会的内容班前会、班后会的内容 班后会班后会33 3.2.4三检制三检制定整改措施定整改措施定整改措施定整改措施定整改责任人定整改责任人定整改责任人定整改责任人工段能整改不推到车间工段能整改不推到车间工段能整改不推到车间工段能整改不推到车间 车间能整改不推到厂里车间能整改不推到厂里车间能整改不推到厂里车间能整改不推到厂里 厂里能整改不推到公司厂里能整改不推到公司厂里能整改不推到公司厂里能整改不推到公司 三定三定三定三定四不推四不推四不推四不推三定三定三定三定四不推四不推四不推四不推班组能整改不推到工段班组能整改不推到工段班组能整改不推到工段班组能整改不推到工段 定完成时间定完成时间定完成时间定完成时间34 班前检查班前检查班前检查班前检查精神、身体、精神、身体、精神、身体、精神、身体、服装、劳动保护服装、劳动保护服装、劳动保护服装、劳动保护作业危险点、关键点作业危险点、关键点作业危险点、关键点作业危险点、关键点应急措施应急措施应急措施应急措施整体状况整体状况整体状况整体状况与其他人的协作与其他人的协作与其他人的协作与其他人的协作人员人员人员人员经过安全检查经过安全检查经过安全检查经过安全检查漏电保护漏电保护漏电保护漏电保护与场所适合与场所适合与场所适合与场所适合工具工具工具工具设备隐患点设备隐患点设备隐患点设备隐患点安全防护措施安全防护措施安全防护措施安全防护措施消防设施消防设施消防设施消防设施是否需要经过批准是否需要经过批准是否需要经过批准是否需要经过批准设备设备设备设备照明照明照明照明通风通风通风通风灰尘灰尘灰尘灰尘地面地面地面地面环境环境环境环境班前检查班前检查班前检查班前检查3.2.4三检制三检制35 班中检查班中检查班中检查班中检查精神、身体、精神、身体、精神、身体、精神、身体、分散注意力分散注意力分散注意力分散注意力违章违纪违章违纪违章违纪违章违纪操作步骤操作步骤操作步骤操作步骤劳动保护用品使用劳动保护用品使用劳动保护用品使用劳动保护用品使用与他人协作与沟通与他人协作与沟通与他人协作与沟通与他人协作与沟通人员人员人员人员设备运行状况设备运行状况设备运行状况设备运行状况安全防护措施安全防护措施安全防护措施安全防护措施设备设备设备设备有害物质产生有害物质产生有害物质产生有害物质产生是否乱倒废物是否乱倒废物是否乱倒废物是否乱倒废物现场秩序现场秩序现场秩序现场秩序环境环境环境环境班中检查班中检查班中检查班中检查3.2.4三检制三检制36 人员：下班后清点人数人员：下班后清点人数设备设备设备是否摆放整齐设备是否摆放整齐材料材料(机器零件机器零件)是否摆放整齐是否摆放整齐环境环境工作场地是否清扫干净工作场地是否清扫干净动火动土等特殊作业是否留下安全隐患动火动土等特殊作业是否留下安全隐患班后检查班后检查3.2.4三检制三检制37 3.2.5安全巡检安全巡检安全巡检安全巡检查安全意识强不强查安全意识强不强查安全制度、安全操作规程执行好不好查安全制度、安全操作规程执行好不好查设备、设施运行状况好不好，安全措施、安全查设备、设施运行状况好不好，安全措施、安全防护是否到位，查物料使用是否有隐患防护是否到位，查物料使用是否有隐患查作业环境、作业现场是否符合要求查作业环境、作业现场是否符合要求四查四查38 3.2.5安全巡检安全巡检 掌握本班组个人家庭情况掌握本班组个人家庭情况掌握本班组人员近期精神状况和思想倾向掌握本班组人员近期精神状况和思想倾向掌握本班组人员个性特点掌握本班组人员个性特点三掌握三掌握二抓二抓一严一严抓安全生产责任制落实与否抓安全生产责任制落实与否抓隐患整改是否落实抓隐患整改是否落实严格安全生产奖惩考核严格安全生产奖惩考核39 望：要害部位、巡检点，望人员状态、员工行为闻：是否有特殊气味听：是否有特殊或者不正常的声音问：工作情况、时间、地点3.2.5安全巡检安全巡检安全安全巡检巡检中的中的“望、闻、望、闻、听、问听、问”40